教師培優(yōu)補差工作計劃范文（3篇）

第7頁共7頁教師培優(yōu)補差工作計劃范文一、?指導(dǎo)思想?新世紀呼喚?新課改，當?前，小學(xué)語?文教學(xué)正處?在一個大的?變革之中，?作為教師，?我們要努力?探討如何在?語文教學(xué)中?進行素質(zhì)教?育和培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神，如何為?學(xué)生的終身?發(fā)展打好基?礎(chǔ)，學(xué)生的?智力發(fā)展水?平不一，要?想大面積提?高教學(xué)質(zhì)量?，全面創(chuàng)新?語文課堂，?就要切實抓?好班級的培?養(yǎng)補差工作?。二、具?體內(nèi)容1?、補差內(nèi)容?：義務(wù)教育?課程標準試?驗___四?年級上冊。?分為基礎(chǔ)知?識、基本技?能、和口語?交際等。?2、培優(yōu)內(nèi)?容：包括朗?讀、背誦、?口語交際、?寫話、聽力?這些方面。?三、培優(yōu)?補差對象和?形式對象?：本級段優(yōu)?等生和后進?生形式：?1、利用?課堂時間相?機輔導(dǎo)2?、利用第二?課堂活動?3、老師、?家長相配合?四、具體?措施和時間?安排1、?利用課堂時?間相機輔導(dǎo)?在課堂上?多提問他們?，對優(yōu)等生?，多提問一?些有針對性?、啟發(fā)性的?問題;對后?進生多提問?一些基礎(chǔ)知?識，促使他?們不斷進步?。當后進生?作業(yè)出現(xiàn)較?多錯誤時，?教師要當面?批改，指出?錯誤，耐心?指導(dǎo)。當少?數(shù)后進生因?基礎(chǔ)差而難?以跟班聽課?時，我們應(yīng)?采取系統(tǒng)輔?導(dǎo)的方法，?以新帶舊，?以舊促新，?幫助后進生?彌補知識上?的缺陷，發(fā)?展他們的智?力，增強他?們學(xué)好語文?的信心。另?外，在課堂?上對后進生?多提問，發(fā)?現(xiàn)他們的優(yōu)?點和成績就?及時表揚，?以此來提高?他們的學(xué)習(xí)?成績。2?、課余時間?個別輔導(dǎo)?在限定的課?堂教學(xué)時間?內(nèi)，是很難?滿足和適應(yīng)?不同學(xué)生的?需要的。因?此，___?課外輔導(dǎo)，?作為課堂教?學(xué)的補充是?很有必要的?。對于優(yōu)等?生，我打算?制定課外資?料讓他們閱?讀，布置要?求較高的作?業(yè)讓他們獨?立思考，指?定他們對其?他學(xué)生進行?輔導(dǎo)，使他?們的知識擴?大到更大的?領(lǐng)域，技能?、技巧達到?更高的水平?，使他們永?遠好學(xué)上進?，聰明才智?得到更好地?發(fā)揮。同時?，在每周的?星期五課外?活動定期對?后進生進行?輔導(dǎo)，對當?天所學(xué)的基?礎(chǔ)知識進行?鞏固，對掌?握特別差的?學(xué)生，進行?個別輔導(dǎo)。?平時，在后?進生之間讓?他們開展一?些比賽，比?如：看誰進?步快、看誰?作業(yè)得滿分?多等。3?、家長和老?師相配合?我打算布置?適當、適量?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?，讓家長在?家里對后進?生進行協(xié)助?輔導(dǎo)，老師?定期到優(yōu)等?生和后進生?家里進行家?訪，摸清他?們在家的學(xué)?習(xí)情況和作?業(yè)情況。定?期讓優(yōu)等生?介紹他們的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗，?讓后進生總?結(jié)自己的進?步。總之?，在素質(zhì)教?育的今天，?培優(yōu)補差工?作是一個學(xué)?校教學(xué)工作?的重中之重?。我們作為?教師，會不?斷摸索有效?的方法和經(jīng)?驗，使我們?的培優(yōu)補差?工作更具成?效。教師培優(yōu)補差工作計劃范文（二）期中考?試已經(jīng)結(jié)束?了，對學(xué)生?來說，取得?好成績就是?最重要的事?情。結(jié)合前?半個學(xué)期數(shù)?學(xué)工作的得?失，就培優(yōu)?補差方面的?工作我做了?以下安排：?一、指導(dǎo)?計劃提高?優(yōu)生的自主?和自覺學(xué)習(xí)?能力，進一?步鞏固并提?高中等生的?學(xué)習(xí)成績，?幫助差生取?得適當進步?，讓差生在?教師的輔導(dǎo)?和優(yōu)生的幫?助下，逐步?提高學(xué)習(xí)成?績，并培養(yǎng)?較好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，形成?數(shù)學(xué)基本能?力。二、?制定目標：?在下半個?學(xué)期的培優(yōu)?補差活動中?，培優(yōu)對象?能按照計劃?提高嚴謹性?、廣泛的應(yīng)?用性等數(shù)學(xué)?能力，成績?穩(wěn)定在__?_分左右，?并協(xié)助老師?實施輔差工?作，幫助差?生取得進步?。輔差對象?能按照老師?的要求做好?，成績有一?定的提高。?特別是在計?算和基本的?考試能力方?面。三、?定內(nèi)容：?培優(yōu)主要是?繼續(xù)提高學(xué)?生的數(shù)學(xué)的?嚴謹性。做?題必須做到?：一、看?清題目。?二、了解解?題方法。?三、明白解?題思路。輔?差的內(nèi)容是?___學(xué)生?敢于做題，?會做題，安?排比較基礎(chǔ)?的內(nèi)容讓他?們掌握，例?如：小數(shù)乘?法和小數(shù)除?法，定義和?定理，運算?定律等。?四、主要措?施：l、?課上差生板?演，中等生?訂正，優(yōu)等?生解決難題?;課外輔導(dǎo)?，利用課余?時間，例如?：午飯后到?午覺前這段?時間。2?、采用一優(yōu)?生帶一差生?的一幫一行?動。3、?請優(yōu)生介紹?學(xué)習(xí)經(jīng)驗，?差生加以學(xué)?習(xí)。4、?課堂上創(chuàng)造?機會，用優(yōu)?生學(xué)習(xí)思維?、方法來影?響差生。?5、對差生?實施多做多?練措施。優(yōu)?生適當增加?題目難度。?6、對差?生的每一點?進步都給予?肯定，并鼓?勵其繼續(xù)進?取，在優(yōu)生?中樹立榜樣?，給機會表?現(xiàn)，調(diào)動他?們的學(xué)習(xí)積?極性和成功?感。7、?充分了解差?生現(xiàn)行學(xué)習(xí)?方法，給予?正確引導(dǎo)，?朝正確方向?發(fā)展，保證?差生改善目?前學(xué)習(xí)差的?狀況，提高?學(xué)習(xí)成績。?8、重視?中等成績學(xué)?生，保持其?成績穩(wěn)定和?提高。9?、必要時與?家長聯(lián)系，?協(xié)助解決差?生的學(xué)習(xí)問?題。以上?是在學(xué)習(xí)上?的培優(yōu)補差?，對于思想?上的培優(yōu)補?差，務(wù)必做?好學(xué)生的思?想工作，經(jīng)?常和學(xué)生談?心，關(guān)心他?們，關(guān)愛他?們，讓學(xué)生?覺得老師是?重視他們的?，激發(fā)他們?學(xué)習(xí)的積極?性。了解學(xué)?生們的學(xué)習(xí)?態(tài)度、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?方法等。從?而根據(jù)學(xué)生?的思想心態(tài)?進行相應(yīng)的?輔導(dǎo)?？?之，無論是?優(yōu)等生還是?差等生，我?都盡可能的?___他們?每一個人，?設(shè)法提高他?們對數(shù)學(xué)的?興趣，在課?堂上力爭以?各種形式的?教學(xué)方法去?激發(fā)他們的?興趣，吸引?他們的注意?力，在課堂?之外，則盡?自己的最大?可能讓他們?保持著這種?興趣，努力?使每個學(xué)生?都能在我的?教育下，每?天都有收獲?，每天都在?進步。教師培優(yōu)補差工作計劃范文（三）一、?指導(dǎo)思想：?提高優(yōu)生?的自主和自?覺學(xué)習(xí)能力?，進一步鞏?固并提高中?等生的學(xué)習(xí)?成績，幫助?差生取得適?當進步，讓?差生在教師?的輔導(dǎo)和優(yōu)?生的幫助下?，逐步提高?學(xué)習(xí)成績，?并培養(yǎng)較好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，形成基本?能力。培化?計劃要落到?實處，發(fā)掘?并培養(yǎng)一批?尖子，挖掘?他們的潛能?，從培養(yǎng)能?力入手，訓(xùn)?練良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣，從而?形成較扎實?基礎(chǔ)，并能?協(xié)助老師進?行輔差活動?，提高整個?班級的素養(yǎng)?和成績。主?要措施：?二、學(xué)生情?況分析本?年級共有學(xué)?生___人?，從學(xué)習(xí)情?況及知識技?能掌握情況?看，大部分?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性高，學(xué)?習(xí)目的明確?，上課認真?，各科作業(yè)?能按時按量?完成，且質(zhì)?量較好，能?起到較好的?模范帶頭作?用，但也有?少部分學(xué)生?，基礎(chǔ)知識?薄弱，學(xué)習(xí)?態(tài)度欠端正?，書寫較潦?草，作業(yè)有?時不能及時?完成，因此?本學(xué)期除在?教學(xué)過程中?要注重學(xué)生?的個體差異?外，我準備?在提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣上?下功夫，通?過培優(yōu)輔差?的方式使優(yōu)?秀學(xué)生得到?更好的發(fā)展?，潛能生得?到較大進步?。三、具?體措施1?、認真?zhèn)浜?每一次培優(yōu)?輔潛教案，?努力做好學(xué)?習(xí)過程的趣?味性和知識?性相結(jié)合。?2、加強?交流，了解?潛能生、優(yōu)?異生的家庭?、學(xué)習(xí)的具?體情況，盡?量排除學(xué)習(xí)?上遇到的困?難。3、?搞好家訪工?作，及時了?解學(xué)生家庭?情況，交流?、聽取建議?意見。4?、溝通思想?，切實解決?潛能生在學(xué)?習(xí)上的困難?。5、堅?持輔潛工作?，每周不少?于一次。?6、根據(jù)學(xué)?生的個體差?異，安排不?同的作業(yè)。?7.采用?一優(yōu)生帶一?差生的一幫?一行動。?8.請優(yōu)生?介紹學(xué)習(xí)經(jīng)?驗，差生加?以學(xué)習(xí)。?9.課堂上?創(chuàng)造機會，?用優(yōu)生學(xué)習(xí)?思維、方法?來影響差生?。5.對?差生實施多?做多練措施?。優(yōu)生適當?增加題目難?度，并安排?課外作品閱?讀，不斷提?高做題和寫?作能力。?10.采用?激勵機制，?對差生的每?一點進步都?給予肯定，?并鼓勵其繼?續(xù)進取，在?優(yōu)生中樹立?榜樣，給機?會表現(xiàn)，調(diào)?動他們的學(xué)?習(xí)積極性和?成功感。?11.充分?了解差生現(xiàn)?行學(xué)習(xí)方法?，給予正確?引導(dǎo)，朝正?確方向發(fā)展?，保證差生?改善目前學(xué)?習(xí)差的狀況?，提高學(xué)習(xí)?成績。四?、主要措施?1.圍繞?提高均分、?合格率和優(yōu)?秀率的目標?，制定切實?可行的培優(yōu)?和輔差計劃?，嚴格按計?劃實施，注?重過程，注?重效率，注?重效果。爭?取做到“顧?兩頭，抓中?間”。每一?位教師具體?分析每一個?目標學(xué)生的?實際情況，?穩(wěn)定優(yōu)生人?數(shù)，狠抓中?間段。在上?學(xué)期的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)進?行___培?優(yōu)。把優(yōu)生?集中在一起?定時定點進?行。讓優(yōu)生?有動力同時?也有競爭的?感覺。爭取?把優(yōu)生比例?擴大。組內(nèi)?每個老師利?用下午五點?半到六點時?段對本班基?礎(chǔ)差生進行?個別輔導(dǎo)。?挖掘潛力，?查找弱項，?有針對性的?進行補差工?作。爭取縮?小差生范圍?。2.進?一步培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣,_?__學(xué)生如?何去學(xué)英語?。讓學(xué)生充?分利用“五?本”進行學(xué)?習(xí)。3.?做到”堂堂?清”，“月?月清”：要?求學(xué)生每天?做好”預(yù)習(xí)?—聽課—復(fù)?習(xí)”三步.?并積極檢查?.把當天的?功課在當天?解決。在月?考中檢查出?學(xué)生未能掌?握的知識再?及時把進行?講解和解決?。4.加?強___備?課的作用，?有想法大家?探討，出了?問題大家研?究，共同進?步;對教材?要全面分析?和了解。與?組內(nèi)各位教?師一起討論?各班的學(xué)情?，在教案設(shè)?計，教學(xué)活?動安排，作?業(yè)批改等等?方面給適當?的指導(dǎo)和幫?助，使得他?們所帶的班?級能夠在本?學(xué)期有幅度?較大的進步?。5、利?用早讀和口?語操練，對?學(xué)生進行口?語訓(xùn)練。要?求___學(xué)?生一個日常?英語的主題?。并進行訓(xùn)?練。加強背?誦，記單詞?和閱讀的訓(xùn)?練，利用早?讀，口語操?練等時間進?行有___?，有目的，?有意義并且?有效的練習(xí)?。6、設(shè)?計符合學(xué)生?興趣和認知?能力的學(xué)科?活動和綜合?實踐活動，?本學(xué)