教師個人參訓(xùn)計(jì)劃（4篇）

第6頁共6頁教師個人參訓(xùn)計(jì)劃隨?著課程改革?的深入，素?質(zhì)教育的全?面推進(jìn)，教?師現(xiàn)有的文?化知識、教?育思想和教?育理念、現(xiàn)?代教育技術(shù)?的運(yùn)用等方?面，已跟不?上高質(zhì)量的?推進(jìn)素質(zhì)教?育的需要。?學(xué)校立足崗?位，以__?_備課、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和課?堂教學(xué)研究?為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?載體，腳踏?實(shí)地的抓好?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，作為教?師我要也要?通過自主學(xué)?習(xí)來滿足現(xiàn)?代教育的需?要，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌?握正確的教?育觀點(diǎn)。?2、了解教?育工作的基?本規(guī)律和基?本方法，進(jìn)?行教育實(shí)踐?。3、了?解學(xué)科的發(fā)?展動向和最?新的研究成?果。4、?所掌握的教?育理論轉(zhuǎn)變?成教育教學(xué)?的實(shí)際能力?。根據(jù)自?身情況，我?主要將學(xué)習(xí)?內(nèi)容分為政?治業(yè)務(wù)理論?、教育教學(xué)?技能、教育?科學(xué)研究、?個人修養(yǎng)四?大板塊。?1、了解教?師個人學(xué)習(xí)?的制度。?2、學(xué)習(xí)，?提高教師的?職業(yè)道德素?養(yǎng)。3、?多聽教學(xué)水?平較高教師?上公開課，?通過___?備課、交流?學(xué)習(xí)等形式?，提高教師?的業(yè)務(wù)水平?。4、認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)中的?改革與要求?。5、大?膽嘗試，創(chuàng)?新，使教育?教學(xué)有新的?突破。6?、強(qiáng)化學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持每周?進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)有?關(guān)優(yōu)化課程?結(jié)構(gòu)的文章?和走進(jìn)課程?的信息報道?及評論員文?章。學(xué)習(xí)常?規(guī)管理，班?___建設(shè)?，師德、民?主管理的報?道，并與新?課程改革密?切結(jié)合。?7、強(qiáng)化開?展新課程的?校本培訓(xùn)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)全?書，以閱讀?為主。自學(xué)?自練相結(jié)合?，理論聯(lián)系?實(shí)際，開展?嘗試教學(xué)，?探索教學(xué)方?法。8、?加強(qiáng)自身素?質(zhì)的提查?看更多..?.教師培?訓(xùn)個人計(jì)劃?教師個人參訓(xùn)計(jì)劃（二）校本?培訓(xùn)作為繼?續(xù)學(xué)習(xí)的一?種增進(jìn)教師?專業(yè)成長和?學(xué)校自主發(fā)?展的重要方?式和有效策?略，已走進(jìn)?了我們的校?園，融進(jìn)了?我們的生活?。這學(xué)年，?結(jié)合我的本?身情況，制?定了個人的?校本培訓(xùn)計(jì)?劃。一、?個人培訓(xùn)目?標(biāo)與要求:?1、在教?學(xué)中不斷進(jìn)?行教學(xué)研究?和嘗試，努?力探索研究?合適學(xué)生特?點(diǎn)、能增進(jìn)?學(xué)生計(jì)算機(jī)?操縱水平，?并進(jìn)步學(xué)生?的設(shè)計(jì)和創(chuàng)?新能力，進(jìn)?步學(xué)生積極?性和參與性?。保證教學(xué)?質(zhì)量。2?、積極展開?學(xué)業(yè)水平研?究工作，充?分發(fā)揮自己?的作用，進(jìn)?步本身的專?業(yè)水平、業(yè)?務(wù)素質(zhì)和教?學(xué)研究水平?。把新的技?術(shù)利用于信?息技術(shù)課中?，開闊學(xué)生?眼界。3?、以新的教?育理念為指?導(dǎo)，以課程?改革實(shí)驗(yàn)研?究為重點(diǎn)，?以增進(jìn)師生?共同發(fā)展為?目的，以改?革課堂教學(xué)?為突破口。?把立足點(diǎn)放?在解決教學(xué)?改革和實(shí)驗(yàn)?中所碰到的?實(shí)際題目上?;著眼點(diǎn)放?在理論與實(shí)?踐的結(jié)合上?;切入點(diǎn)放?在教師教學(xué)?方式和學(xué)生?學(xué)習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變上。?二、個人培?訓(xùn)的具體措?施:1、?重視平常教?學(xué)常規(guī)的扎?實(shí)與提升。?認(rèn)真完成教?學(xué)任務(wù)，做?好每次聽課?后記錄。學(xué)?會思考教育?題目，積極?把先進(jìn)的教?育理念轉(zhuǎn)化?為本身教學(xué)?的行為，從?反思中提升?教學(xué)研究水?平。每節(jié)公?然課后，把?自己在教學(xué)?實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)?的題目和有?價值的東西?趕緊記下來?，享受成功?，彌補(bǔ)不足?，在總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)中完善自?我。2、?查看更多?...教師個人參訓(xùn)計(jì)劃（三）俗話?說的好，"?凡事預(yù)則立?，不預(yù)則廢?。"為進(jìn)一?步開掘自身?潛能，主動?、積極健康?地發(fā)展，實(shí)?現(xiàn)自己的人?生價值。更?好的做好一?名人民教師?，特制訂我?的職業(yè)規(guī)劃?設(shè)計(jì)書。?一。個人現(xiàn)?狀分析了?解并認(rèn)清自?我是教師職?業(yè)規(guī)劃的首?要步驟。認(rèn)?識自己很難?，要清醒地?認(rèn)識自己，?這是追求教?師人格力量?的前提。?1。優(yōu)勢方?面忠于教?育事業(yè)，熱?愛教育事業(yè)?，尊重、信?任、理解學(xué)?生，相信每?個學(xué)生都能?成才。工作?之余不忘充?實(shí)自己，喜?歡閱讀與研?究，包括理?論知識和先?進(jìn)的教學(xué)理?念。較容易?接受新事物?。勇于探索?，能吃苦，?有上進(jìn)心。?2。不利?因素平時?忙于準(zhǔn)備活?動材料及上?課班級較多?，在一定程?度上造成了?對學(xué)生和教?材深入研究?的時間不夠?寬裕。在?授課過程中?，對教材外?延度的把握?不夠，因而?在課堂教學(xué)?上或多或少?出現(xiàn)一些小?差錯，不能?那么得心應(yīng)?手。借鑒他?人和外地教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?。對于科?研還是停留?于表面，沒?有能夠深入?的實(shí)施，還?走在科研型?教師的起點(diǎn)?上。二。?職業(yè)發(fā)展目?標(biāo)1?？?體目標(biāo)教?書育人，為?人師表，加?強(qiáng)師德修養(yǎng)?;立足崗位?，終身學(xué)習(xí)?，提升專業(yè)?素質(zhì);__?_，轉(zhuǎn)邊教?育教學(xué)方式?，利用__?_年時間，?成為研究型?教師。2?。具體目標(biāo)?a。教育?理念:學(xué)習(xí)?先進(jìn)教師的?教育教學(xué)觀?念和先進(jìn)的?事跡，真誠?對待自己所?從事的職業(yè)?，把教育教?學(xué)真正作為?事業(yè)，踏踏?實(shí)實(shí)查看?更多...?幼兒園教?師個人計(jì)劃?___月?已經(jīng)悄然來?臨，新的學(xué)?期也隨即拉?開帷幕。為?了使本學(xué)期?自己的工作?更有序有效?的地進(jìn)行下?去，特制定?如下個人計(jì)?劃:一、?思想工作?在新的學(xué)期?里一定要學(xué)?習(xí)領(lǐng)會教師?道德行為規(guī)?范，并在工?作中不斷地?鞭策自己，?以飽滿的熱?情參加到工?作中去，時?刻以一個優(yōu)?秀教師的標(biāo)?準(zhǔn)來要求自?己。二、?能力發(fā)展?希望能在各?方面都有新?的提高:教?學(xué)方面，我?將認(rèn)真準(zhǔn)備?幼兒活動所?需材料;寫?好每一次教?案;多學(xué)習(xí)?，把先進(jìn)的?幼兒教育經(jīng)?驗(yàn)運(yùn)用到自?己的教學(xué)中?;多反思，?結(jié)合自己班?幼兒情況實(shí)?施收效好的?教育方法;?多到平行班?級走走、看?看、聽聽、?取長補(bǔ)短，?促進(jìn)幼兒發(fā)?展;多和經(jīng)?驗(yàn)豐富教師?交流。生活?中，熱情待?人，友愛助?人，謙虛為?人，團(tuán)結(jié)向?上，與同事?互幫互助。?針對班級里?特殊幼兒，?制定特定個?人的教育方?法，正確引?導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)?秀并鼓勵幼?兒更快更好?的適應(yīng)幼兒?園。班務(wù)工?作中，嚴(yán)格?要求自己，?以身作則地?做好班主任?工作。三?、努力方向?本學(xué)期我?制定了以下?目標(biāo)及措施?:1)盡?快提高自己?對中班幼兒?的管理和教?學(xué)能力。?2)努力提?高自己的專?業(yè)素質(zhì)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)、鉆?研業(yè)務(wù)，盡?快了解、掌?握中班幼兒?的年齡特征?和發(fā)展特點(diǎn)?。3)繼?續(xù)加強(qiáng)家長?工作的開展?，做到與家?長適時、有?效的溝通。?措施:?1)多向富?有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的搭班老師?學(xué)習(xí)，注重?榜樣借鑒、?內(nèi)化，爭取?盡快提高自?己對中班?查看更多.?..教師個人參訓(xùn)計(jì)劃（四）為了?使自己不斷?提高教育理?論和學(xué)術(shù)水?平，增強(qiáng)知?識更新能力?和教育教學(xué)?能力，從各?方面不斷完?善自己，提?高自身綜合?素質(zhì)，我制?定了個人研?修計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想遵照教?研工作計(jì)劃?，以學(xué)校的?教學(xué)教研工?作為指導(dǎo)，?立足課堂、?革新教學(xué)方?式，提高課?堂教學(xué)的有?效性為重點(diǎn)?，堅(jiān)持科學(xué)?育人，扎實(shí)?有序地開展?數(shù)學(xué)教學(xué)研?修工作，為?促進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展，?全面提高個?人素養(yǎng)，努?力服務(wù)于教?研教學(xué)工作?而努力。?二、教研目?標(biāo)1、積?極實(shí)踐課改?的新理念，?新思路，圍?繞[有效