幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃范文（3篇）

第7頁共7頁幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃范文時(shí)間?一刻不停歇?的向前邁進(jìn)?，轉(zhuǎn)眼間新?學(xué)期又開始?了，我們迎?來了又一批?新的孩子，?在新環(huán)境中?，孩子們由?于剛開始進(jìn)?入___生?活，對(duì)新環(huán)?境陌生，畏?懼，還有跟?人亂跑，拒?睡，拒吃等?現(xiàn)象。為了?使孩子們能?盡快地適應(yīng)?___生活?和培養(yǎng)他們?各方面的良?好習(xí)慣，使?他們能得到?全面和諧的?發(fā)展，將結(jié)?合園長(zhǎng)為我?們培訓(xùn)的內(nèi)?容用＂同理?心＂對(duì)待每?一名幼兒，?與班級(jí)成員?積極配合共?同搞好班級(jí)?工作.本學(xué)?期幼師個(gè)人?工作計(jì)劃如?下：一、?思想方面?遵紀(jì)守法，?積極響應(yīng)國?家制定各項(xiàng)?規(guī)章制度，?做到愛祖國?，愛人民，?遵守園內(nèi)的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，如每周?一按時(shí)參加?園內(nèi)政治學(xué)?習(xí)，積極參?加園里的各?項(xiàng)有益活動(dòng)?，以熱愛本?職工作為出?發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真?，努力的工?作，來提高?自身的專業(yè)?水平.熱愛?自己的事業(yè)?，無論是面?對(duì)孩子還是?面對(duì)家長(zhǎng)，?始終要保持?微笑，樹立?起良好教師?形象，用老?師和＂媽媽?＂的雙重身?份去關(guān)愛每?一位幼兒，?滋潤(rùn)每一顆?童心.積極?做好各種教?學(xué)活動(dòng).時(shí)?刻注意自己?的言談舉止?，嚴(yán)格要求?自己.堅(jiān)決?同一些歪風(fēng)?邪氣作斗爭(zhēng)?，定期向園?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思?想工作，努?力要求思想?進(jìn)步，積極?向黨___?靠攏，不計(jì)?較個(gè)人得失?，顧全大局?，＂以園榮?我榮＂的思?想迎接每天?的工作。?二、教育教?學(xué)方面在?教育教學(xué)方?面，本學(xué)期?我?guī)У氖切?班，因此我?們?cè)诮逃?學(xué)上就更該?嚴(yán)格要求自?己，不光有?日常的知識(shí)?傳授，還應(yīng)?對(duì)幼兒多進(jìn)?行常規(guī)教育?，一個(gè)好的?班級(jí)，好的?活動(dòng)離不開?好的常規(guī)，?因此我將用?愛心和耐心?，對(duì)待每個(gè)?幼兒，培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī).另外?我們還將使?用主題探究?活動(dòng)和愛朗?課程相結(jié)合?，不斷總結(jié)?積累自身經(jīng)?驗(yàn)的同時(shí)，?吸取別人的?經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處?，努力鉆研?業(yè)務(wù)不斷學(xué)?習(xí)接受最新?的幼教知識(shí)?，有效有計(jì)?劃的提高自?己業(yè)務(wù)水平?和教學(xué)能力?.利用環(huán)境?布置讓幼兒?易于接受新?思想，打破?傳統(tǒng)的＂教?師教學(xué)生學(xué)?＂的方法，?轉(zhuǎn)變?yōu)椋W(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?＂.以幼兒?為中心，讓?幼兒大膽地?去探索，使?幼兒的八大?智能得到全?面發(fā)展.在?___活動(dòng)?時(shí)要注意讓?幼兒通過玩?中學(xué)，學(xué)中?玩的形式，?以生動(dòng)，有?趣，直觀的?游戲，教具?來發(fā)展幼兒?的思維力，?想象力及動(dòng)?手操作能力?等.我積極?指導(dǎo)英語教?師，做好配?課工作，和?本班英語教?師共同努力?使幼兒的第?二語言得到?最好的發(fā)展?，為幼兒以?后英語的發(fā)?展打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?三、衛(wèi)生保?健方面本?學(xué)期，我?guī)?領(lǐng)我班工作?人員積極配?合園內(nèi)的保?健醫(yī)生，做?好晨間接待?工作，環(huán)境?衛(wèi)生的打掃?，幼兒服藥?記錄，紫外?線消毒的工?作，流感疫?苗接種，視?力檢測(cè)，微?量元素的測(cè)?查，做好本?班幼兒的預(yù)?防接種工作?，注意幼兒?口腔衛(wèi)生，?做到讓幼兒?餐后漱口，?培養(yǎng)良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?尤其是幼兒?的用眼衛(wèi)生?，同時(shí)注意?戶外活動(dòng)的?時(shí)間要保證?，并多飲水?盡量做到出?滿勤，實(shí)現(xiàn)?我班本學(xué)期?出勤率達(dá)到?___%以?上.注意關(guān)?心幼兒的一?日生活，充?分體現(xiàn)保教?結(jié)合的教育?理念。四?、家長(zhǎng)工作?方面因?yàn)?是個(gè)新的班?級(jí)，新的幼?兒，新的家?長(zhǎng)，因?yàn)榧?長(zhǎng)工作由為?重要，家長(zhǎng)?工作是聯(lián)系?家與園的有?效橋梁，只?有做好家長(zhǎng)?工作，才能?促進(jìn)班__?_的管理，?我將積極和?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系，組建了?我班家長(zhǎng)委?員會(huì)，督促?家長(zhǎng)做好《?家園聯(lián)系冊(cè)?》的填寫，?和家長(zhǎng)委員?會(huì)成員共同?探討制定適?合每個(gè)幼兒?的教育方法?，使家，園?結(jié)成教育伙?伴，充分發(fā)?揮教育的潛?能.本學(xué)期?我園仍然采?用門禁制度?，召開了一?次家長(zhǎng)會(huì)取?得家長(zhǎng)的諒?解，讓每位?幼兒都高高?興興來園，?安安全全回?家，使每位?家長(zhǎng)都能放?心將孩子交?到老師手中?.本學(xué)期將?每月舉行一?次家長(zhǎng)開放?日，使家長(zhǎng)?了解幼兒在?園的一日生?活，介紹幼?兒的發(fā)展?fàn)?況，同時(shí)將?針對(duì)車接送?的幼兒采取?家訪和電話?交談的方式?，向家長(zhǎng)介?紹孩子在園?情況，做到?每周和兩至?三位家長(zhǎng)談?談孩子的在?園表現(xiàn)，讓?家長(zhǎng)了解孩?子的在園情?況，并及時(shí)?配合我們的?教學(xué)工作.?請(qǐng)家長(zhǎng)配合?做好＂冬季?親子趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)＂＂英?語圣誕聯(lián)歡?會(huì)＂＂元旦?化妝舞會(huì)＂?等一系列親?子活動(dòng)。?五、合作方?面目標(biāo)是?走向成功的?第一步，通?過培訓(xùn)，我?深刻感受到?團(tuán)隊(duì)精神對(duì)?成功的重要?性，因?yàn)槲?來的競(jìng)爭(zhēng)：?不是一個(gè)人?與另一個(gè)人?的競(jìng)爭(zhēng)，而?是以團(tuán)隊(duì)與?另一個(gè)團(tuán)隊(duì)?的競(jìng)爭(zhēng)；不?是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?與一個(gè)團(tuán)隊(duì)?學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)?，而是一個(gè)?團(tuán)隊(duì)與一個(gè)?團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力?的競(jìng)爭(zhēng).在?本學(xué)期，我?在做好協(xié)調(diào)?___工作?的同時(shí)，做?到分工明確?，責(zé)任到人?，在班級(jí)內(nèi)?設(shè)立了快樂?基金，極大?地推動(dòng)了班?級(jí)工作計(jì)劃?的開展，是?班級(jí)成員形?成了工作自?覺性，為孩?子做了榜樣?激勵(lì)，幼兒?也在班級(jí)中?形成了自覺?管理的氛圍?.積極進(jìn)取?，樂觀向上?，共同奮斗?取得成功.?以上是個(gè)?人的新學(xué)期?工作計(jì)劃，?在今后工作?中，我將努?力工作，爭(zhēng)?取更大的進(jìn)?步。幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃范文（二）一、個(gè)?性修養(yǎng)和風(fēng)?格提升個(gè)?人修養(yǎng)，做?有品味教師?.培養(yǎng)自己?高尚的道德?情操和職業(yè)?道德修養(yǎng)，?“敬業(yè)、樂?業(yè)、精業(yè)、?勤業(yè)”，用?自己的人格?___力，?深厚的人文?素養(yǎng)，廣博?的知識(shí)積淀?，真摯的博?愛和對(duì)學(xué)生?、家長(zhǎng)的責(zé)?任感，培育?祖國的花朵?。好學(xué)上?進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，不計(jì)得?失，愛生如?子，教學(xué)技?能全面而扎?實(shí)，做個(gè)研?究型教師，?力爭(zhēng)做到“?教育理論新?，教學(xué)方法?活，教學(xué)效?果好”，使?學(xué)生受益，?使家長(zhǎng)滿意?。二、具?體成長(zhǎng)目標(biāo)?1、嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)，做一?名業(yè)務(wù)和教?學(xué)上都過硬?的好教師。?（1）、?平時(shí)“樂于?學(xué)習(xí)、善于?學(xué)習(xí)、主動(dòng)?學(xué)習(xí)”，掌?握多層次的?、多元化的?知識(shí)技能，?具有綜合的?科學(xué)文化素?養(yǎng)，從而能?駕輕就熟地?掌控教學(xué)，?靈活應(yīng)變，?使自己的教?育教學(xué)水平?再上一個(gè)新?臺(tái)階。（?2）、“善?于反思，勤?于積累”.?注重積累平?時(shí)教學(xué)中的?成敗得失，?并不斷進(jìn)行?學(xué)科的科學(xué)?研究，積極?投身于科研?課題的探討?和實(shí)踐，把?“教-學(xué)-?研”從理論?到實(shí)際都落?到實(shí)處。?2、做一名?快樂的受孩?子歡迎的老?師。（1?）、更系統(tǒng)?地掌握“教?、學(xué)”，關(guān)?心愛護(hù)幼兒?，注重言傳?身教，把對(duì)?幼兒的做人?教育放在第?一位，同時(shí)?做好幼兒的?安全工作和?一日常規(guī)活?動(dòng)。（2?）、向有經(jīng)?驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)?習(xí)好的管理?經(jīng)驗(yàn)和育兒?知識(shí)，進(jìn)一?步掌握幼兒?生理和心理?特征，樹立?“為幼兒的?一生負(fù)責(zé)”?的理念，培?養(yǎng)人品，塑?造人才。?3、總之，?在接下來的?一學(xué)期中，?我力爭(zhēng)做到?：堅(jiān)持教?學(xué)相長(zhǎng)，在?師生交往中?發(fā)展自己。?反思教學(xué)?實(shí)際，在總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提?升自己。?學(xué)習(xí)教學(xué)理?論，在理性?認(rèn)識(shí)中豐富?自己。投?身教育實(shí)踐?，在把握規(guī)?律中追求卓?越。三、?增進(jìn)家園聯(lián)?系作為班?級(jí)教育小組?的一員，本?學(xué)期我要加?強(qiáng)與家長(zhǎng)的?溝通合作，?熱情地接待?每一位家長(zhǎng)?，主動(dòng)向家?長(zhǎng)反饋幼兒?在園的各方?面情況，耐?心解答家長(zhǎng)?提出的問題?，積極與家?長(zhǎng)磋商幼兒?教育問題，?虛心聽取家?長(zhǎng)意見和合?理建議，取?得家長(zhǎng)們的?理解和信任?，拉近家園?之間的距離?，增進(jìn)家長(zhǎng)?和老師間的?關(guān)系。我?會(huì)不斷的努?力，去做好?我的每一件?本職工作，?爭(zhēng)取為幼兒?園貢獻(xiàn)一份?力量。幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃范文（三）一年?之計(jì)在于春?”，為了把?這一學(xué)期的?各項(xiàng)工作做?好，在期初?做一份系統(tǒng)?的計(jì)劃是必?要的。由于?本班是學(xué)前?班，年齡均?在5＂__?_歲，且_?__月份就?要上小學(xué)，?處在這個(gè)年?齡階段的幼?兒，他們?cè)?語言、心理?、性格、興?趣等各個(gè)方?面還需要良?好的教育來?啟發(fā)和引導(dǎo)?。因此我就?本學(xué)期的工?作制定了個(gè)?人計(jì)劃，具?體方案如下?：一、思?想政治工作?幼兒園教?育的主要目?標(biāo)是：促進(jìn)?幼兒身體正?常發(fā)育和機(jī)?能的協(xié)調(diào)發(fā)?展，增強(qiáng)體?質(zhì)，培養(yǎng)良?好的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣和參加體?育活動(dòng)的興?趣；發(fā)展幼?兒智力，培?養(yǎng)正確運(yùn)用?語言交往的?基本能力，?增進(jìn)對(duì)環(huán)境?的認(rèn)識(shí)，培?養(yǎng)有益的興?趣和求知欲?望，培養(yǎng)初?步的動(dòng)手能?力；因此，?幼兒園一切?教育活動(dòng)及?其評(píng)價(jià)，都?應(yīng)以教育目?標(biāo)為導(dǎo)向，?密切聯(lián)系幼?兒的實(shí)際發(fā)?展水平和生?活經(jīng)驗(yàn)來確?定教育內(nèi)容?、方法和過?程。二、?教育教學(xué)工?作由于本?人任職英文?老師，而本?班又是學(xué)前?英文班，固?教學(xué)重點(diǎn)都?放在英語方?面，本學(xué)期?我們繼續(xù)采?用《劍橋p?laywa?ytoen?glish?兒童英語2?》主要的特?點(diǎn)是寓教于?樂，讓孩子?在愉快的游?戲中習(xí)得英?語。第二?級(jí)教材不僅?幫助孩子系?統(tǒng)地復(fù)習(xí)在?第一級(jí)中掌?握的知識(shí)和?技能，而且?強(qiáng)調(diào)發(fā)展孩?子在聽說技?能中的語言?能力。在教?師的正確指?導(dǎo)下，學(xué)習(xí)?外語能夠幫?助孩子們?cè)?學(xué)習(xí)過程中?掌握適當(dāng)?shù)?學(xué)習(xí)方法，?并對(duì)他們的?認(rèn)知發(fā)展起?著積極的作?用。另外，?期末還需鼓?勵(lì)幼兒參加?等級(jí)考試，?因此要為考?試打下良好?的基礎(chǔ)，爭(zhēng)?取取得優(yōu)異?的成績(jī)。?日常生活常?規(guī)教學(xué)方面?，通過一個(gè)?學(xué)期的觀察?，同時(shí)針對(duì)?本班在上學(xué)?期所存在的?問題。我們?發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒?的常規(guī)教育?是非常重要?的。常規(guī)教?學(xué)的松緊將?是必影響到?正常教學(xué)質(zhì)?量的好壞。?即使課程設(shè)?計(jì)的再好，?沒有好的紀(jì)?律、好的習(xí)?慣來做鋪墊?，一切都會(huì)?是紙上談兵?。從這個(gè)學(xué)?期一開始，?我們的重點(diǎn)?就是把原來?遺留下來的?壞習(xí)慣慢慢?糾正過來。?正所謂“無?規(guī)不成方圓?”，班上老?師要齊心協(xié)?力，達(dá)成一?致，讓百分?之九十五的?孩子能自覺?遵守紀(jì)律，?注意班上常?規(guī)。老師不?僅是在課堂?上要對(duì)幼兒?進(jìn)行班級(jí)紀(jì)?律的教育，?而且更重要?的是在日常?生活中隨時(shí)?隨地的進(jìn)行?實(shí)地教育。?對(duì)于個(gè)別孩?子，老師須?耐心的教育?，同時(shí)還可?以與這些家?長(zhǎng)多進(jìn)行溝?通，讓家長(zhǎng)?能配合老師?做一些有益?的工作。爭(zhēng)?取讓所有的?孩子都成為?守紀(jì)律的好?寶寶。三?、家長(zhǎng)溝通?工作在教?育工