如何提高員工安全意識班組長篇

如何提高員工

安全意識浙江東睦科達(dá)磁電有限公司產(chǎn)品制造部目的：交流提高安全意識的方法目標(biāo)：掌握提高安全意識的方法時間：1小時要領(lǐng)：講授、故事、案例、視頻等收獲：通過培訓(xùn)及課件講解，認(rèn)識上有所提升，創(chuàng)新培訓(xùn)方式、創(chuàng)新提升安全意識的教育方式方法有所啟發(fā)。在這個世界上，學(xué)習(xí)有兩種，一種是從自己的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，另外一種是從別人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)。在安全工作中，從自己的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)是痛苦的，因為要付出慘痛的代價；從別人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)是幸福的，別人用血淚告訴我們真理的所在。安全學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真，工作就能踏踏實實，生活才會實實在在。生命對我們只有一次，它只有精彩的演出，沒有重復(fù)的彩排。學(xué)習(xí)前言安全意識是一項硬指標(biāo)事故人為的因素中，安全意識占到90%多，而安全技術(shù)水平所占比例不到10%安全工作主要依賴于物質(zhì)和精神兩個方面物質(zhì)主要是安全設(shè)施精神主要是安全意識事故原因統(tǒng)計海因里希統(tǒng)計，人的不安全行為因素88%，物的不安安全狀態(tài)因素12%杜邦的統(tǒng)計，人的不安全行為因素96%，物的不安安全狀態(tài)因素4%我國的統(tǒng)計，人的不安全行為因素85%，物的不安安全狀態(tài)因素15%我公司“十年事故統(tǒng)計”，人的不安全行為因素77%，物的不安安全狀態(tài)因素23%多數(shù)事故都是因安全意識引起的絕大部分事故是由人的不安全行為引起的。一切不安全行為都是由安全意識的缺失引起的。安全決定于安全意識。泰坦尼克號1912年4月10日，“永不沉沒”的泰坦尼克號開始了她的處女航，4月14日撞上冰山沉沒。所載2208名船員和旅客中，1503人遇難。泰坦尼克號全長約269.06米（882.75英尺），寬28.19米（92.5英尺），吃水線到甲板的高度為18.4米（60英尺），注冊噸位46328噸（凈重21831噸），排水量達(dá)到了規(guī)?？涨暗?6000噸！內(nèi)部有16個防水室，安全設(shè)施強(qiáng)大，被稱為“永不沉沒”神船泰坦尼克號百年祭船員告訴顧客：就是上帝親自來，他也弄不沉這艘船。船長：我沒有遇到任何值得一提的事故，從未見過失事的船只。沉沒前共收到了臨近船只發(fā)出警告21次，從船長到船員都忽視了危險的警告。泰坦尼克號沉沉沒啟示示意識不到危險險，才是最大大的危險安全意識淡薄薄已成為企業(yè)安安全生產(chǎn)的瓶瓶頸由安全意識淡淡薄釀成的安安全事故鉆平車、爬火火車、跨皮帶帶，高處作業(yè)業(yè)不系安全帶帶倒車不看人、、走路不看道道、停機(jī)不掛掛牌，設(shè)備運(yùn)運(yùn)轉(zhuǎn)敢伸手……安全意識：是指員工對安安全生產(chǎn)問題題的反映、思思維、觀念、、態(tài)度等諸種種心理過程的的總和。包括括對有關(guān)安全全生產(chǎn)的法律律、法規(guī)的了了解和對有關(guān)關(guān)安全生產(chǎn)知知識的掌握。。是指人體行為為發(fā)生前從大大腦中產(chǎn)生的的，受內(nèi)外部部環(huán)境或具體體事物對人有有所作用和影影響后，把大大腦中已有的的知識同現(xiàn)實實中情景結(jié)合合起來進(jìn)行分分析處理，所產(chǎn)生的指揮揮人體安全行行為的意向、命令、、計劃、方法法和方案。安全意識提高高的三個階段段要我安全我要安全我會安全第一章“安全為了誰”讓員工知道““安全為了誰誰”借用“影子效效益”來比較較出現(xiàn)事故后后，職工與企企業(yè)的損失。。影子效益說的的是，只有在在出事故之時時，你才能知知道事故的直直接損失、間間接損失以及及商譽(yù)影響有有多大，這些些避免了的損損失就是影子子效益。提高安全意識影子效效益請設(shè)想想一下下：發(fā)發(fā)生了了一起起工亡亡事故故造成成1人死亡亡，對對企業(yè)業(yè)的損損失有有多大大。這這也許許僅僅僅是一一般事事故，，連"重大"都說不不上，，更不不要說說是"特大"了。而而對你你本人人的損損失，，對你你家庭庭的損損失，，不僅僅"重大"，而且且絕對對是"特大"了。企企業(yè)失失去一一個員員工，，承受受經(jīng)濟(jì)濟(jì)損失失之外外，也也許會會很快快找到到人來來替補(bǔ)補(bǔ)你的的位置置。而而對于于你本本人、、你的的家庭庭，則則是永永遠(yuǎn)的的失去去，永永遠(yuǎn)無無法彌彌補(bǔ)。。所以以，我我們說說，員員工是是企業(yè)業(yè)安全全工作作的最最大受受益者者。事故后后果事故圖圖片事故視視頻資資料前車之之鑒不該發(fā)發(fā)生的的悲劇劇葛麥斯斯安全全法則則莫忘子子女的的祝福福莫忘妻妻子的的心愿愿莫忘父父母的的期盼盼上班班三三莫莫忘忘葛麥斯斯安全全法則則你的平平安，，是對對家人人最好好的愛愛。安全工工作是是給自自己做做的。。安全操操作始始終如如一，，絕不不違章章。幼年喪喪父，，中年年喪夫夫，老老年喪喪子，，事故故是造造成人人生三三大不不幸的的罪魁魁禍?zhǔn)资装踩鞘鞘裁疵?？安全全安全是是父母母的寄寄托安全是是妻子子的期期盼安全是是親人人的祝祝福安全是是兒女女的心心愿安全好好收收入高高出了事事故，，自己己受傷傷還要要受處處罰一般工工傷事事故主主要責(zé)責(zé)任者者解除除勞動動合同同；或或改簽簽一年年期的的勞動動合同同，并并處罰罰XXXX元；處處罰次次要責(zé)責(zé)任者者XXXX元；失去公公司評評先評評優(yōu)的的資格格不出事事故名名利雙雙收結(jié)論安全就就是為為了自自己員工知知道““安全全為了了誰””，才才能從從“要要我安安全””變成成“我我要安安全””員工知知道““安全全為了了誰””，才才能警警鐘長長鳴，，緊繃繃安全全弦。。員工知知道““安全全為了了誰””，才才能讓讓安全全成為為一種種習(xí)慣慣第二章章團(tuán)團(tuán)隊安安全提高安全意識讓員工工做到到““四不不傷害害”不傷害害自己己，不不傷害害他人人，不不被他他人傷傷害保護(hù)他他人不不受傷傷害如何做做到？？不傷害害自己己不傷害害自己己，是是我們們工作作中必必須做做到的的最低低標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。一是意意識上上不傷傷害自自己。二二是技技能上上不傷傷害自自己。三三是行行為上上不傷傷害自自己。。不傷害害自己己不傷害害他人人不傷害害他人人，是是最起起碼的的職業(yè)業(yè)道德德。害人就就是害害己，，害人人必然然害己己，肇肇事者者難逃逃處罰罰，要要么是是法規(guī)規(guī)制度度的制制裁，，要么么是事事故擴(kuò)擴(kuò)大連連帶的的傷害害。法律意意識學(xué)習(xí)法法規(guī)知知識《刑法》第134條：企企業(yè)單單位職職工，，由于于不服服管理理、違違反規(guī)規(guī)章制制度，，或者者強(qiáng)令令工人人違章章冒險險作業(yè)業(yè)，因因而發(fā)發(fā)生重重大傷傷亡事事故或或者造造成其其他嚴(yán)嚴(yán)重后后果的的，處處3年以下下有期期徒刑刑或者者拘役役；情情節(jié)特特別惡惡劣的的，處處3年以上上7年以下下有期期徒刑刑。學(xué)習(xí)法法規(guī)知知識《安全生生產(chǎn)法法》第九十十條規(guī)規(guī)定：：生產(chǎn)產(chǎn)經(jīng)營營單位位從業(yè)業(yè)人員員違反反安全全生產(chǎn)產(chǎn)規(guī)章章制度度或操操作規(guī)規(guī)程由由生產(chǎn)產(chǎn)經(jīng)營營單位位給予予批評評教育育，依依照有有關(guān)規(guī)規(guī)章制制度給給予處處分；；造成成重大大事故故，構(gòu)構(gòu)成犯犯罪的的，依依照《刑法》有關(guān)規(guī)規(guī)定追追究刑刑事責(zé)責(zé)任不被他他人傷傷害不被他他人傷傷害，，是難難以做做到而而又必必須做做到的的職業(yè)業(yè)規(guī)范范。提提高自自我防防范意意識，，是““不被被他人人傷害害”最最關(guān)鍵鍵的一一條。?！跋棺幼狱c燈燈”故故事保護(hù)他他人不不受傷傷害“保護(hù)護(hù)他人人不受受傷害害”是是使““三不不傷害害”發(fā)發(fā)展到到團(tuán)隊隊安全全的新新階段段安全文文化三三層次次：自自然本本能階階段、、依賴賴嚴(yán)格格監(jiān)督督、自自主管管理階階段團(tuán)隊安安全是是三個個層次次之外外的更更高階階段。。安全管管理的的管理理包含含管和和理兩兩層意意思。。管是是檢查查是獎獎罰，，理是是理清清認(rèn)識識，引引導(dǎo)行行為。。團(tuán)隊安安全文文化團(tuán)隊安安全的的核心心是““團(tuán)隊隊”，，塑造造團(tuán)隊隊型員員工，，實現(xiàn)現(xiàn)團(tuán)隊隊安全全環(huán)保保目標(biāo)標(biāo)。團(tuán)隊安安全文文化的的內(nèi)容容包括括：安全文文化—員工互互助—實現(xiàn)團(tuán)團(tuán)隊貢貢獻(xiàn)—共享團(tuán)團(tuán)隊榮榮譽(yù)如何實實現(xiàn)團(tuán)團(tuán)隊安安全互互助？？一、建建網(wǎng)絡(luò)絡(luò)二、明明責(zé)任任三、綁綁利益益建網(wǎng)絡(luò)絡(luò)就是是群防防群治治，各各級領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班班子層層層抓抓安全全建立立“N道防線線”；；黨政政工團(tuán)團(tuán)婦也也要管管安全全，形形成““N條縱深深”。。明確責(zé)責(zé)任就就是實實施安安全聯(lián)聯(lián)保制制度，，要簽簽訂書書面安安全聯(lián)聯(lián)?；セケ：虾贤瑫鴷＝壚嬉婢途褪鞘前寻褑T員工工的的個個人人行行為為與與團(tuán)團(tuán)隊隊利利益益捆捆綁綁起起來來，，以以獎獎為為主主，，獎獎罰罰兌兌現(xiàn)現(xiàn)。。舉例例生產(chǎn)產(chǎn)區(qū)區(qū)（（班班組組））假假如如有有一一個個人人沒沒帶帶安安全全帽帽，，其其他他人人都都帶帶了了安安全全帽帽，，不不僅僅要要處處罰罰沒沒有有帶帶的的，，連連帶帶了了的的也也要要處處罰罰，，因因為為帶帶了了的的人人沒沒有有起起到到提提醒醒的的責(zé)責(zé)任任。。大慶慶油油田田班班組組安安全全：：一一叮叮囑囑一一示示意意一一保保護(hù)護(hù)作業(yè)業(yè)前前叮叮囑囑大大家家安安全全注注意意事事項項，，多多人人作作業(yè)業(yè)、、交交叉叉作作業(yè)業(yè)時時要要相相互互示示意意、、關(guān)關(guān)照照，，避避免免埋埋頭頭操操作作忽忽視視安安全全，，作作業(yè)業(yè)過過程程中中使使用用手手勢勢或或鳴鳴哨哨等等，，做做好好提提示示做做好好安安全全監(jiān)監(jiān)護(hù)護(hù)。。團(tuán)隊隊安安全全文文化化安全全連連著著你你我我他他，，防防范范事事故故靠靠大大家家———互聯(lián)聯(lián)互互保保員工工與與員員工工之之間間合合作作共共生生，，利利益益共共享享。。合合作作創(chuàng)創(chuàng)造造價價值值，，伙伙伴伴保保證證安安全全。?；ヂ?lián)聯(lián)互互保保機(jī)機(jī)制制內(nèi)內(nèi)容容：：一一是是自自保保二二是是互互保保三三是是聯(lián)聯(lián)保保關(guān)于于““提提醒醒””安安全全操作作之之時時顧顧左左右右，，相相互互提提醒醒夠夠朋朋友友———提醒醒安安全全請教教與與詢詢問問，，實實質(zhì)質(zhì)就就是是提提醒醒。。舉例例：：詢問問式式安安全全檢檢查查，，在在日日本本叫叫““五五步步追追究究法法””提醒醒別別人人的的時時候候，，不不要要忘忘記記提提醒醒自自己己。?！眽Φ牡墓使适率隆薄?。。討論論思考考：：末末位位淘淘汰汰制制，，是是否否還還要要執(zhí)執(zhí)行行？？？？員工工與與安安全全管管理理人人員員應(yīng)應(yīng)該該是是什什么么關(guān)關(guān)系系？？第三章違違章究究竟害了了誰？讓員工杜杜絕“三三違”三違的幾幾種類型型：一是盲目目無知二二是是好強(qiáng)逞逞能三三是心心存僥幸幸四四是一味味求快五五是是疲勞作作戰(zhàn)六六是作作風(fēng)散漫漫七七是好奇奇心強(qiáng)八八是是簡單應(yīng)應(yīng)付。黃泉路上上無老少少，違反反規(guī)章先先報到。。提高安全意識如何杜絕絕“三違違”對付“三三違”須須“三嚴(yán)嚴(yán)”“三嚴(yán)””：嚴(yán)格格管理、、嚴(yán)明紀(jì)紀(jì)律、嚴(yán)嚴(yán)肅問責(zé)責(zé)做到“三三嚴(yán)”須須“三鐵鐵”“三鐵””：鐵面面孔、鐵鐵手腕、、鐵心腸腸。習(xí)慣性違違章，不不能習(xí)慣慣性不管管——寧聽罵聲聲，不聽聽哭聲習(xí)慣性違違章習(xí)慣決定定安全。。好習(xí)慣慣讓人一一生平安安，壞習(xí)習(xí)慣讓人人禍?zhǔn)逻B連連。習(xí)慣性違違章：就就是不良良的作業(yè)業(yè)傳統(tǒng)和和工作習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣性違違章的特特點有三三：一、頑固固。二、、傳染。。三、傳傳承。把“習(xí)慣慣性違章章”變成成“習(xí)慣慣性反違違章”變成習(xí)慣慣性遵章章討論違章與事事故的關(guān)關(guān)系？違章不一一定導(dǎo)致致事故，，但事故故都是由由于違章章造成的的。常在河邊邊走，哪哪能不濕濕鞋。海因里希希法則1:29:300討論違章行為為與違章章成本、、違章懲懲處率有有關(guān)違章一次次扣50元，甚至至扣100元，不是是每次都都受到懲懲罰，不不會從根根本上杜杜絕違章章行為。。有效措施施：實行行違章扣扣分制度度。累計三次次就會被被單位以以安全不不合格人人員報公公司，面面臨的是是下崗學(xué)學(xué)習(xí)、試試崗等，，所以這這樣員工工會感覺覺到違章章成本太太高，自自然就不不違章了了。第四章造造就本本質(zhì)安全全人——進(jìn)階修煉煉第一節(jié)意意識養(yǎng)養(yǎng)成——我要安全全養(yǎng)成教育育：就是是培養(yǎng)人人們良好好習(xí)慣的的教育，，我們在在安全上上使用養(yǎng)養(yǎng)成教育育，在于于培養(yǎng)員員工安全全的行為為習(xí)慣。。第一，安安全養(yǎng)成成教育是是一個注注意力開開發(fā)過程程養(yǎng)成教教育就是是要持續(xù)續(xù)不斷地地提供新新鮮刺激激。需要要不斷創(chuàng)新安全全教育方方式。第二，安安全養(yǎng)成成教育是是一個情情感的培培育過程程一是和員員工建立立感情，，讓他們們知道安安全究竟竟為了誰誰，知道道是為他他好，管管理者抓抓安全時時就會減減少很多多阻力。。二是完善善員工的的人格，，培養(yǎng)他他們與家家人的感感情。第三，安安全養(yǎng)成成教育是是行為規(guī)規(guī)范的培培育過程程我要安全全：是指指存在于于員工內(nèi)內(nèi)心深處處安全意意識，包包括有關(guān)關(guān)安全的的道德觀觀、價值值觀以及及思維方式式、行為為準(zhǔn)則，，是員工工對企業(yè)業(yè)各種安全管理理措施的的情感認(rèn)認(rèn)同。我要安全全第二節(jié)技技能培培訓(xùn)——我會安全全所有事故故的發(fā)生生都不是是肇事者者的主觀觀愿望。。出事故原原因：一類是人人們心存存僥幸明明知故犯犯。屬于于意識問問題。一類是員員工糊里里糊涂，，不知所所以，或或者只知知其一，，不知其其二，直直到出了了事故才才恍然大大悟。屬屬于技能能問題。。有很多人人不是死死于事故故，而是是死于無無知。要安全還還得會安安全?！啊皶钡牡那疤崾鞘敲靼?，，明白操操作原理理、明白白制度規(guī)規(guī)定、明明白操作作規(guī)程要讓員工工知道為為誰而學(xué)學(xué)、為什什么而學(xué)學(xué)。納入程序序，安全全培訓(xùn)也也要有章章可循。。有計劃劃開展，，不能隨隨意，培培訓(xùn)要切切合實際際安全的的需要。。無知者無無畏，無無畏的結(jié)結(jié)果是無無畏的犧犧牲。對對員工進(jìn)進(jìn)行技能能培訓(xùn)是是實現(xiàn)““我會安安全”所所不可省省略的一一環(huán)。我會安全全第三節(jié)配配置資源源——我能安全全配置必要要資源，，讓所有有想安全全、會安安全的人人，能夠夠安全。。企業(yè)需要要配置甚甚而設(shè)施施、人力力資源、、專項技技能、技技術(shù)資源源、財力力資源。。安全設(shè)施施：是指指企業(yè)生生產(chǎn)經(jīng)營營活動中中，為將將危險因因素、有有害因素素控制在在安全范范圍內(nèi)以以及預(yù)防防、減少少、消除除危害，，所配備備的裝置置（設(shè)備備）和采采取的措措施。當(dāng)然，，員工工不能能拿條條件是是否具具備作作為出出事故故的借借口。。同樣樣的條條件，，為什什么出出事故故的不不是別別人，，而是是自己己？這這是需需要員員工自自己反反省的的。第四節(jié)節(jié)制制度度規(guī)范范——我須安安全設(shè)備是是死的的，人人是活活的，，管住住了人人，就就管住住了安安全生生產(chǎn)中中最大大的變變量。。領(lǐng)導(dǎo)有有情，，管理理無情情，制制度絕絕情。。制度在在安全全管理理上重重點解解決三三件事事：一是明明確誰誰來干干。二是明明確怎怎么干干。（三大大規(guī)程程：工工藝技技術(shù)規(guī)規(guī)程，，安全全操作作規(guī)程程，設(shè)設(shè)備維維護(hù)規(guī)規(guī)程））三是明明確干干好干干壞怎怎么辦辦。事故是是對當(dāng)當(dāng)事人人的最最壞處處罰，，安全全是對對當(dāng)事事人的的最好好獎勵勵。員員工缺缺乏事事故與與安全全的現(xiàn)現(xiàn)實體體驗，，就需需要制制度來來替代代。罰罰是強(qiáng)強(qiáng)制性性，獎獎是正正激勵勵，有有獎有有罰，，引導(dǎo)導(dǎo)人們們?nèi)プ鲎龊迷撛撟龅牡氖虑榍?。情有可可原是是腐蝕蝕制度度嚴(yán)肅肅性的的重要要原因因。制度本本身的的威力力，是是讓你你不得得不執(zhí)執(zhí)行。。我須安安全第五節(jié)節(jié)流流程程約束束——我才安安全流程安安全管管理目目的，，是要要減少少人為為誤操操作的的機(jī)會會。用流程程約束束人的的行為為，保保證員員工安安全，，必須須做到到上上上下下下按照照程序序做事事。任任何情情況下下，未未經(jīng)特特別批批準(zhǔn)，，程序序不可可逾越越。所所有人人只要要按照照流程程安全全的要要求，，按部部就班班地做做，““我””才安安全。。流程安安全管管理是是流程程硬約約束，，用程程序限限定，，不遵遵守程程序，，就無無法通通過。。原則則是：：“在在企業(yè)業(yè)里做做你做做所能能做的的事，，來避避免事事故””崗位安安全標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化化作業(yè)業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)書我才安安全第五章章安全教教育模模式安全教教育必必須走走向規(guī)規(guī)范化化注意四四個問問題：：一是要要覆蓋蓋全員員：操操作者者、管管理人人員、、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)二是要要內(nèi)容容全面面：安安全知知識、、安全全技能能、安安全意意識三是要要有針針對性性四是要要不斷斷加強(qiáng)強(qiáng)基層層安全全管理理專業(yè)業(yè)隊伍伍建設(shè)設(shè)，提提高水水平。。安全教育的的對象新入廠員工工外來人員換崗人員離崗6個月再上崗崗人員管理人員“四新”涉涉及人員安全教育的的方式三級安全教教育安全意識培培養(yǎng)外聘專家管理人員取取證教育專題安全教教育事故安全教教育事事故回頭看看日常安全教教育安安全意識識提升安全教育的的方法安全教育不不能只是安安全知識的的灌輸事故圖片事故案例如如定期編編制內(nèi)外部部案例資料料。事故視頻資資料如前車之鑒鑒，不該發(fā)發(fā)生的悲劇劇。攝制視頻資資料，本單單位的視頻頻，讓員工工得到切身身體會。安全教育的的方法讓員工自己己談安全的重要要性、事故故的嚴(yán)重后后果感悟、體會會，認(rèn)識的的提高等。。嚴(yán)把考試關(guān)關(guān)，作弊就就是違章。?？荚囈獓?yán)肅肅，培養(yǎng)一一種對待安安全的意識識。探討日常安安全教育按照員工年年齡階段劃劃分工作1年以內(nèi)，25歲以下，25歲-30歲，30歲以上按照年齡階階段不同，，年輕職工工以血淋淋淋的圖片，，事故視頻頻、前車之之鑒等進(jìn)行行震撼教育育，培養(yǎng)團(tuán)團(tuán)隊安全意意識。其他人員，，親情化、、家庭責(zé)任任等方面進(jìn)進(jìn)行引導(dǎo)。。謝謝大家9、靜夜四無鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。12月-2212月-22Thursday,December29,202210、雨中黃葉葉樹，燈下下白頭人。。。12:26:1512:26:1512:2612/29/202212:26:15PM11、以我獨獨沈久，，愧君相相見頻。。。12月-2212:26:1512:26Dec-2229-Dec-2212、故人江海海別，幾度度隔山川。。。12:26:1512:26:1512:26Thursday,December29,202213、乍見翻疑夢夢，相悲各問問年。。12月-2212月-2212:26:1512:26:15December29,202214、他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生白白發(fā)，，舊國國見青青山。。。29十十二二月202212:26:15下下午午12:26:1512月月-2215、比不了得得就不比，，得不到的的就不要。。。。十二月2212:26下午12月-2212:26December29,202216、行動出成成果，工作作出財富。。。2022/12/2912:26:1512:26:1529December202217、做前，能夠夠環(huán)視四周；；做時，你只只能或者最好好沿著以腳為為起點的射線線向前。。12:26:15下午午12:26下下午12:26:1512月-229、沒有有失敗敗，只只有暫暫時停停止成成功??！。12月月-2212月月-22Thursday,December29,202210、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有結(jié)結(jié)果果，，但但是是不不努努力力卻卻什什么么改改變變也也沒沒有有。。。。12:26:1512:26:1512:2612/29/202212:26:15PM11、成功功就是是日復(fù)復(fù)一日日那一一點點點小小小努力力的積積累。。。12月月-2212:26:1512:26Dec-2229-Dec-2212、世間間成事事，不不求其其絕對對圓滿滿，留留一份份不足足，可可得無無限完完美。。。12:26:1512:26:1512:26Thursday,December29,202213、不不知知香香積積寺寺，，數(shù)數(shù)里里入入云云峰峰。。。。12月月-221