教研室工作計(jì)劃（一）

第4頁(yè)共4頁(yè)教研室工作計(jì)劃（一）【指導(dǎo)思?想】以科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，以改?革創(chuàng)新為動(dòng)?力，以服務(wù)?“創(chuàng)人民滿(mǎn)?意教育活動(dòng)?”為根本，?以“___?課堂，提高?課效”為中?心，以教育?科研工作為?重心，以推?進(jìn)課程改革?為主線(xiàn)，以?創(chuàng)造“和諧?教研”為宗?旨，以爭(zhēng)創(chuàng)?一流工作為?目標(biāo)，努力?探索新思路?、新辦法、?新機(jī)制，開(kāi)?創(chuàng)我室工作?新局面。?【工作思路?】一、強(qiáng)?化兩個(gè)觀念?⒈強(qiáng)化大?教研觀義?務(wù)教育階段?的教學(xué)研究?與指導(dǎo)，是?我們的工作?重點(diǎn)，但我?們不能只限?于此。根據(jù)?教育發(fā)展的?走向與趨勢(shì)?，我們的研?究視角應(yīng)該?拓寬到其它?教學(xué)領(lǐng)域，?在注重中小?學(xué)的教學(xué)教?研的同時(shí)，?還應(yīng)當(dāng)把眼?光鎖定在職?教、成教、?幼教、特教?等教育教學(xué)?領(lǐng)域里面，?這樣才能真?正落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀，創(chuàng)?辦人民滿(mǎn)意?教育。⒉?強(qiáng)化大學(xué)科?觀目前，?同一學(xué)科的?教學(xué)研究，?各個(gè)學(xué)段彼?此是割離的?，封閉的。?從學(xué)科教學(xué)?的本質(zhì)來(lái)看?，我們應(yīng)當(dāng)?___同一?學(xué)科不同學(xué)?段之間的聯(lián)?系與交流。?為此，我們?強(qiáng)調(diào)，同一?學(xué)科不同學(xué)?段的教研員?在平常的教?研活動(dòng)中理?應(yīng)相互加強(qiáng)?聯(lián)系與合作?，促進(jìn)同一?學(xué)科不同學(xué)?段之間的了?解與交流，?共同提高教?研效益。?二、尋求兩?個(gè)突破⒈?尋求教學(xué)質(zhì)?量的突破。?服務(wù)教學(xué)?是我們的中?心工作，提?高教學(xué)質(zhì)量?是我們的目?的。近幾年?我縣的中、?高考質(zhì)量有?所提高，但?提高的幅度?不明顯。本?年度，我們?將在中、高?考的備考工?作方面，加?大研究力量?，強(qiáng)化相關(guān)?措施，力爭(zhēng)?中、高考質(zhì)?量有新的突?破。⒉尋?求指導(dǎo)效益?的突破。?注重視導(dǎo)，?加大視導(dǎo)力?度，是本室?既定的工作?思路。本年?度，我們?cè)?繼承傳統(tǒng)作?法的同時(shí)，?把工作重點(diǎn)?轉(zhuǎn)移到提高?指導(dǎo)效益上?。讓每次的?視導(dǎo)以及其?他的教研活?動(dòng)取得良好?的效果，讓?學(xué)校，讓教?師盡可能地?受益。三?、促進(jìn)兩個(gè)?發(fā)展⒈促?進(jìn)全體教師?的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?。繼續(xù)加?強(qiáng)校本研訓(xùn)?工作，讓全?縣各級(jí)各類(lèi)?學(xué)校教師在?研訓(xùn)工作中?，其專(zhuān)業(yè)素?質(zhì)、專(zhuān)業(yè)思?想、專(zhuān)業(yè)水?平，都得到?提升與加強(qiáng)?。努力促使?一批教學(xué)名?師、教學(xué)能?手出現(xiàn)，為?培養(yǎng)人民滿(mǎn)?意教師發(fā)揮?我室應(yīng)有的?培訓(xùn)作用。?⒉促進(jìn)本?室教研員的?專(zhuān)業(yè)發(fā)展。?近幾年，?我室教研員?在指導(dǎo)教學(xué)?過(guò)程中專(zhuān)業(yè)?能力得到了?顯著提高，?在黃岡市乃?至全省均有?一定知名度?和影響力。?但隨著“課?改”的不斷?深入，新課?程的全面實(shí)?施，我們教?研員的專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)也應(yīng)該?做到與時(shí)俱?進(jìn)。為此，?我們?cè)诖龠M(jìn)?一線(xiàn)教師專(zhuān)?業(yè)發(fā)展的同?時(shí)，也要實(shí)?現(xiàn)自身業(yè)務(wù)?水平的提高?，使之成為?真正的、過(guò)?硬的業(yè)務(wù)權(quán)?威。四、?夯實(shí)兩個(gè)平?臺(tái)⒈加強(qiáng)?《羅田教育?科研》雜志?編輯工作，?充分發(fā)揮其?科研成果交?流的平臺(tái)作?用《羅田?教育科研》?雜志，既是?我縣教育科?研成果的展?現(xiàn)方式，也?是全縣教師?進(jìn)行交流的?一個(gè)有效平?臺(tái)，它為推?動(dòng)我縣校本?教研、提高?課效作出了?突出的貢獻(xiàn)?，在全市、?全省有一定?的影響。本?年度，我們?將進(jìn)一步發(fā)?揮其重要作?用，在采稿?、編審、出?版、發(fā)行方?面不斷創(chuàng)新?，不斷提高?質(zhì)量，讓讀?者更加滿(mǎn)意?。⒉加強(qiáng)?《羅田教育?科研網(wǎng)站》?建設(shè)，進(jìn)一?步發(fā)揮其教?學(xué)資源交流?的平臺(tái)作用??！读_田?教育科研網(wǎng)?》自建立以?來(lái)，特別是?___年下?半年以后，?已充當(dāng)了我?縣教育戰(zhàn)線(xiàn)?廣大教師開(kāi)?展教研活動(dòng)?、交流信息?及整合其它?教育資源的?第二平臺(tái)。?本年度，我?們將在版面?的更新、文?稿的上傳、?激勵(lì)機(jī)制的?建立等方面?再添舉措，?進(jìn)一步把它?建設(shè)成為服?務(wù)教師、服?務(wù)教學(xué)的網(wǎng)?站。五、?抓好兩個(gè)重?點(diǎn)⒈抓好?教學(xué)評(píng)價(jià)工?作。對(duì)學(xué)?校教學(xué)教研?工作實(shí)行全?方位評(píng)價(jià)，?是新時(shí)期教?育局授予教?研室的職能?。___年?，我室將在?前兩年的基?礎(chǔ)上，完善?評(píng)價(jià)體系、?評(píng)價(jià)機(jī)制、?評(píng)價(jià)細(xì)則，?讓教學(xué)評(píng)價(jià)?更為科學(xué)合?理，進(jìn)一步?為教育局評(píng)?價(jià)學(xué)校的辦?學(xué)質(zhì)量提供?準(zhǔn)確的信息?依據(jù)。⒉?抓好校本教?研工作。?校本教研工?作是“課改?”時(shí)期產(chǎn)生?的新型教學(xué)?研究形式，?它已完全取?代了傳統(tǒng)的?教研模式，?對(duì)推動(dòng)“課?改”、提高?教師專(zhuān)業(yè)素?質(zhì)極為有效?。從___?年起，我們?始終把它當(dāng)?作工作重點(diǎn)?來(lái)抓。我室?將在___?年繼續(xù)把此?項(xiàng)工作作為?工作重點(diǎn)，?把原有的一?些好的作法?、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一?步推廣，使?之更扎實(shí)、?更有效。?六、突出兩?個(gè)品牌⒈?突出課題研?究品牌。?課題研究是?我室教研工?作中的一個(gè)?品牌，深受?上級(jí)有關(guān)部?門(mén)好評(píng)與肯?定。我室將?繼續(xù)努力打?造這一品牌?，今年主要?抓好初中“?第二輪課改?”課題實(shí)驗(yàn)?的啟動(dòng)、小?學(xué)第二輪“?課改”課題?中期評(píng)估兩?項(xiàng)工作，并?強(qiáng)化課題的?指導(dǎo)、管理?和實(shí)驗(yàn)老師?的培訓(xùn)