2022年高考物理二輪復(fù)習(xí)做題精準(zhǔn)勿求難

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年高考物理二輪復(fù)習(xí)做題精準(zhǔn)勿求難高三下學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時間緊，任務(wù)重，因此，提高學(xué)習(xí)效率，穩(wěn)定學(xué)習(xí)成果，意義重大。

合作老師教學(xué)進(jìn)程，提高課堂效率。有些學(xué)生覺得課本學(xué)識點自己已經(jīng)掌管了，老師的復(fù)習(xí)安置對自己來說是一種時間濫用，于是就拋開老師，自己復(fù)習(xí)。殊不知，學(xué)生學(xué)習(xí)的絕大多數(shù)時間都在課堂，而課堂學(xué)習(xí)根本都是在老師指導(dǎo)下舉行的，假設(shè)老師講一套，學(xué)生做一套，很可能會相互影響。同時對于絕大多數(shù)高三學(xué)生來說，研究高考、體驗高考最多是一兩年，而高三老師都經(jīng)過省、市、校多級高考專家的培訓(xùn)，還有多年復(fù)習(xí)備考的閱歷；況且學(xué)生每個高考科目都要復(fù)習(xí)，而老師只專注研究自己所教的科目，所謂"術(shù)業(yè)有專攻'，這就抉擇了學(xué)生很難像老師那樣切實地把握高考。因此指點學(xué)生在結(jié)果的一段時間內(nèi)，確定要跟著老師的"指揮棒'走，按老師的安置和要求做，切忌另搞一套。

高三教學(xué)都有進(jìn)度和相應(yīng)目標(biāo)，了解學(xué)校安置，做到自己的復(fù)習(xí)籌劃與學(xué)校要求同步，實現(xiàn)共振。一般物理復(fù)習(xí)分為三階段，第一階段：以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)。要求同學(xué)們分析、歸納本單元學(xué)識布局網(wǎng)絡(luò)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實、完整、使之系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)的重點在根本概念及其相互關(guān)系、根本規(guī)律以及本單元典型問題的分析方法。其次階段：可根據(jù)各學(xué)識塊的特點，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個專題，舉行根本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，根本規(guī)律在學(xué)科內(nèi)綜合的運用（包括物理測驗拔高），著重舉行思維方法與解題技巧的訓(xùn)練。通過本輪復(fù)習(xí)把看似分散繁雜的高中物理通過幾條主線和一些方法有機(jī)地串聯(lián)起來。第三階段：主要是訓(xùn)練學(xué)識的大綜合，對各種類型試卷舉行模擬、分析，舉行考試適應(yīng)性訓(xùn)練。

重視根基、回歸課本。由于高考的出題思路和模式，都是以課本為根本，一些題就是在課本練習(xí)的根基上加以變形和組合。因此要做到課本、《高考大綱》、考試說明中提到的公式務(wù)必掌管，還要留神研究教材中的演示測驗，以及各種學(xué)識在生活的應(yīng)用等。

分析前幾年高考試題，我們可以察覺，一些重要學(xué)識點、根基題型和方法，幾乎是每年都考，且?？汲Ｐ拢瑢⑦@些重點逐一列出，每一點配1～2題練習(xí)和拓展練習(xí)，這樣既提高了備考的針對性、有效性，裁減了盲目性，又可作為考前適應(yīng)性訓(xùn)練。

"萬丈高樓平地起'，對于任何學(xué)科而言，根基學(xué)識和根本技能的純熟掌管與運用都是高考取得優(yōu)異勞績的基石。高考是在中低檔難度的題上決上下，不是在高難度的題上定輸贏的。做題確定不能在難題、怪題上下大工夫，要做好中低檔題；做題不能追求多和快，要在審題和模范答題上下工夫，要選題精、做題準(zhǔn)。做題不要盲目地求多、求快、求新、求難、求奇，要根據(jù)自己的實際多做中檔難度的題；做題時要細(xì)審、多思、慢下筆，求穩(wěn)、求準(zhǔn)、求全對。不僅留神重點章節(jié)復(fù)習(xí)，譬如力學(xué)、電磁學(xué)，更要重視小章學(xué)識，如分子動理論、熱和功、交變電流、光的反射與折射、原子和原子核中的Ⅰ層次學(xué)識，學(xué)識難度不大，但考的頻率分外高。

思維開放，步驟模范。一個題目往往不是會了才做，而是做了才會。當(dāng)斟酌中展現(xiàn)斷點時，要敢于嘗試。如我們常說解決力學(xué)問題有三大途徑，那么當(dāng)用能量守恒解決不了這個問題時，換一種方法確定會柳暗花明，要堅強(qiáng)這種信念并能實施這種做法。一個熟知的問題有時會由于表達(dá)不到位而丟分，尤其是遇到論述題，因此模范解題步驟是務(wù)必要做好的一件事，如所用字母代表了哪個物理量，所列方程是應(yīng)用哪個規(guī)律得出的，這些都是務(wù)必要說明的。一道題要完整地解答出來，防止會而不對，對而不全。

考試時專心對待、不留可惜。后期復(fù)習(xí)中老師會根據(jù)需要舉行各種各樣的考試，次數(shù)也會相應(yīng)增多，每次考試我們不能預(yù)期題目難易，要允許自己有不會的題目，我們不能預(yù)期分值的上下，將每次考試當(dāng)作一次收獲，積累閱歷，收獲告成，提升對試卷的親切感。