幼兒園級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃

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國(guó)際在展開，社會(huì)在行進(jìn)，咱們的國(guó)家正敏捷邁向現(xiàn)代化，未來(lái)的國(guó)際競(jìng)賽，主要是歸納國(guó)力的競(jìng)賽，人才的競(jìng)賽，教育的競(jìng)賽。為了習(xí)慣國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化展開的需求，孩子們的教育不容忽視，咱們有必要從幼兒抓起，擬定科學(xué)合理的級(jí)組計(jì)劃是保證日常各項(xiàng)作業(yè)展開及各項(xiàng)施行教育活動(dòng)的保證!

一.根本狀況

本學(xué)期有三個(gè)中班，其間中三班是重生班級(jí)，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。年級(jí)組內(nèi)教師隊(duì)伍安穩(wěn)，都是有較長(zhǎng)教育經(jīng)歷的教師，本年級(jí)組是具有極強(qiáng)責(zé)任心，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，對(duì)作業(yè)結(jié)壯仔細(xì)負(fù)責(zé)的一支團(tuán)隊(duì)。

二.本學(xué)期作業(yè)方針：

1.完善級(jí)組建造，建立杰出的級(jí)風(fēng)、級(jí)貌、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異級(jí)組。

2.經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)進(jìn)步檔組教師的本身本質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)級(jí)組教師的言行舉止的標(biāo)準(zhǔn)要求，力求使級(jí)內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭效果，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)異教師”。

3.加強(qiáng)級(jí)內(nèi)教師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)園本教材，進(jìn)步檔組教師的教育教育質(zhì)量。

4.標(biāo)準(zhǔn)級(jí)組教師的早操動(dòng)作，加強(qiáng)級(jí)組教師對(duì)早操的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的音樂(lè)節(jié)奏感。

5.鼓舞教師積極參加各種有利身心健康活動(dòng)，進(jìn)步教師的外交才能，開闊教師視界進(jìn)步教師歸納本質(zhì)。

6.安排級(jí)組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通會(huì)，調(diào)集教師參加課題研討的積極性。

三.具體措施

1.擬定適合本年級(jí)班幼兒的展開方針、杰出的慣例計(jì)劃，使幼兒

日子具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心展開。根據(jù)幼兒一日日子作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬定契合本班幼兒的活動(dòng)慣例。

2.咱們教師嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。堅(jiān)持把“愛的教育奉

獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”為作業(yè)主旨，堅(jiān)持輕聲說(shuō)話，禁止體罰和變相體罰現(xiàn)象的呈現(xiàn)。

3.咱們將仔細(xì)展開讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量，在年級(jí)組中

成杰出的讀書空氣，仔細(xì)閱覽理論書本和文章，將讀書心得在全年級(jí)進(jìn)行共享，

把被迫的讀書逐步轉(zhuǎn)化為內(nèi)涵的需求，以此輔導(dǎo)教師的教育實(shí)踐技術(shù)，進(jìn)步專業(yè)水平。

4.咱們將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力，在年級(jí)組中構(gòu)成溝通共享，互動(dòng)

思的杰出空氣。遇到教育教育中的問(wèn)題我們一同評(píng)論，一同尋覓處理的辦法;一同溝通共享各自班級(jí)作業(yè)所獲得經(jīng)歷和成果;相互觀摩教育教育，協(xié)助上課的教師反思教育活動(dòng)中的得與失。

5.結(jié)合幼兒園安全作業(yè)制度，擬定本年級(jí)安全作業(yè)制度。有目

的性、有針對(duì)性、隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育，開始建立幼兒的安全意識(shí)，展開消防常識(shí)宣揚(yáng)，讓幼兒把握一些根本的自救辦法，從根本上進(jìn)步幼兒的安全意識(shí)、進(jìn)步幼兒的自我維護(hù)才能。

6.帶動(dòng)級(jí)組教師擬定并履行家長(zhǎng)作業(yè)制度(定時(shí)有計(jì)劃地家訪

有事隨訪，作好記載，并針對(duì)問(wèn)題施行專門的計(jì)劃)，真實(shí)發(fā)揮家鄉(xiāng)社區(qū)的效果，一同為教育效勞。

四.行事歷

九月份：

1.對(duì)各班幼兒做好查詢作業(yè)，了解幼兒身心及各方面才能的發(fā)

展?fàn)顩r。

2.安排教師學(xué)習(xí)早操標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

3.查看班級(jí)的環(huán)境安置狀況及開學(xué)前的準(zhǔn)備作業(yè)。

4.合作家長(zhǎng)學(xué)校做好重生家長(zhǎng)會(huì)作業(yè)。

5.合作教研室做好中班級(jí)各項(xiàng)教育教育作業(yè)，擬定相關(guān)的教育計(jì)

劃。

6.安排教師溝通本月作業(yè)狀況。

十月份：

1.進(jìn)行中班級(jí)學(xué)習(xí)溝通會(huì)，對(duì)教研課題要點(diǎn)研討。

2.結(jié)合“十一”國(guó)慶節(jié)，安排級(jí)組教師學(xué)習(xí)、了解有關(guān)國(guó)慶節(jié)的相關(guān)常識(shí)