2022年公共英語一級(jí)聽力命題規(guī)律及應(yīng)試技巧

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年公共英語一級(jí)聽力命題規(guī)律及應(yīng)試技巧一、命題規(guī)律：

PETS1的聽力片面在100分中占到了20分,它在總分的權(quán)重高達(dá)30%,可見PETS對(duì)聽力是相當(dāng)重視的，聽力片面的答題時(shí)間是20分鐘，題量20道;聽力片面由A節(jié)10段簡(jiǎn)短對(duì)話，4選1和B4段對(duì)話或獨(dú)白，4選1節(jié)組成，測(cè)驗(yàn)考生理解英語口語的才能。A節(jié)測(cè)驗(yàn)考生理解事實(shí)性信息的才能，而B節(jié)測(cè)驗(yàn)考生理解總體和特定信息的才能。要系統(tǒng)復(fù)習(xí)聽力首先從功能意念開頭，包括友好往來、交流補(bǔ)救、態(tài)度、情感、影響生活的話語、時(shí)間表達(dá)、空間意念和對(duì)比關(guān)系等。從聽力信息上講，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)理解主旨要義、獲取事實(shí)性概括信息、理解明確表達(dá)的概念性含義、舉行有關(guān)的判斷、推理和引申、理闡明話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度等。

第一節(jié)為圖片判斷，即要求應(yīng)試者能夠找到與所聽句子內(nèi)容相符的圖片，其實(shí)它測(cè)驗(yàn)的是考生識(shí)別和理解單詞詞組的才能，也就是單詞和詞組實(shí)際表達(dá)的內(nèi)容。由于并非全體單詞和詞組表達(dá)的內(nèi)容都能用圖畫表達(dá)出來，所以這一片面只能測(cè)驗(yàn)表示事物名稱的詞和簡(jiǎn)樸的場(chǎng)景和標(biāo)識(shí)物如交通標(biāo)志等，不會(huì)測(cè)驗(yàn)過于抽象的概念，一些試題還會(huì)有些中文提示，因此這一節(jié)的難度不大，只要能聽出一相應(yīng)的關(guān)鍵詞即可。

其次節(jié)為對(duì)話理解，它測(cè)驗(yàn)考生理解簡(jiǎn)樸的事實(shí)性信息的才能。本節(jié)的突出特點(diǎn)是它測(cè)驗(yàn)考生對(duì)講話人的話語的深層意義暗含意義而非字面意義的理解的才能。我們知道，在實(shí)際生活中講話人總是有確定目的并且通常不直接講出自己的意圖，而是通過各種語言悠揚(yáng)地表達(dá)思想。作為聽話人就理應(yīng)知道他畢竟講什么，這句話會(huì)引起什么結(jié)果，講話人要求聽話人做什么等等，應(yīng)試者在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)學(xué)習(xí)根據(jù)話語舉行確定的推理和判斷。考生還應(yīng)掌管確定功能意念的詞和短語。

二、高分對(duì)策：

概括的說，順?biāo)焱ㄟ^PETS1聽力片面，要求考生掌管考試大綱所列的功能意念表和語言技能表，細(xì)致了解各種聽力才能的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方法，然后舉行相應(yīng)的練習(xí)。在考試前做一些與PETS1考試出題形式和試題布局一致的模擬訓(xùn)練題。平日那么應(yīng)利用一切機(jī)遇多聽，包括對(duì)教材內(nèi)容的精聽和各種英語播送節(jié)目的泛聽;了解時(shí)事、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)識(shí)面等對(duì)提高聽力才能都有扶助。

聽力才能很難在短時(shí)間內(nèi)得到一個(gè)大的提高，主要還是靠考生的積累和訓(xùn)練。在平日的學(xué)習(xí)和聽力訓(xùn)練中，確定要留神一些細(xì)節(jié)問題，把細(xì)節(jié)問題做好了，考生的聽力才能自然就上去了，這樣才能在考試中做到游刃有余。

1、擴(kuò)大有效詞匯量，熟諳英文的表達(dá)習(xí)慣

這兒的詞匯量，并不是我們通常所說的詞匯量，這里的詞匯指考生能夠聽懂，并能快速回響出其意義的詞匯，這里習(xí)慣表達(dá)方式也可以歸于聽力詞匯之中?？忌趯W(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，確定要留神對(duì)單詞發(fā)音的掌管。由于音和義是密不成分的整體。最好找一本有錄音磁帶的單詞書。這種記憶方法不僅可以通過聽音扶助記憶，也可以給聽力打下良好的根基。

熟諳英文的表達(dá)習(xí)慣是指我們要對(duì)英語的在表達(dá)時(shí)常用的句式句型有所掌管，在聽材料時(shí)能急速回響出句子的意義來，不能在理解句式句型方面有阻礙。由于不同于閱讀，聽力考試中沒有逐漸分析的時(shí)間，它的時(shí)間要求是很強(qiáng)的，所以只有熟諳了英文表達(dá)習(xí)慣，我們才能在輕松地跟上聽力材料。

2、平日訓(xùn)練中嚴(yán)把語音關(guān)

大量同學(xué)練習(xí)聽力時(shí)往往碰見這樣的問題：一段對(duì)話聽了好多遍還是聽不懂，對(duì)照原文時(shí)卻沒有察覺任何生詞或者短語。這很可能是一些根本的語音問題所造成的。所以理應(yīng)從糾音開頭突破聽力。

更加需要留神以下幾個(gè)句子中會(huì)展現(xiàn)的方面：連讀，失去爆破，重音和語調(diào)。由于在句子當(dāng)中，可能會(huì)展現(xiàn)上述狀態(tài)，平常在聽的時(shí)候要留神模仿，背誦一些有用的句型。假設(shè)短期內(nèi)提高聽力有難度，平常要多留神專心去聽?zhēng)ё樱７聨ё?，聽任何東西都是要先聽，再去看，先培養(yǎng)聽的感覺，開啟看一下，跟你聽的有什么差異，再合上書去練，反復(fù)去練。讀句子中的連讀、失爆、吞音等要留神簡(jiǎn)樸的語音學(xué)識(shí)。考生可以一個(gè)題型一個(gè)題型舉行練習(xí)。大家在聽的過程中確定要先做題，看看哪個(gè)地方?jīng)]聽懂，反復(fù)聽，看能不能聽會(huì)。留神在聽的過程中，什么影響你作選項(xiàng)了。

3、熟諳考試中常展現(xiàn)的場(chǎng)景

由于聽力試題的設(shè)定都是在確定的場(chǎng)景中的表達(dá)，因此聽力也理應(yīng)放在不同的場(chǎng)景中練習(xí)，熟諳不同場(chǎng)景的各種表達(dá)方式。語言的輸入和輸出是相輔相成的。其實(shí)考試中常展現(xiàn)的場(chǎng)景還是對(duì)比固定的，例如電話場(chǎng)景，商場(chǎng)場(chǎng)景，餐館場(chǎng)景，機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景等。

4、精聽與泛聽相結(jié)合

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