體育游戲送包裹

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課題中班體育《送包裹》設(shè)計(jì)者執(zhí)教者日期修改者日期教材分析與學(xué)情分析教材分析：立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)以下肢雙腳跳躍為主的技能，通過練習(xí)可以鍛煉幼兒的下肢力量和彈跳能力，增強(qiáng)靈活性和協(xié)調(diào)性，使幼兒全身協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)情分析：中班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡跑跑跳跳，參與體育活動(dòng)的熱情極高。在日常的戶外活動(dòng)中能練習(xí)基本的跳躍動(dòng)作，并且在高度和遠(yuǎn)度上都有一定的提高。但是面對一定的障礙物時(shí)，孩子們會(huì)出現(xiàn)一些停頓、心理恐慌等原因。因此，提高幼兒的彈跳能力、克服心理上的恐懼也是我們本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)。提升點(diǎn)：技能：立定跳遠(yuǎn)；品質(zhì)：敢于嘗試、挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)。活動(dòng)目標(biāo)1.敢于嘗試雙腳跳過40-50厘米寬的障礙物，發(fā)展彈跳能力和身體的協(xié)調(diào)性。2.在活動(dòng)中敢于嘗試、挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)到體育游戲的樂趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：敢于嘗試跳過40-50厘米寬的障礙物。難點(diǎn)：能夠大膽地嘗試挑戰(zhàn)，體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備50厘米寬的海綿墊8張，一個(gè)籃框；籃球一筐；起點(diǎn)線一條。幼兒塞好墊背巾、黃色框一個(gè)?；顒?dòng)過程基本流程開始部分（郵遞員訓(xùn)練）——送信途中——我們?nèi)ニ托呕顒?dòng)環(huán)節(jié)（時(shí)間）教師組織行為幼兒預(yù)設(shè)行為設(shè)計(jì)意圖一、開始部分：玩墊子。（郵遞員訓(xùn)練）3’師：今天我們的郵遞員要去送包裹，局長會(huì)請最能干的郵遞員去完成任務(wù)！訓(xùn)練開始啦！1.4個(gè)人一組抱著墊子做動(dòng)作:立正、稍息、向前看齊；原地踏步走。2.4個(gè)人一組抱著墊子做跳的動(dòng)作。練習(xí)隊(duì)形：墊子隨意的擺放，幼兒在老師的前面站好。預(yù)設(shè)1：部分幼兒在練習(xí)的過程中神氣跟著老師一起行動(dòng)。預(yù)設(shè)2：部分幼兒會(huì)很開心，隨意的走動(dòng)。通過探索墊子的不同玩法，激發(fā)幼兒的積極性。同時(shí)重點(diǎn)鍛煉幼兒的腿部力量。二、基本環(huán)節(jié)：（一）郵遞員學(xué)本領(lǐng)。8’1.幼兒嘗試立定跳遠(yuǎn)師：今天送信的途中，我們會(huì)遇到很多的小溝（體操墊），怎樣才能越過這條小溝呢？⑴幼兒自主嘗試⑵交流與分享：抓取差異資源，幼兒示范師：現(xiàn)在請所有的郵遞員退到兩條小水溝的后面。剛剛我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)郵遞員，她在過障礙的時(shí)候像小白兔一樣跳的很高，我們來看一下，她是怎么跳的。教師提示動(dòng)作要領(lǐng)，要點(diǎn)：兩腿彎曲，像彈簧一樣，小手要擺起來，充滿力量，往前跳。落地的時(shí)候還要輕輕的。⑶幼兒練習(xí)，教師再次強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。場地示意：四張墊子排成一排，共兩排，間距2米預(yù)設(shè)：部分幼兒呈現(xiàn)出的跳的方法有很多：例如雙腳跳、單腳跳、跨跳?；貞?yīng)：請不同跳法的幼兒來示范一下他們是怎么跳的。重點(diǎn)回應(yīng)幼兒的雙腳跳的方法。呈現(xiàn)障礙，讓孩子們自主呈現(xiàn)跳躍的經(jīng)驗(yàn)。幼兒示范，總結(jié)雙腳跳的經(jīng)驗(yàn)。再次體驗(yàn)，豐富運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。（二）游戲環(huán)節(jié)：我們?nèi)ニ托?’教師調(diào)整不同難度小水溝，鼓勵(lì)幼兒試一試。師：現(xiàn)在請所有的郵遞員拿一個(gè)包裹（球），我來布置一下我們送信的小路。（兩條路線——連續(xù)跳和不連續(xù)跳）講解游戲規(guī)則，幼兒游戲。要求：（1）選擇幼兒自己認(rèn)為合適的路線送包裹。（2）將包裹送到對面的小動(dòng)物的家里（球框），然后從小路的兩邊返回。場地示意圖：起點(diǎn)線****（路線一）****（路線二）代表海綿墊，路線一海綿墊之間距離如練習(xí)一樣，之間間距是2米，路線二要求幼兒連續(xù)雙腳跳，之間的間距是50里面，代表教師的站位。預(yù)設(shè)：部分幼兒會(huì)很開心。創(chuàng)設(shè)連續(xù)的情境，在游戲中鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展下肢的力量。結(jié)束部分：放松環(huán)節(jié)：2’幼兒和老師一起坐在海綿墊子上，互相敲敲腿，放松腿部，