國防教育主題班會(huì)教案

陽山縣南陽中學(xué)2012--2013學(xué)年第一學(xué)期主題班會(huì)記錄表班級(jí)高三（21）班時(shí)間第3周星期一主題國防教育內(nèi)容及過程一、教學(xué)目標(biāo)：

1、講述國防的定義，了解歷史上一些國家反抗外來侵略的正義斗爭史，增強(qiáng)保家衛(wèi)家的責(zé)任感；

2、了解我國是一個(gè)統(tǒng)一的民族國家，釣魚島是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，一定要實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)；

3、理解集體力量大于個(gè)人力量的道理；培養(yǎng)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的品質(zhì)和集體主義精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；二、準(zhǔn)備過程

1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。2、對(duì)收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。

3、班會(huì)開始前布置教室，在黑板上寫上”國防教育“主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。

三、主要過程

1、導(dǎo)入國防。2、學(xué)生介紹自己所找的資料。3、讓學(xué)生講述釣魚島的相關(guān)資料。4、我們可以為保釣做什么。5、了解防空。6、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

效果通過“國防教育”主題班會(huì)的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國防教育的重要性，清楚現(xiàn)代戰(zhàn)爭危險(xiǎn)的存在，增強(qiáng)國防觀念，做一個(gè)熱愛祖國的好學(xué)生?！秶澜逃分黝}班會(huì)教案南陽中學(xué)高三(21)班班主任邱海英【教學(xué)目標(biāo)】：１、了解什么是“國防”。２、回顧并掌握英帝國主義和日本帝國注意在侵略我國之前的間諜活動(dòng)。３、了解我國改革開放以來，國際上一些反華勢(shì)力如：美國、臺(tái)灣等一些國家和地區(qū)企圖搞亂和分裂我們祖國的行為。以此為鑒，提高警惕。４、我國國家安全工作的特點(diǎn)。5、了解我國是一個(gè)統(tǒng)一的民族國家，釣魚島是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，一定要實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握“國家安全”的概念和我國國家安全的特點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)歷史上危害我國國家安全的回顧和認(rèn)識(shí)【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入新課：1、什么是國防?國防，是一門求生學(xué)問，也是國家的防務(wù)，是指為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，防備外來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭。大家一定都很喜歡看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矯健，行為敏捷，每次都能出色的完成任務(wù)，是我們心中最完美的間諜（特工）。他到底是好人還是壞人？當(dāng)然，做危害本國國家安全的間諜是個(gè)壞人，做保護(hù)本國國家安全的間諜就是好人。當(dāng)今世界，無論國家大小，國力強(qiáng)弱，都把維護(hù)本國國家安全擺在重要位置。那么，到底什么是國家安全？（舉手發(fā)言，各抒己見）二、教師總結(jié)“國家安全”的概念：國家安全是指國家的獨(dú)立、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整不受侵犯，國家的政權(quán)、政治制度、經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)秩序不被破壞，國家的榮譽(yù)和利益不遭損害。三、引導(dǎo)學(xué)生回憶第一次鴉片戰(zhàn)爭的歷史（１８４０－１８４２），你們想想，難道英國人是正巧路過中國順便上岸才會(huì)引發(fā)這場(chǎng)戰(zhàn)爭的嗎？當(dāng)然不可能，這之前，他們?cè)缫雅闪碎g諜來我國搜集情報(bào)了。此外，日本人多我們地大物博的國家早已虎視眈眈，于１８７２年就派間諜到我國竊取國情情報(bào)。（簡介兩段隱蔽戰(zhàn)線的歷史）四、教師介紹我國改革開放以來我國存在的安全隱患，號(hào)召大家提高警惕，時(shí)刻保護(hù)我們國家的安全！世界各國都非常重視國家安全工作，舉例說明。五、簡介我國國家安全工作的特點(diǎn)六、普及防空教育的意義1、激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念通過防空教育，使同學(xué)們了解了戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)仍然存在，高科技武器、大規(guī)模殺傷性武器對(duì)人民的危害。一旦國家面臨戰(zhàn)爭威脅時(shí)，就能增強(qiáng)中華民族的凝聚力，激發(fā)愛國熱情，擔(dān)負(fù)起建設(shè)、保衛(wèi)祖國的責(zé)任。2、增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，提高防護(hù)素質(zhì)三防：防核武器，防化學(xué)武器，防生物武器。通過學(xué)習(xí)，能使同學(xué)們懂得核武器、化學(xué)武器、生物武器的性能及特點(diǎn)，學(xué)會(huì)防護(hù)動(dòng)作，能制作簡易防護(hù)器材，會(huì)使用人防工程掩蔽，一旦受傷的自救互救技能等。不僅提高了個(gè)人素質(zhì)，在平時(shí)的突發(fā)災(zāi)害中進(jìn)行防護(hù)，較好地保存自己。如非典時(shí)期。七、學(xué)生講述釣魚島胡相關(guān)情況。八、班會(huì)總結(jié)。教師總結(jié)：當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)不斷繁榮，社會(huì)不斷進(jìn)步，但與此同時(shí)，天下又并不太平，境外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)和反華勢(shì)力從