金屬熔化焊基礎(chǔ)教案資料

授課計(jì)劃專業(yè)：焊接年級(jí)08學(xué)科焊接工藝教師本學(xué)期課時(shí)6每周具體上課時(shí)間教材名稱金屬熔化焊基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)了解焊接基礎(chǔ)知識(shí)為學(xué)生正確掌握和使用焊接技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)能為焊接實(shí)踐生產(chǎn)起指導(dǎo)作用教材版本機(jī)工周次月日——月日課時(shí)教學(xué)內(nèi)容13月2—3月66緒論焊接熱過程23月9—3月136焊縫金屬的構(gòu)成33月16—3月206焊接化學(xué)冶金特點(diǎn)43月23—3月276焊接熔渣53月30—4月36有害元素對(duì)焊縫金屬的作用及控制64月6—4月106焊縫金屬的合金化、焊縫的組織與性能74月13—4月176焊接熱影響區(qū)復(fù)習(xí)小結(jié)84月20—4月246焊條94月27—5月16焊絲105月4—5月86焊劑115月11—5月156焊接接頭的類型、復(fù)習(xí)小結(jié)125月18—5月226焊接缺陷的種類及特征135月25—5月296氣孔、夾渣及結(jié)晶裂紋產(chǎn)生原因及防止措施146月1—6月56冷裂紋的產(chǎn)生原因及防止措施156月8—6月126手弧焊設(shè)備166月15—6月196復(fù)習(xí)總結(jié)17課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)08焊接2授課時(shí)間2009/3/2課型新授課第1課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知了解焊接基本概念技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)焊接方法的分類難點(diǎn)焊接分類的根據(jù)關(guān)鍵焊接分類的特征教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：通過加熱、加壓或兩者并用，使用（或不使用）填充材料，使焊件達(dá)到結(jié)合的工藝方法，叫焊接。正文：熔焊、壓焊、釬焊為焊接的三大分類。熔焊分為氣焊、電弧焊、電渣焊、等離子弧焊、電子束焊、激光焊等，其中電弧焊又分為焊條電弧焊、埋弧焊、氬弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊。這些焊接方法的焊接過程特點(diǎn)為：將焊接接頭加熱至熔化狀態(tài)下，在不加壓力的情況下，完成焊接的方法。壓焊分為電阻焊、摩擦焊、高頻焊、爆炸焊。其中電阻焊又分為對(duì)焊、電焊、縫焊。這些焊接方法的焊接過程特點(diǎn)為：焊接過程中在常溫或加熱的情況下，對(duì)焊件施加壓力，完成焊接的方法。舉例其所知道的焊接方法認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一、概念二、分類教學(xué)總結(jié)較好理解課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)08焊接2授課時(shí)間2009/3/2課型新授課第2課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知了解焊接基本概念技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)焊接方法的分類難點(diǎn)焊接分類的根據(jù)關(guān)鍵焊接分類的特征教具資料錫焊絲教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：書接上文正文：釬焊分為硬釬焊和軟釬焊釬焊的焊接過程特點(diǎn)為：采用比母材熔點(diǎn)低的金屬材料作為釬料，將焊件和釬料加熱到高于釬料熔點(diǎn)，低于母材熔點(diǎn)的溫度，利用液態(tài)釬料潤濕母材，填充接頭間隙，并與母材相互擴(kuò)散，實(shí)現(xiàn)焊接的方法。焊接作為一種永久性的連接方法，與鉚接相比具有較高的生產(chǎn)效率，節(jié)省金屬，連接強(qiáng)度高，勞動(dòng)強(qiáng)度低，能滿足氣密性要求，從制造工藝來看，比鑄造生產(chǎn)周期短，比鍛壓生產(chǎn)能獲得更復(fù)雜的毛坯或零件。因此焊接廣泛應(yīng)用于船舶、車輛、航空、鍋爐、電動(dòng)機(jī)、石油化工機(jī)械、建筑等工業(yè)部門。認(rèn)真聽講說明焊接的分類板書設(shè)計(jì)課題一、分類二、特點(diǎn)教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)08焊接2授課時(shí)間2009/3/3課型新授課第3課課題焊接冶金基礎(chǔ)緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)焊接接頭的區(qū)域劃分難點(diǎn)焊接接頭的區(qū)域劃分關(guān)鍵焊接接頭的區(qū)域劃分教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：焊接時(shí)，焊件或同焊接材料被加熱到高溫而熔化，冷卻后形成的結(jié)合部分叫做焊縫。正文：1—焊縫2—熔合區(qū)（0.1—0.4mm）3—熱影響區(qū)4—未變化的母材一、母材因受熱的影響（未熔化）而發(fā)生組織與力學(xué)性能變化的區(qū)域叫熱影響區(qū)。二、焊縫與熱影響區(qū)的交界線叫熔合線或熔合區(qū)大約在0.1—0.4mm之間。焊縫、熱影響區(qū)與熔合區(qū)共同構(gòu)成焊接接頭，焊接過程中，隨溫度的變化，焊縫區(qū)要發(fā)生熔化，化學(xué)反應(yīng)、凝固及固態(tài)相變一系列過程；熱影響區(qū)則會(huì)發(fā)生組織變化，這些變化總稱焊接冶金過程，冶金過程將決定焊縫的成分和接頭的組織及某些缺陷的形成，從而決定了焊接接頭。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一、定義二、焊接接頭示意圖三、定義教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)08焊接授課時(shí)間2009/3/3課型新授課第4課課題焊接熱過程教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知了解焊接基礎(chǔ)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)影響焊接溫度場(chǎng)的因素難點(diǎn)焊接溫度場(chǎng)的意義關(guān)鍵焊接溫度場(chǎng)代表的意義教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：了解焊接冶金有關(guān)的問題，必須先掌握焊件上的溫度分布規(guī)律及溫度和時(shí)間的關(guān)系。正文：一、焊接熱源焊接熱源的性能不僅影響焊接質(zhì)量，對(duì)焊接生產(chǎn)率有決定性的作用。以電弧為例，其功率可以表達(dá)為：P=U+IU—電弧電壓（V）I—焊接電流(a)p—電弧功率(w)二、焊接溫度場(chǎng)熱源的熱量傳遞到焊件主要是通過對(duì)流與輻射，母材與焊絲獲得熱量后在其內(nèi)部的傳遞方式則以傳導(dǎo)為主。1、焊接溫度場(chǎng)是指某一瞬時(shí)焊件上各點(diǎn)的溫度分布。2、影響溫度場(chǎng)的因素?zé)嵩吹男再|(zhì)焊接參數(shù)被焊金屬的導(dǎo)熱能力被焊金屬的幾何尺寸三、習(xí)題：圖示1判斷焊接方向認(rèn)真聽講舉例其所知道的熱源能明確判斷焊接方向板書設(shè)計(jì)課題一、焊接熱源二、焊接溫度場(chǎng)三、習(xí)題教學(xué)總結(jié)較好理解課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)08焊接07數(shù)控授課時(shí)間2009/3/課型新授課第5課課題焊接熱循環(huán)教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知了解焊接基礎(chǔ)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)焊接熱循環(huán)的意義難點(diǎn)焊接熱循環(huán)對(duì)焊接的影響關(guān)鍵焊接熱循環(huán)的表達(dá)方式教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：焊件上某一點(diǎn)的溫度隨時(shí)間的變化叫做焊接熱循環(huán)。焊接熱循環(huán)通常以溫度—時(shí)間曲線來表示正文：一、焊接熱循環(huán)的基本參數(shù)：加熱速度（υH）焊接中加熱速度要比其他熱加工要高的多，其與焊接方法、焊接參數(shù)有關(guān)。最高加熱溫度（tmax）又稱峰值溫度，圖1（3）、相變以上停留時(shí)間（tH）：焊接時(shí)，近縫區(qū)必然高于300（4）、在制定溫度下的冷卻速度（υ）認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一、焊接參數(shù)123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)08焊接2授課時(shí)間課型新授課第6課課題焊縫金屬的構(gòu)成教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知了解焊接基礎(chǔ)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)焊條的加熱與熔化難點(diǎn)焊條的加熱與熔化的特點(diǎn)關(guān)鍵焊條的加熱與熔化的過程教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：熔焊時(shí)的焊縫是由熔化的母材與填充金屬共同構(gòu)成，其組成的比例取決于焊接條件，本節(jié)將介紹母材與焊條金屬在焊條電弧焊中加熱與熔化的特點(diǎn)以及影響二者組成比例的因素。正文：焊條的加熱：加熱與熔化焊條的熱量來自三方面：焊接電弧傳給焊條的熱量；焊接時(shí)電流通過焊芯時(shí)產(chǎn)生的電阻熱；化學(xué)冶金反應(yīng)所產(chǎn)生的反應(yīng)熱。電弧加熱特點(diǎn)是熱量集中端部10㎜以內(nèi)。熱量約占電弧總熱量的20%—30%。電阻加熱特點(diǎn)是,電流不大和加熱時(shí)間不長時(shí)，電阻熱對(duì)焊接過程無明顯影響，但電流過大會(huì)引起焊芯熔化過快引起飛濺；藥皮開裂過早電弧不穩(wěn)；焊縫成型不良產(chǎn)生氣孔；焊條發(fā)紅變軟操作困難。因此為了焊接過程的正常進(jìn)行，焊接時(shí)必須對(duì)焊接電流與焊條長度加以控制。焊芯材料的電阻較大時(shí)，更應(yīng)降低焊接電流，以控制電阻熱。4、一般情況下化學(xué)反應(yīng)熱僅占總熱量的1%—3%，可忽略不計(jì)。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一、焊條的加熱1電弧加熱的特點(diǎn)2電阻加熱的特點(diǎn)3化學(xué)熱的特點(diǎn)教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)08焊接2授課時(shí)間課型新授課第7課課題焊縫金屬的構(gòu)成教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知了解焊接基礎(chǔ)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)焊條金屬的過渡形式難點(diǎn)焊條金屬的過渡形式關(guān)鍵焊條金屬的過渡形式教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容用圖表示提問導(dǎo)語：焊條金屬或焊絲熔化后，90%-95%以滴狀過渡到熔池中，熔滴過渡的形式、尺寸和質(zhì)量過度的頻率均隨焊接參數(shù)而變化，并影響焊接過程的穩(wěn)定性，及生產(chǎn)率。正文：粗滴短路過渡：主要發(fā)生在短弧焊接時(shí)，由于熔滴尺寸手電弧長度限制，熔滴在長大過程中尚未脫離焊條端部時(shí)，就與熔池接觸形成短路。特點(diǎn)是電弧穩(wěn)定性較差，飛濺大。附壁過渡：熔滴沿著焊條藥皮套筒向熔滴過渡。其明顯的特點(diǎn)是熔滴尺寸小，焊芯端部可同時(shí)容納2～3個(gè)熔滴。是一種較好的過渡形式。噴射過渡：熔滴以更小的顆粒，高頻率、高速從焊條套筒內(nèi)噴出。過渡過程穩(wěn)定，飛濺小，熔深大，焊縫成型美觀，但只有電流密度大的條件下才會(huì)出現(xiàn)噴射過渡。爆炸過渡：熔滴在成型過程中，由于激烈的冶金反應(yīng)，其內(nèi)部產(chǎn)生的氣體急劇膨脹，而導(dǎo)致大顆粒熔滴爆炸而粉碎。焊接時(shí)應(yīng)避免。1、手弧焊的熔滴表現(xiàn)形式是什么過渡？作業(yè)：對(duì)四種過渡形式進(jìn)行比較。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一、熔滴的過渡形式1短路過渡3噴射過渡2附壁過渡4爆炸過渡教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)08焊接2授課時(shí)間課型新授課第8課課題焊縫金屬的構(gòu)成教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知了解焊接基礎(chǔ)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)藥皮的熔化與過渡難點(diǎn)藥皮的長度對(duì)焊接性能的影響關(guān)鍵藥皮的長度對(duì)焊接性能的影響教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)08焊接2授課時(shí)間課型新授課第1.2課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知了解焊接基礎(chǔ)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)08焊接2授課時(shí)間課型新授課第課課題教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知了解焊接基礎(chǔ)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)08焊接2授課時(shí)間課型新授課第課課題教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知了解焊接基礎(chǔ)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間2009/3/4課型新授課第1課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入導(dǎo)語：基于上個(gè)學(xué)期焊接方法的學(xué)習(xí)，這學(xué)期將重點(diǎn)講解常用材料的焊接，結(jié)合常用焊接設(shè)備、方法和手弧焊的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，制定常用焊件的焊接工藝。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間3月4課型新授課第2課課題低碳鋼的焊接教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)低碳鋼的焊接工藝難點(diǎn)低碳鋼的焊接特點(diǎn)關(guān)鍵低碳鋼的焊接特點(diǎn)教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容練習(xí)導(dǎo)語：低碳鋼的焊接性好，一般為20鋼，25鋼。正文：一、碳鋼牌號(hào)的意義二、焊接時(shí)的特點(diǎn)：可裝配成不同的接頭，適應(yīng)各種不同位置的施焊，且焊接工藝和技術(shù)簡(jiǎn)單，易掌握。焊前一般不須預(yù)熱。塑性較小，焊接接頭產(chǎn)生的裂紋少，適合制造各類大型結(jié)構(gòu)件和受壓容器。不需要使用特殊和復(fù)雜的設(shè)備，對(duì)焊接電源沒有特殊的要求，交、直流焊機(jī)都可以使用。對(duì)焊接材料也五特殊要求，酸堿性皆可。焊接溫度越高，熱影響區(qū)在高溫停留時(shí)間越長，晶粒長大越嚴(yán)重。三、手弧焊焊接工藝：焊前預(yù)熱和焊后處理：在寒冷地區(qū)室外焊接，溫度小于0℃的情況下需預(yù)熱；直徑大于3000mm、壁厚大于50mm的產(chǎn)品第一道焊的焊接焊前都需預(yù)熱，一般預(yù)熱溫度為80～150℃四、結(jié)合在山上焊接過程，理解低碳鋼焊接工藝的認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題低碳鋼的焊接1牌號(hào)2特點(diǎn)3工藝要點(diǎn)教學(xué)總結(jié)理解較好課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間2009/3/4課型新授課第3課課題低碳鋼的焊接教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)低碳鋼的焊接工藝難點(diǎn)低碳鋼的焊接特點(diǎn)關(guān)鍵低碳鋼的焊接特點(diǎn)教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間新授內(nèi)容正文：三、焊接實(shí)例：油線輸油管線材質(zhì)為20無縫鋼管，其外徑為φ60mm、壁厚3.5坡口為Y形，破口角度為65°±5°，鈍邊1.5mm，坡口用機(jī)械加工或砂輪機(jī)打磨均可，要求光滑平整，坡口兩側(cè)20焊接電源選用弧焊整流器。焊條選用E5015或E5016堿性低氫性焊條，φ3.2mm。焊絲選用H08Mn2SiA,φ2.0手弧焊電流100～110A，焊速12～16cm/min-14、焊接檢驗(yàn)：焊縫余高0～1.5，坡口每側(cè)增寬0.5～2.5，錯(cuò)邊量0～1.0，咬邊深度≤0.5，變形角度≤3°。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題1坡口4焊后檢驗(yàn)2電流3焊條教學(xué)總結(jié)較好理解課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間3月5課型新授課第4課課題中碳鋼的焊接教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)中碳鋼的焊接工藝難點(diǎn)中碳鋼的焊接工藝關(guān)鍵中碳鋼的焊接工藝教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間新授內(nèi)容正文：中碳鋼的焊接特點(diǎn)：中碳鋼的焊接性較差，隨鋼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加，焊接性會(huì)變差。主要的焊接缺陷是熱裂紋、冷裂紋、氣孔和接頭脆性，有時(shí)熱影響區(qū)里的強(qiáng)度還會(huì)下降，當(dāng)鋼中的雜志較多，焊件剛性較大，焊接問題會(huì)更加突出。焊接工藝坡口制備：減少熔合比，一般開u型或v型坡口，將兩側(cè)油污、氧化物等清除干凈。預(yù)熱：通常35鋼、40鋼預(yù)熱溫度可為150～250℃。焊接電源：一般選用直流弧焊電源，反極接，降低裂紋傾向和氣孔的敏感性。焊后熱處理：焊后盡量立即進(jìn)行消除應(yīng)力熱處理，特別是對(duì)于厚度大和剛性大的工件。消除應(yīng)力回火溫度為550℃～650℃中碳鋼焊接舉例法蘭長軸：材料為35鋼，焊條電弧焊，焊條選用e5015堿性低氫性焊條，焊前烘干300～500℃，保溫1小時(shí)，出爐后在保溫中保存。焊件預(yù)熱150～200℃，焊前清理焊口，點(diǎn)固焊縫4～5段，每段長50mm認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間3月11課型新授課第5課課題高碳鋼的焊接教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)高碳鋼的焊接特點(diǎn)及工藝難點(diǎn)高碳鋼的焊接特點(diǎn)及工藝關(guān)鍵高碳鋼的焊接特點(diǎn)及工藝教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：高碳鋼由于含碳量很高，因此焊接性很差，多為補(bǔ)焊和堆焊。一般采用電弧焊和氣焊，一般不用于承受動(dòng)載荷的結(jié)構(gòu)件。正文：一、高碳鋼的焊接特點(diǎn)：高碳鋼比中碳鋼焊接時(shí)產(chǎn)生熱裂紋的傾向更大。高碳鋼對(duì)淬火更敏感高碳鋼的焊接接頭晶粒易長大，接頭強(qiáng)度低熔池急劇冷卻時(shí)易形成裂紋二、高碳鋼的焊接工藝高碳鋼焊接選用低氫型焊條，接頭強(qiáng)度低時(shí)，可選用e5016（j506）、e5015(j507)焊條；強(qiáng)度高時(shí)選e6015（j607）、e7015（J707）等；如不能進(jìn)行焊前預(yù)熱和焊后回火時(shí)，課選用e3019-16（a302）、e3019-15（a307）等不銹鋼焊條。焊前嚴(yán)格清理，焊后大于10mm時(shí)焊前應(yīng)預(yù)熱至200～300℃焊條在焊接前應(yīng)進(jìn)行400～500℃烘干1至2小時(shí)，并在100℃焊件小于5mm多層焊時(shí)，第一層采用小直徑焊條，往復(fù)運(yùn)動(dòng)，以后采用環(huán)形運(yùn)條法，每層保持3～4mm厚度。焊接時(shí)不準(zhǔn)在基本金屬的表面引弧。收弧時(shí)必須將弧坑填滿，焊后應(yīng)進(jìn)行600～650℃回火處理，消除應(yīng)力，固定組織，防止裂紋、改善性能。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間3月11課型新授課第6課課題合金鋼的焊接工藝教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)合金鋼的焊接工藝難點(diǎn)合金鋼的焊接工藝關(guān)鍵合金鋼的焊接工藝教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：對(duì)合金鋼焊接性影響的元素主要有碳、硅、錳、鉻、鉬、鎳、釩、鈦、鈮。正文：合金鋼的接頭主要缺陷是：熱影響區(qū)的脆化、冷裂紋、熱裂紋、在熱裂紋、層狀裂紋。針對(duì)焊接缺陷制定焊接工藝：焊接材料的選擇:熱軋及正火鋼主要用于制造受力構(gòu)件，要求焊接接頭具有足夠的強(qiáng)度，適當(dāng)?shù)那鼜?qiáng)比，足夠的韌性和較低的時(shí)效敏感性。因此，選擇焊接材料時(shí)，就必須要使用焊縫金屬的強(qiáng)度、塑性和韌性等力學(xué)性能指標(biāo)不低于母材。焊接方法的選擇：σs＜980MPa的鋼，可選用焊條電弧焊、埋弧焊、鎢極或熔化極氣保焊；σs＞980MPa鋼，必須用鎢極氬弧焊或電子束焊。焊前準(zhǔn)備：合金結(jié)構(gòu)鋼開破口時(shí)，可采用火焰切割、等離子切割和機(jī)械加工等方法。為了防止產(chǎn)生切割裂紋，屈服點(diǎn)超過500MPa或合金中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于3%的低合金結(jié)構(gòu)鋼，當(dāng)板厚δ＞50mm時(shí)，切割前應(yīng)將鋼板切割區(qū)預(yù)熱到100焊接工藝參數(shù)地選擇焊后熱處理：去應(yīng)力退火正火加回火淬火加回火認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間3月12課型新授課第7課課題典型合金結(jié)構(gòu)鋼的焊接工藝教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)典型合金結(jié)構(gòu)鋼的焊接工藝難點(diǎn)典型合金結(jié)構(gòu)鋼的焊接工藝關(guān)鍵典型合金結(jié)構(gòu)鋼的焊接工藝教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間新授內(nèi)容正文：一、Q345(16Mn)鋼的焊接工藝焊前準(zhǔn)備：氧乙炔火焰氣割或等離子弧切割。焊條電弧焊焊接工藝：可采用V或U型坡口。使用焊條為J502、J503、J506、J507。焊條烘干范圍：J502、J503為120～150℃/h,J506、J507為350～400℃/2h。使用φ4mm時(shí)，焊接電流I=160～180A，電弧電壓=21～22V。使用φ5mm時(shí)，焊接電流I=210～240A，電弧電壓=23～24V。預(yù)熱溫度：預(yù)熱至100℃二、13MnNiMoNb鋼厚板的焊接工藝13MnNiMoNb鋼是中溫厚壁壓力容器鋼，有較好的綜合力學(xué)性能，可在450℃焊前準(zhǔn)備：用火焰切割厚度為80mm的鋼板時(shí)，在切割前將切割起點(diǎn)周圍100mm處預(yù)熱至100焊條電弧焊焊接工藝：可采用V或U型坡口。使用焊條為J606、J607。焊條烘干范圍：350～400℃/h。使用φ4mm焊條時(shí)，底層焊道焊接電流I=140A，電弧電壓=23～24V，填充焊道焊接電流I=160～170A。使用φ5mm時(shí)，焊接電流I=220～250A，電弧電壓=23～24V。板厚大于10mm時(shí)，應(yīng)預(yù)熱150～200℃，并保持層間溫度不低于150℃，板厚大于90mm時(shí)，焊后應(yīng)立即進(jìn)行焊后應(yīng)進(jìn)行去應(yīng)力退火認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間3月12課型新授課第8課課題不銹鋼的焊接性教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)不銹鋼的焊接性難點(diǎn)不銹鋼的焊接性關(guān)鍵不銹鋼的焊接性教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間導(dǎo)語：不銹鋼的分類主要有馬氏體鋼、鐵素體鋼、奧氏體鋼、鐵素體鋼—奧氏體鋼雙相鋼，正文：一、提高焊接接頭耐精簡(jiǎn)腐蝕能力的措施：降低碳含量加入穩(wěn)定劑焊后進(jìn)行固溶處理改變焊縫的組織狀態(tài)減少焊接熱輸入二、防止焊接接頭的應(yīng)力腐蝕開裂的措施正確選用材料消除焊件的殘余應(yīng)力對(duì)材料進(jìn)行方式處理接頭設(shè)計(jì)應(yīng)注意防止“死區(qū)”防止焊接接頭熱裂紋的措施嚴(yán)格限制焊縫中s、p等雜質(zhì)的含量產(chǎn)生雙向組織合理的進(jìn)行合金化工藝上的措施認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間3月18課型新授課第9課課題奧氏體不銹鋼典型結(jié)構(gòu)的焊接工藝教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)1cr18Ni9Ti的焊接工藝難點(diǎn)1cr18Ni9Ti的焊接特點(diǎn)關(guān)鍵1cr18Ni9Ti的焊接特點(diǎn)教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：材料為1cr18Ni9Ti，焊接位置為垂直固定焊條電弧焊，單面焊雙面成型，焊條為A101，電源反接。正文：一、焊前準(zhǔn)備與試件的裝配1、徹底清理坡口及兩側(cè)的油污贓物。直至露出金屬光澤。2、焊條250℃3、將試件置于裝配胎具上進(jìn)行定位焊接。4、定位焊采取三點(diǎn)固定，長度為10～15mm,焊透無缺陷。試件錯(cuò)邊量≤二、焊接工藝參數(shù)選擇及工藝要點(diǎn)1、打底焊焊接位置破口上側(cè)引弧焊條與管子的夾角應(yīng)為80～85°焊接方向從左至右，鋸齒形運(yùn)條，短弧施焊采用連續(xù)焊時(shí)，上坡口停留時(shí)間比下坡口停留時(shí)間長采用短弧焊時(shí)，應(yīng)逐點(diǎn)將液態(tài)金屬送到坡口根部，迅速向側(cè)后方滅弧當(dāng)焊條接近起始焊端頭時(shí)，焊條向前頂一下，讓電弧擊穿破口根部，聽到“噗噗”聲稍作停留，繼續(xù)向前施焊10mm填充焊：多層多道焊，短弧連續(xù)焊接，鋸齒形運(yùn)條蓋面焊：整個(gè)蓋面層采用四道焊條，直線運(yùn)條，自左向右，自上向下進(jìn)行焊接，各條焊道的接頭部位應(yīng)錯(cuò)開，后面焊道應(yīng)覆蓋前面焊道寬的1/3～1/2左右，收弧時(shí)填滿焊坑。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：等離子弧是電弧的一種特殊形式，是自由電弧被壓縮后形成的。從本質(zhì)上講，等離子弧仍然屬于氣體放電的導(dǎo)電現(xiàn)象。正文：實(shí)驗(yàn)證明，借助水冷銅噴嘴的外部拘束作用，使弧柱的橫截面積受到限制而不能自由擴(kuò)大時(shí)，隨電弧電流的增大就可使電弧的溫度、能量密度和等離子體流速都顯著增大。這種用外部拘束作用使弧柱受到壓縮的電弧就是通常所說的等離子弧。目前廣泛采用壓縮電弧的方法是將鎢極縮入噴嘴內(nèi)部，并在水冷噴嘴中通以一定壓力和流量的離子氣，強(qiáng)迫電弧通過噴嘴孔道。一、電弧受到的壓縮作用：機(jī)械壓縮作用熱收縮作用電磁收縮效應(yīng)二、等離子弧特性及應(yīng)用等離子弧的靜特性曲線（轉(zhuǎn)移型?。┤?、等離子弧的類型及應(yīng)用1、非轉(zhuǎn)移型離子?。褐饕糜趪娡?、焊接和切割較薄的金屬及非金屬。2、轉(zhuǎn)移型等離子弧：技術(shù)材料的焊接與切割3、混合型離子?。何⑹入x子弧焊接和冶金認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間3月18課型新授課第10課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：1、打底焊焊接位置破口上側(cè)引弧焊條與管子的夾角應(yīng)為80～85°焊接方向從左至右，鋸齒形運(yùn)條，短弧施焊采用連續(xù)焊時(shí)，上坡口停留時(shí)間比下坡口停留時(shí)間長采用短弧焊時(shí)，應(yīng)逐點(diǎn)將液態(tài)金屬送到坡口根部，迅速向側(cè)后方滅弧當(dāng)焊條接近起始焊端頭時(shí)，焊條向前頂一下，讓電弧擊穿破口根部，聽到“噗噗”聲稍作停留，繼續(xù)向前施焊10mm填充焊：多層多道焊，短弧連續(xù)焊接，鋸齒形運(yùn)條蓋面焊：整個(gè)蓋面層采用四道焊條，直線運(yùn)條，自左向右，自上向下進(jìn)行焊接，各條焊道的接頭部位應(yīng)錯(cuò)開，后面焊道應(yīng)覆蓋前面焊道寬的1/3～1/2左右，收弧時(shí)填滿焊坑。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間3月19課型新授課第11課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：等離子弧是電弧的一種特殊形式，是自由電弧被壓縮后形成的。從本質(zhì)上講，等離子弧仍然屬于氣體放電的導(dǎo)電現(xiàn)象。正文：實(shí)驗(yàn)證明，借助水冷銅噴嘴的外部拘束作用，使弧柱的橫截面積受到限制而不能自由擴(kuò)大時(shí)，隨電弧電流的增大就可使電弧的溫度、能量密度和等離子體流速都顯著增大。這種用外部拘束作用使弧柱受到壓縮的電弧就是通常所說的等離子弧。目前廣泛采用壓縮電弧的方法是將鎢極縮入噴嘴內(nèi)部，并在水冷噴嘴中通以一定壓力和流量的離子氣，強(qiáng)迫電弧通過噴嘴孔道。一、電弧受到的壓縮作用：機(jī)械壓縮作用熱收縮作用電磁收縮效應(yīng)認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間3月19課型新授課第12課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：二、等離子弧特性及應(yīng)用等離子弧的靜特性曲線（轉(zhuǎn)移型?。┤?、等離子弧的類型及應(yīng)用1、非轉(zhuǎn)移型離子?。褐饕糜趪娡?、焊接和切割較薄的金屬及非金屬。2、轉(zhuǎn)移型等離子?。杭夹g(shù)材料的焊接與切割3、混合型離子弧：微束等離子弧焊接和冶金認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間3月25課型新授課第13課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：當(dāng)焊條接近起始焊端頭時(shí)，焊條向前頂一下，讓電弧擊穿破口根部，聽到“噗噗”聲稍作停留，繼續(xù)向前施焊10mm填充焊：多層多道焊，短弧連續(xù)焊接，鋸齒形運(yùn)條蓋面焊：整個(gè)蓋面層采用四道焊條，直線運(yùn)條，自左向右，自上向下進(jìn)行焊接，各條焊道的接頭部位應(yīng)錯(cuò)開，后面焊道應(yīng)覆蓋前面焊道寬的1/3～1/2左右，收弧時(shí)填滿焊坑。正文：當(dāng)焊條接近起始焊端頭時(shí)，焊條向前頂一下，讓電弧擊穿破口根部，聽到“噗噗”聲稍作停留，繼續(xù)向前施焊10mm填充焊：多層多道焊，短弧連續(xù)焊接，鋸齒形運(yùn)條認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間3月25課型新授課第14課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：等離子弧是電弧的一種特殊形式，是自由電弧被壓縮后形成的。從本質(zhì)上講，等離子弧仍然屬于氣體放電的導(dǎo)電現(xiàn)象。正文：實(shí)驗(yàn)證明，借助水冷銅噴嘴的外部拘束作用，使弧柱的橫截面積受到限制而不能自由擴(kuò)大時(shí)，隨電弧電流的增大就可使電弧的溫度、能量密度和等離子體流速都顯著增大。這種用外部拘束作用使弧柱受到壓縮的電弧就是通常所說的等離子弧。目前廣泛采用壓縮電弧的方法是將鎢極縮入噴嘴內(nèi)部，并在水冷噴嘴中通以一定壓力和流量的離子氣，強(qiáng)迫電弧通過噴嘴孔道。一、電弧受到的壓縮作用：機(jī)械壓縮作用熱收縮作用電磁收縮效應(yīng)正文：認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間3月26課型新授課第15課課題等離子弧切割教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)等離子弧切割工藝難點(diǎn)切割原理關(guān)鍵等離子弧切割工藝教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間新授內(nèi)容正文：1、原理：等離子弧切割是利用高溫、高沖力的等離子弧作為熱源，將被切割金屬局部熔化（并蒸發(fā)）并立即吹掉，從而形成狹窄切口的切割方法。是利用物理過程的熔割法。2、特點(diǎn)：（1）應(yīng)用面廣，能切割大部分材料，包括不銹鋼、鑄鐵、鋁、鎂、銅及合金，使用非轉(zhuǎn)移型弧時(shí)還能切割非金屬材料，如耐火磚，水泥塊等。（2）切割速度快，生產(chǎn)效率高，是目前切割方法中切割速度最快的。（3）切口質(zhì)量好，產(chǎn)生的熱影響區(qū)和變形都比較小。3、切割工藝：（1）離子氣種類：目前國內(nèi)多采用氮?dú)庾鳛殡x子氣，其中空載電壓一般在150v以上。（2）噴嘴表面至工件表面的距離：手工切割時(shí)，該距離為8～10mm，自動(dòng)切割時(shí)取6～8mm。（3）切割速度：鋁的熔點(diǎn)低，切割速度應(yīng)快些，鋼的熔點(diǎn)高，切割速度應(yīng)慢些，銅的導(dǎo)熱性好，散熱快，切割速度應(yīng)更慢些。4提高切割質(zhì)量的途徑：（1）、選擇合適的工藝參數(shù)（2）、避免產(chǎn)生雙弧（3）、消除切口毛刺（4）針對(duì)厚大工件應(yīng)提高切割功率，增大離子氣流量，采用電流逆增或分級(jí)轉(zhuǎn)弧，切割前預(yù)熱。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間3月26課型新授課第16課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：、特點(diǎn)：（1）應(yīng)用面廣，能切割大部分材料，包括不銹鋼、鑄鐵、鋁、鎂、銅及合金，使用非轉(zhuǎn)移型弧時(shí)還能切割非金屬材料，如耐火磚，水泥塊等。（2）切割速度快，生產(chǎn)效率高，是目前切割方法中切割速度最快的。（3）切口質(zhì)量好，產(chǎn)生的熱影響區(qū)和變形都比較小。3、切割工藝：（1）離子氣種類：目前國內(nèi)多采用氮?dú)庾鳛殡x子氣，其中空載電壓一般在150v以上。（2）噴嘴表面至工件表面的距離：手工切割時(shí)，該距離為8～10mm，自動(dòng)切割時(shí)取6～8mm。（3）切割速度：鋁的熔點(diǎn)低，切割速度應(yīng)快些，鋼的熔點(diǎn)高，切割速度應(yīng)慢些，銅的導(dǎo)熱性好，散熱快，切割速度應(yīng)更慢些。4提高切割質(zhì)量的途徑：（1）、選擇合適的工藝參數(shù)（2）、避免產(chǎn)生雙弧（3）、消除切口毛刺（4）針對(duì)厚大工件應(yīng)提高切割功率，增大離子氣流量，采用電流逆增或分級(jí)轉(zhuǎn)弧，切割前預(yù)熱。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月1課型新授課第17課課題低碳鋼的焊接教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)低碳鋼的焊接工藝難點(diǎn)低碳鋼的焊接特點(diǎn)關(guān)鍵低碳鋼的焊接特點(diǎn)教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：低碳鋼的焊接性好，一般為20鋼，25鋼。正文：一、焊接時(shí)的特點(diǎn)：可裝配成不同的接頭，適應(yīng)各種不同位置的施焊，且焊接工藝和技術(shù)簡(jiǎn)單，易掌握。焊前一般不須預(yù)熱。塑性較小，焊接接頭產(chǎn)生的裂紋少，適合制造各類大型結(jié)構(gòu)件和受壓容器。不需要使用特殊和復(fù)雜的設(shè)備，對(duì)焊接電源沒有特殊的要求，交、直流焊機(jī)都可以使用。對(duì)焊接材料也五特殊要求，酸堿性皆可。焊接溫度越高，熱影響區(qū)在高溫停留時(shí)間越長，晶粒長大越嚴(yán)重。二、手弧焊焊接工藝：焊前預(yù)熱和焊后處理：在寒冷地區(qū)室外焊接，溫度小于0℃的情況下需預(yù)熱；直徑大于3000mm、壁厚大于50mm的產(chǎn)品第一道焊的焊接焊前都需預(yù)熱，一般預(yù)熱溫度為80～150℃三、焊接實(shí)例：油線輸油管線材質(zhì)為20無縫鋼管，其外徑為φ60mm、壁厚3.5坡口為Y形，破口角度為65°±5°，鈍邊1.5mm，坡口用機(jī)械加工或砂輪機(jī)打磨均可，要求光滑平整，坡口兩側(cè)20焊接電源選用弧焊整流器。焊條選用E5015或E5016堿性低氫性焊條，φ3.2mm。焊絲選用H08Mn2SiA,φ2.0手弧焊電流100～110A，焊速12～16cm/min-14、焊接檢驗(yàn)：焊縫余高0～1.5，坡口每側(cè)增寬0.5～2.5，錯(cuò)邊量0～1.0，咬邊深度≤0.5，變形角度≤3°。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)08焊接2授課時(shí)間課型新授課第課課題焊條教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：牌號(hào)組成作用保管認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月1課型新授課第18課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：三、焊接實(shí)例：油線輸油管線材質(zhì)為20無縫鋼管，其外徑為φ60mm、壁厚3.5坡口為Y形，破口角度為65°±5°，鈍邊1.5mm，坡口用機(jī)械加工或砂輪機(jī)打磨均可，要求光滑平整，坡口兩側(cè)20焊接電源選用弧焊整流器。焊條選用E5015或E5016堿性低氫性焊條，φ3.2mm。焊絲選用H08Mn2SiA,φ2.0手弧焊電流100～110A，焊速12～16cm/min-14、焊接檢驗(yàn)：焊縫余高0～1.5，坡口每側(cè)增寬0.5～2.5，錯(cuò)邊量0～1.0，咬邊深度≤0.5，變形角度≤3°。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月2課型新授課第19課課題中碳鋼的焊接教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)中碳鋼的焊接工藝難點(diǎn)中碳鋼的焊接工藝關(guān)鍵中碳鋼的焊接工藝教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間新授內(nèi)容正文：中碳鋼的焊接特點(diǎn)：中碳鋼的焊接性較差，隨鋼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加，焊接性會(huì)變差。主要的焊接缺陷是熱裂紋、冷裂紋、氣孔和接頭脆性，有時(shí)熱影響區(qū)里的強(qiáng)度還會(huì)下降，當(dāng)鋼中的雜志較多，焊件剛性較大，焊接問題會(huì)更加突出。焊接工藝坡口制備：減少熔合比，一般開u型或v型坡口，將兩側(cè)油污、氧化物等清除干凈。預(yù)熱：通常35鋼、40鋼預(yù)熱溫度可為150～250℃。焊接電源：一般選用直流弧焊電源，反極接，降低裂紋傾向和氣孔的敏感性。焊后熱處理：焊后盡量立即進(jìn)行消除應(yīng)力熱處理，特別是對(duì)于厚度大和剛性大的工件。消除應(yīng)力回火溫度為550℃～650℃中碳鋼焊接舉例法蘭長軸：材料為35鋼，焊條電弧焊，焊條選用e5015堿性低氫性焊條，焊前烘干300～500℃，保溫1小時(shí)，出爐后在保溫中保存。焊件預(yù)熱150～200℃，焊前清理焊口，點(diǎn)固焊縫4～5段，每段長50mm。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月2課型新授課第20課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：中碳鋼焊接舉例法蘭長軸：材料為35鋼，焊條電弧焊，焊條選用e5015堿性低氫性焊條，焊前烘干300～500℃，保溫1小時(shí)，出爐后在保溫中保存。焊件預(yù)熱150～200℃，焊前清理焊口，點(diǎn)固焊縫4～5段，每段長50mm。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月8課型新授課第21課課題高碳鋼的焊接教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)高碳鋼的焊接特點(diǎn)及工藝難點(diǎn)高碳鋼的焊接特點(diǎn)及工藝關(guān)鍵高碳鋼的焊接特點(diǎn)及工藝教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：高碳鋼由于含碳量很高，因此焊接性很差，多為補(bǔ)焊和堆焊。一般采用電弧焊和氣焊，一般不用于承受動(dòng)載荷的結(jié)構(gòu)件。正文：一、高碳鋼的焊接特點(diǎn)：高碳鋼比中碳鋼焊接時(shí)產(chǎn)生熱裂紋的傾向更大。高碳鋼對(duì)淬火更敏感高碳鋼的焊接接頭晶粒易長大，接頭強(qiáng)度低熔池急劇冷卻時(shí)易形成裂紋二、高碳鋼的焊接工藝高碳鋼焊接選用低氫型焊條，接頭強(qiáng)度低時(shí)，可選用e5016（j506）、e5015(j507)焊條；強(qiáng)度高時(shí)選e6015（j607）、e7015（J707）等；如不能進(jìn)行焊前預(yù)熱和焊后回火時(shí)，課選用e3019-16（a302）、e3019-15（a307）等不銹鋼焊條。焊前嚴(yán)格清理，焊后大于10mm時(shí)焊前應(yīng)預(yù)熱至200～300℃焊條在焊接前應(yīng)進(jìn)行400～500℃烘干1至2小時(shí)，并在100℃焊件小于5mm多層焊時(shí)，第一層采用小直徑焊條，往復(fù)運(yùn)動(dòng)，以后采用環(huán)形運(yùn)條法，每層保持3～4mm厚度。焊接時(shí)不準(zhǔn)在基本金屬的表面引弧。收弧時(shí)必須將弧坑填滿，焊后應(yīng)進(jìn)行600～650℃回火處理，消除應(yīng)力，固定組織，防止裂紋、改善性能。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月8課型新授課第22課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：二、高碳鋼的焊接工藝高碳鋼焊接選用低氫型焊條，接頭強(qiáng)度低時(shí)，可選用e5016（j506）、e5015(j507)焊條；強(qiáng)度高時(shí)選e6015（j607）、e7015（J707）等；如不能進(jìn)行焊前預(yù)熱和焊后回火時(shí)，課選用e3019-16（a302）、e3019-15（a307）等不銹鋼焊條。焊前嚴(yán)格清理，焊后大于10mm時(shí)焊前應(yīng)預(yù)熱至200～300℃焊條在焊接前應(yīng)進(jìn)行400～500℃烘干1至2小時(shí)，并在100℃焊件小于5mm多層焊時(shí)，第一層采用小直徑焊條，往復(fù)運(yùn)動(dòng)，以后采用環(huán)形運(yùn)條法，每層保持3～4mm厚度。焊接時(shí)不準(zhǔn)在基本金屬的表面引弧。收弧時(shí)必須將弧坑填滿，焊后應(yīng)進(jìn)行600～650℃回火處理，消除應(yīng)力，固定組織，防止裂紋、改善性能。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月9課型新授課第23課課題合金鋼的焊接工藝教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)合金鋼的焊接工藝難點(diǎn)合金鋼的焊接工藝關(guān)鍵合金鋼的焊接工藝教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：對(duì)合金鋼焊接性影響的元素主要有碳、硅、錳、鉻、鉬、鎳、釩、鈦、鈮。正文：合金鋼的接頭主要缺陷是：熱影響區(qū)的脆化、冷裂紋、熱裂紋、在熱裂紋、層狀裂紋。針對(duì)焊接缺陷制定焊接工藝：焊接材料的選擇:熱軋及正火鋼主要用于制造受力構(gòu)件，要求焊接接頭具有足夠的強(qiáng)度，適當(dāng)?shù)那鼜?qiáng)比，足夠的韌性和較低的時(shí)效敏感性。因此，選擇焊接材料時(shí)，就必須要使用焊縫金屬的強(qiáng)度、塑性和韌性等力學(xué)性能指標(biāo)不低于母材。焊接方法的選擇：σs＜980MPa的鋼，可選用焊條電弧焊、埋弧焊、鎢極或熔化極氣保焊；σs＞980MPa鋼，必須用鎢極氬弧焊或電子束焊。焊前準(zhǔn)備：合金結(jié)構(gòu)鋼開破口時(shí)，可采用火焰切割、等離子切割和機(jī)械加工等方法。為了防止產(chǎn)生切割裂紋，屈服點(diǎn)超過500MPa或合金中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于3%的低合金結(jié)構(gòu)鋼，當(dāng)板厚δ＞50mm時(shí)，切割前應(yīng)將鋼板切割區(qū)預(yù)熱到100焊接工藝參數(shù)地選擇焊后熱處理：去應(yīng)力退火正火加回火淬火加回火認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月9課型新授課第24課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：焊接方法的選擇：σs＜980MPa的鋼，可選用焊條電弧焊、埋弧焊、鎢極或熔化極氣保焊；σs＞980MPa鋼，必須用鎢極氬弧焊或電子束焊。焊前準(zhǔn)備：合金結(jié)構(gòu)鋼開破口時(shí)，可采用火焰切割、等離子切割和機(jī)械加工等方法。為了防止產(chǎn)生切割裂紋，屈服點(diǎn)超過500MPa或合金中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于3%的低合金結(jié)構(gòu)鋼，當(dāng)板厚δ＞50mm時(shí)，切割前應(yīng)將鋼板切割區(qū)預(yù)熱到100焊接工藝參數(shù)地選擇焊后熱處理：去應(yīng)力退火正火加回火淬火加回火認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月15課型新授課第25課課題典型合金結(jié)構(gòu)鋼的焊接工藝教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)典型合金結(jié)構(gòu)鋼的焊接工藝難點(diǎn)典型合金結(jié)構(gòu)鋼的焊接工藝關(guān)鍵典型合金結(jié)構(gòu)鋼的焊接工藝教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間新授內(nèi)容正文：一、Q345(16Mn)鋼的焊接工藝焊前準(zhǔn)備：氧乙炔火焰氣割或等離子弧切割。焊條電弧焊焊接工藝：可采用V或U型坡口。使用焊條為J502、J503、J506、J507。焊條烘干范圍：J502、J503為120～150℃/h,J506、J507為350～400℃/2h。使用φ4mm時(shí)，焊接電流I=160～180A，電弧電壓=21～22V。使用φ5mm時(shí)，焊接電流I=210～240A，電弧電壓=23～24V。預(yù)熱溫度：預(yù)熱至100℃以上二、13MnNiMoNb鋼厚板的焊接工藝13MnNiMoNb鋼是中溫厚壁壓力容器鋼，有較好的綜合力學(xué)性能，可在450℃以下工作焊前準(zhǔn)備：用火焰切割厚度為80mm的鋼板時(shí)，在切割前將切割起點(diǎn)周圍100mm處預(yù)熱至100℃以上焊條電弧焊焊接工藝：可采用V或U型坡口。使用焊條為J606、J607。焊條烘干范圍：350～400℃/h。使用φ4mm焊條時(shí)，底層焊道焊接電流I=140A，電弧電壓=23～24V，填充焊道焊接電流I=160～170A。使用φ5mm時(shí)，焊接電流I=220～250A，電弧電壓=23～24V。板厚大于10mm時(shí)，應(yīng)預(yù)熱150～200℃，并保持層間溫度不低于150℃，板厚大于90mm時(shí)，焊后應(yīng)立即進(jìn)行350～400℃焊后應(yīng)進(jìn)行去應(yīng)力退火認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月15課型新授課第26課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：二、13MnNiMoNb鋼厚板的焊接工藝13MnNiMoNb鋼是中溫厚壁壓力容器鋼，有較好的綜合力學(xué)性能，可在450℃以下工作焊前準(zhǔn)備：用火焰切割厚度為80mm的鋼板時(shí)，在切割前將切割起點(diǎn)周圍100mm處預(yù)熱至100℃以上焊條電弧焊焊接工藝：可采用V或U型坡口。使用焊條為J606、J607。焊條烘干范圍：350～400℃/h。使用φ4mm焊條時(shí)，底層焊道焊接電流I=140A，電弧電壓=23～24V，填充焊道焊接電流I=160～170A。使用φ5mm時(shí)，焊接電流I=220～250A，電弧電壓=23～24V。板厚大于10mm時(shí)，應(yīng)預(yù)熱150～200℃，并保持層間溫度不低于150℃，板厚大于90mm時(shí)，焊后應(yīng)立即進(jìn)行350～400℃焊后應(yīng)進(jìn)行去應(yīng)力退火認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月16課型新授課第27課課題不銹鋼的焊接性教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)不銹鋼的焊接性難點(diǎn)不銹鋼的焊接性關(guān)鍵不銹鋼的焊接性教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間導(dǎo)語：不銹鋼的分類主要有馬氏體鋼、鐵素體鋼、奧氏體鋼、鐵素體鋼—奧氏體鋼雙相鋼，正文：一、提高焊接接頭耐精簡(jiǎn)腐蝕能力的措施：降低碳含量加入穩(wěn)定劑焊后進(jìn)行固溶處理改變焊縫的組織狀態(tài)減少焊接熱輸入二、防止焊接接頭的應(yīng)力腐蝕開裂的措施正確選用材料消除焊件的殘余應(yīng)力對(duì)材料進(jìn)行方式處理接頭設(shè)計(jì)應(yīng)注意防止“死區(qū)”防止焊接接頭熱裂紋的措施嚴(yán)格限制焊縫中s、p等雜質(zhì)的含量產(chǎn)生雙向組織合理的進(jìn)行合金化工藝上的措施認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月16課型新授課第28課課題不銹鋼的焊接工藝教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)不銹鋼的焊接工藝難點(diǎn)不銹鋼的焊接工藝關(guān)鍵不銹鋼的焊接工藝教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：不銹鋼焊接接頭的基本質(zhì)量要求是確保接頭各區(qū)的耐蝕性不低于母材，以保證接頭的耐蝕性為原則正文：奧氏體不銹鋼具有較好的焊接性，可采用焊條電弧焊，埋弧焊、惰性氣體保護(hù)焊、等離子弧焊等熔焊方法。手工電弧焊焊接工藝參數(shù)地選擇焊件厚度/mm焊條直徑2～2.523～53.28～125.0焊接電流/a平焊立焊仰焊50～8050～7050～7070～12070～9570～90160～210焊后處理表面拋光酸洗鈍化處理二、鐵素體不銹鋼焊接工藝要點(diǎn)只采用焊條電弧焊，焊前預(yù)熱70～150℃。焊接時(shí)，盡量縮短430～480℃之間加熱或冷卻時(shí)間減少熱輸入量，小電流快速焊焊后700～750℃之間退火處理。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月22課型新授課第29課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：鐵素體不銹鋼焊接工藝要點(diǎn)只采用焊條電弧焊，焊前預(yù)熱70～150℃。焊接時(shí)，盡量縮短430～480℃之間加熱或冷卻時(shí)間減少熱輸入量，小電流快速焊焊后700～750℃之間退火處理。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月22課型新授課第30課課題奧氏體不銹鋼典型結(jié)構(gòu)的焊接工藝教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)1cr18Ni9Ti的焊接工藝難點(diǎn)1cr18Ni9Ti的焊接特點(diǎn)關(guān)鍵1cr18Ni9Ti的焊接特點(diǎn)教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：材料為1cr18Ni9Ti，焊接位置為垂直固定焊條電弧焊，單面焊雙面成型，焊條為A101，電源反接。正文：一、焊前準(zhǔn)備與試件的裝配1、徹底清理坡口及兩側(cè)的油污贓物。直至露出金屬光澤。2、焊條250℃3、將試件置于裝配胎具上進(jìn)行定位焊接。4、定位焊采取三點(diǎn)固定，長度為10～15mm,焊透無缺陷。試件錯(cuò)邊量≤二、焊接工藝參數(shù)選擇及工藝要點(diǎn)1、打底焊焊接位置破口上側(cè)引弧焊條與管子的夾角應(yīng)為80～85°焊接方向從左至右，鋸齒形運(yùn)條，短弧施焊采用連續(xù)焊時(shí)，上坡口停留時(shí)間比下坡口停留時(shí)間長采用短弧焊時(shí)，應(yīng)逐點(diǎn)將液態(tài)金屬送到坡口根部，迅速向側(cè)后方滅弧當(dāng)焊條接近起始焊端頭時(shí)，焊條向前頂一下，讓電弧擊穿破口根部，聽到“噗噗”聲稍作停留，繼續(xù)向前施焊10mm填充焊：多層多道焊，短弧連續(xù)焊接，鋸齒形運(yùn)條蓋面焊：整個(gè)蓋面層采用四道焊條，直線運(yùn)條，自左向右，自上向下進(jìn)行焊接，各條焊道的接頭部位應(yīng)錯(cuò)開，后面焊道應(yīng)覆蓋前面焊道寬的1/3～1/2左右，收弧時(shí)填滿焊坑。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月23課型新授課第31課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：二、焊接工藝參數(shù)選擇及工藝要點(diǎn)1、打底焊焊接位置破口上側(cè)引弧焊條與管子的夾角應(yīng)為80～85°焊接方向從左至右，鋸齒形運(yùn)條，短弧施焊采用連續(xù)焊時(shí)，上坡口停留時(shí)間比下坡口停留時(shí)間長采用短弧焊時(shí)，應(yīng)逐點(diǎn)將液態(tài)金屬送到坡口根部，迅速向側(cè)后方滅弧當(dāng)焊條接近起始焊端頭時(shí)，焊條向前頂一下，讓電弧擊穿破口根部，聽到“噗噗”聲稍作停留，繼續(xù)向前施焊10mm填充焊：多層多道焊，短弧連續(xù)焊接，鋸齒形運(yùn)條蓋面焊：整個(gè)蓋面層采用四道焊條，直線運(yùn)條，自左向右，自上向下進(jìn)行焊接，各條焊道的接頭部位應(yīng)錯(cuò)開，后面焊道應(yīng)覆蓋前面焊道寬的1/3～1/2左右，收弧時(shí)填滿焊坑認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月23課型新授課第32課課題鑄鐵的種類及焊接性教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)鑄鐵的種類及焊接性難點(diǎn)鑄鐵的種類及焊接性關(guān)鍵鑄鐵的種類及焊接性教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：鑄鐵的焊接主要用于主貼缺陷的補(bǔ)焊、損壞鑄件的修復(fù)、生產(chǎn)鑄焊的復(fù)合件。正文：鑄鐵按石墨的形態(tài)分為普通灰鑄鐵、球墨鑄鐵、蠕墨鑄鐵及可鍛鑄鐵。鑄鐵的焊接性：灰鑄鐵的應(yīng)用最為廣泛，其化學(xué)成分為wc=2.7%～3.5%,Wsi=1.0%～2.7%,wmn=0.5%～1.2%,ws＜0.15%,wp＜0.3%。其特點(diǎn)是碳高及硫磷雜志高，這增加了焊接接頭對(duì)冷卻速度變化的敏感性。并且鑄鐵強(qiáng)度低，基本無塑性。其焊接時(shí)的主要問題還是焊接接頭易出現(xiàn)白口組織和裂紋。焊接接頭的白口組織：鑄鐵焊接時(shí)，熔池體積小，存在時(shí)間短，加之鑄鐵內(nèi)部的傳導(dǎo)作用，使得焊縫及近縫區(qū)的冷卻速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鑄件在型砂中的冷卻速度，因此焊接接頭的焊縫及半熔化區(qū)將會(huì)產(chǎn)生大量的滲碳體。形成白口鑄鐵組織。防止鑄鐵焊接接頭產(chǎn)生白口組織的主要途徑：改變焊縫化學(xué)成分。減緩冷卻速度四、焊接接頭裂紋：灰鑄鐵的焊接接頭裂紋主要為冷裂紋。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月29課型新授課第33課課題灰鑄鐵的焊接工藝教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)灰鑄鐵的焊接工藝難點(diǎn)灰鑄鐵的焊接工藝關(guān)鍵灰鑄鐵的焊接工藝教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：灰鑄鐵的常用的焊接方法有焊條電弧焊、氣焊、釬焊、手工電渣焊。正文：一、同質(zhì)焊縫的焊條電弧焊焊前一般預(yù)熱溫度在600～700℃，半熱焊預(yù)熱溫度為300～400℃.手工電弧焊焊條一般用z408和z208.焊前清理：焊前用工具清理型砂、氧化皮、鐵銹，離缺陷10～20mm處也應(yīng)磨干凈，對(duì)油污處用氣焊火焰燒掉。造型焊接時(shí)為了保持預(yù)熱溫度，縮短高溫工作時(shí)間，要求在最短時(shí)間內(nèi)完成，故易采用大電流、長弧、連續(xù)焊。焊接電流一般采用焊條直徑的40～60倍。焊后緩冷一般用保溫材料（如石棉灰）覆蓋，最好隨爐緩冷。電弧熱焊焊縫力學(xué)性能可以達(dá)到與母材基本相同，且具有良好的切削加工性，焊后殘余應(yīng)力小，街頭質(zhì)量高。二、電弧冷焊：一般用于中厚度以上鑄件的一般缺陷焊補(bǔ)，基本上可以避免白口組織產(chǎn)生。工藝要點(diǎn)：焊前清理及坡口制備造型焊接：焊接時(shí)采用大直徑焊條，反接電源，進(jìn)行大電流、長弧、連續(xù)施焊。焊條直徑為5mm時(shí)，焊接電流應(yīng)為250～350A直徑為8mm時(shí)，焊接電流為380～600A。電弧長度約為8～10mm。焊后立即覆蓋熔池，以保持緩冷。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間4月29課型新授課第34課課題鋁及鋁合金的焊接教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)鋁合金的焊接工藝難點(diǎn)鋁合金的焊接工藝關(guān)鍵鋁合金的焊接工藝教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：鋁具有密度小，耐蝕性好，導(dǎo)電性及導(dǎo)熱性高等良好性能，在鋁中加入各種合金元素制成鋁合金，強(qiáng)度顯著提高，使用廣泛。正文：一、鋁合金的焊接性：易氧化耗能大易形成熱裂紋易產(chǎn)生氣孔降低焊接接頭的力學(xué)性能降低焊接接頭的耐蝕性無色澤變化二、鋁合金的焊接工藝焊接材料的選擇鋁焊絲氣焊熔劑鋁焊條焊接方法的選擇焊前清理，設(shè)置墊板，預(yù)熱。焊后清理：焊后殘留在焊后附近表面的熔渣及熔劑，在空氣、水分的參與下會(huì)激烈的腐蝕鋁件，必須及時(shí)清理。焊接工藝要點(diǎn)：采用鎢極氬弧焊焊接時(shí)電弧穩(wěn)定，所得焊縫致密，焊接接頭的強(qiáng)度、塑性、韌性較好，且不存在焊后殘留腐蝕熔劑問題，適用于0.5至20mm的厚鋁板、鋁管的焊接。熔化極氬弧焊和氣焊也可用于鋁合金的焊接。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間5月6課型新授課第35課課題銅及銅合金的焊接教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)銅及銅合金的焊接工藝難點(diǎn)銅及銅合金的焊接工藝關(guān)鍵銅及銅合金的焊接工藝教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：銅及銅合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性及在某些介質(zhì)中優(yōu)良的抗腐蝕性，某些銅合金還具有較高的強(qiáng)度，因而應(yīng)用十分廣泛，僅次于鋼鐵和鋁正文：一、銅及銅合金的焊接性焊縫難熔，成型能力差易產(chǎn)生焊接裂紋氣孔傾向嚴(yán)重焊接接頭性能下降二、銅及銅合金的焊接工藝焊前清理和焊后熱處理與鋁類似。焊接方法的選擇：薄板一般選用氣焊、焊條電弧焊、鎢極氬弧焊；厚板一般選用熔化極氬弧焊和埋弧焊。焊接工藝要點(diǎn)：一般需要加墊板預(yù)熱在300℃少用搭接、角接、T型接一般采用對(duì)接接頭認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間5月6課型新授課第36課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：二、銅及銅合金的焊接工藝焊前清理和焊后熱處理與鋁類似。焊接方法的選擇：薄板一般選用氣焊、焊條電弧焊、鎢極氬弧焊；厚板一般選用熔化極氬弧焊和埋弧焊。焊接工藝要點(diǎn)：一般需要加墊板預(yù)熱在300℃少用搭接、角接、T型接一般采用對(duì)接接頭認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間5月7課型新授課第37課課題焊接污染及控制教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)了解焊接工作中的污染及控制方法難點(diǎn)了解焊接工作中的污染及控制方法關(guān)鍵了解焊接工作中的污染及控制方法教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：焊接的污染及控制是制定焊接工藝時(shí)必須考慮的重要內(nèi)容。正文：焊接污染主要有電焊粉塵、有害氣體、電弧光輻射。電焊煙塵中主要成分是鐵、錳、硅、鋁。有害氣體主要包括臭氧、一氧化碳、氟化物和氯化物。電弧光輻射主要有紅外線、紫外線和強(qiáng)可見光造成。控制途徑：改革工藝改革焊條采取局部通風(fēng)除塵系統(tǒng)4、實(shí)行密閉化生產(chǎn)認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間5月7課型新授課第38課課題無損檢測(cè)教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)專業(yè)技能情感提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教材分析重點(diǎn)無損檢測(cè)的應(yīng)用難點(diǎn)無損檢測(cè)的原理關(guān)鍵無損檢測(cè)的應(yīng)用教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：無損檢測(cè)是以不損害被檢驗(yàn)對(duì)象的使用性能為前提，來檢測(cè)焊縫不連續(xù)性缺陷的試驗(yàn)，所謂焊縫不連續(xù)性缺陷是指由于各種原因而產(chǎn)生的裂紋、未融合、夾渣、氣孔等缺陷。正文：焊縫的射線檢測(cè)：其是利用x或γ射線源發(fā)出的射線來照透被檢測(cè)工件的。該檢測(cè)可檢測(cè)出六類缺陷：裂紋、氣孔、夾渣、未熔合和未焊透、形狀缺陷、夾鎢。超聲波檢測(cè)：利用超聲波能進(jìn)入金屬材料，并在有一截面進(jìn)入另一截面時(shí)，在界面邊緣產(chǎn)生反射波的特點(diǎn)來檢驗(yàn)焊縫中缺陷的方法。超聲波檢測(cè)能檢測(cè)存在缺陷，但不能檢測(cè)出為何缺陷。滲透檢測(cè)：其原理為在被檢測(cè)工件表面上浸涂上滲透液，利用液體的毛細(xì)作用，使?jié)B透液滲入空隙中，然后除去表面上剩余的滲透液，在施加顯像劑，經(jīng)毛細(xì)管作用，將空隙中的滲透液吸附出來加以顯示，從而可根據(jù)其痕跡情況來進(jìn)行焊接接頭表面開口缺陷的質(zhì)量評(píng)定。該檢測(cè)只能檢測(cè)焊接接頭表面的缺陷，可檢測(cè)出焊接氣孔、焊接熱裂、焊接冷裂、未焊透未熔合夾渣。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間5月13課型新授課第39課課題緒論教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：滲透檢測(cè)：其原理為在被檢測(cè)工件表面上浸涂上滲透液，利用液體的毛細(xì)作用，使?jié)B透液滲入空隙中，然后除去表面上剩余的滲透液，在施加顯像劑，經(jīng)毛細(xì)管作用，將空隙中的滲透液吸附出來加以顯示，從而可根據(jù)其痕跡情況來進(jìn)行焊接接頭表面開口缺陷的質(zhì)量評(píng)定。該檢測(cè)只能檢測(cè)焊接接頭表面的缺陷，可檢測(cè)出焊接氣孔、焊接熱裂、焊接冷裂、未焊透未熔合夾渣。磁粉檢測(cè)：原理為若磁鐵材料的表面存在缺陷，磁化時(shí)，將在該處形成一漏磁場(chǎng)，該磁場(chǎng)將吸附磁粉而形成磁痕從而顯示缺陷。該方法能檢測(cè)出焊接接頭表面缺陷，包括裂紋、夾渣、氣孔、弧坑等缺陷認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間5月13課型新授課第40課課題復(fù)習(xí)常用焊接術(shù)語教學(xué)方法復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：在實(shí)際應(yīng)用過程中，經(jīng)常會(huì)碰到一些與焊接相關(guān)的術(shù)語，行話。先總結(jié)如下：

正極性指直流焊接時(shí)，被焊物接（＋）極，焊條、焊絲接（－）極

反極性與正極性

直流電弧焊或電弧切割時(shí)，焊件與焊接電源輸出端正、負(fù)極的接法稱為極性。極性分正極性和反極性兩種。焊件接電源輸出端的正極，電極接電源輸出端的負(fù)極的接法為正極性（常表示為DCSP）。反之，焊件接電源輸出端的負(fù)極，電極接電源輸出端的正極的接法為反極性（常表示為DCRP）。

歐美常常用另外一種表示方法，將DCSP稱為DCEN，而將DCRP稱為DCEP。

焊接電流為向焊接提供足夠的熱量而流過的電流

電弧電壓指電弧部的電壓，與電弧長大致成比例地增加，一般電壓表所示電壓值包括電弧電壓及焊絲伸出部，焊接電纜部的電壓下降值。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間5月14課型新授課第41課課題緒論常用焊接術(shù)語教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：弧長弧部長度

弧坑在焊縫終點(diǎn)產(chǎn)生的凹坑

氣孔熔敷金屬里有氣產(chǎn)生空洞

飛濺焊接時(shí)未形成熔融金屬而飛出來的金屬小顆粒

焊渣焊后覆蓋在焊縫表面上的固態(tài)熔渣

熔渣包覆在熔融金屬表面的玻璃質(zhì)非金屬物

咬邊由于焊縫兩端的母材過燒，致使熔融金屬未能填滿，形成槽狀凹坑。

熔深母材熔化部的最深位與母材表面之間的距離

熔池因焊弧熱而熔化成池狀的母材部分

熔化速度單位時(shí)間里熔敷金屬的重量

熔敷率有效附著在焊接部的金屬重量占熔融焊條、焊絲重量的比例認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間5月14課型新授課第42課課題復(fù)習(xí)常用焊接術(shù)語教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：未熔合對(duì)焊底部的熔深不良部，或第一層等里面未融合部

余高鼓出母材表面的部分或角焊末端連接線以上部分的熔敷金屬

坡口角度母材邊緣加工面的角度

預(yù)熱為防止急熱，焊接前先對(duì)母材預(yù)熱（如火焰加熱）

后熱為防止急冷進(jìn)行焊后加熱（如火焰加熱）

平焊從接頭上面焊接

橫焊從接頭一側(cè)開始焊接

立焊沿接頭由上而下或由下而上焊接認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間5月20課型新授課第43課課題復(fù)習(xí)常用焊接術(shù)語教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：仰焊從接頭下面焊接

墊板為防止熔融金屬落下，在焊接接頭下面放上金屬、石棉等支撐物。

夾渣夾渣是非金屬固體物質(zhì)殘留于焊縫金屬中的現(xiàn)象，夾雜物出現(xiàn)在熔焊過程中

焊劑焊接時(shí)，能夠熔化形成熔渣和氣體，對(duì)熔化金屬起保護(hù)和冶金處理作用的一種物質(zhì)。

碳弧氣刨使用石磨棒或碳棒與工件間產(chǎn)生的電弧將金屬熔化，并用壓縮空氣將其吹掉，實(shí)現(xiàn)在金屬表面上加工溝槽的方法

保護(hù)氣體焊接過程中用于保護(hù)金屬熔滴、熔池及焊縫區(qū)的氣體，它使高溫金屬免受外界氣體的侵害

焊接夾具為保證焊件尺寸，提高裝配精度和效率，防止焊接變形所采用的夾具

焊接工作臺(tái)為焊接小型焊件而設(shè)置的工作臺(tái)

焊接操作機(jī)將焊接機(jī)頭或焊槍送到并保持在待焊位置，或以選定的焊接速度沿規(guī)定的軌跡移動(dòng)焊劑的裝置

焊接變位機(jī)將焊件回轉(zhuǎn)或傾斜，使接頭處于水平或船行位置的裝置

焊接滾輪架借助焊件與主動(dòng)滾輪間的摩擦力來帶動(dòng)圓筒形（或圓錐形）焊件旋轉(zhuǎn)的裝置認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間5月21課型新授課第44課課題復(fù)習(xí)焊接工藝實(shí)例教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課程導(dǎo)入新授內(nèi)容導(dǎo)語：正文：

在做一個(gè)壓力容器（I類）的滾筒對(duì)接焊，材料為0Cr18Ni9Ti，形狀如圖

焊接要求：應(yīng)按照GB150-1998《鋼制壓力容器》和《壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》進(jìn)行設(shè)計(jì)、制造、檢驗(yàn)和驗(yàn)收，通體焊縫按JB4730-94《壓力容器無損檢測(cè)》規(guī)定，采用20%X射線探傷，檢測(cè)結(jié)果不低于Ⅲ級(jí)為合格。

那么如果是你，請(qǐng)問怎么來制定焊接工藝評(píng)定實(shí)驗(yàn)？

通過圖紙得知，本容器直徑為400mm，壁厚25mm。必須開坡口，采用多層焊

1、試樣準(zhǔn)備：

制備厚25mm0Cr18Ni9Ti試板若干塊（不一定一次就能合格），尺寸：500mmX150mmX25mm；制備150mmX100mmX8mm引弧板若干塊

2、焊接方法的選擇

一般我們對(duì)此厚度的工件均采用氬弧焊打底、焊條電弧焊填充，蓋面的方法。由于考慮到此工件壁厚比較厚，焊接層數(shù)較多，且工件直徑較大，采用焊條電弧焊效率比較低，對(duì)工人工作量也比較大，層間清渣如果不細(xì)心還會(huì)導(dǎo)致焊縫產(chǎn)生夾渣。如果采用埋弧焊就能避免上述缺陷，單位里也有埋弧焊設(shè)備。認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)課題一123教學(xué)總結(jié)課時(shí)計(jì)劃授課班級(jí)07焊接授課時(shí)間5月27課型新授課第45課課題復(fù)習(xí)焊接工藝實(shí)例教學(xué)方法講授法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知技能情感教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)