校園微笑之星演講稿5篇

校園微笑之星演講稿5篇校園微笑之星演講稿5篇用微笑來(lái)面對(duì)生活，用微笑來(lái)面對(duì)每個(gè)人每件事，你就會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，迎接你的也是一路的歡聲笑語(yǔ)。這里由我給大家共享校園微笑之星演講稿，便利大家學(xué)習(xí)。校園微笑之星演講稿篇1微笑是什么？有人說(shuō)是表情、是心情。我想，微笑是一種振作，是一種堅(jiān)強(qiáng)，是一種超脫的魅力微笑是一種風(fēng)度，它具有熱忱和友善，具有接納和關(guān)愛(ài)，具有寬容和豁達(dá)，具有輕松和樂(lè)觀。因此，在工作生活中微笑著善待身邊的每一個(gè)人，成了我最大的愿望。我微笑著度過(guò)每一天。每日，我微笑著呵護(hù)教育我的學(xué)生們。早晨，伴著朝陽(yáng),我們迎來(lái)了一群群學(xué)生，他們有的活潑可愛(ài)，有的調(diào)皮頑皮,有的聰穎，有的木納，……，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論他來(lái)自什么樣的家庭，無(wú)論他表現(xiàn)如何，我都微笑著善待他們中的每一個(gè)。偶爾也因調(diào)皮而埋怨，因退步而急噪，因違紀(jì)而失態(tài)，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會(huì)真心待你，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，你會(huì)不自禁地綻開(kāi)更燦爛的笑容。平日里，無(wú)論什么樣的課，身為人師，努力牽引著孩子們的身心沉浸于里行間，使孩子們昂揚(yáng)起率真的激情，如此這般，師生都沒(méi)有緊張和擔(dān)憂，如此自自然然，平平常常，如此言來(lái)語(yǔ)去，這樣的師生心靈交融，課就如行云流水了。教育是什么？十七年前。才華橫溢，在工作上她的老板叫她李總，參加制作自己的專輯，做自己演唱會(huì)的導(dǎo)演，構(gòu)思自己的MV,并付諸實(shí)現(xiàn)。領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)、替別人頒獎(jiǎng)不計(jì)其數(shù)，懶得列了。一個(gè)人，假如沒(méi)有努力工作，怎會(huì)取得成果？就在第二次生日演唱會(huì)中，一首溫順的曲子，鋼琴緩緩升起，燈光，音效如此的溫順，那一次她第一次自彈自唱一首老歌《我愿意》懂音樂(lè)的人都知道，能自彈自唱的人，就是一個(gè)音符一個(gè)音符的去磕也要很長(zhǎng)一段時(shí)間。第三次生日演唱會(huì)，中途的穿插，她送給全部喜歡她的人和不喜歡她的人一個(gè)禮物，就是前面的那首歌，當(dāng)人們冷然的從作詞的一欄上觀察她的名字，只有驚愕，MV的最后一幕，她只留下一句淡淡的話：僅以此歌送給全部“差生”和正處在逆境當(dāng)中的人，請(qǐng)別由于他人的眼光放棄自己的幻想。有人說(shuō)，李宇春只是超女的一個(gè)符號(hào)，在超女的模式下，沒(méi)有李宇春也會(huì)有劉宇春。他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但他想過(guò)沒(méi)有，為什么是李宇春？為什么不是其他？為什么選秀選了幾年，選手不計(jì)其數(shù)，冠軍琳瑯滿目（有人說(shuō)他們只是商品，不負(fù)責(zé)承載人類的情感和審美），為什么只有李宇春最火，持續(xù)不衰？為什么十三個(gè)快男緊挨著她開(kāi)演唱會(huì)，票房也不敵她一個(gè)人?在選秀的明星里，有誰(shuí)像她開(kāi)過(guò)九場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)？出席過(guò)場(chǎng)次最多的演出？她僅僅是一個(gè)幸運(yùn)兒?jiǎn)幔繛槭裁次医袢找x擇她為我今日的演講稿，不僅僅是由于她是我的偶像，或許在某一個(gè)層面上來(lái)看，她早已不是我的偶像了，是一個(gè)標(biāo)桿，在面對(duì)困難的時(shí)候想著她的堅(jiān)持，她的執(zhí)著，還有她特有的微笑，不是一個(gè)標(biāo)桿嗎？在面對(duì)困難，面對(duì)別人的誤會(huì)，面對(duì)別人的叱責(zé)她依然是笑一笑，用她自己的一句話：用沉默來(lái)回絕全部的謊話，真知會(huì)識(shí)別最愚蠢的謊話，在笑過(guò)之后就原諒他吧。現(xiàn)在，大家在自己捫心的想想，或許在某一個(gè)時(shí)候你就是叱責(zé)她的一員，在輿論混雜的娛樂(lè)圈里她仍以微笑示人，微笑，就是一種隱藏的刀，沒(méi)有人會(huì)看穿，沒(méi)有人會(huì)知道，面對(duì)苦難，微笑著去面對(duì)，哭喪著去面對(duì)，終究還是要去面對(duì)，對(duì)于價(jià)錢，價(jià)值更重要，在面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候也就應(yīng)該是這樣,別由于他人的眼光放棄自己的幻想。同學(xué)們，就在今日，就在明日，只有堅(jiān)強(qiáng)，只有努力，我們最初所幻想的就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，在明年的九月，高高興興的，在明年的六月，舒愉快暢的，不為自己后悔，堅(jiān)持，就是勝利。校園微笑之星演講稿篇5同學(xué)們，大家好!今日你笑了嗎？是快樂(lè)的笑還是皮笑肉不笑呢？有人說(shuō)，生活就像被，既然不能反抗，那就享受吧也有人說(shuō)快樂(lè)與不快樂(lè)日子照樣要過(guò)，那為什么不讓自己快樂(lè)的過(guò)呢?還有人說(shuō)，不管一切如何，都應(yīng)該笑著面對(duì)！有三個(gè)工人在砌一堵墻，有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)人沒(méi)好氣的說(shuō)：“沒(méi)觀察嗎？砌墻J第二個(gè)人抬頭看了看他說(shuō)：“我們?cè)谏w一座高樓。”第三個(gè)人邊干邊哼著歌，他的笑容很燦爛：“我們正在建設(shè)一座新城市J不同的人不同的態(tài)度，以微笑面對(duì)生活需要我們享受生活的快樂(lè)，生活就像一面鏡子，你哭，他就哭，你笑，他也笑。生活因你的快樂(lè)而美妙，因你的平凡而無(wú)味，同學(xué)們，你們?cè)敢庾鲋钦?，還是愚人呢？我有兩個(gè)伴侶，一個(gè)伴侶是一個(gè)健康人，但是我卻發(fā)現(xiàn)她似乎永久都活在埋怨中，每日由于一點(diǎn)點(diǎn)小事就埋怨個(gè)不停,一點(diǎn)點(diǎn)挫折就能讓她愁眉苦臉，有時(shí)候覺(jué)得她的世界似乎沒(méi)有快樂(lè)，有時(shí)候我會(huì)想，這樣的生活她不覺(jué)得累嗎？另一個(gè)伴侶是一個(gè)下肢殘疾的男生，他每日只能用手按在腳掌上，靠著手拖著腳掌挪動(dòng)，但是，他每日都把微笑掛在嘴角上，樂(lè)觀樂(lè)觀的看待著人生，在他身上，有一股強(qiáng)大的正能量影響著四周的人。不同的人讓我們看到不同的世界。樂(lè)觀，是一輪太陽(yáng)，它可以使我們摒棄胸中全部的痛苦與絕望，并使我們的人生布滿士氣和光明。人生在世，痛苦和挫折在所難免，我們要始終保持一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，管他一切如何，都要以微笑面對(duì)生活。曾經(jīng)有人問(wèn)我，你為什么永久都是笑著的呢？我笑笑的說(shuō)：“由于我覺(jué)得我很幸福，所以我要微笑面對(duì)生活J也許你們會(huì)說(shuō)，你有什么好幸福的，是的，我既不富有，又沒(méi)有漂亮的容貌，但是活著，本身就是一種幸福。范仲淹說(shuō)：“不以物喜，不以己悲?！鄙系蹫槟汴P(guān)上一扇門，一定會(huì)為你開(kāi)一扇窗。人生在世，每個(gè)人都擁有幸福，但并不是每個(gè)人都能享受幸福。以微笑面對(duì)生活，需要我們知足常樂(lè)，需要我們懂得品嘗人生的幸福。讓我們微笑面對(duì)生活，每日對(duì)著自己微笑，你會(huì)覺(jué)得心情開(kāi)朗，海闊天空每日對(duì)著他人微笑，你會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，天茴江淡。的教育生涯告知我，教育是布滿生機(jī)的過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動(dòng)，教育里飽含著真情的問(wèn)候，教育里洋溢著微笑的面孔。面對(duì)我的學(xué)生們，我愿微笑每一天。每日，我微笑著和同事們共處。人與人相遇，其本身就是一種緣。何況今日，我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)走到一起，我們又豈能不微笑著去珍惜？微笑是源自心底的一泓泉水，對(duì)于伴侶是心靈的默契，與陌生人則是距離的縮短。n月，我離別朝夕相處的伙伴，離開(kāi)一草一木了然于胸的學(xué)校莘莊鎮(zhèn)小學(xué),來(lái)到一個(gè)全新的集體--航華一小。孤獨(dú)嗎？后悔嗎？每當(dāng)聽(tīng)到伴侶們的惋惜和關(guān)切地詢問(wèn)，我總是微笑著告知大家：一切都挺好的！與學(xué)校老師很快相熟，大家以內(nèi)心的真誠(chéng)，以真摯的微笑面對(duì)生活，面對(duì)工作：每日，我們微笑著談?wù)搶W(xué)校的事業(yè)，學(xué)校的進(jìn)展，學(xué)校的其他一切微笑著穿梭于教室、辦公室間，盡管每日似乎總有著做不完的事要?jiǎng)诼抵?，但其?lè)也融融！我快樂(lè)，所以我微笑。每日，我微笑著面對(duì)自己。我想，沒(méi)有潺潺流過(guò)心里的微笑，便沒(méi)有人生的瀟灑。，職務(wù)的凹凸無(wú)論其多么驕人或何等不起眼，我沒(méi)有范進(jìn)中舉時(shí)的狂喜，也沒(méi)有不屑一顧的暗自竊笑，我坦然地微笑著接受同伴的祝福。我知道，學(xué)校的厚愛(ài)是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧，我以微笑感謝擁有的一切！困難來(lái)臨時(shí)，我也曾氣餒，也想過(guò)退縮，但最終我還是鼓起士氣，微笑著迎接挑戰(zhàn)，由于我信任，以微笑面對(duì)磨難，那么明天，一定會(huì)如你今日的微笑一樣燦爛。如此，每日，每日，我又怎能不對(duì)自己微笑呢？校園微笑之星演講稿篇2敬愛(ài)的老師、友愛(ài)的同學(xué)：大家好!今日我演講的題目是《微笑著面對(duì)生活》。微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。簡(jiǎn)潔地來(lái)說(shuō)，就是你要多微笑，這樣能成就非凡的自我。用微笑面對(duì)生活，你會(huì)只失去自己的煩惱，贏得生活、身心的快樂(lè)。生活，是一個(gè)不易戰(zhàn)勝的困難。當(dāng)你貧困時(shí)，你會(huì)向往富貴的生活，而埋怨如今的生活的辛苦當(dāng)你富貴時(shí)，你的生活也將沒(méi)有了什么樂(lè)趣。那么那時(shí)，你又會(huì)開(kāi)頭向往當(dāng)年勞碌的生活。所以我們要用微笑去面對(duì)這個(gè)困難，無(wú)論是樂(lè)，是苦，是富，是貧。面對(duì)樂(lè)、富時(shí)，微笑將會(huì)是人最正常的反應(yīng)。但當(dāng)你面對(duì)貧、苦時(shí)，你仍是微笑著面對(duì)，那么你就是一個(gè)不平常的人，一個(gè)超越平凡人，成為一個(gè)不平凡的人的勇士。生活中總會(huì)有失敗，常言說(shuō)：失敗是成功的母親。在人的一生中，遇到挫折打擊是不行逆不行避開(kāi)的，關(guān)鍵只在于我們能否把失敗變成功的墊腳石。每一次的失敗，都是一次成長(zhǎng)。所以我們要用微笑去面對(duì)他，用最佳的狀況去迎接未知的成功。用微笑面對(duì)生活就像是用水滴石頭，只要你日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持。水會(huì)把石頭滴穿，你會(huì)戰(zhàn)勝生活，真正體會(huì)到生活的快樂(lè)。我們不是要生活中有微笑，而是要讓微笑中有生活。威爾科克斯曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。還有雨果也說(shuō)過(guò)：生活就是面對(duì)真實(shí)的微笑，就是越過(guò)障礙注視將來(lái)。既然偉人都覺(jué)得微笑是十分重要的，那還等什么？讓我們一起用微笑去面對(duì)生活吧！微笑地去迎接成功吧！感謝！校園微笑之星演講稿篇3友愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家早上好！剛剛結(jié)束了期中考試?？荚嚳偸菚?huì)令人煩惱和緊張，成果不如意也許會(huì)讓我們懊喪甚至絕望。此時(shí)此刻，我最想對(duì)大家說(shuō)的是：微笑每一天。有這樣一句話：“不管一切如何！我們都應(yīng)該微笑著面對(duì)！”我非常欣賞這句話，由于它闡明白一個(gè)深刻的做人道理。微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語(yǔ)言，它代表著愉悅、善意、友好、接納等一切樂(lè)觀樂(lè)觀的精神，它是一門極具魅力的人生哲學(xué)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們?cè)谶@個(gè)多姿多彩的世界生活，必定會(huì)經(jīng)歷快樂(lè)、悲傷、成功和失敗。歡快和成功固然讓人欣喜，然而在悲傷和失敗面前堅(jiān)持微笑才更加可貴。泰國(guó)商人施利華，是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)，面對(duì)失敗，他只說(shuō)了一句：“好哇!又可以從頭再來(lái)了！”生活，就應(yīng)該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學(xué)會(huì)擁抱失敗，走向成功。在我們身邊總不缺少一些成功的代表，但誰(shuí)知道他們的成功背后遭到無(wú)盡的挫折和失??？《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成果太差而被退學(xué)，老師認(rèn)為他既沒(méi)讀書的頭腦,又缺乏學(xué)習(xí)意愿。發(fā)表《進(jìn)化論》的達(dá)爾文在自傳上透露：“小時(shí)候，全部的老師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為我資質(zhì)平凡，和聰慧是沾不上邊的?！睈?ài)因斯坦4歲才會(huì)說(shuō)話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的評(píng)語(yǔ)是：“反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實(shí)際的幻想?！彼獾酵藢W(xué)的命運(yùn)，在申請(qǐng)?zhí)K黎士技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這些為人類做出貢獻(xiàn)的偉大的科學(xué)家，平凡的資質(zhì)和高遠(yuǎn)的理想讓他們?cè)谏钪性獾奖瘸Ｈ烁嗟氖?，以至于他們?cè)诤芏嗍≈谐砷L(zhǎng)，在很多失敗中訂正錯(cuò)誤，最終卻都走向了成功。他們的例子告知我們，失敗固然可怕，但是沒(méi)有接受失敗的能力更加可怕。一個(gè)人沒(méi)有接受失敗的能力，不能正確熟悉失敗對(duì)自己的意義，把失敗看做自己的敵人，消極反抗甚至刻意回避，最終就會(huì)失去熬煉自己的機(jī)會(huì)。其實(shí)每一次失敗都是一筆巨大的財(cái)寶，我們應(yīng)該珍惜每一次失敗，微笑面對(duì)，細(xì)心體驗(yàn)，最終才會(huì)走向成功。微笑是一種境界、一種胸懷、一種瀟灑，微笑是一種樂(lè)觀向上的樂(lè)觀態(tài)度，一種處變不驚的人生理念，一種高格調(diào)的真誠(chéng)與豁達(dá)，一種直面人生的成熟與才智。微笑能帶給人快樂(lè)，也帶給自己快樂(lè)，一個(gè)懂得知足常樂(lè)的人是幸福的。能發(fā)出真誠(chéng)微笑的人，總是樂(lè)于幫助別人，愿意分擔(dān)他人的憂傷，也愿與人共享快樂(lè)。請(qǐng)記住，生活是一面鏡子，你對(duì)她微笑，她就對(duì)你微笑！每個(gè)人都對(duì)生活有不同的感受，不同的人有不同的活法,因此不同的人對(duì)生命也有不同的感悟。所謂生活，可以簡(jiǎn)潔解釋為生命的活法?？釔?ài)學(xué)習(xí)的孩子們以能暢游在書的海洋中為幸福的享受苦心教育學(xué)生的老師們，以桃李滿天下為無(wú)上的榮耀疼愛(ài)子女的母親母親節(jié)收到孩子送來(lái)的康乃馨，會(huì)有一種由衷的感動(dòng)與滿足熱烈的愛(ài)情在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨變得平淡穩(wěn)固時(shí)，愛(ài)人間觸摸到的是彼此平坦而真誠(chéng)的心。人生在世，痛苦失敗和挫折在所難免，我們應(yīng)讓自己用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活。遇到挫折時(shí)，微笑是成功的起點(diǎn)遇到煩惱時(shí)，微笑是思想上的解脫心情愉快時(shí)，微笑是愉悅的表現(xiàn)。微笑去面對(duì)失敗，在失敗中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)微笑去面對(duì)痛苦，一切會(huì)煙消云散，煩惱將不再糾纏。生命對(duì)每個(gè)人都是公平的，不要一味埋怨上天的不公平，路途偶有坎坷艱辛，關(guān)鍵是看你如何把握。俗話說(shuō)得好，笑一笑，十年少。永久微笑的人是快樂(lè)的，永久微笑的面孔是年輕的！幸福的詮釋是微笑快樂(lè)的意義是微笑平坦的真諦是微笑堅(jiān)強(qiáng)的象征是微笑。生命總是美麗的,不是苦惱太多，只是我們不懂生活不是幸福太少，只是我們不懂把握。人的一生如此短暫，我們應(yīng)該用一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生命，用微笑來(lái)面對(duì)生活，用微笑來(lái)面對(duì)人和事，用微笑來(lái)面對(duì)一切，你就會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，迎接你的也是一路的笑語(yǔ)歡歌。校園微笑之星演講稿篇4老師們，同學(xué)們大家好！今日我演講的題目是《微笑面對(duì)生活》。請(qǐng)容許在開(kāi)場(chǎng)之前先給大家念一段歌詞?？粗诎迳?、不解的想法'嘲笑我怎么就這樣\oh傻傻的模樣'我知道要爭(zhēng)光'卻總是受傷'黑眼圈總離不開(kāi)眼眶、別問(wèn)為什么緊張'差生的夜伴奏哭紅的眼、放走心愿只受月光的憐'害怕作業(yè)反正我像看不見(jiàn)'等鐘到了七點(diǎn)就是明天'差生像是走在陌生的街'卻也希望能夠把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)'害怕眼光反正我不想觀察'誰(shuí)說(shuō)我就只有昨天'熟悉吧，或許大家早已聽(tīng)過(guò)這首歌了，其實(shí)我信任大家都會(huì)奇怪為什么今日的我會(huì)用這一首歌作為引子，引出今日我的話題，其實(shí)不然在座的，我們現(xiàn)在身處的即使在表面上看來(lái)我們是在這幢教學(xué)樓的四樓，四樓，就像一個(gè)頂峰一樣，我們所面對(duì)的正是初三來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的壓力，雖然慣有以前的三點(diǎn)一線，可是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)似乎還要面對(duì)的就是兩個(gè)字：成果。這的確是很多成果差的學(xué)生聞風(fēng)喪膽的東西,但是也不妨想想，成果好的同學(xué)莫非也不擔(dān)心？假如大家仔細(xì)的聽(tīng)下去，或許你會(huì)知道其中的一些東西，這個(gè)故事,就是這首歌的詞身處過(guò)的年月。她曾是1999年新都市中考狀元，現(xiàn)在的人只能查到在那時(shí)的她物理是以滿分的如此高優(yōu)勢(shì)進(jìn)入了成都市市重點(diǎn)中學(xué)新都一中，20—年她已四川省第二名的成果，僅學(xué)了一個(gè)月的樂(lè)理知識(shí)在高考前文考優(yōu)異，樂(lè)理更加優(yōu)秀的成果進(jìn)入了四川省音樂(lè)學(xué)院，那里的學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的造化不比她差,幾乎每一個(gè)人都是在從小就有音樂(lè)的底蘊(yùn)，要么是生在音樂(lè)世家，要么就是有著樂(lè)器特長(zhǎng)，可是她，會(huì)的只有一項(xiàng)一一唱歌。鋼琴課的時(shí)候，班上除了她每一個(gè)人都可以很輕松的彈奏出C大調(diào)的曲子，甚至可以更難的曲子，老師叫到她的名字時(shí)她懵了，由于她對(duì)于鋼琴除了聽(tīng)過(guò)什么都不知道。那時(shí)的她在班上就像一個(gè)影子一樣，怕，就怕上了那堂課，走在校園的路上，她感覺(jué)從未有過(guò)的失落，由于她從小就是那樣，即使平時(shí)不是十分的專心，在考試前的一個(gè)月努力就可以考出讓別人刮目相看的成果，但是這次不是了，她面對(duì)的是自己毫無(wú)所知的東西，這時(shí)的她感覺(jué)就像一個(gè)差生一樣,十分的彷徨。即