“幼兒園園務(wù)計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)“幼兒園園務(wù)計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想：?以《幼兒園?工作規(guī)程》?、《幼兒園?管理工作條?例》為準(zhǔn)繩?，以《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》（試?行）精神為?指南，以提?高保教質(zhì)量?為中心，以?教研教改為?動(dòng)力，培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力，深化?教育改革，?不斷優(yōu)化內(nèi)?部管理，全?面實(shí)施和推?進(jìn)素質(zhì)教育?，辦人民滿?意的幼兒教?育。二、?工作目標(biāo)：?在實(shí)踐新《?綱要》的過?程中，不斷?轉(zhuǎn)變教育觀?念，落實(shí)教?育行為，本?著可持續(xù)發(fā)?展的原則，?運(yùn)用發(fā)展的?眼光，挖掘?自身潛力，?強(qiáng)化內(nèi)涵建?設(shè)。在課程?改革、創(chuàng)特?色教育、樹?自身品牌上?下工夫，樹?立經(jīng)營(yíng)學(xué)校?的新理念，?加強(qiáng)校園建?設(shè)與管理，?不斷改善辦?園條件，優(yōu)?化育人環(huán)境?，努力構(gòu)建?和諧校園。?三、主要?工作：（一?）園務(wù)管理?：科學(xué)管理?，提高效益?1、辦園?思想：依法?治園，嚴(yán)格?按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)?；依法治教?，注重行風(fēng)?建設(shè)。幼兒?園一切工作?以促進(jìn)幼兒?發(fā)展、促進(jìn)?教師成長(zhǎng)、?推動(dòng)幼兒園?發(fā)展為工作?的出發(fā)點(diǎn)。?5、家長(zhǎng)?工作：宣傳?與溝通并舉?，引導(dǎo)與合?作并重。召?開不同類型?的個(gè)性化家?長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的支持?配合，繼續(xù)?做好家教講?座、提高家?長(zhǎng)的滿意度?、提高社會(huì)?的信譽(yù)度。?6、工會(huì)?與黨團(tuán)工作?：激發(fā)教職?工的積極性?，滿足青年?人的生活情?趣，開展豐?富多彩的工?會(huì)活動(dòng)與黨?團(tuán)活動(dòng)，提?高生活質(zhì)量?，使幼兒園?成為每個(gè)教?工的精神家?園。同時(shí)，?要積極發(fā)揮?團(tuán)員、黨員?的先鋒模范?作用，健全?___生活?、民主生活?活動(dòng)，形成?一個(gè)師德高?尚、業(yè)務(wù)精?良的優(yōu)秀教?工___。?（二）教?改科研：立?足實(shí)際，大?力提升園部?工作重點(diǎn)：?各層次團(tuán)隊(duì)?圍繞目標(biāo)加?強(qiáng)協(xié)作，醞?釀?shì)^高_(dá)_?_智慧，大?力提升個(gè)體?教育能力，?把全體教師?的教育教學(xué)?水平提升到?一個(gè)新的檔?次。思想?上：教研合?一，教中有?研，研不離?教。教師一?要咀嚼消化?有關(guān)理論，?二要厚實(shí)實(shí)?踐基礎(chǔ)。教?師要根據(jù)新?的基礎(chǔ)教育?理念來審視?和反思自己?的工作，自?覺地規(guī)范自?己的教育行?為，理性地?構(gòu)建自己的?教育觀念。?實(shí)踐中：?在“存精、?吸納、創(chuàng)新?”的總原則?下，教師要?提高教育藝?術(shù)、積累教?育智慧、互?動(dòng)策略和技?能技巧。工?作不流于形?式，不浮于?表面，不任?務(wù)意識(shí)。?1、教研工?作：本學(xué)期?著力細(xì)化管?理，分層提?高，注重兩?頭教師的培?養(yǎng)提高，進(jìn)?行更合理更?有效的分層?管理。園部?“成長(zhǎng)組”?教師著力課?堂___教?學(xué)的研究，?分科、分類?入門過關(guān)；?“研究組”?教師著力于?“研究、創(chuàng)?新”，在不?斷的研究實(shí)?踐中培養(yǎng)骨?干教師。繼?續(xù)進(jìn)行理論?引進(jìn)、專題?講座，內(nèi)化?研討，檢查?落實(shí)，個(gè)性?化、特色化?教師培養(yǎng)，?運(yùn)用表彰、?鞭策、激勵(lì)?機(jī)制推動(dòng)教?師成長(zhǎng)，要?求青年教師?根據(jù)實(shí)際情?況自我定位?，向著各級(jí)?骨干教師的?目標(biāo)奮進(jìn)。?（三）后?勤管理：優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，提?高素質(zhì)1?、幼兒園后?勤工作計(jì)劃?中依據(jù)依法?辦園的思想?，收好用好?經(jīng)費(fèi)，處理?好節(jié)約開支?與幼兒發(fā)展?的矛盾，加?強(qiáng)班級(jí)、幼?兒園物品的?管理工作，?以實(shí)效為原?則合理添置?物品。2?、強(qiáng)化安全?意