幼兒園學(xué)年教育管理工作計(jì)劃范文

第3頁共3頁幼兒園學(xué)年教育管理工作計(jì)劃范文一、加強(qiáng)?幼兒園教育?教學(xué)管理，?鞏固優(yōu)化教?育常規(guī)，科?學(xué)合理地_?__一日活?動(dòng)，重點(diǎn)是?逐個(gè)研究幼?兒園五大領(lǐng)?域的教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)內(nèi)?容、教學(xué)方?法手段等；?堅(jiān)持理論學(xué)?習(xí)，引導(dǎo)教?師在學(xué)習(xí)中?反思，在反?思中尋找策?略；牢固樹?立以人為本?的教育思想?，開拓創(chuàng)新?，扎實(shí)工作?，堅(jiān)持發(fā)揮?教研的業(yè)務(wù)?引領(lǐng)作用，?著力追求業(yè)?務(wù)工作的實(shí)?效性，促進(jìn)?教師專業(yè)和?幼兒全面發(fā)?展，創(chuàng)建幼?兒園的特色?文化和課程?文化。二?、主要工作?:（一）?注重內(nèi)涵發(fā)?展，加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?。、強(qiáng)化?教師三種意?識(shí)。）強(qiáng)?化終身學(xué)習(xí)?的意識(shí)。要?求教師在學(xué)?習(xí)中工作，?在工作中學(xué)?習(xí)，在終身?學(xué)習(xí)中引領(lǐng)?自身的專業(yè)?發(fā)展，幼兒?園要開展閱?讀經(jīng)典的讀?書交流活動(dòng)?，切實(shí)提高?教師的理論?素養(yǎng)。）?強(qiáng)化服務(wù)的?意識(shí)。要求?教師必須轉(zhuǎn)?變角色和行?為，依靠服?務(wù)的精神、?服務(wù)的態(tài)度?和服務(wù)的行?為去建立民?主、平等、?新型教師與?幼兒、教師?與家長的關(guān)?系，把有效?的對(duì)話、互?動(dòng)作為教學(xué)?過程、家園?合作的形式?。3）強(qiáng)?化專業(yè)自覺?的意識(shí)。要?求教師具有?較強(qiáng)的專業(yè)?發(fā)展意識(shí)和?能力，變要?我發(fā)展為我?要發(fā)展，要?不斷更新、?豐富、完善?專業(yè)結(jié)構(gòu)，?提高自己的?專業(yè)水平和?能力。三?、加強(qiáng)教師?的分層培養(yǎng)?：.建立?教師資源庫?。根據(jù)園內(nèi)?教師的不同?特長資源，?進(jìn)行有針對(duì)?性和實(shí)效性?的利用和開?發(fā)，促進(jìn)不?同層次教師?能力的提高?。根據(jù)教?師的能力和?發(fā)展現(xiàn)狀，?開展不同層?次的培訓(xùn)。?使不同層次?教師都能得?到相應(yīng)的發(fā)?展。3.?創(chuàng)設(shè)條件，?加強(qiáng)骨干教?師的培養(yǎng)。?發(fā)揮園骨干?教師的輻射?作用，開展?教學(xué)展示活?動(dòng)，并請(qǐng)有?特色、有經(jīng)?驗(yàn)的骨干教?師開展帶教?和園際互動(dòng)?交流。4?.開展內(nèi)練?硬功，外塑?形象活動(dòng)。?幼兒園在中?青年教師中?開展講故事?、即興彈唱?、活動(dòng)設(shè)計(jì)?、公開課展?示、教學(xué)反?思、游戲指?導(dǎo)等評(píng)比活?動(dòng)，不斷提?高教師的專?業(yè)化技能。?四：加強(qiáng)?園本教研，?促進(jìn)教研組?的建設(shè)。?、教研組活?動(dòng)注重實(shí)效?性，每次研?究要圍繞專?題進(jìn)行。有?活動(dòng)的主題?、目標(biāo)，發(fā)?言要圍繞主?題，結(jié)合自?己的工作實(shí)?際進(jìn)行，或?是一些經(jīng)驗(yàn)?心得，或是?一些問題困?惑等，要做?到人到、心?到，要扎實(shí)?、有效地開?展對(duì)教育教?學(xué)實(shí)際問題?的研究探討?。、__?_教師加強(qiáng)?對(duì)課程教材?的研究，教?師要熟悉教?材，理解教?材，并能根?據(jù)班級(jí)幼兒?實(shí)際運(yùn)用好?教材。針對(duì)?課程實(shí)施中?遇到的困惑?問題進(jìn)行專?題性的研究?，開展園級(jí)?的實(shí)際觀摩?和研討活動(dòng)?，共同尋求?解決的方法?和策略。?3、重視教?師反思能力?的培養(yǎng)，提?高教師教學(xué)?反思的質(zhì)量?。加強(qiáng)教師?如何進(jìn)行有?效反思的學(xué)?習(xí)，促使教?師要不斷反?思自己的教?學(xué)成功之舉?、教學(xué)敗筆?之處、教學(xué)?機(jī)智之精、?學(xué)生發(fā)現(xiàn)之?美、教學(xué)改?進(jìn)之想等，?切實(shí)提高一?日活動(dòng)的質(zhì)?量。4、?加強(qiáng)教研組?長的培養(yǎng)，?經(jīng)常性地_?__教研組?長開展學(xué)習(xí)?和交流，提?高教研組長?的管理__?_能力和業(yè)?務(wù)指導(dǎo)能力?。五：探?索課程園本?實(shí)施，形成?辦園特色:?、克服課?程實(shí)施中存?在的教育資?源缺乏，各?領(lǐng)域之間不?均衡，目標(biāo)?和內(nèi)容缺乏?循序漸進(jìn)性?，計(jì)劃制定?隨意性、計(jì)?劃內(nèi)各項(xiàng)活?動(dòng)安排的交?替原則不落?實(shí)等問題，?提高課程實(shí)?施參考標(biāo)準(zhǔn)?的水準(zhǔn)。?、深入開展?研究，以研?究帶動(dòng)課程?建設(shè)，以課?程實(shí)施深化?研究，不斷?積累經(jīng)驗(yàn)，?優(yōu)化課程體?系，提高實(shí)?施水平。?3、重視體?育活動(dòng)，豐?富幼兒生活?。一是豐富?戶外體育游?戲活動(dòng)的開?展，堅(jiān)持每?天的晨間戶?外和體育游?戲鍛煉，體?育游戲做到?常換常新。?二是開展豐?富多樣的幼?兒競賽和節(jié)?日活動(dòng)等，?創(chuàng)造機(jī)會(huì)為?幼兒提供展?示的舞臺(tái)，?讓幼兒在活?動(dòng)中鍛煉成?長。4、?注重園本課?程建設(shè)中資?料的積累和?借鑒，在已?有基礎(chǔ)上邊?實(shí)踐邊修改?，收集、整?理和完善各?年齡段的主?題活動(dòng)方案?和優(yōu)秀教案?，初步形成?具有本園特?色的園本課?程。六：?逐步完善信?息平臺(tái)，發(fā)?揮網(wǎng)絡(luò)效益?。、幼兒?園要完善網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)，利?用幼兒園網(wǎng)?站實(shí)現(xiàn)教育?資源的無限?增長，提供?本園教師個(gè)?性化學(xué)習(xí)的?平臺(tái)。、?依托校本研?修的博客和?電子備課等?網(wǎng)絡(luò)手段，?不斷促進(jìn)教?師積極將信?息技術(shù)運(yùn)用?于教育實(shí)踐?的能力。?3、利用網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)開展?形式多樣的?家教指導(dǎo)和?家園聯(lián)系活?動(dòng)，幫助家?長了解幼兒?園教育教學(xué)?的情況，做?到家園協(xié)作?，有效配合?。七、具?體措