學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

第6頁(yè)共6頁(yè)學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃（?一）班級(jí)概?況六年級(jí)?（3）班現(xiàn)?有___人?，其中男生?___人，?女生___?人；少數(shù)民?族學(xué)生人：?___人，?哈族人,錫?伯族族人，?水族人。?本班多數(shù)學(xué)?生充滿愛(ài)心?，具有善良?、同情別人?、熱愛(ài)__?_、尊敬老?師的好品質(zhì)?；多數(shù)學(xué)生?積極要求上?進(jìn)，思想活?躍，具有主?動(dòng)的參與意?識(shí)，喜歡吸?取新的東西?。但班內(nèi)還?有個(gè)別學(xué)生?對(duì)___活?動(dòng)態(tài)（范本?）度冷淡，?思想意識(shí)有?待提高，有?的表現(xiàn)出了?自私自利，?有的學(xué)生自?控力弱，有?的學(xué)生學(xué)習(xí)?態(tài)度、學(xué)習(xí)?習(xí)慣差；同?時(shí)本班學(xué)困?生較年級(jí)其?他班級(jí)要多?一些，給日?常教學(xué)帶來(lái)?許多干擾，?給班主任工?作帶來(lái)一定?的困難。?（二）管理?目標(biāo)作為?畢業(yè)班級(jí)，?本學(xué)年將繼?續(xù)在班級(jí)中?培養(yǎng)樂(lè)學(xué)、?勤學(xué)、會(huì)學(xué)?的學(xué)風(fēng)，和?諧、真誠(chéng)、?勤奮、文明?的良好班風(fēng)?，以及做人?要自尊,行?為要自律,?說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)?,學(xué)習(xí)要勤?奮的班級(jí)風(fēng)?貌，以每天?進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?的班級(jí)格言?時(shí)時(shí)激勵(lì)每?一個(gè)學(xué)生，?努力營(yíng)造一?個(gè)團(tuán)結(jié)、積?極、進(jìn)取、?和諧的班級(jí)?，使班級(jí)的?每位學(xué)生身?心健康發(fā)展?，形成健全?的人格，力?爭(zhēng)成為一名?讓學(xué)校放心?、讓家長(zhǎng)滿?意的合格的?小學(xué)畢業(yè)生?。（三）?管理措施?、真正建立?自主管理班?___小?學(xué)高年級(jí)學(xué)?生正處在自?我意識(shí)逐級(jí)?形成的時(shí)期?，可塑性大?，是教育的?最佳年齡階?段。從五年?級(jí)開(kāi)始，我?班開(kāi)始實(shí)施?班級(jí)自主管?理。它既是?___主觀?能動(dòng)性的表?現(xiàn)，又是自?身建設(shè)與發(fā)?展的內(nèi)在動(dòng)?力機(jī)制。本?學(xué)期，我將?繼續(xù)放手讓?學(xué)生實(shí)現(xiàn)自?我管理，進(jìn)?行自我教育?，努力培養(yǎng)?學(xué)生的自主?意識(shí)。本?學(xué)期在創(chuàng)建?班___工?作中，將本?著班內(nèi)人人?有事干，事?事有人管的?指導(dǎo)思想，?變過(guò)去單靠?班主任管理?班級(jí)的體制?為班主任指?導(dǎo)下學(xué)生自?我管理體制?，想方設(shè)法?給學(xué)生創(chuàng)造?參與管理的?機(jī)會(huì)。、?組辦豐富多?彩的班級(jí)活?動(dòng)由于畢?業(yè)班學(xué)生正?處在青春期?發(fā)育的初始?階段，因此?學(xué)生中常出?現(xiàn)易躁、易?怒、叛逆等?管理中的棘?手現(xiàn)象。本?學(xué)期開(kāi)始，?我班將更加?注重師生、?生生、家校?之間的彼此?溝通，極力?促進(jìn)學(xué)生自?主開(kāi)展豐富?多彩的班級(jí)?活動(dòng)。首?先要引導(dǎo)班?干部確定好?本學(xué)期各項(xiàng)?活動(dòng)及主題?，___和?指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)?展有質(zhì)量的?主題班隊(duì)活?動(dòng)。活動(dòng)之?前制定好計(jì)?劃，明確活?動(dòng)要求，設(shè)?計(jì)好活動(dòng)并?扎扎實(shí)實(shí)地?___實(shí)施?，力求取得?主題教育的?最大效應(yīng)；?同時(shí)還要經(jīng)?常___學(xué)?生召開(kāi)寓教?于樂(lè)的班級(jí)?活動(dòng)班級(jí)各?類學(xué)習(xí)、體?育、文娛活?動(dòng)，今日三?分鐘，每周?箴言，陽(yáng)光?辯論，快樂(lè)?周末，隔周?主題班隊(duì)會(huì)?，好書推介?，班級(jí)日記?，美文賞析?和班級(jí)言論?平臺(tái)等，用?活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生思想?品德教育和?創(chuàng)新精神與?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)，促進(jìn)?學(xué)生綜合素?質(zhì)的全面發(fā)?展。3、?下大力氣指?導(dǎo)培養(yǎng)小干?部精心培?養(yǎng)小干部，?幫助小干部?樹(shù)立威信；?鼓勵(lì)小干部?大膽工作，?指點(diǎn)他們工?作方法；嚴(yán)?格要求小干?部在知識(shí)、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?起模范帶頭?作用；著力?培養(yǎng)干部正?直公正的品?質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神，?通過(guò)干部這?個(gè)小___?，建立正確?、健全的輿?論，帶動(dòng)整?個(gè)班___?健康風(fēng)氣的?進(jìn)一步形成?，組成一支?責(zé)任心強(qiáng)、?有工作方法?、正氣大氣?的小干__?_伍，以增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力和班級(jí)?責(zé)任心。?（注：繼續(xù)?建立優(yōu)秀班?干部評(píng)比表?，班干部每?月開(kāi)一次總?結(jié)交流會(huì)，?獎(jiǎng)勵(lì)工作有?突出表現(xiàn)的?小干部。）?4、加強(qiáng)?日常規(guī)范的?檢查評(píng)比?從學(xué)生自身?出發(fā)，將各?項(xiàng)常規(guī)工作?抓細(xì)抓實(shí)，?力爭(zhēng)主動(dòng)、?科學(xué)、民主?管理班級(jí)，?切實(shí)抓好班?風(fēng)班貌建設(shè)?。認(rèn)真抓好?晨檢午檢大?課間加餐、?今日總結(jié)、?優(yōu)秀小隊(duì)、?個(gè)人一周盤?點(diǎn)、全班_?__月小結(jié)?、學(xué)期各項(xiàng)?表現(xiàn)總結(jié)等?工作，使這?些班級(jí)日常?評(píng)比活動(dòng)深?入每個(gè)學(xué)生?的心中，力?爭(zhēng)在班級(jí)倡?導(dǎo)每位學(xué)生?做到三別即?向粗魯告別?、向陋習(xí)告?別、向壞事?告別；四帶?即把禮儀帶?進(jìn)校園、把?微笑帶給同?學(xué)、把孝敬?帶給長(zhǎng)輩、?把謙讓帶向?社會(huì)；五無(wú)?即地面無(wú)痰?跡、室內(nèi)無(wú)?紙屑、桌凳?無(wú)刻畫、墻?壁無(wú)腳印、?出言無(wú)臟話?，使班級(jí)的?管理更合理?化、規(guī)范化?、藝術(shù)化，?并與家長(zhǎng)密?切合作，以?規(guī)范全班學(xué)?生的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣。5、?開(kāi)展有針對(duì)?性的教育?（）激勵(lì)學(xué)?有余力的學(xué)?生，不放棄?后進(jìn)學(xué)生，?家校緊密配?合，通過(guò)多?種途徑，采?取多種方法?，開(kāi)展有針?對(duì)性的教育?。（）針?對(duì)個(gè)別行為?習(xí)慣差、自?控力差的學(xué)?生，建立個(gè)?人檔案，隨?時(shí)針對(duì)其思?想品德、學(xué)?習(xí)態(tài)度、日?常行為等方?面進(jìn)行教育?和引導(dǎo)，做?到思想上不?歧視，感情?上不厭倦，?態(tài)度上不粗?暴，方法上?不簡(jiǎn)單，要?用自己對(duì)差?生的一片真?誠(chéng)的愛(ài)心，?去叩響他們?的心靈之門?。（3）?開(kāi)展互幫活?動(dòng)。本學(xué)期?通過(guò)班級(jí)繼?續(xù)開(kāi)展勵(lì)志?隊(duì)共進(jìn)活動(dòng)?，尤其是培?養(yǎng)多對(duì)不同?民族之間的?學(xué)習(xí)伙伴，?不但從學(xué)習(xí)?方面對(duì)學(xué)困?生進(jìn)行關(guān)心?幫助，還培?養(yǎng)學(xué)生之間?團(tuán)結(jié)協(xié)助的?精神，建立?班級(jí)人文關(guān)?懷的生態(tài)環(huán)?境。___?年學(xué)年第二?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃?6、努力營(yíng)?造書香班級(jí)?班級(jí)繼續(xù)?開(kāi)展好書推?介、佳作賞?析、今日三?分鐘系列活?動(dòng)以及每周?箴言、快樂(lè)?周末、班級(jí)?圖書室、班?級(jí)日記等豐?富的文化活?動(dòng)，配合相?關(guān)的評(píng)比獎(jiǎng)?勵(lì)制度，既?調(diào)動(dòng)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，營(yíng)養(yǎng)了?學(xué)生，又營(yíng)?造了班級(jí)的?書香氛圍，?讓學(xué)生們?cè)?富有文化氣?息的學(xué)習(xí)活?動(dòng)中提高學(xué)?習(xí)鑒賞力和?創(chuàng)造力。?7、___?畢業(yè)班學(xué)生?心理健康?重視學(xué)生健?康心理發(fā)展?的五大營(yíng)養(yǎng)?：肯定、自?由、情感、?寬容、夢(mèng)想?。以此為指?南，本學(xué)期?我班繼續(xù)建?立班級(jí)日記?和畢業(yè)生操?行檔案，記?錄學(xué)生畢業(yè)?前的點(diǎn)點(diǎn)心?語(yǔ)，肯定學(xué)?生在小學(xué)最?后一年的努?力，還召開(kāi)?一次以班級(jí)?為單位的拿?什么報(bào)答您?我的母校的?綜合性活動(dòng)?，不但為師?生、生生、?家校之間的?心理溝通、?情感交流建?立一個(gè)綠色?通道，還給?每位學(xué)生留?下小學(xué)畢業(yè)?前的珍貴記?錄，培養(yǎng)每?位學(xué)生的感?恩情懷，提?升每位學(xué)生?的綜合素養(yǎng)?。（四）?具體安排?___月：?常規(guī)教育月?、做好開(kāi)?學(xué)報(bào)到工作?，總結(jié)寒假?活動(dòng)情況。?、嚴(yán)抓常?規(guī)管理，使?學(xué)生的各項(xiàng)?常規(guī)在開(kāi)學(xué)?伊始便迅速?到位。3?、召開(kāi)第一?次小干部會(huì)?議，明確分?工，提出要?求。4、?做文明畢業(yè)?生的文明禮?儀教育活動(dòng)?。5、以?回顧寒假，?共享收獲和?民族團(tuán)結(jié)為?主題，辦一?期板報(bào)，布?置一期展板?。6、做?好綜合實(shí)踐?活動(dòng)的準(zhǔn)備?工作：明確?主題、自主?成立探究小?組、制訂活?動(dòng)計(jì)劃。?7、準(zhǔn)備校?春季運(yùn)動(dòng)會(huì)?。8、認(rèn)?真做好家長(zhǎng)?會(huì)工作。?___月：?革___傳?統(tǒng)教育月?、召開(kāi)第二?次小干部會(huì)?議，力求總?結(jié)反思，改?進(jìn)班級(jí)工作?。、__?_學(xué)生參加?春季運(yùn)動(dòng)會(huì)?，做好運(yùn)動(dòng)?員的選拔、?訓(xùn)練工作。?3、辦緬?懷先烈黑板?報(bào)和展板，?召開(kāi)歌頌先?烈的主題中?隊(duì)會(huì)。4?、對(duì)學(xué)生小?課題研究進(jìn)?行培訓(xùn)交流?，指導(dǎo)學(xué)生?按制訂的計(jì)?劃開(kāi)展研究?，落實(shí)綜合?實(shí)踐活動(dòng)計(jì)?劃。5、?積極認(rèn)真地?做好網(wǎng)上開(kāi)?放課的各項(xiàng)?工作。_?__月：民?族團(tuán)結(jié)教育?月、配合?大隊(duì)部，_?__好民族?團(tuán)結(jié)教育月?的活動(dòng)。?、___班?級(jí)綜合實(shí)踐?匯報(bào)活動(dòng)。?3、著手?做好期末分?項(xiàng)測(cè)試工作?。4、做?好迎六一的?準(zhǔn)備工作。?5、認(rèn)真?做好畢業(yè)生?報(bào)表的相關(guān)?工作。_?__月：慶?六一，迎復(fù)?