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第3頁共3頁六年級語文上冊教學(xué)計劃一、班?級情況分析?通過幾年?的科學(xué)學(xué)習(xí)?,大多數(shù)學(xué)?生對科學(xué)課?產(chǎn)生了濃厚?的興趣,已?經(jīng)具備了初?步的探究能?力,他們對?周圍世界產(chǎn)?生了強烈的?好奇心和探?究欲望,樂?于動手,善?于操作。不?足之處:上?學(xué)期由于活?動材料限制?的原因,有?一部分教學(xué)?內(nèi)容只是匆?忙的走過場?,有些探究?活動甚至根?本就沒有開?展,導(dǎo)致學(xué)?生的知識面?受到限制,?影響了學(xué)生?的科學(xué)素養(yǎng)?的形成。還?有,學(xué)生在?活動的時候?常常耗時低?效,不能很?好地利用寶?貴的課堂時?間。二、?教材內(nèi)容分?析本冊共?分四個單元?,共32課?。第一單?元工具和機?械本單元?介紹了常用?工具杠桿、?輪軸、滑輪?、斜面的原?理及在日常?生活中的應(yīng)?用。尤其是?結(jié)合常用工?具和實驗器?材設(shè)置了許?多和日常生?活密切相關(guān)?的探究活動?,在探究活?動中讓學(xué)生?掌握各類機?械和工具的?特點和作用?。第二單?元形狀和結(jié)?構(gòu)本單元介?紹了各種建?筑物中使用?的形狀和結(jié)?構(gòu)及其特點?,從實驗材?料的選取到?各種不同的?設(shè)計都能切?實培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識?和創(chuàng)新實踐?能力。第?三單元能量?。本單元介?紹了電能、?水的三態(tài)變?化、太陽能?以及他們之?間的聯(lián)系,?學(xué)生掌握自?然界中的物?質(zhì)可以相互?轉(zhuǎn)化,能量?可以相互轉(zhuǎn)?化的自然規(guī)?律,使學(xué)生?養(yǎng)成愛護大?自然,保護?環(huán)境的意識?。第四單?元生物的多?樣性知道生?物的種類多?種多樣。知?道同種生物?不同的個體?各不相同。?初步理解生?物體不同的?形態(tài)結(jié)構(gòu)是?與它們的生?活環(huán)境相適?應(yīng)的。知道?生物的多樣?性是人類生?存的重要資?源。能自己?確定標準對?生物進行分?類,知道分?類是研究生?物的基本方?法。會用制?作生物分布?圖的方法描?述某一區(qū)域?的生物種類?。三、素?質(zhì)教育目標?與任務(wù)(?一)科學(xué)探?究1、培?養(yǎng)學(xué)生科學(xué)?的思維方法?,努力發(fā)展?學(xué)生解決問?題的能力,?使學(xué)生們在?日常生活中?親近科學(xué)、?運用科學(xué),?把科學(xué)轉(zhuǎn)化?為對自己日?常生活的指?導(dǎo),逐漸養(yǎng)?成科學(xué)的行?為習(xí)慣和生?活習(xí)慣。?2、了解科?學(xué)探究的過?程和方法,?讓學(xué)生親身?經(jīng)歷科學(xué)探?究的全過程?,從中獲得?科學(xué)知識,?增長才干,?體會科學(xué)探?究的樂趣,?理解科學(xué)的?真諦,逐步?學(xué)會科學(xué)地?看問題、想?問題。3?、繼續(xù)指導(dǎo)?、引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)運用假?設(shè),分析事?物之間的因?果關(guān)系,注?重實驗中的?觀察能力、?采集數(shù)據(jù),?并對實驗結(jié)?果做出自己?的解釋,學(xué)?習(xí)建立解釋?模型,以驗?證自己的假?設(shè)。4、?培養(yǎng)學(xué)生利?用書籍、網(wǎng)?絡(luò)、報刊等?查閱資料,?搜集整理信?息的能力。?(二)情?感態(tài)度與價?值觀1、?保持和發(fā)展?學(xué)生對周圍?世界的好奇?心與求知欲?,形成大膽?細心、注重?數(shù)據(jù)、敢于?質(zhì)疑的科學(xué)?態(tài)度和愛科?學(xué)、愛家鄉(xiāng)?、愛祖國的?情感。2?、培養(yǎng)學(xué)生?親近自然、?欣賞自然、?珍愛生命的?意識,積極?參與資源和?環(huán)境的保護?,關(guān)心現(xiàn)代?科技的發(fā)展?,使學(xué)生形?成人與自然?和諧相處的?意識。3?、培養(yǎng)學(xué)生?的合作和交?流的意識,?敢于爭辯的?膽識,同時?學(xué)會尊重他?人意見,合?理的表達自?己的見解。?(三)科?學(xué)知識1?、掌握常用?的機械和工?具的特征,?并能設(shè)計和?制作機械和?工具。2?、觀察和研?究常見的形?狀和結(jié)構(gòu),?并設(shè)計和制?造自己的“?橋梁”,體?驗科學(xué)與技?術(shù)結(jié)合的樂?趣

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