年度少先隊(duì)工作計(jì)劃學(xué)期_第1頁(yè)
年度少先隊(duì)工作計(jì)劃學(xué)期_第2頁(yè)
年度少先隊(duì)工作計(jì)劃學(xué)期_第3頁(yè)
年度少先隊(duì)工作計(jì)劃學(xué)期_第4頁(yè)
年度少先隊(duì)工作計(jì)劃學(xué)期_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5頁(yè)共5頁(yè)年度少先隊(duì)工作計(jì)劃學(xué)期一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期學(xué)校少?先隊(duì)工作將?繼續(xù)以__?_精神為指?導(dǎo),以__?_“勤奮學(xué)?習(xí),快樂(lè)生?活,全面發(fā)?展”寄語(yǔ)為?目標(biāo),在上?級(jí)有關(guān)部門(mén)?的工作精神?和學(xué)校工作?的引領(lǐng)下,?結(jié)合本校的?實(shí)際情況和?特點(diǎn)和上學(xué)?期少先隊(duì)活?動(dòng)中已經(jīng)取?得的經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn),以培?養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力,規(guī)?范隊(duì)員的行?為習(xí)慣,形?成和諧的校?園文化為核?心內(nèi)容,全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育。以公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要為?指導(dǎo),以安?全教育、愛(ài)?國(guó)教育、養(yǎng)?成教育為主?線,以少先?隊(duì)活動(dòng)為載?體,有計(jì)劃?地開(kāi)展符合?學(xué)校實(shí)際的?、符合少年?兒童身心特?點(diǎn)的、豐富?多彩的教育?活動(dòng),把我?校的少先隊(duì)?工作推上一?個(gè)新的臺(tái)階?。二、工?作思路:?轉(zhuǎn)變觀念,?熱情服務(wù),?穩(wěn)抓常規(guī),?追求創(chuàng)新,?加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)?告,體驗(yàn)為?主,講求實(shí)?效。三、?本期主要工?作:(一?)抓好學(xué)生?的常規(guī)管理?:1、發(fā)?揮大隊(duì)部的?作用,協(xié)助?輔導(dǎo)員做好?少先隊(duì)各項(xiàng)?常規(guī)工作。?2、加強(qiáng)?學(xué)校升旗儀?式的管理,?培養(yǎng)和訓(xùn)練?新一輪國(guó)旗?手成員。?(二)深入?貫徹落實(shí)《?___國(guó)務(wù)?___加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)的若?干意見(jiàn)》和?認(rèn)真落實(shí)《?___加強(qiáng)?少先隊(duì)工作?的意見(jiàn)》精?神:1、?引導(dǎo)和教育?學(xué)生從小養(yǎng)?成文明禮貌?、誠(chéng)實(shí)守信?、助人為樂(lè)?、愛(ài)護(hù)公物?、保護(hù)環(huán)境?、遵紀(jì)守法?的好品質(zhì),?加強(qiáng)學(xué)生思?想教育,?2、以愛(ài)國(guó)?主義為核心?,弘揚(yáng)培育?民族精神,?增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情?感,要以中?華民族傳統(tǒng)?美德和革_?__傳統(tǒng)教?育為核心,?逐步培養(yǎng)學(xué)?生的公德意?識(shí)、責(zé)任意?識(shí)和奉獻(xiàn)精?神(比如班?級(jí)里開(kāi)展“?尋找身邊的?名人”、“?中國(guó)真了不?起”、“了?不起的中國(guó)?人”等活動(dòng)?),樹(shù)立學(xué)?生的民族自?信心、自尊?心、自豪感?。3、采?用民主選舉?確立大、中?、小隊(duì)干部?,定期輪流?任職,大力?宣傳學(xué)生中?的好人好事?,為全體少?先隊(duì)員樹(shù)立?一個(gè)“可親?、可信、可?敬、可學(xué)”?的榜樣,通?過(guò)榜樣引導(dǎo)?學(xué)習(xí)先進(jìn),?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?(三)發(fā)?揮各班中、?小隊(duì)在班級(jí)?的作用,努?力能夠讓少?先隊(duì)員自主?管理、自主?活動(dòng)。發(fā)?揮各班中、?小隊(duì)干部在?班級(jí)的作用?,努力能夠?讓少先隊(duì)員?自主管理、?自主活動(dòng)”?是少先隊(duì)工?作之重點(diǎn),?在抓好常規(guī)?工作、陣地?建設(shè)的同時(shí)?,結(jié)合“責(zé)?任”、“禮?讓”、“衛(wèi)?生”、“寬?容”、“誠(chéng)?信”等具體?內(nèi)容開(kāi)展多?種形式的中?、小隊(duì)活動(dòng)?,讓每一個(gè)?少先隊(duì)員“?在活動(dòng)中學(xué)?習(xí)”、“在?活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)?發(fā)展”成為?實(shí)實(shí)在在的?行動(dòng),切實(shí)?提高隊(duì)員自?主管理、自?主活動(dòng)的意?識(shí)和能力。?比如“禮儀?示范”,進(jìn)?一步要求學(xué)?生做到禮貌?、團(tuán)結(jié)、尊?敬師長(zhǎng)等禮?儀,在校園?乃至于校外?同樣見(jiàn)到老?師敬個(gè)禮、?問(wèn)聲好。使?學(xué)生真正從?根本上做到?“禮讓”、?“寬容”。?(四)加?大力度,常?抓不懈,開(kāi)?展多項(xiàng)教育?活動(dòng)。1?、學(xué)生常規(guī)?教育。各?中隊(duì)繼續(xù)_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)新頒布的?《中小學(xué)生?守則》《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》,?加強(qiáng)禮儀教?育與訓(xùn)練,?以創(chuàng)建優(yōu)秀?班___和?文明中隊(duì)為?載體,并以?“好習(xí)慣伴?我快樂(lè)成長(zhǎng)?”為主題,?以“三管六?不”,“三?別四帶”為?重點(diǎn),以學(xué)?生文明禮儀?教育為突破?口,加強(qiáng)學(xué)?生行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?,著重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣。?“三管”?:管住自己?的嘴,不說(shuō)?臟話、粗話?;管住自己?的手,不亂?涂亂畫(huà),不?攀摘花草,?不亂扔雜物?;管住自己?的腳,不追?逐奔跑,不?踐踏草坪。?“三別”?:即向粗魯?告別、向陋?習(xí)告別、向?壞事告別;?“四帶”?:即把禮儀?帶進(jìn)校園、?把微笑帶給?同學(xué)、把孝?敬帶給長(zhǎng)輩?、把謙讓帶?向社會(huì)。?2、安全教?育。深化?拓展安全教?育,進(jìn)一步?聯(lián)合派出所?有關(guān)部門(mén),?以“安全伴?我行”活動(dòng)?為載體,開(kāi)?展預(yù)防少年?兒童意外傷?害,保護(hù)少?年兒童生命?安全和身體?健康活動(dòng)。?深入宣傳,?講明道理,?學(xué)習(xí)自護(hù)知?識(shí)、消防知?識(shí)、交通知?識(shí),并在各?班積極開(kāi)展?爭(zhēng)創(chuàng)“平安?班級(jí)”的活?動(dòng),在活動(dòng)?中培訓(xùn)安全?知識(shí)和安全?技能,增強(qiáng)?安全防范意?識(shí),杜絕一?切事故的發(fā)?生。3、?開(kāi)展社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)。?利用教師節(jié)?、中秋節(jié)、?國(guó)慶節(jié)、重?陽(yáng)節(jié)、少先?隊(duì)建隊(duì)日等?節(jié)日活動(dòng),?開(kāi)展各項(xiàng)針?對(duì)性活動(dòng)。?鞏固并開(kāi)發(fā)?本地區(qū)的社?會(huì)實(shí)踐資源?,精心__?_各種紀(jì)念?活動(dòng),引導(dǎo)?學(xué)生參加力?所能及的社?會(huì)實(shí)踐和社?區(qū)公益活動(dòng)?,讓學(xué)生在?活動(dòng)中有所?體驗(yàn)、有所?感悟、有所?收獲。4?、發(fā)揮少先?隊(duì)活動(dòng)陣地?的作用。?少先隊(duì)要在?校園文化建?設(shè)中發(fā)揮積?極作用。以?大隊(duì)部,紅?領(lǐng)巾為活動(dòng)?陣地,積極?開(kāi)展各類(lèi)小?主題教育實(shí)?踐活動(dòng),搞?好班級(jí)文化?建設(shè),引導(dǎo)?學(xué)生做好班?級(jí)的凈凈化?、綠化、美?化,使班級(jí)?成為學(xué)生學(xué)?習(xí)生活的樂(lè)?園,從而給?更多的學(xué)生?提供一個(gè)崗?位,鍛煉一?種能力,形?成一個(gè)習(xí)慣?,促進(jìn)良好?校園文化的?形成。四?、每月工作?重點(diǎn):_?__月份:?尊師重教月?1、制訂?學(xué)校少先隊(duì)?工作計(jì)劃。?2、深入?開(kāi)展學(xué)生常?規(guī)的教育活?動(dòng)。___?隊(duì)員學(xué)習(xí)《?中小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》。?3、做好?開(kāi)學(xué)安全教?育工作,各?低年級(jí)__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?安全知識(shí),?高年級(jí)__?_學(xué)生觀看?安全教育視?頻,看電影?《驚天動(dòng)地?》。4、?慶祝教師節(jié)?。以教師節(jié)?作為向隊(duì)員?進(jìn)行尊師教?育的重要契?機(jī),___?隊(duì)員開(kāi)展“?我最喜愛(ài)的?老師“、“?老師,我想?對(duì)您說(shuō)”等?親師活動(dòng),?讓隊(duì)員體驗(yàn)?教師工作的?辛苦,明白?尊敬師長(zhǎng)的?道理,學(xué)會(huì)?自主學(xué)習(xí)和?自我管理。?5、利用?推普周的有?利時(shí)機(jī)提高?全體學(xué)生的?普通話水平?。___?月份:愛(ài)國(guó)?主義教育月?1、慶祝?國(guó)慶節(jié)。學(xué)?校舉行“慶?國(guó)慶詩(shī)歌朗?誦會(huì)”。國(guó)?慶節(jié)期間,?在隊(duì)員中弘?揚(yáng)和培育以?愛(ài)國(guó)主義教?育為核心的?偉大民族精?神,把“團(tuán)?結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)?好和平、勤?勞勇敢、自?強(qiáng)不息”的?偉大民族精?神轉(zhuǎn)化為具?體的人物形?象、歷史事?件和隊(duì)員能?夠做到的身?邊的小事,?具體化為隊(duì)?員愛(ài)家鄉(xiāng)、?愛(ài)___、?愛(ài)護(hù)公共財(cái)?物、愛(ài)父母?、愛(ài)老師、?愛(ài)伙伴的情?感。2、?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?法制教育,?開(kāi)展“開(kāi)心?法典”系列?活動(dòng)。3?、開(kāi)展“慶?國(guó)慶”系列?活動(dòng),__?_看一部愛(ài)?國(guó)影片,辦?一期有關(guān)國(guó)?慶節(jié)內(nèi)容的?手抄報(bào)。?4、對(duì)隊(duì)員?進(jìn)行環(huán)保教?育活動(dòng),開(kāi)?展“彎彎腰?”活動(dòng),教?育隊(duì)員“保?護(hù)環(huán)境人人?有責(zé)”,努?力爭(zhēng)做“環(huán)?保小衛(wèi)士”?。___?月份:快樂(lè)?成長(zhǎng)月1?、引導(dǎo)隊(duì)員?開(kāi)展“我的?期中報(bào)告”?主題活動(dòng),?讓隊(duì)員認(rèn)真?總結(jié)半學(xué)期?里自己各方?面的表現(xiàn),?學(xué)會(huì)客觀的?評(píng)價(jià)自己,?看待別人,?針對(duì)自己的?不足,隊(duì)員?之間相互支?招。2.?___月_?__日消防?安全日,了?解消防知識(shí)?,學(xué)習(xí)各種?安全知識(shí),?自救自護(hù)知?識(shí)。3、?___月第?四個(gè)星期日?是感恩節(jié),?各中隊(duì)__?_隊(duì)員開(kāi)展?“感恩親人?,感恩伙伴?,感恩社會(huì)?”系列活動(dòng)?,以感恩信?、感恩畫(huà)、?感恩卡的形?式送給感恩?的人,為他?們做一件力?所能及的事?。4、班?主任研討活?動(dòng)。交流班?主任工作中?的方法和取?得的成效,?以及工作中?存在的困惑?。___?月份:安全?法制教育月?1、“1?2.9”愛(ài)?國(guó)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念?活動(dòng)。2?、開(kāi)展“安?全伴我行”?中隊(duì)主題隊(duì)?會(huì)。3、?以班級(jí)為單?位_

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論