中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

第44頁共44頁中班第一學(xué)期班務(wù)方案中班第一學(xué)期班務(wù)方案。一、班級(jí)情況分析^p目前，我班共有幼兒34名，男孩17名，女孩17名。經(jīng)過小班一年的教育，幼兒的情緒根本穩(wěn)定，班集體觀念初步形成，孩子們都能遵守一日活動(dòng)常規(guī)，初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；懂得有禮貌，喜歡參加各類活動(dòng)，動(dòng)作比擬協(xié)調(diào)，動(dòng)手操作才能和生活自理才能有所進(jìn)步，尤其是在穿、脫衣物方面進(jìn)步較大。幼兒的體力及耐力也得到進(jìn)步，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的進(jìn)步，通過一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意注意、有意記憶等程度有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和進(jìn)步。在語言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽，能用普通話較完好的表達(dá)自己的想法，語言的連接性及理解才能有了一定的進(jìn)步。在社會(huì)性開展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)周圍事物的探究欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)展簡單的比擬、分類。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大局部幼兒喜歡音樂活動(dòng)，能大膽的進(jìn)展歌唱和表演。待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒時(shí)機(jī)進(jìn)展體育競賽；鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連接性不夠、大膽表述才能不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽才能和大膽表述才能。通過講故事、讀兒歌等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連接性、完好性及大膽方面得到有效的鍛煉和進(jìn)步。在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的親密聯(lián)絡(luò)，以確保老師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的才能上一個(gè)新臺(tái)階。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活，跟上步伐，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助，共同安康成長。二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會(huì)做自己力所能及的事。3、根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面，進(jìn)步幼兒各方面的才能。4、抓好班級(jí)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡單的互相協(xié)作精神。5、催促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，進(jìn)步幼兒技能。三、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、長輩打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要抱歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒穿著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規(guī)小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說話，分開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手答復(fù)下列問題的習(xí)慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，保護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將玩具整理好，放回原處。6、保護(hù)公物常規(guī)教育幼兒保護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。四、教育目的與措施：安康開展目的：1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我效勞的才能。2、理解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和平安常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。詳細(xì)措施：1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理才能，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)展愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理才能弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。2、進(jìn)展初步的平安教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能分開集體，不能跟生疏人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等根本動(dòng)作，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的安康開展。語言開展目的：1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連接說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣；會(huì)仿編兒歌。3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽播送。詳細(xì)措施1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗讀、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言才能；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，答復(fù)下列問題。社會(huì)開展目的：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的才能，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，理解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。3、初步區(qū)分是非，遵守集體生活中的根本規(guī)那么。4、對(duì)自己能做的事有信心。5、理解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜歡參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。詳細(xì)措施1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)根本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重別人。加強(qiáng)個(gè)別自控才能差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒理解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。3、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。4、通過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性?？茖W(xué)開展目的：1、嘗試探究動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜歡提問，愿意搜集感興趣的信息。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測(cè)量等方法。詳細(xì)措施1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，開展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦才能。充分利用周邊的教育資，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)歷。2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心；通過漫步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。3、開拓?cái)?shù)學(xué)區(qū)，利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)比擬物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)展分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測(cè)量。4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)展簡單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。藝術(shù)開展目的：1、學(xué)慣用自然的聲音大膽的有表情的唱歌〔合唱和獨(dú)唱〕，喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模擬動(dòng)作、跳舞和游戲。2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)那么，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。詳細(xì)措施1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。2、利用零星時(shí)間〔晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)〕給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)根底上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的才能。5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。五、保育詳細(xì)工作措施1、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。2、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標(biāo)記，穩(wěn)固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒，我們會(huì)與他個(gè)別談話，并經(jīng)常提醒他們。3、注意觀察、理解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)展全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。4、鼓勵(lì)幼兒多喝開水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn)，讓家長也理解幼兒的喝水情況。5、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)展平安和自我保護(hù)教育，同時(shí)老師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不平安因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。六、區(qū)域活動(dòng)方案區(qū)角活動(dòng)作為一種新型的教育活動(dòng)，受到了孩子們的普遍喜歡，它能激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，利于幼兒獲取直接的科學(xué)經(jīng)歷，發(fā)揮幼兒學(xué)科學(xué)潛能，所以，我們班開設(shè)區(qū)角活動(dòng)這一教育形式，為了做到有條不紊，特制定本班的區(qū)角活動(dòng)方案如下：我班開設(shè)了4個(gè)區(qū)角，其主要區(qū)角為美工區(qū)、探究區(qū)、音樂區(qū)、主題區(qū)等活動(dòng)。美工區(qū)材料準(zhǔn)備：彩色筆、涂色書、油畫棒、剪刀、膠水，一次性紙杯、碟、碗、塑料臺(tái)布、舊掛歷、吸管、固體膠、顏料、抹布、蛋糕盒〔供幼兒練習(xí)撕紙〕，橡皮泥等區(qū)域標(biāo)志圖：剪刀入?yún)^(qū)人數(shù)：8——10人1描畫：玩法：根據(jù)底圖上的提示描畫或涂色目的：初步學(xué)習(xí)畫直線、曲線及涂色、2、套戒指目的：按顏色分類。4、剪貼畫：目的：利用廢舊圖書進(jìn)展再創(chuàng)造，開展幼兒的創(chuàng)造力，增強(qiáng)廢物利用的意識(shí)。探究區(qū)材料準(zhǔn)備：積木；洗凈的易拉罐，餅干盒；穿線板，紐扣魚，毛線團(tuán)、毛毛蟲，熊寶寶，兔寶寶〔供幼兒喂食練習(xí)〕；各種塑料管，塑料繩〔供幼兒排序練習(xí)〕等各種練習(xí)示意圖〔不同顏色〕，剪貼大家一起玩的圖片等各種圖形、顏色、各種幾何圖形、數(shù)字卡、圓點(diǎn)卡、各種貼絨、小木棍，小石子，小籃子，撲克牌、分類表……區(qū)域標(biāo)志圖：問號(hào)入?yún)^(qū)人數(shù)：10——15人1、動(dòng)物的毛衣目的：初步學(xué)習(xí)繞毛線的方法，鍛煉左右手的協(xié)調(diào)合作才能。2、有趣的扣子目的：學(xué)習(xí)扣扣子的技能，鍛煉小手肌肉的開展。3、有序串珠目的：學(xué)習(xí)串的技能；按形狀、顏色分類，練習(xí)排序；初步感知10以上的數(shù)量關(guān)系。4、糖果包裝目的：學(xué)習(xí)折、擰的技能；初步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系5、喂食目的：初步理解常見動(dòng)物的簡單生活習(xí)性；學(xué)習(xí)使用鑷子，鍛煉小手肌肉開展。7、套圈目的：通過觀察，區(qū)別物體的大??；初步嘗試從大到小的排列順序。8、開鎖目的：打亂匹配好的鑰匙與鎖，讓幼兒嘗試用相應(yīng)的鑰匙開鎖，然后上鎖。音樂區(qū)材料準(zhǔn)備：各類打擊樂器、音樂磁帶、鋼琴、圖譜等區(qū)域標(biāo)志圖：五線譜入?yún)^(qū)人數(shù)：全班1、節(jié)奏練習(xí)2、圖譜練習(xí)3、歌表演4、音樂游戲5、打擊樂練習(xí)6、小舞蹈主題區(qū)材料準(zhǔn)備：根據(jù)主題活動(dòng)提供相應(yīng)的材料七、家長工作1、開學(xué)初，向家長理解每一位孩子在家的情況，同時(shí)向家長反響幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子安康地開展。為班級(jí)教育教學(xué)的順利開展打好根底。2、通過《親子小報(bào)》、家長園地、網(wǎng)上交流等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、共同商討教育孩子的方法、經(jīng)歷。爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。3、開展家長開放日，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進(jìn)展溝通，讓家長理解幼兒在幼兒園的一日生活。及時(shí)與家長溝通，搜集家長在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)歷和建議，力求與家長目的一致，同心協(xié)力。4、在日常生活中，能本著尊重、互助的原那么與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)歷。在生活中，多關(guān)注孩子。平時(shí)班中有事，與家長早早溝通，幼兒有不來園，及時(shí)采取或者家訪等方式與幼兒聯(lián)絡(luò)、問候。讓家長對(duì)幼兒園的教育感到滿意、放心。5、充分挖掘“家長資”與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料，充分挖掘利用家長的“才藝”資，邀請(qǐng)家長參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。6、樹立全心全意為家長、為幼兒效勞的意識(shí)，為家長排優(yōu)解難，實(shí)在做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作，獲得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的才能，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，獲得他們的支持和配合。八、月安排九月份：1、做好新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作，迎接開學(xué)。2.召開家長會(huì)，做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作。3、對(duì)幼兒進(jìn)展生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動(dòng)。5、組織“慶十一“活動(dòng)。6、編輯第一期《親子小報(bào)》7、組織召開小小運(yùn)動(dòng)會(huì)十月份：1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)展生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng)；2、組織幼兒開展有關(guān)主題活動(dòng)；3、組織召開小小運(yùn)動(dòng)會(huì)4、積極開展區(qū)域活動(dòng)5、開設(shè)一期班級(jí)家長講座活動(dòng)十一月份：1、加強(qiáng)幼兒的自我效勞才能。2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3、編輯第二期《親子小報(bào)》十二月份：1、進(jìn)一步對(duì)幼兒進(jìn)展生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng)；2、組織幼兒開展有關(guān)“冬天”的主題活動(dòng)；3、組織開展小小運(yùn)動(dòng)會(huì)元月份：1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。2、完成幼兒評(píng)語?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀第一學(xué)期中班班務(wù)方案班況分析^p一、保育方面好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我效勞才能，本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、催促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。目的：1、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，能動(dòng)作協(xié)調(diào)地上下上下床鋪，學(xué)習(xí)穿脫技能。措施：1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。2、利用典范示范等方法鼓勵(lì)孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐，根本做到“四凈”，并能在吃完點(diǎn)心后整理桌面和餐具。3、利用行為訓(xùn)練、鼓勵(lì)等方法培養(yǎng)孩子上下上下床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學(xué)習(xí)整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。二、常規(guī)培養(yǎng)建立科學(xué)、合理的班級(jí)常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級(jí)工作的順利開展。目的：建立班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)，如：區(qū)域活動(dòng)常規(guī)、集體教學(xué)活動(dòng)常規(guī)、漫步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話時(shí)間，老師和幼兒共同討論制定班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，并一一落實(shí)施行。三、主題教學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)貫穿著孩子們?cè)趫@的一日生活，本學(xué)期我們將結(jié)合各個(gè)節(jié)日開展十五個(gè)主題活動(dòng)。目的：1、通過主題教學(xué)豐富相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)技能，能在各領(lǐng)域都得到良好的開展。2、理解老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。措施：1、兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教具，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、精心創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動(dòng)，及時(shí)更換主題墻，豐富區(qū)域活動(dòng)材料。3、通過生動(dòng)有趣的節(jié)日活動(dòng)，讓孩子們理解各個(gè)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，萌發(fā)相關(guān)情感，體驗(yàn)節(jié)日的快樂氣氛。四、班級(jí)特色本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動(dòng)作為我們的班級(jí)特色。目的：1、在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。2、初步學(xué)習(xí)合作著開展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。措施：1、在建構(gòu)幾何圖形的根底上，繼續(xù)學(xué)慣用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。2、提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。3、在活動(dòng)中以小組為單位，引導(dǎo)孩子互相幫助，共同協(xié)商著開展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。4、及時(shí)表揚(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。五、禮儀教育禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵開展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的根底和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。目的：1、能大方地介紹自己和別人，做到吐字明晰、聲音響亮。2、能知道一些根本的手勢(shì)語言，在日常生活中能用簡單的手勢(shì)語言表達(dá)自己的意愿。3、會(huì)禮貌地向別人借東西，并知道要愛惜借來的物品，并及時(shí)歸還。4、尊重別人，做到認(rèn)真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動(dòng)，并學(xué)著與別人協(xié)作游戲。措施：1、利用晨談、餐前活動(dòng)、起床整理等時(shí)間進(jìn)展有方案的禮儀教育活動(dòng)。2、創(chuàng)設(shè)“利益寶貝就是我”的墻飾，每周評(píng)選兩位表現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。3、創(chuàng)設(shè)“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內(nèi)容，積極爭取家長的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。六、家長工作目的：1、開展好本學(xué)期的家長會(huì)和家長開放日活動(dòng)。2、積極主動(dòng)地通過各種方式與家長溝通，做好班級(jí)家長工作。措施：1、在家長會(huì)和家長開放日前做好充分的準(zhǔn)備工作。2、利用家長園地、家園通、班級(jí)論壇等溝通平臺(tái)向家長宣傳幼教知識(shí)，介紹每個(gè)主題活動(dòng)，吸引家長們主動(dòng)地參與到我們的主題活動(dòng)中，為我們的班級(jí)工作做好配合。3、利用、家訪、來園和離園接待時(shí)間主動(dòng)與家長溝通，熟悉孩子在家的情況，并向家長介紹孩子在園的表現(xiàn)。是家長們認(rèn)可我們老師的工作，為幼兒園創(chuàng)下良好的口碑。七、其他事項(xiàng)：1、建立值日生和小組長輪流制度，增強(qiáng)孩子做事的目的性，使他們從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。2、建立“yy播送”，鼓勵(lì)孩子們爭當(dāng)小小播送員，利用每周二的晨談時(shí)間，培養(yǎng)大方的個(gè)性，并通過“小問號(hào)”豐富孩子的知識(shí)面。中班13學(xué)年第一學(xué)期班務(wù)方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神，遵循新課程理念，以理念為先導(dǎo)、以資豐富課程、以創(chuàng)新進(jìn)步效率，努力實(shí)現(xiàn)教育的目地性與幼兒開展的可能性相適宜的狀態(tài)。同時(shí)，根據(jù)園務(wù)工作重點(diǎn)，抓緊、抓實(shí)一日活動(dòng)的開展，促進(jìn)老師教育觀念的形成，促進(jìn)幼兒全面和諧開展?，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期班務(wù)工作方案如下：二、班級(jí)情況分析^p本班現(xiàn)有幼兒32人，男孩21人，女孩11人。一轉(zhuǎn)眼孩子們已是小哥哥小姐姐了。在這二年的時(shí)間里，他們的進(jìn)步我們還歷歷在目，一路走來磕磕絆絆，哪里跌倒就從哪里爬起。小小的心靈不愿意向困難低頭。從怕難為情羞怯的不愿意多說一句話到如今已能站在布滿閃光燈的舞臺(tái)下英勇的表現(xiàn)自己。那是經(jīng)過了自己內(nèi)心多少的掙扎，是成長的足跡。但是有個(gè)別幼兒上課坐不住，動(dòng)手才能較弱等，這些，都需要我們?cè)谶@學(xué)期中進(jìn)展加強(qiáng)、改良。在全新的一個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)的知識(shí)與本領(lǐng)將更多。在本學(xué)期我們將迎來幾張新面孔，融入進(jìn)我們的大家庭。我們將會(huì)在將來的工作中盡一切可能讓孩子們學(xué)有所成。另外，也經(jīng)過2年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都明顯懂事了很多，但不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在很多的問題：比方有些孩子語言表達(dá)才能不夠強(qiáng)，不肯動(dòng)腦筋，孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。因此本學(xué)期我們將齊心協(xié)力從薄弱點(diǎn)著手，把幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)才能的培養(yǎng)作為重點(diǎn)，將注重對(duì)幼兒自主性、探究性、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題才能的培養(yǎng)放在首位，為他們學(xué)會(huì)自我成長打下良好根底。三、上學(xué)期的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)〔一〕每個(gè)幼兒都會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意思?！捕炒缶植坑變旱慕煌拍芏加泻艽蟪潭壬系倪M(jìn)步，樂意與同伴一起合作游戲?！踩硞€(gè)別幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)那么?！菜摹吃谌粘５纳罨顒?dòng)中，幼兒可以和睦相處，遵守游戲規(guī)那么。〔五〕多數(shù)幼兒懂得飯前便后進(jìn)展洗手，有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。〔六〕更加主動(dòng)與別人打招呼，愿意和同伴交往?！财摺尘植坑變涸敢庠谕槊媲罢故咀约骸Ｋ?、上學(xué)期弱勢(shì)因素分析^p〔一〕個(gè)別幼兒膽子較小，不敢再別人面前展示自己，需要老師與家長共同為孩子提供展示舞臺(tái)來激發(fā)幼兒表演的欲望?！捕吃谏盍?xí)慣方面，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)喜歡聊天，需要老師適當(dāng)?shù)奶嵝眩辉谖缢矫?，大多?shù)幼兒都可以自主入睡，只有個(gè)別幼兒需要老師的引導(dǎo)?！踩晨茖W(xué)領(lǐng)域方面：發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)數(shù)的概念的意識(shí)很弱，局部幼兒常常記不住自己的學(xué)號(hào)，在本學(xué)期中，將重點(diǎn)教育幼兒有關(guān)科學(xué)知識(shí)的內(nèi)容，利用豐富的形式來引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)及理解?！菜摹吃谒囆g(shù)領(lǐng)域方面：發(fā)現(xiàn)局部幼兒只有臨摹涂色的才能，在各個(gè)繪畫技能上還有所欠缺，在本學(xué)期中將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒繪畫技能及涂色、搭配顏色的才能。五、本學(xué)期工作任務(wù)〔一〕教育教學(xué)1.老師之間互相學(xué)習(xí),互相討論教學(xué),取長補(bǔ)短,進(jìn)步各自教學(xué)程度,進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面開展。2.有目的地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能,手腕靈敏性,培養(yǎng)幼兒的觀察才能,和想象才能。3.加強(qiáng)體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。4.每周一張貼好一周教學(xué)方案,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5.開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的開展。6.班內(nèi)個(gè)別各方面才能相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，進(jìn)步老師對(duì)幼兒的觀察才能和教學(xué)反思才能?！捕硞€(gè)別教育在教育的同時(shí)，個(gè)別教育是非常重要的。在每一個(gè)班級(jí)中都會(huì)有個(gè)別還需要個(gè)別教育，例如：1.劉涵蘊(yùn)小朋友在各種活動(dòng)時(shí)，遇到困難往往是默不作聲，等到別人去發(fā)現(xiàn)，自己不愿主動(dòng)開口去求助。這樣一來才能方面就會(huì)比別人差。2．吳嘉鵬小朋友在各種活動(dòng)上都可以用完好的話來表達(dá)自己的想法，而且普通話標(biāo)準(zhǔn)，交往才能強(qiáng)，因此朋友比擬多，大家都喜歡和他一起做游戲。對(duì)于班級(jí)中的特殊幼兒，需要老師的特殊教育?！踩潮Ｓぷ?.加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的監(jiān)視，使其按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體安康。2.注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)步幼兒的身體素質(zhì)。3.注意幼兒的平安，病加強(qiáng)自我保護(hù)才能的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生?！菜摹称桨补ぷ?.將幼兒的平安、安康放在我們工作的首位，時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒的平安，消除不平安因素。消除不平安的因素，催促引導(dǎo)幼兒不玩危險(xiǎn)游戲，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)、知識(shí)和才能。關(guān)注幼兒的活動(dòng)，使每個(gè)幼兒在自己的視線范圍內(nèi)游戲活動(dòng)。2.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展安康教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我保健意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)技能?！参濉臣议L工作1.加強(qiáng)家長宣傳欄工作，介紹幼兒的身心開展規(guī)律、心理開展程度，以引導(dǎo)家長正確的對(duì)待幼兒的行為、個(gè)性及開展?fàn)顩r。2.積極開展家長會(huì)、家長學(xué)校，讓家長理解幼兒的學(xué)習(xí)、生活、在幼兒園的情況，使家長放心。向家長介紹科學(xué)的育兒方法、觀念思想，理解幼兒園的教育工作。六、分月工作安排九月份：1.制定各類方案。2.召開班級(jí)家長會(huì)。3.開展中秋節(jié)活動(dòng)、慶賀國慶主題活動(dòng)。4.課程討論。5.學(xué)習(xí)新早操。6.開展平安環(huán)保周活動(dòng)。十月份：1.親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。2.農(nóng)作物拼盤比賽。3.重陽節(jié)活動(dòng)。4.留守兒童幫撫工作。5.學(xué)習(xí)語言領(lǐng)域。十一月份：1.家長學(xué)校開放。2.幼兒秋游活動(dòng)。3.期中評(píng)估。4.開展優(yōu)質(zhì)課。十二月份：1.家長助教活動(dòng)。2.迎新活動(dòng)。3.老師技能比賽。4.指南學(xué)習(xí)。一月份：1.家長開放日。2.期末評(píng)估。3.期末家訪工作。4.各類總結(jié)工作。xx學(xué)年第一學(xué)期中二班班級(jí)方案〔二〕一、幼兒現(xiàn)狀分析^p我班孩子即將進(jìn)入中班的學(xué)習(xí)生活，在小班的學(xué)習(xí)中，孩子們大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，個(gè)別孩子在學(xué)習(xí)上特別突出，例如在歌唱、語言等等方面；但是在數(shù)學(xué)、科學(xué)方面特別的薄弱，需要老師的加強(qiáng)指導(dǎo)，現(xiàn)將本學(xué)期五大領(lǐng)域目的制定如下：二、本學(xué)期開展目的〔一〕語言領(lǐng)域1.樂意與別人交流，學(xué)習(xí)大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語言交流的樂趣，開展語言表達(dá)才能和思維才能。2.養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，開展語言理解才能。3.培養(yǎng)幼兒有條理地表達(dá)自己的所見見聞。4.喜歡聽故事、安靜看書。5.養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣?！捕嘲部殿I(lǐng)域1.養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。2.讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)步其生活自理才能。3.逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4.學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、整理自己的學(xué)慣用品等勞動(dòng)技能。5.手眼較協(xié)調(diào)、較為純熟地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡單事物。6.培養(yǎng)幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)。7.不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見平安問題的正確方法；〔三〕社會(huì)領(lǐng)域1.能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，具有不怕困難的精神，為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。2.關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的人員。3.學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、懇求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式。4.學(xué)習(xí)簡單評(píng)價(jià)別人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并做出相應(yīng)的反響。5.樂意承受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。6.理解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜歡參與民間節(jié)日活動(dòng)?！菜摹晨茖W(xué)領(lǐng)域1.對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。2.喜歡用多種感官探究周圍環(huán)境，喜歡提問。愿意搜集感興趣的信息。3.嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過程。4.能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測(cè)量等方法。5.關(guān)心周圍環(huán)境，保護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)?！参濉乘囆g(shù)領(lǐng)域1.喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2.積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)歷和欣賞興趣，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的才能，大膽想象、積極表現(xiàn)。3.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。4.嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作。5.樂意展示自己的作品，與同伴互相交流、互相欣賞、共同進(jìn)步。6.學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)那么，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。中班第一學(xué)期班務(wù)方案表范文一、班況分析^p我班原有幼兒26人，新添9人是外地生，現(xiàn)有幼兒人數(shù)是35人。其中男生20人，女生15人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面才能都得到了很大進(jìn)步。他們學(xué)會(huì)了自我照顧和遵守各方面的規(guī)那么，有了一定的平安意識(shí)，樂意與人交談，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理才能有了較大進(jìn)步，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)才能有所開展。由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學(xué)組織還是在班級(jí)管理上都增加了一定的難度。個(gè)別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動(dòng)手才能較差，社會(huì)交往技能差。9名新生規(guī)那么意識(shí)較差，自理才能較差，有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)歷，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下方案：二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：4歲以后，兒童心理開展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理開展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的詳細(xì)形象性和行為的有意性明顯地開場(chǎng)開展。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃重的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)展互相商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈敏性和認(rèn)知經(jīng)歷上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制才能和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，老師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)展有針對(duì)性的教育。1、教育、教學(xué)方面：〔1〕根據(jù)本班幼兒的實(shí)際程度和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。，在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)慣用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的一年，〔2〕尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)兒童活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料，扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué)。〔3〕提供兒童為集體效勞的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。〔4〕幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關(guān)。活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些平安知識(shí)和技能。2、保育方面：〔1〕、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造平安、舒適的生活環(huán)境?！?〕、繼續(xù)教給幼兒一些自我效勞才能和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)才能弱的幼兒給予特殊幫助，使他們?cè)谠谐潭壬嫌兴M(jìn)步?！?〕、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服。〔4〕、加強(qiáng)幼兒的生活自理才能的培養(yǎng)。結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)和生活自理才能比賽活動(dòng)，進(jìn)展有針對(duì)的訓(xùn)練。3、家長工作方面:〔1〕、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等?！?〕、運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺(tái)，隨時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)，個(gè)別交換意見，互通情況信息?！?〕、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育方案，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷經(jīng)〔4〕、召開家長會(huì)，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)工程；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析^p班級(jí)存在的缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。三、班級(jí)特色教學(xué)：我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況，形本錢班的特色教學(xué)活動(dòng)——農(nóng)村自然材料與美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，讓幼兒在來自生活泉的美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。所以我們決定開展農(nóng)村自然農(nóng)村與美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)的研究，試圖通過因地制宜，充分開發(fā)利用農(nóng)村自然材料，來進(jìn)步幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)造力。隨著孩子們年齡的增長和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的積累，幼兒的創(chuàng)作才能和動(dòng)手才能就變的越來越強(qiáng)，審美才能也得到了進(jìn)步。四、本學(xué)期詳細(xì)目的及內(nèi)容：1、安康教育領(lǐng)域：〔1〕養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理才能，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對(duì)別人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí)?！?〕培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，進(jìn)步出勤率?！?〕加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護(hù)意識(shí)。2、科學(xué)教育領(lǐng)域：〔1〕喜歡觀察、促進(jìn)孩子通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去理解更多的知識(shí)，鼓勵(lì)孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比擬發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同〔2〕能主動(dòng)的嘗試和探究生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么?！?〕認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)植物，保護(hù)花草、保護(hù)動(dòng)物?！?〕培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，怎樣保護(hù)環(huán)境，找出自己可以做什么，并可以堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為。3．語言教育領(lǐng)域：〔1〕培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和講述才能，和對(duì)語言的運(yùn)用才能，開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富孩子的形容詞?！?〕在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對(duì)家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的才能。4、藝術(shù)領(lǐng)域：〔1〕音樂方面對(duì)孩子進(jìn)展音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開場(chǎng)如：學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜，聽音、辯音才能的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂的才能和素質(zhì)。將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式?！?〕美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮孩子對(duì)色彩的天賦，進(jìn)展色彩練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。〔3〕能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。5．社會(huì)性教育領(lǐng)域：〔1〕充分發(fā)揮孩子競爭意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?！?〕培養(yǎng)孩子的規(guī)那么意識(shí)，能專著的參加集體活動(dòng)?！?〕養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣?！?〕進(jìn)展愛祖國教育?！?〕學(xué)會(huì)分享。五、途徑與方法1、合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，把知識(shí)浸透到各個(gè)環(huán)節(jié)。2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境，并及時(shí)更換。3、努力做好家長工作，主動(dòng)與家長交流，爭取家長的配合。4、拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)歷，幫助幼兒豐富游戲情節(jié)，深化開展游戲。六、每月安排：九月份：隨機(jī)家訪，理解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置老師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《身體暢想曲》的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感知班級(jí)環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開場(chǎng)建立《迎接國慶》的主題墻，充分的感受國慶的氣氛。加強(qiáng)初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)絡(luò)冊(cè)，與家長進(jìn)展家園配合教育。十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的語言表達(dá)才能，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動(dòng)。十一月份：開展主題活動(dòng)《秋天的圖畫》主題活動(dòng)，在這一主題中的“蔬菜一族”中請(qǐng)家長一起搜集蔬菜，和小朋友進(jìn)展制作蔬菜印章的主題游戲活動(dòng)，在這一活動(dòng)中可邀請(qǐng)家長一起參與，增進(jìn)家長與幼兒之間的感情，并且讓家長理解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作才能。十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報(bào)》主題活動(dòng)，到室外觀察秋天的菊花，動(dòng)手種蠶豆，發(fā)揚(yáng)小組合作精神，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)。下旬開展《得意的動(dòng)物》主題活動(dòng)，使幼兒能識(shí)別出各種各樣的動(dòng)物，并理解自己喜歡的小動(dòng)物的個(gè)性特征。一月份：開展《快樂的冬天》主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對(duì)冬季的感知和體驗(yàn)，知道冬天來了，要多穿衣服，同時(shí)開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的平安教育。幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)方案一.班級(jí)情況分析^p我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子承受才能，自理才能的差異就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。通過一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵守根本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)那么,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。我班幼兒在語言表達(dá)才能方面根底較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有局部幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨意插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時(shí)唱歌的聲音不自然。二、教學(xué)工作目的1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相討