學(xué)校2023學(xué)年度秋季教學(xué)工作計劃

第57頁共57頁學(xué)校2023學(xué)年度秋季教學(xué)工作方案學(xué)校2023學(xué)年度秋季教學(xué)工作方案。本學(xué)期我們學(xué)校將要繼續(xù)暑假之前的教學(xué)措施，繼續(xù)深化教育改革和新課程的改革，這些都是年初的時候我們已經(jīng)確定好了的事情，這些都是我們在不斷的開展中漸漸改變的方案。在上學(xué)期的教學(xué)工作中，在最終的期末考試中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都有了較大的進(jìn)步，所以我們一定要努力爭取在這個學(xué)期做的更好！一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針。整合教學(xué)資，走科研興校之路，以全面進(jìn)步教育質(zhì)量為核心，構(gòu)建和諧校園。二、工作目的1、深化學(xué)校福利分配改革，出臺績效補(bǔ)貼和課時補(bǔ)貼制度。2、加強(qiáng)黨風(fēng)建立，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)行為。3、加強(qiáng)校園文化建立，美化育人環(huán)境。4、建立學(xué)生成長檔案，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校檔案工作。5、開展豐富多彩有益于老師身心安康開展活動，有利進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度活動，進(jìn)步老師凝聚力。6、加強(qiáng)鎮(zhèn)、校兩級骨干老師管理，發(fā)揮骨干老師輻射作用。7、標(biāo)準(zhǔn)黨支部工作建立，加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。8、以貫徹中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，整合學(xué)校德育資，強(qiáng)化學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生道德修養(yǎng)。9、完善平安衛(wèi)生管理制度，全面打造平安校園。10、加強(qiáng)德育教育，施行德育創(chuàng)新，注重實(shí)效。加強(qiáng)班集體建立，探究三結(jié)合有效教育途徑。11、進(jìn)一步樹立“向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量”的理念，構(gòu)建課堂以學(xué)生為主體的新課標(biāo)理念的形式。12、積極探究《開展性教學(xué)目的和學(xué)導(dǎo)形式研究》，開展合作型學(xué)習(xí)小組課前預(yù)習(xí)，星級學(xué)習(xí)小組評比。落實(shí)單元目的過關(guān)。理論科研興校策略。13、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研、質(zhì)量分析^p、補(bǔ)差工作落實(shí)。每個學(xué)生在不同程度得到開展。14、加強(qiáng)藝術(shù)科技教學(xué)工作管理，積極開展各種豐富多彩、有益身心安康開展活動，努力辦好第九屆藝術(shù)節(jié)。積極創(chuàng)立縣課外文體活動先進(jìn)學(xué)校。三、詳細(xì)措施〔一〕標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)過程學(xué)習(xí)，環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做好教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處共同來制定好詳細(xì)的方案，做好教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的落實(shí)和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量施行過程化管理，加強(qiáng)平時教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。①嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱規(guī)定，開齊開足課程②嚴(yán)格學(xué)籍管理，建立師生成長檔案③本學(xué)期學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)展不少于三次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末綜合評估。④完善常規(guī)月教學(xué)制度，加強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí)交流，每位任科老師聽課10節(jié)以上，教研組長15節(jié)以上，中層干部聽課不少于20節(jié)。⑤集體備課制度化，把備課組建立放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，落實(shí)備課組集體備課制，增強(qiáng)團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。本學(xué)期各備課組集體備課做到“四定”即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定方案，并及時把備課方案上報教務(wù)處。⑥加強(qiáng)教研組建立。教研組內(nèi)教研活動組織最方便、針對性最強(qiáng)、效果最好，是進(jìn)步老師教育教學(xué)程度的有效途徑，必經(jīng)抓實(shí)、抓好。做到課前必研究，課后必評課。組內(nèi)教研活動，確保每周1—2次。⑦繼續(xù)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作，教務(wù)處要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人。確保效果，并有方案進(jìn)展質(zhì)量測評，及時通報、及時調(diào)整、改良。⑧加強(qiáng)畢業(yè)年級管理，努力進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量首先樹立全體教職工全面關(guān)心、支持畢業(yè)班工作，為畢業(yè)班效勞思想。堅持公開、公平、公正的原那么，高度負(fù)責(zé)做好初三畢業(yè)班綜合素質(zhì)評價及學(xué)生平時體育成績檔案。加強(qiáng)畢業(yè)生理想前途教育，開展學(xué)生會、家長會和班級協(xié)調(diào)會，以及階段學(xué)情分析^p會。整合老師資，實(shí)行“導(dǎo)師制”對學(xué)科偏向?qū)W生利用全體一線老師力量；采用一幫一活動，幫助學(xué)生學(xué)科成績超于協(xié)調(diào)。2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革①組建以校長為組長，分管校長詳細(xì)負(fù)責(zé)，以教務(wù)處、教研組長為成員的課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭參與課堂改革。②加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳。完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念，把新課程的理念浸透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣闊老師更新教育觀念，施行素質(zhì)教育搭建良好平臺。③重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，組織鎮(zhèn)、校兩級骨干老師開出觀摩課是，專題研討課，課改等活動。要求老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)案例，并組織評選活動。④建立以學(xué)生為主體的課堂評價制度。3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路教育教學(xué)科研進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校開展的有效途徑，今年我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革，開展教科研活動，并使學(xué)校的教學(xué)科研工作再上一個新的臺階。①教科室期初制訂方案，有序推進(jìn)課題研究工作②重點(diǎn)落實(shí)縣立項課題《開展性教學(xué)目的與學(xué)導(dǎo)形式的研究》繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)型合作小組作用進(jìn)展課前預(yù)習(xí)，實(shí)行對學(xué)習(xí)小組評價，開展星級學(xué)習(xí)小組評比，落實(shí)單元目的過關(guān)，解決學(xué)困生知識盲點(diǎn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)開展打下根底。③組織老師撰寫科研論文及專題報告，抓好教科研論文交流和評比工作。4、重視藝術(shù)、信息、衛(wèi)生教學(xué)①標(biāo)準(zhǔn)體、藝、衛(wèi)、信息技術(shù)的課堂教學(xué)學(xué)校2023年學(xué)年度秋季教學(xué)工作方案范文本學(xué)期我們學(xué)校將要繼續(xù)暑假之前的教學(xué)措施，繼續(xù)深化教育改革和新課程的改革，這些都是年初的時候我們已經(jīng)確定好了的事情，這些都是我們在不斷的開展中漸漸改變的方案。在上學(xué)期的教學(xué)工作中，在最終的期末考試中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都有了較大的進(jìn)步，所以我們一定要努力爭取在這個學(xué)期做的更好！一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針。整合教學(xué)資，走科研興校之路，以全面進(jìn)步教育質(zhì)量為核心，構(gòu)建和諧校園。二、工作目的1、深化學(xué)校福利分配改革，出臺績效補(bǔ)貼和課時補(bǔ)貼制度。2、加強(qiáng)黨風(fēng)建立，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)行為。3、加強(qiáng)校園文化建立，美化育人環(huán)境。4、建立學(xué)生成長檔案，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校檔案工作。5、開展豐富多彩有益于老師身心安康開展活動，有利進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度活動，進(jìn)步老師凝聚力。6、加強(qiáng)鎮(zhèn)、校兩級骨干老師管理，發(fā)揮骨干老師輻射作用。7、標(biāo)準(zhǔn)黨支部工作建立，加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。8、以貫徹中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，整合學(xué)校德育資，強(qiáng)化學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生道德修養(yǎng)。9、完善平安衛(wèi)生管理制度，全面打造平安校園。10、加強(qiáng)德育教育，施行德育創(chuàng)新，注重實(shí)效。加強(qiáng)班集體建立，探究三結(jié)合有效教育途徑。11、進(jìn)一步樹立“向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量”的理念，構(gòu)建課堂以學(xué)生為主體的新課標(biāo)理念的形式。12、積極探究《開展性教學(xué)目的和學(xué)導(dǎo)形式研究》，開展合作型學(xué)習(xí)小組課前預(yù)習(xí)，星級學(xué)習(xí)小組評比。落實(shí)單元目的過關(guān)。理論科研興校策略。13、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研、質(zhì)量分析^p、補(bǔ)差工作落實(shí)。每個學(xué)生在不同程度得到開展。14、加強(qiáng)藝術(shù)科技教學(xué)工作管理，積極開展各種豐富多彩、有益身心安康開展活動，努力辦好第九屆藝術(shù)節(jié)。積極創(chuàng)立縣課外文體活動先進(jìn)學(xué)校。三、詳細(xì)措施〔一〕標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)過程學(xué)習(xí)，環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做好教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處共同來制定好詳細(xì)的方案，做好教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的落實(shí)和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量施行過程化管理，加強(qiáng)平時教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。①嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱規(guī)定，開齊開足課程②嚴(yán)格學(xué)籍管理，建立師生成長檔案③本學(xué)期學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)展不少于三次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末綜合評估。⑤集體備課制度化，把備課組建立放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，落實(shí)備課組集體備課制，增強(qiáng)團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。本學(xué)期各備課組集體備課做到“四定”即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定方案，并及時把備課方案上報教務(wù)處。⑦繼續(xù)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作，教務(wù)處要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人。確保效果，并有方案進(jìn)展質(zhì)量測評，及時通報、及時調(diào)整、改良。⑧加強(qiáng)畢業(yè)年級管理，努力進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量首先樹立全體教職工全面關(guān)心、支持畢業(yè)班工作，為畢業(yè)班效勞思想。堅持公開、公平、公正的原那么，高度負(fù)責(zé)做好初三畢業(yè)班綜合素質(zhì)評價及學(xué)生平時體育成績檔案。加強(qiáng)畢業(yè)生理想前途教育，開展學(xué)生會、家長會和班級協(xié)調(diào)會，以及階段學(xué)情分析^p會。整合老師資，實(shí)行“導(dǎo)師制”對學(xué)科偏向?qū)W生利用全體一線老師力量；采用一幫一活動，幫助學(xué)生學(xué)科成績超于協(xié)調(diào)。2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革①組建以校長為組長，分管校長詳細(xì)負(fù)責(zé)，以教務(wù)處、教研組長為成員的課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭參與課堂改革。②加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳。完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念，把新課程的理念浸透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣闊老師更新教育觀念，施行素質(zhì)教育搭建良好平臺。③重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，組織鎮(zhèn)、校兩級骨干老師開出觀摩課是，專題研討課，課改論壇等活動。要求老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)案例，并組織評選活動。④建立以學(xué)生為主體的課堂評價制度。3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路教育教學(xué)科研進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校開展的有效途徑，今年我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革，開展教科研活動，并使學(xué)校的教學(xué)科研工作再上一個新的臺階。①教科室期初制訂方案，有序推進(jìn)課題研究工作②重點(diǎn)落實(shí)縣立項課題《開展性教學(xué)目的與學(xué)導(dǎo)形式的研究》繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)型合作小組作用進(jìn)展課前預(yù)習(xí)，實(shí)行對學(xué)習(xí)小組評價，開展星級學(xué)習(xí)小組評比，落實(shí)單元目的過關(guān)，解決學(xué)困生知識盲點(diǎn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)開展打下根底。③組織老師撰寫科研論文及專題報告，抓好教科研論文交流和評比工作。4、重視藝術(shù)、信息、衛(wèi)生教學(xué)①標(biāo)準(zhǔn)體、藝、衛(wèi)、信息技術(shù)的課堂教學(xué)學(xué)校2023~2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階本學(xué)期，學(xué)校教育教學(xué)工作根據(jù)教育局有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，堅持“德育為首，教學(xué)為主，質(zhì)量立校”的宗旨，立足課堂教學(xué)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，不斷標(biāo)準(zhǔn)管理，狠抓教育科研，努力進(jìn)步老師綜合才能，實(shí)在推進(jìn)素質(zhì)教育二、工作目的1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)把這五道關(guān)，充分利用課堂40分鐘，在“有效、高效”上下功夫，實(shí)在進(jìn)步常態(tài)課堂教質(zhì)量。2立足校本教研，實(shí)在進(jìn)步教研工作實(shí)效性。本學(xué)期開展系列教研活動，力請教學(xué)研究方式多元化，努力提升老師的教學(xué)技能。3、加強(qiáng)教研組建立，推行教研組工作達(dá)標(biāo)制度，開展創(chuàng)立特色教研組活動，使教研活動做到經(jīng)?；?、專題化、系列化。4、推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。探究學(xué)生綜合素質(zhì)評價與學(xué)校育人過程有效結(jié)合的方法與途徑，建立和完善有利于學(xué)生全面開展的評價體系，落實(shí)好小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。5、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理。逐步推進(jìn)學(xué)籍電子化管理；標(biāo)準(zhǔn)休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)的程序，嚴(yán)禁缺乏齡學(xué)生提早入學(xué)及其他相關(guān)不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)籍管理行為。6、樹立育人為本、德育為先的教育觀，加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作。落實(shí)德育工作“四項”工程，扎實(shí)開展常規(guī)教育。積極落實(shí)“管理育人”、“課程育人”、“活動育人”、“文化育人”工程，營造多維立體的育人環(huán)境。7、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。通過家訪或召開家長會，互相溝通交流，共同教育。同時，幫助家長學(xué)會正確地評價孩子。三、詳細(xì)措施〔一〕狠抓教學(xué)常規(guī)管理只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進(jìn)展，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。本學(xué)期我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，使其進(jìn)一步走向標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、科學(xué)化，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，堅持按課表上課。2、嚴(yán)把五道關(guān)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要明確學(xué)期目的、單元目的。每課有教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級實(shí)際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)上課。課堂是課程施行的主陣地，有效的課堂教學(xué)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本保證。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的開展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和開展的時機(jī)，面向全體學(xué)生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不帶與教學(xué)無關(guān)的書報進(jìn)課堂、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。本學(xué)期，我們將定期或不定期地進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查及“常態(tài)課”的聽課。作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，老師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)修改及時認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。每位科任老師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來抓。輔導(dǎo)。老師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，老師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時性，針對性。評價。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作改良，要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。在評價主體上，改變單一由老師評價的狀況，把學(xué)生自評、互評、家長評與師評相結(jié)合，使評價更為全面、客觀?！捕趁嫦蛉w，整體優(yōu)化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，各校應(yīng)樹立責(zé)任意識，質(zhì)量意識，全力抓好畢業(yè)班工作。認(rèn)真分析^p，進(jìn)一步反思、探究進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，爭取今年的畢業(yè)考試成績上一個新臺階。2、繼續(xù)重視寫字教學(xué)。本學(xué)期全校老師要重視寫字教學(xué)，老師上課和作業(yè)修改要寫標(biāo)準(zhǔn)端正的字，把學(xué)生的寫字練字落實(shí)到日常作業(yè)中，任何作業(yè)，書寫都要求標(biāo)準(zhǔn)、工整，老師要進(jìn)步這方面的要求，持之以恒地抓，必然會獲得一定的效果。這將納入作業(yè)檢查之中。3、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，催促兩操按時進(jìn)展，認(rèn)真組織好學(xué)校達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，體育工作要加強(qiáng)器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期對學(xué)生安康情況進(jìn)展測量及安康知識抽查，建立健全學(xué)生安康檔案，為確保學(xué)生身心安康開展奠定根底。4、平安教育警鐘長鳴，做到防范于未然。實(shí)在加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)展平安知識、自護(hù)自救常識等教育，進(jìn)步學(xué)生平安意識和自我保護(hù)才能。5、對學(xué)生進(jìn)展知法懂法教育，國情教育。利用班會、隊會等進(jìn)展大力宣傳。〔三〕加強(qiáng)老師隊伍建立，進(jìn)步校本教研實(shí)效。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，用教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教育教學(xué)理論。2023學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作方案2023年的暑假已經(jīng)完畢了，看到同學(xué)們都精神抖擻的回到學(xué)校，作為老師的我們也是感到非常的快樂。在暑假前的考試當(dāng)中，學(xué)生們的成績都很不錯，大局部同學(xué)的成績出現(xiàn)了較大幅度的進(jìn)步，只有小局部同學(xué)的成績有所滑坡，不過相信在這一學(xué)期，我們會重點(diǎn)幫助學(xué)習(xí)出現(xiàn)退步的同學(xué)，回到正軌中來。為了幫助同學(xué)們盡快的適應(yīng)當(dāng)前的形勢，我們會很快的融入到這學(xué)期的教學(xué)工作中來，特別制定了本學(xué)期的教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想以十七大精神為動力，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)方針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為根本依托，以課堂教學(xué)為打破口，以管理評價改革為保障，進(jìn)一步進(jìn)步效勞意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的打破性進(jìn)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。二、課改工作1、進(jìn)一步推廣和標(biāo)準(zhǔn)心理與學(xué)法課程。從本學(xué)期開場，高二國際部開設(shè)心理課，方案為每兩周一節(jié)。2、調(diào)整選修課，進(jìn)步實(shí)效性。由于辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，從本學(xué)期開場，將對選修課進(jìn)展調(diào)整，以增強(qiáng)選修課的實(shí)效性，在不改變選修課程設(shè)置的前提下，將學(xué)科類選修和活動類選修合并在同一天進(jìn)展，這樣一方面可以使選修課規(guī)模小班化，到達(dá)進(jìn)步實(shí)效性的目的。另一方面也為新課改提供教學(xué)參考。高一年級選修時間為周二下午第八大節(jié)，高二年級選修時間為周三下午第八大節(jié)。3、進(jìn)展初高中銜接教學(xué)研究和分層教學(xué)。高一年級的周三下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為銜接性教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)的時間。高二年級周二下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為分層教學(xué)的時間〔如施行狀元方案等〕。各個年級務(wù)必根據(jù)自己的特點(diǎn)做好安排，務(wù)必突出年級教學(xué)改革的特色。三、工作目的1、建立與完善相關(guān)制度，嚴(yán)格實(shí)行教育教學(xué)管理制度化，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有序。2、充分利用新校的優(yōu)質(zhì)條件，努力尋求新的高考增長點(diǎn)。3、進(jìn)一步弘揚(yáng)與開展華師一的傳統(tǒng)文化，抓好老師團(tuán)隊建立，加強(qiáng)兩個班子的建立——備課組與班級老師，優(yōu)化老師隊伍，進(jìn)步老師自身的素質(zhì)。4、根據(jù)我校特點(diǎn)，進(jìn)展分層教學(xué)。5、加強(qiáng)對教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題研究，進(jìn)步教學(xué)活動的實(shí)效性。四、教學(xué)常規(guī)1、教學(xué)質(zhì)量展示月本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量月的主題是——合作教研與有效教學(xué)。初步活動方案①學(xué)校組織開展第二次備課組經(jīng)歷交流會，主題是交流備課組內(nèi)資共享問題〔資共享是合作教研的重要內(nèi)容〕，結(jié)合現(xiàn)教處一起組織交流個人教案資網(wǎng)頁的制作方法。②以年級為單位組織開展“同題異教”活動，比照討論有效教學(xué)。③由于學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，帶來了一些負(fù)面的影響，比方用多媒體代替板書，課件“滿堂翻”，使得教學(xué)效率有些回落。為了突出傳統(tǒng)板書的作用，本學(xué)期開展一次青年老師粉筆字大賽活動。④組織青年老師開展“如何上好一堂課？”、“如何命好一套題？”交流活動。2、狀元方案三個年級要精心制定合適于本年級狀元方案，充分利用導(dǎo)師制，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)高分層人數(shù)的增長，以增加奪取狀元的時機(jī)。狀元方案要形成文字制度，每個年級方案成立精英班，集中本年級優(yōu)秀師資力量，責(zé)任明確到人。狀元方案一定程度上還要吸納理科實(shí)驗(yàn)班的辦班經(jīng)歷，學(xué)期期末年級之間要進(jìn)展總結(jié)交流。對狀元的指導(dǎo)老師將進(jìn)展重獎。3、搞好高一新生的初高中教學(xué)銜接①給高一年級全體語數(shù)外理化老師印發(fā)武漢市和武昌區(qū)教委提供的關(guān)于教學(xué)銜接的指導(dǎo)意見。②在集體備課時間，備課組長負(fù)責(zé)組織組員共同討論教學(xué)銜接問題。本學(xué)期高一年級備課組集體備課的主題就是“初高中銜接教學(xué)”。4、進(jìn)一步嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校組織的各類考試與考察活動①11月12日全校各班舉行主題班會——我眼中的考試〔樹立正確的考試觀〕②狠抓考風(fēng)，大力查處手機(jī)作弊行為?？荚嚻陂g，將啟用學(xué)校監(jiān)控設(shè)備，對每一個考場進(jìn)展監(jiān)控。③各個年級與備課組必須認(rèn)真研究命題，明確命題人和審題人的責(zé)任，實(shí)在把握命題導(dǎo)向性，考前年級教學(xué)副主任要對每一科的難度或均分提出明確的要求，試卷上必須署名命題人和審題人。閱卷一律采用流水作業(yè)形式，閱卷和登分工作務(wù)必在試卷密封狀態(tài)下進(jìn)展。④考試完畢后，各備課組長要搞一次集體備課，進(jìn)展試卷質(zhì)量分析^p，并對“如何命好一套題”對新進(jìn)老師進(jìn)展指導(dǎo)。同時班主任要集中本班老師召開班級教誨會，橫向分析^p學(xué)生考試中暴露出的學(xué)習(xí)問題。5、教學(xué)評價。①大力搞好課堂教學(xué)反響工作，每學(xué)期進(jìn)展一次大的總結(jié)。②改良學(xué)生對老師的評價中不合理的因素。③加大年級和教研組對老師評價的力度。五、理科實(shí)驗(yàn)班的建立與管理1．推出《華中師大一附中理科實(shí)驗(yàn)班建立與管理施行方案》，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)理科實(shí)驗(yàn)班教學(xué)的各種行為。制定理科實(shí)驗(yàn)班的狀元培訓(xùn)方案。給理科實(shí)驗(yàn)班班主任一定的自主權(quán)，共同討論與優(yōu)化理科實(shí)驗(yàn)班的課程建立方案。2．學(xué)科奧賽進(jìn)入關(guān)鍵時期，高三理科實(shí)驗(yàn)班有全面豐收的良好勢頭，生物已有一人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，數(shù)學(xué)已有一人提早進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，一人提早進(jìn)入冬令營。力爭各學(xué)科有多人進(jìn)入冬令營和國家集訓(xùn)隊。高二年級力爭每一學(xué)科多人獲取湖北賽區(qū)全國一等獎。2023學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作方案范文抓管理，練技能，促就業(yè)。通過抓管理和校園文化建立，構(gòu)建和諧的校園；通過練技能，進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)本領(lǐng)；通過促就業(yè)，進(jìn)步學(xué)生對口就業(yè)率，提升學(xué)生的就業(yè)檔次，全面提升學(xué)校的辦學(xué)程度。一、加強(qiáng)師資隊伍建立，進(jìn)步老師整體素質(zhì)。1、關(guān)愛學(xué)生，進(jìn)一步強(qiáng)化效勞意識。每位老師要樹立為學(xué)生效勞的思想，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，貫徹因材施教的教學(xué)原那么。學(xué)為人師、行為世范，以言傳身教感染和教育學(xué)生。用欣賞的目光對待學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要多賞識學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。推行分層次教學(xué)，加強(qiáng)集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)，讓不同層面的學(xué)生均學(xué)有所得。2、開展教育理論學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步進(jìn)步老師的教學(xué)理論程度，教育理論學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)資料由教誨處統(tǒng)一發(fā)放給老師。老師要重視教育理論學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，努力完成由“經(jīng)歷型”老師向“科研型”老師的轉(zhuǎn)變。周二為集體學(xué)習(xí)時間，教研組組織的教育理論學(xué)習(xí)以學(xué)科理論為主，詳細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間由各教研組負(fù)責(zé)組織施行。老師應(yīng)做好教育理論學(xué)習(xí)筆記。每位老師每學(xué)期學(xué)習(xí)不少于8次，每次不少于4頁，教育理論學(xué)習(xí)筆記總字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于5000字。深化開展老師讀書活動，引導(dǎo)老師以原理掌握、方法習(xí)得為根底，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為開展，形成終生學(xué)習(xí)、勤于反思的良好習(xí)慣。每位老師都要制訂一份合適個人開展的老師成長規(guī)劃書。二、淺化文化課教學(xué)，注重專業(yè)理論課教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。1、老師要夯實(shí)學(xué)生文化課的根底，堅持“必須”和“夠用”兩原那么，為掌握專業(yè)理論和專業(yè)技能提供效勞。08級學(xué)生普通話要加緊準(zhǔn)備。專業(yè)課教學(xué)要堅持“精講多練”和“實(shí)用”兩原那么，進(jìn)步學(xué)生技能程度。青年老師和專業(yè)老師本學(xué)年盡可能獲得高級以上職業(yè)資格證書，以適應(yīng)專業(yè)課教學(xué)的需要。2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能?！?〕是要加大202_級學(xué)生的微機(jī)培訓(xùn)力度，加強(qiáng)07級、08級電工、焊工、車工的實(shí)習(xí)過程管理，不能有隨意性。理論教學(xué)備課要有詳細(xì)目的、程序、考核標(biāo)準(zhǔn)、完成效果、評價標(biāo)準(zhǔn)、平安考前須知、小結(jié)等?！?〕理論教學(xué)以技能為重點(diǎn)，以實(shí)用為目的，解決好教學(xué)內(nèi)容與技能鑒定內(nèi)容的銜接問題，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)技能程度。進(jìn)步學(xué)生的動手才能和專業(yè)技能程度。在實(shí)驗(yàn)課完畢時，學(xué)生要填寫詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報告?！?〕是狠抓技能競賽，制定并完善專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的要求和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)的管理，堅持專業(yè)技能的選拔和鑒定達(dá)標(biāo)相結(jié)合的原那么，在認(rèn)真總結(jié)以往技能競賽經(jīng)歷的根底上，積極開展專業(yè)技能競賽?！?〕理論教學(xué)要制訂詳細(xì)的學(xué)期技能訓(xùn)練方案、配當(dāng)安排及考核資料和學(xué)生技能訓(xùn)練考核記錄。3、提升外語教學(xué)檔次，突出外語教學(xué)特色。〔1〕日語班學(xué)生畢業(yè)時要努力到達(dá)國際二級程度，韓語班學(xué)生畢業(yè)時也要到達(dá)中級及其以上程度。要重視外語寫作訓(xùn)練?！?〕考試要加大聽力與口語的比重〔3〕制定各專業(yè)在校期間每學(xué)期應(yīng)到達(dá)相應(yīng)程度的階段要求。〔4〕本學(xué)期202_級日語專業(yè)學(xué)生要準(zhǔn)備國際二級考試，202_級導(dǎo)游班學(xué)生要準(zhǔn)備導(dǎo)游證的考試?！?〕外語老師要加強(qiáng)對學(xué)生聽說的訓(xùn)練與輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多用外語交流，以進(jìn)步學(xué)生的聽說程度。外語老師要加強(qiáng)尖子生在聽、說、讀等方面的培訓(xùn)和輔導(dǎo)力度。〔6〕開展豐富多彩的外語活動，定期舉行外語演講比賽、書法比賽和外文歌曲合唱比賽及外語會話比賽。三、抓好校本教研，注重校園文化建立。1、積極開展教學(xué)研究活動，促進(jìn)老師專業(yè)成長?！?〕、堅持開展聽課、評課活動。每位老師要從平時做起，堅持聽課、評課制度，提倡跨學(xué)科聽課，努力進(jìn)步授課藝術(shù)。講授校級公開課的老師要在授課前2天將教案印30份交教誨處，必須采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。各教研組要認(rèn)真組織老師聽課，課后要組織好評課活動并上報教誨處存檔。聽課筆記中無聽課意見或聽課心得，那么視為筆記殘缺?！?〕、堅持每大周一次的校本教研活動?；顒觾?nèi)容主要包括評課、交流教學(xué)經(jīng)歷、集體備課、專業(yè)教學(xué)和專業(yè)開展集體議課及學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用知識，以教研組為單位上報教研活動記錄。各級教育部門組織的老師優(yōu)質(zhì)課、課件、優(yōu)秀論文評選活動，為廣闊老師提供了一塊教學(xué)比武的天地，這就要求每位老師從平時做起，不斷完善和充實(shí)自身，老師要互助合作，共同進(jìn)步?！?〕、老師積極更新學(xué)校老師博客和職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)教研論壇，逐步開展有關(guān)專業(yè)、學(xué)科的教學(xué)研討，將教學(xué)研討與日常教學(xué)相結(jié)合。其中每位老師每學(xué)期要在學(xué)校老師博客發(fā)布6篇教學(xué)方面文章，在文登教研網(wǎng)發(fā)表1篇教學(xué)方面文章，分別在每學(xué)期11月份和6月份完成，納入考核評估?！?〕以“校園文化建立活動”為契機(jī)，大力提倡讀書文化，豐富師生的文化底蘊(yùn)，樹立自強(qiáng)自立的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)寬容合作的處事方式，形成互助友愛、融洽和睦的人際關(guān)系。每學(xué)期每位老師要上交兩篇論文，其中一篇是教學(xué)方面、一篇是讀書感想。教學(xué)方面論文要在每學(xué)期10月份和4月份完成。讀書感想要在每學(xué)期12月份和6月份完成。納入考核評估。2、抓好興趣小組，辦好第二課堂。輔導(dǎo)老師定好興趣小組活動方案，確定活動內(nèi)容，留有活動記錄，做好活動總結(jié)，各個興趣小組每學(xué)期要舉行一次具有一定規(guī)模的競賽活動，以小組帶專業(yè)，以活動促教學(xué)。3、開展豐富多彩的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和競爭意識。體育組要組織好傳統(tǒng)的春秋季田徑運(yùn)動會和各級各類比賽.4、做好教研組教學(xué)改革工作，本學(xué)年主要探究“以改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)”的教學(xué)形式，在局部文化課學(xué)科教學(xué)中開展“案例教學(xué)法”、“模擬教學(xué)法”、“角色扮演法”等教學(xué)方法的探究嘗試，在專業(yè)課教學(xué)中推廣“工程教學(xué)法”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動性，通過公開課、研究課、組織開展經(jīng)歷交流研討等形式，不斷總結(jié)推廣經(jīng)歷，深化課堂教學(xué)改革。學(xué)校年度秋季教學(xué)工作方案本學(xué)期我們學(xué)校將要繼續(xù)暑假之前的教學(xué)措施，繼續(xù)深化教育改革和新課程的改革，這些都是年初的時候我們已經(jīng)確定好了的事情，這些都是我們在不斷的開展中漸漸改變的方案。在上學(xué)期的教學(xué)工作中，在最終的期末考試中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都有了較大的進(jìn)步，所以我們一定要努力爭取在這個學(xué)期做的更好！一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針。整合教學(xué)資，走科研興校之路，以全面進(jìn)步教育質(zhì)量為核心，構(gòu)建和諧校園。二、工作目的1、深化學(xué)校福利分配改革，出臺績效補(bǔ)貼和課時補(bǔ)貼制度。2、加強(qiáng)黨風(fēng)建立，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)行為。3、加強(qiáng)校園文化建立，美化育人環(huán)境。4、建立學(xué)生成長檔案，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校檔案工作。5、開展豐富多彩有益于老師身心安康開展活動，有利進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度活動，進(jìn)步老師凝聚力。6、加強(qiáng)鎮(zhèn)、校兩級骨干老師管理，發(fā)揮骨干老師輻射作用。7、標(biāo)準(zhǔn)黨支部工作建立，加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。8、以貫徹中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，整合學(xué)校德育資，強(qiáng)化學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生道德修養(yǎng)。9、完善平安衛(wèi)生管理制度，全面打造平安校園。10、加強(qiáng)德育教育，施行德育創(chuàng)新，注重實(shí)效。加強(qiáng)班集體建立，探究三結(jié)合有效教育途徑。11、進(jìn)一步樹立“向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量”的理念，構(gòu)建課堂以學(xué)生為主體的新課標(biāo)理念的形式。12、積極探究《開展性教學(xué)目的和學(xué)導(dǎo)形式研究》，開展合作型學(xué)習(xí)小組課前預(yù)習(xí)，星級學(xué)習(xí)小組評比。落實(shí)單元目的過關(guān)。理論科研興校策略。13、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研、質(zhì)量分析^p、補(bǔ)差工作落實(shí)。每個學(xué)生在不同程度得到開展。14、加強(qiáng)藝術(shù)科技教學(xué)工作管理，積極開展各種豐富多彩、有益身心安康開展活動，努力辦好第九屆藝術(shù)節(jié)。積極創(chuàng)立縣課外文體活動先進(jìn)學(xué)校。三、詳細(xì)措施〔一〕標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)過程學(xué)習(xí)，環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做好教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處共同來制定好詳細(xì)的方案，做好教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的落實(shí)和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量施行過程化管理，加強(qiáng)平時教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。①嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱規(guī)定，開齊開足課程②嚴(yán)格學(xué)籍管理，建立師生成長檔案③本學(xué)期學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)展不少于三次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末綜合評估。⑤集體備課制度化，把備課組建立放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，落實(shí)備課組集體備課制，增強(qiáng)團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。本學(xué)期各備課組集體備課做到“四定”即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定方案，并及時把備課方案上報教務(wù)處。⑦繼續(xù)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作，教務(wù)處要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人。確保效果，并有方案進(jìn)展質(zhì)量測評，及時通報、及時調(diào)整、改良。⑧加強(qiáng)畢業(yè)年級管理，努力進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量首先樹立全體教職工全面關(guān)心、支持畢業(yè)班工作，為畢業(yè)班效勞思想。堅持公開、公平、公正的原那么，高度負(fù)責(zé)做好初三畢業(yè)班綜合素質(zhì)評價及學(xué)生平時體育成績檔案。加強(qiáng)畢業(yè)生理想前途教育，開展學(xué)生會、家長會和班級協(xié)調(diào)會，以及階段學(xué)情分析^p會。整合老師資，實(shí)行“導(dǎo)師制”對學(xué)科偏向?qū)W生利用全體一線老師力量；采用一幫一活動，幫助學(xué)生學(xué)科成績超于協(xié)調(diào)。2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革①組建以校長為組長，分管校長詳細(xì)負(fù)責(zé)，以教務(wù)處、教研組長為成員的課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭參與課堂改革。②加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳。完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念，把新課程的理念浸透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣闊老師更新教育觀念，施行素質(zhì)教育搭建良好平臺。③重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，組織鎮(zhèn)、校兩級骨干老師開出觀摩課是，專題研討課，課改論壇等活動。要求老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)案例，并組織評選活動。④建立以學(xué)生為主體的課堂評價制度。3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路教育教學(xué)科研進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校開展的有效途徑，今年我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革，開展教科研活動，并使學(xué)校的教學(xué)科研工作再上一個新的臺階。①教科室期初制訂方案，有序推進(jìn)課題研究工作②重點(diǎn)落實(shí)縣立項課題《開展性教學(xué)目的與學(xué)導(dǎo)形式的研究》繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)型合作小組作用進(jìn)展課前預(yù)習(xí)，實(shí)行對學(xué)習(xí)小組評價，開展星級學(xué)習(xí)小組評比，落實(shí)單元目的過關(guān)，解決學(xué)困生知識盲點(diǎn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)開展打下根底。③組織老師撰寫科研論文及專題報告，抓好教科研論文交流和評比工作。4、重視藝術(shù)、信息、衛(wèi)生教學(xué)①標(biāo)準(zhǔn)體、藝、衛(wèi)、信息技術(shù)的課堂教學(xué)中學(xué)2023學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作方案這個學(xué)期馬上就要開場了，我們要繼續(xù)在之前的學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們這個學(xué)期的教育獲得更好的開展。我們中學(xué)在全縣也是教學(xué)質(zhì)量很突出的學(xué)校，所以為了保持我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先，我們一定要繼續(xù)的努力工作下去！在壓力面前，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到當(dāng)前的形勢，我校特別指定了本學(xué)年第二學(xué)期的教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想繼續(xù)深化貫徹《根底教育課程改革綱要》精神，落實(shí)《xx省普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及《xx省省級教學(xué)示范學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)》，以“以人為本，為學(xué)生的終身開展奠基”為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化推進(jìn)課程改革，提升研究程度為重點(diǎn)，強(qiáng)化管理程度，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)始我校教育教學(xué)工作的新場面。二、工作目的1、嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)，做好促尖、保優(yōu)、推邊、轉(zhuǎn)差工作。2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，搞好校本教研，發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向功能，開展“省教學(xué)示范學(xué)?！眲?chuàng)立、“教育教學(xué)質(zhì)量管理效益年”活動，迎接縣、鄉(xiāng)教學(xué)視導(dǎo)，力爭縣視導(dǎo)進(jìn)入全縣前三名。3、搞好課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究，開展“課堂教學(xué)改革年”活動，評選鄉(xiāng)教學(xué)能手、課____進(jìn)個人、學(xué)科優(yōu)秀老師。4、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、合作意識，強(qiáng)化集體備課，評選鄉(xiāng)優(yōu)秀教研組長、備課組長。5、搞好課題研究，進(jìn)步研究質(zhì)量。6、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。7、重視教學(xué)經(jīng)歷、心得體會的總結(jié)，召開新授課、復(fù)習(xí)課經(jīng)歷交流會。8、加強(qiáng)功能室管理，全面迎接省、市督導(dǎo)檢查。9、加強(qiáng)語文、英語學(xué)科的閱讀、寫作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的用字標(biāo)準(zhǔn)意識，舉行作文、英語口語比賽。10、強(qiáng)化藝體工作，舉行春季田徑運(yùn)動會，力爭縣春運(yùn)會進(jìn)入全縣前三名。11、開展好與新課改一樣步的校本培訓(xùn)活動，爭創(chuàng)縣“校本培訓(xùn)示范學(xué)?！被顒?。12、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，集思廣益搞好學(xué)科復(fù)習(xí)，做好調(diào)研、模擬、優(yōu)秀生選拔考試工作。13、認(rèn)真組織好期中、期末、月考及局部學(xué)科知識競賽，搞好反思與評價。14、全面推廣師生說普通話工作，使普通話成為校園語言，參加上級組織的普通話達(dá)標(biāo)考試，爭創(chuàng)縣“普通話示范學(xué)?！被顒印Ｈ?、工作措施加強(qiáng)推廣語言文字工作，增創(chuàng)縣“普通話示范學(xué)?！?。語言文字工作是老師教育教學(xué)根本功之一。市教育局規(guī)定，從XX年年開場，普通話達(dá)不到國家規(guī)定者，不等晉升高一級老師職稱。為此，學(xué)校要求，一定要使普通話成為我校的校園語言，全體師生寫標(biāo)準(zhǔn)字。普通話達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為：①語文老師二級甲等以上〔87分以上〕；②其他學(xué)科老師二級乙等以上〔80分以上〕。普通話證書有效期為5年。2、強(qiáng)化安康教育工作。安康教育包括心理安康和身體安康教育。學(xué)生時期，重點(diǎn)進(jìn)展青春期教育，為預(yù)防杜絕病原，樹立正確的人生觀、價值觀打好根底。醫(yī)務(wù)室和年級組結(jié)合，圓滿完成“換水游戲”。減輕歧視、消除恐懼、付諸行動、互相關(guān)愛、共享生命。深化課程改革，搞好校本培訓(xùn)，更新教學(xué)理念，強(qiáng)化教學(xué)根本功。本學(xué)期為新課改第一輪次的最后階段，教研組、備課組及不同備課組之間，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，查找問題和缺乏，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為進(jìn)入課改第二輪次積淀“財富”。(1)做研究之師。本學(xué)期，要在縣、鄉(xiāng)兩級教育教研部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步建立健全新課程背景下的常規(guī)管理、校本教研、資開發(fā)、教學(xué)評價等一系列的教育教學(xué)管理制度，構(gòu)建育人形式，推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化，做好研訓(xùn)一體化，用制度引領(lǐng)教育教學(xué)。任課老師要通過現(xiàn)有根底上的不斷學(xué)習(xí)，承受新的信息，實(shí)現(xiàn)自身價值的提升與創(chuàng)新，來消除“職業(yè)疲倦感”。育人管理，要強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在“重德行、全人格、謀成材、求成人”上下工夫。通過轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方式、興趣教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。做好教研重心下移，學(xué)科組及不同學(xué)科組之間要強(qiáng)化信息交流與評價，搞好教學(xué)反思。只有反思，才能修正缺乏、完善自我；只有反思，才能取長補(bǔ)短、不斷進(jìn)步；只有反思，才能不斷打破、創(chuàng)造輝煌。(2)做思想之師?！搬t(yī)德如何，一日之內(nèi)見生死；師德如何，百年之間見盛衰”。要做思想之師，就必須不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育觀、教學(xué)觀、老師觀、學(xué)生觀、評價觀、人才觀、課程觀、科研觀、學(xué)習(xí)觀、職業(yè)觀。在教育教學(xué)中，要“授之以漁”，幫助學(xué)生開闊視野，注重才能培養(yǎng)，讓學(xué)生全面開展。要用優(yōu)秀的習(xí)慣、品格、行為、成功經(jīng)歷給學(xué)生樹立典范，實(shí)現(xiàn)老師的最大權(quán)威。老師的最大權(quán)威就是贏得學(xué)生的尊重、信任與愛戴，老師的權(quán)威不是靠老師表達(dá)出來的，而是在與學(xué)生的共同活動中被“公認(rèn)”而形成的。老師要牢記：用力做頂多合格、用心做才能優(yōu)秀。2、以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(1)功能室管理上檔次。學(xué)籍檔案室管理人員，每周至少兩次檢查班級人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，假設(shè)有外流學(xué)生及時做好轉(zhuǎn)學(xué)工作。理、化、生、音、體、美、勞、地、數(shù)、微機(jī)室、多媒體教室管理人員，要保管好財物，效勞好任課老師。(2)課堂教學(xué)是展示老師魅力的平臺。對老師而言，一節(jié)成功的課的標(biāo)準(zhǔn)是：引人入勝的開頭，環(huán)環(huán)相扣的推進(jìn)，漸入佳境的高潮，耐人尋味的完畢，學(xué)生情緒高漲，課堂氣氛熱烈，師生心曠神怡。在一節(jié)課中，老師要以其誨人不倦的精神，條理明晰的講解，旁征博引的闡述，精辟幽默的語言，干凈利落的板書，瀟灑大方的教態(tài)，去引導(dǎo)一個個生動活潑、充滿稚氣、渴望求知的學(xué)生叩響科學(xué)的大門，步入知識的殿堂，使教學(xué)過程顯示出活力勃勃的內(nèi)在魅力。評價課堂教學(xué)，要努力實(shí)現(xiàn)關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，要弘揚(yáng)學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說、敢做，盡情釋放自我，在學(xué)習(xí)中考慮，在體驗(yàn)中感悟，在活動中升華，增強(qiáng)課堂效益。2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案范文每一年的９月份是每一個學(xué)年的第一學(xué)期，也是每個學(xué)校增加新生的時期，因此很多新生都沒那么快進(jìn)入到新學(xué)習(xí)的狀態(tài)來，為了幫助新生盡快的適應(yīng)當(dāng)前的形勢，我校特制定了以下的2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案范文。2023年的暑假已經(jīng)完畢了，看到同學(xué)們都精神抖擻的回到學(xué)校，作為老師的我們也是感到非常的快樂。在暑假前的考試當(dāng)中，學(xué)生們的成績都很不錯，大局部同學(xué)的成績出現(xiàn)了較大幅度的進(jìn)步，只有小局部同學(xué)的成績有所滑坡，不過相信在這一學(xué)期，我們會重點(diǎn)幫助學(xué)習(xí)出現(xiàn)退步的同學(xué)，回到正軌中來。為了幫助同學(xué)們盡快的適應(yīng)當(dāng)前的形勢，我們會很快的融入到這學(xué)期的教學(xué)工作中來，特別制定了本學(xué)期的教學(xué)工作方案：一、指導(dǎo)思想以十七大精神為動力，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)方針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為根本依托，以課堂教學(xué)為打破口，以管理評價改革為保障，進(jìn)一步進(jìn)步效勞意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的打破性進(jìn)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。二、課改工作：1、進(jìn)一步推廣和標(biāo)準(zhǔn)心理與學(xué)法課程。從本學(xué)期開場，高二國際部開設(shè)心理課，方案為每兩周一節(jié)。2、調(diào)整選修課，進(jìn)步實(shí)效性。由于辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，從本學(xué)期開場，將對選修課進(jìn)展調(diào)整，以增強(qiáng)選修課的實(shí)效性，在不改變選修課程設(shè)置的前提下，將學(xué)科類選修和活動類選修合并在同一天進(jìn)展，這樣一方面可以使選修課規(guī)模小班化，到達(dá)進(jìn)步實(shí)效性的目的。另一方面也為新課改提供教學(xué)參考。高一年級選修時間為周二下午第八大節(jié)，高二年級選修時間為周三下午第八大節(jié)。3、進(jìn)展初高中銜接教學(xué)研究和分層教學(xué)。高一年級的周三下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為銜接性教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)的時間。高二年級周二下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為分層教學(xué)的時間(如施行狀元方案等)。各個年級務(wù)必根據(jù)自己的特點(diǎn)做好安排，務(wù)必突出年級教學(xué)改革的特色。三、工作目的：1、建立與完善相關(guān)制度，嚴(yán)格實(shí)行教育教學(xué)管理制度化，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有序。2、充分利用新校的優(yōu)質(zhì)條件，努力尋求新的高考增長點(diǎn)。3、進(jìn)一步弘揚(yáng)與開展華師一的傳統(tǒng)文化，抓好老師團(tuán)隊建立，加強(qiáng)兩個班子的建立——備課組與班級老師，優(yōu)化老師隊伍，進(jìn)步老師自身的素質(zhì)。4、根據(jù)我校特點(diǎn)，進(jìn)展分層教學(xué)。5、加強(qiáng)對教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題研究，進(jìn)步教學(xué)活動的實(shí)效性。四、教學(xué)常規(guī)：1、教學(xué)質(zhì)量展示月本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量月的主題是——合作教研與有效教學(xué)。初步活動方案如下：①學(xué)校組織開展第二次備課組經(jīng)歷交流會，主題是交流備課組內(nèi)資共享問題(資共享是合作教研的重要內(nèi)容)，結(jié)合現(xiàn)教處一起組織交流個人教案資網(wǎng)頁的制作方法。②以年級為單位組織開展“同題異教”活動，比照討論有效教學(xué)。③由于學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，帶來了一些負(fù)面的影響，比方用多媒體代替板書，課件“滿堂翻”，使得教學(xué)效率有些回落。為了突出傳統(tǒng)板書的作用，本學(xué)期開展一次青年老師粉筆字大賽活動。④組織青年老師開展“如何上好一堂課?”、“如何命好一套題?”交流活動。2、狀元方案三個年級要精心制定合適于本年級狀元方案，充分利用導(dǎo)師制，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)高分層人數(shù)的增長，以增加奪取狀元的時機(jī)。狀元方案要形成文字制度，每個年級方案成立精英班，集中本年級優(yōu)秀師資力量，責(zé)任明確到人。狀元方案一定程度上還要吸納理科實(shí)驗(yàn)班的辦班經(jīng)歷，學(xué)期期末年級之間要進(jìn)展總結(jié)交流。對狀元的指導(dǎo)老師將進(jìn)展重獎。3、搞好高一新生的初高中教學(xué)銜接①給高一年級全體語數(shù)外理化老師印發(fā)武漢市和武昌區(qū)教委提供的關(guān)于教學(xué)銜接的指導(dǎo)意見。②在集體備課時間，備課組長負(fù)責(zé)組織組員共同討論教學(xué)銜接問題。本學(xué)期高一年級備課組集體備課的主題就是“初高中銜接教學(xué)”。4、進(jìn)一步嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校組織的各類考試與考察活動：①11月12日全校各班舉行主題班會——我眼中的考試(樹立正確的考試觀)②狠抓考風(fēng)，大力查處手機(jī)作弊行為。考試期間，將啟用學(xué)校監(jiān)控設(shè)備，對每一個考場進(jìn)展監(jiān)控。③各個年級與備課組必須認(rèn)真研究命題，明確命題人和審題人的責(zé)任，實(shí)在把握命題導(dǎo)向性，考前年級教學(xué)副主任要對每一科的難度或均分提出明確的要求，試卷上必須署名命題人和審題人。閱卷一律采用流水作業(yè)形式，閱卷和登分工作務(wù)必在試卷密封狀態(tài)下進(jìn)展。④考試完畢后，各備課組長要搞一次集體備課，進(jìn)展試卷質(zhì)量分析^p，并對“如何命好一套題”對新進(jìn)老師進(jìn)展指導(dǎo)。同時班主任要集中本班老師召開班級教誨會，橫向分析^p學(xué)生考試中暴露出的學(xué)習(xí)問題。5、教學(xué)評價。①大力搞好課堂教學(xué)反響工作，每學(xué)期進(jìn)展一次大的總結(jié)。②改良學(xué)生對老師的評價中不合理的因素。③加大年級和教研組對老師評價的力度。五、理科實(shí)驗(yàn)班的建立與管理：1.推出《華中師大一附中理科實(shí)驗(yàn)班建立與管理施行方案》，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)理科實(shí)驗(yàn)班教學(xué)的各種行為。制定理科實(shí)驗(yàn)班的狀元培訓(xùn)方案。給理科實(shí)驗(yàn)班班主任一定的自主權(quán)，共同討論與優(yōu)化理科實(shí)驗(yàn)班的課程建立方案。2.學(xué)科奧賽進(jìn)入關(guān)鍵時期，高三理科實(shí)驗(yàn)班有全面豐收的良好勢頭，生物已有一人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，數(shù)學(xué)已有一人提早進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，一人提早進(jìn)入冬令營。力爭各學(xué)科有多人進(jìn)入冬令營和國家集訓(xùn)隊。高二年級力爭每一學(xué)科多人獲取湖北賽區(qū)全國一等獎。六、教研工作方案:1.對老師論文發(fā)表的審核制度進(jìn)展改革。本學(xué)期科教處將推出學(xué)校認(rèn)定論文發(fā)表的刊物標(biāo)準(zhǔn)，并對上學(xué)期的優(yōu)秀論文進(jìn)展匯編。2.“十一五”課題進(jìn)入施行階段?？平烫帉⒔M織課題負(fù)責(zé)人進(jìn)展階段性的成果匯報與總結(jié)工作，并在經(jīng)費(fèi)上予以一定的支持與獎勵。七、教學(xué)與科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算。配合財會室做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)各種財務(wù)開支。八、高三復(fù)習(xí)與備考工作：1.從教學(xué)硬件和軟件裝備兩方面提供力所能盡的保障，保證高三復(fù)習(xí)備考在一個良好的環(huán)境與狀態(tài)下進(jìn)展。2.組織好高三調(diào)考和聯(lián)考的考務(wù)和質(zhì)量分析^p，擴(kuò)大我校的各種指標(biāo)在全省或全市的優(yōu)勢。3.將高三老師崗位設(shè)為首要的關(guān)鍵崗位，進(jìn)一步進(jìn)步老師教育教學(xué)的積極性。九、老師隊伍建立:積極配合有關(guān)老師隊伍建立的方案，重點(diǎn)加強(qiáng)三支隊伍建立：①備課組建立;②班級老師隊伍的建立;③新引進(jìn)老師的培訓(xùn)(老帶新)。這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)相比擬之前的幾個學(xué)期有了更繁重的任務(wù)，國家在不斷的推行教育改革和課程改革，這些對老師來說是很容易克制的困難，可是對學(xué)生來說，不斷的改革使他們?nèi)菀酌允W(xué)習(xí)的方向，這就要求老師負(fù)起責(zé)任來，積極的幫助學(xué)生盡快的適應(yīng)當(dāng)前的形勢，在新形勢下去的學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)步!相信只要這樣做了，學(xué)生們的成績一定會好起來的。我們的學(xué)生將來就是國家的脊梁，我們一定要把他們培養(yǎng)成祖國的棟梁之材!為國家的現(xiàn)代化建立作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作方案一、制定方案的背景多年的管理理論證明：教學(xué)方案的制定應(yīng)著眼于學(xué)校的長遠(yuǎn)開展、可持續(xù)開展，從學(xué)校現(xiàn)階段教學(xué)工作中存在的顯性問題與隱性問題出發(fā)，結(jié)合區(qū)教研室的安排和學(xué)校方案來制定，因?yàn)橹挥杏械姆攀?，方能獲得實(shí)效。⒈目前我校在教學(xué)工作方面存在的顯性問題是：學(xué)校學(xué)困生人數(shù)呈上升趨勢。認(rèn)真分析^p學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因可能不外乎以下幾種情況①沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣②根底知識不扎實(shí)③個別學(xué)生存在思維遲鈍、反響緩慢的現(xiàn)象。其中第一種情況占大多數(shù)。繼續(xù)深究原因你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好與學(xué)生的家庭教育尤其是學(xué)校教育有直接關(guān)系。因?yàn)閷W(xué)生一入學(xué)，每天大量的時間在學(xué)校承受教育。也就是說，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣于學(xué)校教育。這就不得不讓我們進(jìn)一步深思，學(xué)困生的增加是自身的原因、老師的原因還是學(xué)校管理的原因？我們到底在哪個環(huán)節(jié)出了問題？深化反思上學(xué)期的教學(xué)管理工作，我認(rèn)為還存在以下幾個問題：①制度質(zhì)量不高。雖然有教學(xué)制度，但存在落實(shí)不到位現(xiàn)象；有些制度已經(jīng)不太適宜新課程的開展、老師的需求，但尚未建立新的制度。②課堂質(zhì)量不高。雖然口口聲聲在喊，向40分鐘要質(zhì)量，進(jìn)步40分鐘課堂教學(xué)效率，但實(shí)際的課堂教學(xué)情形是有些老師仍然在我行我素，穿新鞋、走老路或你強(qiáng)調(diào)你的，我干我的。③教研質(zhì)量不高。上學(xué)期，我們以“課題研究”為載體，開場了“新課程理念下各學(xué)科課堂教學(xué)形式的構(gòu)建”與老師專業(yè)化開展兩個課題研究的實(shí)驗(yàn)工作，但迄今為止，只有形式上的東西，從本質(zhì)意義上講，老師們對此項工作的研究仍然是“猶抱琵琶半遮面”。④學(xué)習(xí)質(zhì)量不高。大多數(shù)老師學(xué)習(xí)的自覺性、積極性不高，沒能從骨子里意識到“不學(xué)習(xí)就落后”、“不學(xué)習(xí)就會被淘汰”的現(xiàn)實(shí)，還有極個別老師存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象，認(rèn)為年齡大了，學(xué)習(xí)是年輕人的事，靜等退休吧?、步萄惺冶緦W(xué)期的工作安排：⑴教學(xué)工作專項評估。評估內(nèi)容：校本研修、教學(xué)常規(guī)管理、老師隊伍建立、教科研工作；評估形式：聽匯報、座談、查閱相關(guān)資料。⑵教學(xué)質(zhì)量評估。①組織六年級學(xué)生學(xué)業(yè)評價測試科目：語文、數(shù)學(xué)及其與學(xué)科中抽查一課時間：六月十三日②對學(xué)校學(xué)生開展型評價的評價。綜合以上問題，根據(jù)上級安排，本學(xué)期的教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)在如何進(jìn)步質(zhì)量上做文章。二、工作理念：樹立一種意識——以“質(zhì)量”為中心倡導(dǎo)一種精神——敬業(yè)愛崗，敢于創(chuàng)新培養(yǎng)一種習(xí)慣——工作留有痕跡三、方案與對策——向管理要質(zhì)量——向課堂要質(zhì)量——向教研要質(zhì)量——向?qū)W習(xí)要質(zhì)量——向課程要質(zhì)量㈠向管理要質(zhì)量——狠抓“三項管理”。即“質(zhì)量管理”、“過程管理”、“制度管理”。⒈質(zhì)量管理。哲學(xué)上講，沒有量變就沒有質(zhì)變，只有量積到一定程度才可能會發(fā)生質(zhì)的變化。從目前我校的教學(xué)質(zhì)量看來，根本上有了一定量的積累，但要進(jìn)步到一定的位置，還需要從常規(guī)的工作中找到進(jìn)步的捷徑。就教學(xué)五環(huán)節(jié)來講，就存在嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象，有一局部老師就抱著完成任務(wù)的態(tài)度去完成工作，這樣就給我們的工作進(jìn)展帶來一定的困難。本學(xué)期，我們要著重從“備課、上課、作業(yè)的布置與修改、輔導(dǎo)、檢測”五個環(huán)節(jié)去抓質(zhì)量管理。做到教案有特色、上課有形式、修改有形式、輔導(dǎo)有方法、檢測有價值。各科主任要根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案的安排、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及老師實(shí)際制定出行之有效的管理方法。⒉過程管理。我們說，態(tài)度決定一切，過程決定結(jié)果。沒有過細(xì)過實(shí)的過程管理，就不會產(chǎn)生過硬的教學(xué)結(jié)果。一直以來，我校始終堅持這一理念，在過程上做文章，力求使問題發(fā)現(xiàn)的早、處理的及時，根本上防止了木已成舟的現(xiàn)象。本學(xué)期，我們?nèi)匀灰蝗缂韧膱猿诌@一好習(xí)慣，教誨處管理人員要嚴(yán)把過程關(guān)，隨時、隨機(jī)對老師的工作進(jìn)展過程性的檢查驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)問題，提出整改建議。⒊制度管理。⑴繼續(xù)完善、充實(shí)新課改理念下的教學(xué)常規(guī)管理制度，并分期組織教學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)。⑵進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，加大教學(xué)常規(guī)管理的檢查力度，嚴(yán)格按制度辦事。㈡向課堂要質(zhì)量——做好“三件事情”。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是施行素質(zhì)教育的主陣地、主渠道，任何一項改革都離不開課堂教學(xué)，所以本學(xué)期我們要繼續(xù)深化研究課堂教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步完善新課程理念下各學(xué)科的課堂教學(xué)形式，向40分鐘要質(zhì)量。詳細(xì)做法：⒈對教學(xué)中存在問題的老師進(jìn)展跟蹤聽課、輔導(dǎo)⒉骨干老師圍繞自己的教學(xué)形式上示范課。上課之前交回教案、說課材料各一份。⒊開展青年老師課堂教學(xué)比武活動。㈢向教研要質(zhì)量——搞好“兩個課題”。校本教研的重要性自不必說，大家都很清楚，但一直以來，由于我們的精力大局部投注在課堂教學(xué)上，所以對此項工作的研究還處在初級階段，各組的教研根本停留于組長填寫表格，沒有積累很好的經(jīng)歷和做法。本學(xué)期，我們要以課題研究為載體，依托課堂教學(xué)，通過“個人反思”、“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”等方式進(jìn)展校本研修，詳細(xì)安排詳見本學(xué)期《校本研修方案》。課題：《新課程理念下各學(xué)科課堂教學(xué)形式的研究》、《區(qū)域老師專業(yè)化開展的有效教學(xué)策略研究》〔課件的制作、教學(xué)反思、教學(xué)案例的撰寫〕㈣向?qū)W習(xí)要質(zhì)量——實(shí)現(xiàn)“兩個引領(lǐng)”。⒈重溫課標(biāo)精神，實(shí)現(xiàn)理念引領(lǐng)。檢查方式：查閱學(xué)習(xí)筆記、口頭問答、組織考試。⒉學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)名師導(dǎo)航。每位老師都要選擇至少一位自己崇拜的名師，學(xué)習(xí)其經(jīng)歷理論，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。措施：選定名師——學(xué)習(xí)理論——效仿方法——形成自己的教學(xué)風(fēng)格。檢查方式：查閱讀書筆記；介紹名師經(jīng)歷；觀摩課堂教學(xué)。3開展骨干老師博克展、flash課件展活動，實(shí)現(xiàn)骨干老師引領(lǐng)。㈤向課程要質(zhì)量——形成特色，打造課。小學(xué)年度教學(xué)工作方案新的學(xué)期開場了為進(jìn)一步深化開展教育教學(xué)工作，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際特制定出如下教學(xué)工作方案。一、工作要點(diǎn)：本學(xué)期，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評價，注重學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)步。立足我校教育開展的實(shí)際深化開展教學(xué)研究，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量力爭新打破。二、詳細(xì)措施〔一〕加強(qiáng)崗位培訓(xùn)大力進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干老師的培養(yǎng)和管理工作，有目的，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建立，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干老師老師的培養(yǎng)選派力度，對已獲得骨干老師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強(qiáng)管理和再進(jìn)步，使青年老師在教育、教學(xué)、班級管理程度有明顯的進(jìn)步。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對，使所有老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)形式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。；自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時注重自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的本質(zhì)性進(jìn)步，本學(xué)期組織每位老師結(jié)合“老師繼續(xù)教育手冊”進(jìn)展程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評相對接，使學(xué)習(xí)的效果有本質(zhì)性的進(jìn)步。結(jié)合我校老師文化知識偏低的特點(diǎn)，成立老師幫扶小組機(jī)動靈敏的進(jìn)展互相合作整體進(jìn)步，詳細(xì)：張桂芬—姜艷光；劉云鳳—李艷雙姜濤李艷波王海兵—李成良邸文賢—齊永利3、努力轉(zhuǎn)變老師工作觀念本學(xué)期將結(jié)合我校老師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識，并溶入到詳細(xì)的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的開展全面進(jìn)步老師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強(qiáng)老師與家長的聯(lián)絡(luò)而且會強(qiáng)化老師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善老師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)進(jìn)步老師的崗位工作技能。4、強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素質(zhì)〔1〕、深化課程目的，感悟課改理念本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目的理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本學(xué)期決定進(jìn)展定期有針對性的課標(biāo)測查活動，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵老師積極參加上級組織的教研、培訓(xùn)活動。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)展富有實(shí)際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動。參加培訓(xùn)的老師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進(jìn)老師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升老師業(yè)務(wù)程度。(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期要加大老師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化老師的素質(zhì)進(jìn)步，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細(xì)那么，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。本學(xué)期對老師上課情況采取深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)展檢查，及時理解我校老師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步跟蹤檢測。期初召開老師研討會和家長會，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題，和家長及時溝通力爭實(shí)現(xiàn)教育共識，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)展跟蹤分析^p，對薄弱年級學(xué)科進(jìn)展必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)展相應(yīng)的評價，每月進(jìn)展一次，并做好質(zhì)量分析^p。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)展全面的總結(jié)，及時分析^p教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改良的措施。3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升〔1〕深化安康習(xí)慣校園行活動強(qiáng)化特長生的培養(yǎng)要加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，本學(xué)期要組織不同年段的數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽，通過不同層次的學(xué)生競賽培養(yǎng)學(xué)生的成就感使其有飛躍的開展，本學(xué)期學(xué)校將組織成立高年級數(shù)學(xué)進(jìn)步小組，張桂芬任組長；中年級寫作興趣小組，許顯輝任組長；美術(shù)書法小組，姜濤任組長；體育活動的小組，李成良任組長。學(xué)校對此項活動的開展要進(jìn)展及時的跟蹤指導(dǎo)，及時總結(jié)有效深化?！?〕、尋找方略大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生爭取學(xué)業(yè)成績平衡開展期初對每班學(xué)生的狀況進(jìn)展統(tǒng)一摸排，結(jié)合成績單把相對成績落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教老師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設(shè)立進(jìn)步獎，促進(jìn)后進(jìn)生的主觀上進(jìn)意識，對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)老師進(jìn)展考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚?。本學(xué)期重點(diǎn)對我校薄弱班級：二年級、五年級進(jìn)展必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進(jìn)生采取明確的轉(zhuǎn)化措施。4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。共2頁,當(dāng)前第1頁12學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案學(xué)校202_~202_學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階本學(xué)期，學(xué)校教育教學(xué)工作根據(jù)教育局有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，堅持“德育為首，教學(xué)為主，質(zhì)量立?！钡淖谥迹⒆阏n堂教學(xué)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，不斷標(biāo)準(zhǔn)管理，狠抓教育科研，努力進(jìn)步老師綜合才能，實(shí)在推進(jìn)素質(zhì)教育二、工作目的1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)把這五道關(guān)，充分利用課堂40分鐘，在“有效、高效”上下功夫，實(shí)在進(jìn)步常態(tài)課堂教質(zhì)量。2立足校本教研，實(shí)在進(jìn)步教研工作實(shí)效性。本學(xué)期開展系列教研活動，力請教學(xué)研究方式多元化，努力提升老師的教學(xué)技能。3、加強(qiáng)教研組建立，推行教研組工作達(dá)標(biāo)制度，開展創(chuàng)立特色教研組活動，使教研活動做到經(jīng)?；?、專題化、系列化。4、推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。探究學(xué)生綜合素質(zhì)評價與學(xué)校育人過程有效結(jié)合的方法與途徑，建立和完善有利于學(xué)生全面開展的評價體系，落實(shí)好小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。5、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理。逐步推進(jìn)學(xué)籍電子化管理；標(biāo)準(zhǔn)休