中班幼兒健康教育教學(xué)計(jì)劃（3篇）

第9頁共9頁中班幼兒健康教育教學(xué)計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?幼兒健康教?育是幼兒教?育整體結(jié)構(gòu)?的重要組成?部分，也是?健康教育的?基礎(chǔ)。本學(xué)?期，根據(jù)《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?，結(jié)合本園?實(shí)際，針對?中班幼兒年?齡特點(diǎn)，我?們將積極開?展身體保健?和身體鍛煉?活動，養(yǎng)成?良好的個人?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣，形成?健康的初步?意識。同時(shí)?，根據(jù)幼兒?的生長發(fā)育?和體育活動?規(guī)律，以身?體練習(xí)為基?本手段，并?充分利用空?氣、陽光、?水等自然因?素，鍛煉幼?兒的身體，?增強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)，促進(jìn)?其身心健康?發(fā)展。二?、教育目標(biāo)?及措施1?.生活習(xí)慣?:知道盥洗?的順序，初?步掌握洗手?、洗臉的正?確方法;會?用手帕、紙?巾擦眼淚、?鼻涕;遵守?幼兒園的生?活作息制度?;有個人衛(wèi)?生、生活環(huán)?境衛(wèi)生的初?步意識。?2.飲食與?營養(yǎng):會自?己用筷子吃?飯，保持桌?面、地面的?整潔;知道?飯前洗手;?愛吃幼兒園?的飯菜，不?挑食，細(xì)嚼?慢咽;主動?飲水，按要?求取放茶杯?。3.人?體認(rèn)識與保?護(hù):進(jìn)一步?認(rèn)識身體的?主要外部器?官，知道名?稱;愿意接?受疾病預(yù)防?與治療。?4.保護(hù)自?身安全:了?解玩大型玩?具、坐自行?車時(shí)的安全?常識;懂得?不把異物放?入耳、鼻、?口內(nèi)。5?.身體素質(zhì)?和活動技能?:練習(xí)走、?跑、跳等基?本動作;學(xué)?習(xí)簡單體育?器材的使用?方法;形成?活潑開朗的?性格。6?.基本體操?練習(xí):保持?正確的身體?坐、立、行?姿勢;學(xué)習(xí)?一個跟著一?個走;練習(xí)?模仿操、拍?手操;愛做?體育游戲，?遵守游戲規(guī)?則，感受體?育活動的愉?快。三、?具體活動安?排___?月:預(yù)防齲?齒、可愛的?小腳丫_?__月:能?干的小手、?好吃的芹菜?___月?:了解燙傷?、胖胖兔減?肥___?月:太陽起?床、進(jìn)餐順?序___?月:我會整?理、吃飯的?時(shí)候中班幼兒健康教育教學(xué)計(jì)劃（二）一、?保教工作?1生活老師?每天做好清?生活、清潔?、通風(fēng)工作?，預(yù)防傳染?病的發(fā)生，?嚴(yán)格執(zhí)行幼?兒一日生活?作息制度，?合理安排好?幼兒的一日?生活，整理?好室外的環(huán)?境布置，為?幼創(chuàng)設(shè)一個?清潔、舒適?、健康的生?活學(xué)習(xí)的環(huán)?境，2培?養(yǎng)良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?。教育幼兒?注意個人衛(wèi)?生，不能把?臟東西放入?口中，以防?止病從口入?。加強(qiáng)幼兒?自理能力的?培養(yǎng)，學(xué)習(xí)?做一些力所?能及的事情?，如整理自?己的床鋪。?二、教育?教學(xué)工作?1繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)，常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)次?序，從而影?響到孩子的?發(fā)展。通過?晨間談話、?隨機(jī)談話、?離園前談話?等，向幼兒?講清常規(guī)要?求，并采用?多種形式對?幼兒進(jìn)行訓(xùn)?練，逐步培?養(yǎng)幼兒的自?我約束力;?2在區(qū)域?活動中培養(yǎng)?幼兒之間的?友愛、謙讓?、協(xié)作精神?，重點(diǎn)培養(yǎng)?幼兒的閱讀?興趣與能力?，提高幼兒?的講述能力?，幫助幼兒?掌握閱讀的?方法，能逐?頁翻讀、學(xué)?習(xí)，訓(xùn)練幼?兒講述故事?的能力。?3繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒的動手?操作能力，?本班制定了?一冊“手工?”課程，孩?子對手工很?有興趣，本?學(xué)期我們還?將在折紙的?同時(shí)家一些?撕貼、涂色?等。技能訓(xùn)?練;4注?重對幼兒傾?聽習(xí)慣的培?養(yǎng)，傾聽就?是細(xì)心地聽?取別人說話?，善于傾聽?是一個人不?可缺少的一?種修養(yǎng)。學(xué)?會傾聽不但?是能正確完?整地聽取所?需的信息，?而且會給人?留下認(rèn)真、?踏實(shí)、尊重?他人的印象?，因此，良?好的傾聽習(xí)?慣很重要。?我們采取以?下措施:?(1)多與?幼兒進(jìn)行有?效交談，在?談話的過程?中讓幼兒學(xué)?會如何去聽?懂對方的話?，弄清要了?解的情況，?清楚自己說?話的時(shí)機(jī)，?用自己的傾?聽行為去影?響、引導(dǎo)幼?兒;(2?)提供傾聽?的機(jī)會，播?放音像作品?，讓幼兒安?靜地傾聽;?(3)在?活動中開展?形式多樣的?表演、看圖?講述、小新?聞發(fā)布會等?活動，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)真聽?同伴講述，?鼓勵他們大?膽參加表演?;(4)?提高幼兒合?作意識和交?往能力，通?過交換玩具?、___食?物、合作游?戲，一同完?成一件事情?，建立朋友?情誼促進(jìn)幼?兒的交往，?注重引導(dǎo)幼?兒能夠自律?、能夠遵守?游戲規(guī)則，?與人相處時(shí)?能表現(xiàn)出有?禮貌，會向?周圍的人問?好、聊天，?并且有一位?非常要好的?朋友。_?__月工作?計(jì)劃__?_月份1?穩(wěn)定新生的?情緒，認(rèn)他?們喜歡上幼?兒園并交上?好朋友;?2抓好本班?的活動、課?間常規(guī);?3開展“我?愛老師”的?專題講話，?了解“中秋?節(jié)”的來歷?;4學(xué)習(xí)?中班體操;?5總結(jié)_?__月份的?教學(xué)工作。?___月?份1開展?“國慶節(jié)”?的專題活動?;2召開?家長會，建?立家園平臺?;3繼續(xù)?抓好常規(guī)教?育，培養(yǎng)孩?子起床整理?床被的習(xí)慣?;4總結(jié)?___月份?的教學(xué)工作?。___?月份1抓?好幼兒的保?暖工作;?2構(gòu)建植物?角區(qū);3?總結(jié)___?月份的工作?。___?月份1開?展游園活動?，歡度“圣?誕節(jié)”;?2師生共同?創(chuàng)設(shè)環(huán)境;?3完成本?月份的工作?總結(jié)。_?__月份?1制定本月?的工作計(jì)劃?;2全面?復(fù)習(xí)課程;?3召開期?末家長會。?四、班級?管理1認(rèn)?真制定月、?周日計(jì)劃，?按計(jì)劃開展?各項(xiàng)活動，?幼兒一日要?動靜結(jié)合，?科學(xué)管理;?2管理好?班級物品;?3抓好區(qū)?角的活動和?管理。五?、家長工作?做好家長?工作，提高?家園共育的?效果:1?認(rèn)真填寫《?家園聯(lián)系手?冊》，使其?充分發(fā)揮橋?梁作用;?2根據(jù)情況?隨時(shí)做進(jìn)行?家訪;3?不來園的孩?子當(dāng)天__?_，了解情?況;4每?日向家長反?饋幼兒當(dāng)天?在園。中班幼兒健康教育教學(xué)計(jì)劃（三）一?、班況分析?:我班目?前有幼兒_?__人，大?部分都是上?過幼兒園的?，因此，剛?入園的哭鬧?現(xiàn)象較少，?并且也能在?兩天內(nèi)就穩(wěn)?定下來。經(jīng)?過一周的常?規(guī)培養(yǎng)，全?班幼兒都能?適應(yīng)幼兒園?的學(xué)習(xí)生活?，他們活潑?可愛，喜歡?上幼兒園，?能積極愉快?地參加各項(xiàng)?活動。一部?分幼兒能自?信地在__?_面前用普?通話表達(dá)自?己的情感，?喜歡和小朋?友交往。自?理能力也有?所提高，幼?兒已意識到?了自己的事?情自己做，?___%的?幼兒能自己?穿___服?，自己進(jìn)餐?。有一定的?安全意識。?但是由于受?家庭教育環(huán)?境及個體差?異的影響，?本班幼兒存?在一些不足?之處:如普?通話的表達(dá)?還不流暢，?不完整，小?部分幼兒活?動時(shí)不能當(dāng)?“文明小觀?眾”傾聽別?人的談話，?自理能力有?待提高，創(chuàng)?造性游戲只?停留在模仿?階段，還不?能發(fā)展游戲?情節(jié)。針對?以上良好的?共性和存在?的不足，本?學(xué)期，我們?將從本班實(shí)?際出發(fā)，認(rèn)?真結(jié)合園學(xué)?年工作計(jì)劃?以及華星幼?兒園的特點(diǎn)?，讓每名幼?兒健康地，?富有個性地?發(fā)展。二?、主要工作?任務(wù)(一?)保教工作?1、注重?幼兒身心健?康的發(fā)展。?根據(jù)中班幼?兒的年齡及?生理，動作?發(fā)展的特點(diǎn)?，編制富有?家鄉(xiāng)特色的?早操器械，?利用各種材?料制作戶外?活動玩具并?定期更換，?籌備幼兒_?__舞及趣?味運(yùn)動會，?激發(fā)幼兒參?與體育活動?的興趣。?2、做好保?健工作，加?強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)?。根據(jù)天氣?變化及時(shí)為?幼兒曾添衣?物，隨時(shí)提?供開水，生?病孩子及時(shí)?給予治療和?關(guān)愛。教師?做好安全教?育，如走路?輕輕，飯前?洗手等。?3、創(chuàng)設(shè)寬?松，自由，?積極互動的?語言交往環(huán)?境，針對本?班幼兒普通?話表達(dá)欠缺?完整性，語?匯較貧乏等?特點(diǎn)。設(shè)置?“安靜寶寶?”的區(qū)域，?提供各種圖?片和圖書，?引導(dǎo)幼兒多?說，多看。?與幼兒多交?流，鼓勵幼?兒把自己的?話語表達(dá)完?整。開展系?列活動《我?愛華星我愛?家》《親親?好老師》等?讓幼兒充分?表達(dá)自己，?體驗(yàn)語言交?流的樂趣。?在活動中鼓?勵幼兒當(dāng)“?文明小觀眾?”，傾聽別?人的談話。?4、興趣?是幼兒學(xué)習(xí)?的源泉，好?奇，好問，?好動，渴望?通過自己的?探索來了解?世界是孩子?的天性。我?們將注重呵?護(hù)和培養(yǎng)幼?兒的好奇心?和認(rèn)識的興?趣。本學(xué)年?我們將結(jié)合?華星學(xué)校的?特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)?寬松的探索?氛圍，帶領(lǐng)?幼兒參觀校?園以及__?_秋游，引?發(fā)幼兒與大?自然的互動?，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)?的樂趣。?5、提高區(qū)?域活動的水?平。根據(jù)幼?兒的興趣和?年齡特點(diǎn)合?理地規(guī)劃區(qū)?域，創(chuàng)設(shè)幼?兒喜歡的各?種區(qū)域如:?安靜寶寶，?叮當(dāng)劇場，?聰明豆豆等?根據(jù)主題需?要提供操作?性強(qiáng),幼兒?感興趣的玩?具。通過情?境表演等方?式讓幼兒了?解人區(qū)的要?求及各常規(guī)?。在活動中?發(fā)揮老師的?指導(dǎo)作用。?做好評價(jià)小?結(jié)。6、?幼兒自理能?力的表現(xiàn)直?接影響到班?級容貌。抓?住幼兒寄午?的契機(jī)，鼓?勵幼兒自己?的事情自己?做，開展整?理活動室，?疊小被子，?我能行，我?來幫助你等?活動，加強(qiáng)?幼兒自理能?力的培養(yǎng)。?開展“今天?我值日”的?活動，教幼?兒當(dāng)值日生?，體驗(yàn)為_?__服務(wù)的?樂趣同時(shí)提?高自我服務(wù)?能力。7?、幼兒動手?操作能力的?培養(yǎng)?！笆?是思維的鏡?子，是意識?的培育者”?手部肌肉活?動越多，越?能促進(jìn)大腦?潛能的開發(fā)?，促進(jìn)智力?的發(fā)展，根?據(jù)本班幼兒?園的實(shí)際情?況，我們將?開展“有趣?的紙袋木偶?”“百果樹?”“動物和?車”等活動?，促進(jìn)幼兒?手部肌肉的?發(fā)育，不斷?提高他們的?動手興趣和?操作能力。?8、幼兒?特長的培養(yǎng)?，針對本班?幼兒自身的?特點(diǎn)，給予?不同的藝術(shù)?培養(yǎng)和熏陶?，如:美術(shù)?、舞蹈、珠?心算、英語?、會話等，?配合全園開?展“幼兒藝?術(shù)培訓(xùn)展示?”，籌備“?迎六一活動?”，“家長?半日活動”?等，以激發(fā)?幼兒對藝術(shù)?的興趣，促?進(jìn)幼兒自身?特長的發(fā)展?。(二)?家長工作:?1、進(jìn)行?全面家訪，?了解幼兒假?期在家的情?況，以便有?針對性地對?幼兒進(jìn)行教?育。2、?給每位幼兒?準(zhǔn)備“家園?聯(lián)系冊”，?每星期幼兒?園和家長仔?細(xì)填寫幼兒?在園和在家?表現(xiàn)，以反?饋幼兒情況?，做好互動?工作。3?、家長更多?的參與班級?的活動，_?__親子活?動，每星期?讓幼兒有一?次親情聯(lián)絡(luò)?，___遠(yuǎn)?方的爸爸媽?媽，拉近家?長與學(xué)校，?家長與幼兒?的距離。?4、利用<?家長園地>?更詳細(xì)地向?家長介紹新?課程改革的?內(nèi)容及一些?優(yōu)秀的家教?文章。(?三)教研工?作:1、?積極參加園?年段的教研?活動，崗位?練兵工作，?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，開展“?人人上好課?”教師業(yè)務(wù)?賽，力求在?活動中提高?自身業(yè)務(wù)素?質(zhì)。2、?繼續(xù)指導(dǎo)保?育員的參教?，多與保育?員交流，溝?通，鼓勵保?育員參與班?級教研的討?論。3、?查詢各種資?料，閱讀各?類幼教雜志?，不斷了解?幼教新動態(tài)?（范本），?不斷提高認(rèn)?識。4、?根據(jù)園、段?教育研計(jì)劃?，制定課題?。5.認(rèn)?真做好幼兒?成長檔案、?幼兒觀察記?錄等，掌握?幼兒在一日?活動中所表?現(xiàn)出來的各?種行為的原?始材料，并?進(jìn)行認(rèn)真的?分析記錄。?二、__?_月份:?1、___?屆新生幼兒?家長會。?2、各班認(rèn)?真做好新生?接待工作。?3、常規(guī)?培養(yǎng)。4?、指導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)早操。?5、共同?設(shè)置區(qū)域及?活動室環(huán)境?。6、開?展主題活動?《我的老師?》，并結(jié)合?教師節(jié)激發(fā)?幼兒熱愛、?尊敬老師的?情感。_?__月份:?1、開展?“我愛華星?我愛家的活?動。2、?___幼兒?春游，感受?春天的美。?3、鼓勵?幼兒大膽參?與早操，參?加園早操比?賽。籌備_?__舞及趣?味運(yùn)動會。?4、與幼?兒一起布置?“中班園地?”，鼓勵幼?兒自己動手?做。5、?設(shè)置值日生?牌，讓幼兒?輪流當(dāng)值日?生，培養(yǎng)為?___服務(wù)?的意識。?___月份?1、__?_幼兒參觀?美麗的華星?校園。2?、邀請家長?參加半日活?動。3、?幼兒___?舞及趣味運(yùn)?動會。4?、開展主題?活動《奇妙?的葉子》，?利用大自然?中各種各樣?的葉子讓幼?兒自由探索?其中的__?_，并和家?長一起制作?葉子書簽，?粘貼成一幅?畫等。5?、開