2023年植物的光合作用教學(xué)設(shè)計

植物的光合作用教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠通過對光合作用發(fā)現(xiàn)過程的學(xué)習(xí)，分析并掌握其原料、條件、產(chǎn)物、場所和理解光合作用的過程。重點(diǎn)：掌握光合作用的原料、條件、產(chǎn)物、場所難點(diǎn)：理解光合作用的過程二、教學(xué)過程導(dǎo)入：師：出示1、生態(tài)系統(tǒng)中，人們把植物稱為什么？為什么？2、從柳苗生長之謎說起生：結(jié)合所學(xué)知識思考并答復(fù)下列問題1，閱讀資料思考柳苗生長之謎中的問題。新課推進(jìn)：一、探究光在植物生長中的作用師；出示〔一〕思考題1、實(shí)驗(yàn)前為什么要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理？2、實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一局部被遮光，一局部不遮光，這兩局部在實(shí)驗(yàn)中各有什么時候作用？3、你怎樣解釋在酒精溶液的綠葉脫色而使酒精溶液變綠的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？4、用碘液染色后的葉片顏色發(fā)生怎樣的變化，這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明什么？〔二〕模擬實(shí)驗(yàn)動畫：“探究光在植物生長中的作用〞生：結(jié)合查閱教材內(nèi)容和觀看實(shí)驗(yàn)過程的動畫，獨(dú)立思考和解決上述問題。師：出示問題答案并糾正學(xué)生的誤區(qū)?！踩撤治鰧?shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果師：結(jié)合視屏過程引導(dǎo)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。生：完成P54表格。二、植物光合作用及其場所〔一〕、探究光合作用的場所師：綠色植物是有機(jī)物的生產(chǎn)者,植物的綠色和光合作用有什么關(guān)系的?有機(jī)物的“加工廠〞主要分布在植物體的哪一器官？生：閱讀教材P55德國科學(xué)家恩吉爾曼利用水綿探究植物光合作用場所實(shí)驗(yàn)過程，思考光合作用的產(chǎn)物和場所。師：出示恩吉爾曼實(shí)驗(yàn)過程圖片并講解并補(bǔ)充講解光合作用的原料為二氧化碳和水。生：理解光合作用的場所在葉綠體并完成對P56胡蘿卜、仙人掌、銀邊春藤可以進(jìn)行光合作用的部位的區(qū)分?！捕秤^察葉片和葉綠體的結(jié)構(gòu)師：出示葉片結(jié)構(gòu)和葉綠體結(jié)構(gòu)圖。生：通過觀察圖片感受葉片和葉綠體結(jié)構(gòu)。師：引導(dǎo)生結(jié)合光合作用的原料、條件、場所、產(chǎn)物歸納總結(jié)光合作用的概念和反響式。三、光合作用的意義和對生產(chǎn)實(shí)踐的指導(dǎo)〔一〕、光合作用的意義師：出示光合作用的意義。生：了解。〔二〕、光合作用對生產(chǎn)實(shí)踐的指導(dǎo)師：出示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)例講解通過調(diào)節(jié)光照、溫度、二氧化碳濃度與合理套種可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。生：了解。課堂小結(jié)：師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們了解到了什么？掌握了什么？理解到了什么？生：舉手說出自己的收獲。作業(yè)布置：完成績優(yōu)學(xué)案本課時作業(yè)板書設(shè)計：植物的光合作用一、探究光在植物生長中的作用二、植物光合作用及其場所三、光合作用的意義和對生產(chǎn)實(shí)踐的指導(dǎo)反思：內(nèi)容總結(jié)

〔1〕植物的光合作用教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠通過對光合作用發(fā)現(xiàn)過程的學(xué)習(xí)，分析并掌握其原料、條件、產(chǎn)物、場所和理解光合作用的過程

〔2〕出示

〔一〕思考題

1、實(shí)驗(yàn)前為什么要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理

〔3〕2、實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一局部被遮光，一局部不遮光，這兩局部在實(shí)驗(yàn)中各有什么時候作用

〔4〕〔三〕分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果

師：結(jié)合視屏過程引導(dǎo)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果

內(nèi)容總結(jié)

（1）植物的光合作用教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠通過對光合作用發(fā)現(xiàn)過程的學(xué)習(xí)，分析并掌握其原料、條件、產(chǎn)物、場所和理解光合作用的過程

（2）2、從柳苗生長之謎說起

生：結(jié)合所學(xué)知識思考并答復(fù)下列問題1，閱讀資料思考柳苗生長之謎中的問題