6年級上冊語文第4單元

本文格式為Word版，下載可任意編輯——6年級上冊語文第4單元污染環(huán)境千夫指，養(yǎng)護(hù)環(huán)境萬夫頌。讓我們行動起來吧。以下是本站共享的6年級上冊語文第4單元作文，夢想能扶助到大家!6年級上冊語文第4單元作文

環(huán)保局的叔叔阿姨們：

你們好!

我是六年級的一位小學(xué)生，我從電視上以及各種書籍上了解到現(xiàn)在我們所生活的環(huán)境很惡劣。可再生資源已經(jīng)遭到破壞，變成了不成再生資源。由于人們?yōu)E用化學(xué)品，給人類的生活環(huán)境帶來了一系列災(zāi)難。在此，我向你們提出以下幾條建議：

1、現(xiàn)在汽車排放尾氣，污染空氣，理應(yīng)使用綠色環(huán)保的汽車。

2、有些工廠排放污水，使河流被污染，嚴(yán)重危害著人類的健康，應(yīng)科學(xué)處理工廠污水。

3、現(xiàn)在的垃圾隨處可見，影響著人們的生活環(huán)境，給垃圾分類，不要讓它們四處亂跑。

4、儉約用水，有些人開著水龍頭，人卻不知道哪里去了，讓它們孤獨(dú)的流淚。

5、不用一次性筷子，由于快餐筷的材料是樹木。有些人特意使用一次性筷子，以后不理應(yīng)再使用了。

6、買菜時不用塑料便當(dāng)袋，裁減白色垃圾。

地球是我們賴以生存的環(huán)境，科學(xué)家已經(jīng)證明，假設(shè)地球被破壞了，我們別無去處。地球就像我們的母親，我們理應(yīng)像對待自己的母親那樣去對待它，請你們把我提出的這幾條建議轉(zhuǎn)告給宏大人民，報(bào)告他們拯救地球就是拯救自己的未來，我們不能再破壞地球了。

6年級上冊語文第4單元作文

各位同學(xué)：

我們只有一個家，它是地球，這個晶瑩透亮，藍(lán)光四溢的星球，這個人類的母親，她多么美觀，由于只有一個地球可居住。

在這個世紀(jì)中，地球可受了不少傷，由于人類的破壞，地球在苛延殘喘。近年來，我國的資源可花費(fèi)不少，譬如說水資源，竟有50%的江河水流量裁減，可水龍頭還在不停地流淌，試問：地球上的水是無限送的嗎?沒水了?找你嗎?自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會給人類帶來嚴(yán)重的后果，讓我們從我做起，珍惜資源!我們理應(yīng)對地球負(fù)責(zé)!

我們要盡量少用塑料袋，習(xí)慣用菜籃。不用一次性筷子、手套，由于他們都是樹木做成的。我們還得儉約用水，每一滴都有它的價(jià)值，要意識到不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚。我們理應(yīng)養(yǎng)護(hù)森林，每一棵樹木，要多植樹，春天，你種下一棵，他與你一起成長;春天，我們每人種下一棵，明年就是一片林。讓我們植樹造林，讓綠色鋪滿大地，讓沙漠化中斷曼延，讓風(fēng)暴停住腳步，讓我們共創(chuàng)美觀明天!

假設(shè)你以前濫用了，那就和我們一起來：儉約一張紙、少用一滴水，種下夢想之樹，共創(chuàng)美好明天!

建議人：xxx

xx年xx月xx日

6年級上冊語文第4單元作文

當(dāng)水龍頭不停流出清澈的水，用水人不知去向時;當(dāng)開著電燈、電視，房間里長時間空無一人時;當(dāng)筆記本唾手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁這是多么不文明的現(xiàn)象啊!

我想，大家理應(yīng)都知道吧。大自然的資源并不是取之不盡，用之不竭的。它們都是有限的。那些資源都是經(jīng)過億萬年，一些低等的生命群體被沙、土掩埋之后，經(jīng)過長時間的高溫、擠壓積累起來的。自然資源這麼貴重，我們是不是更理應(yīng)好好地利用它們呢?

就讓我用一句話來表達(dá)我此時的想法吧有限的資源，無限的循環(huán)。只要我們共同攜手就有未來，就有明天。雖然大自然的資源有限，但是我們可以充分地利用啊!

地球的居民啊!我們只有一個地球，我們大家只要為它，這個生命的搖籃付出一點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)年過后，豈不是回報(bào)了大地嗎?

在此，我還是要倡導(dǎo)低碳生活。

所謂低碳生活就是低二氧化碳的生活。如：裁減二氧化碳的排放、退耕還林、植樹造林、這都是養(yǎng)護(hù)大自然的表現(xiàn)嘛!

我想大家都知道，地球雖然有自凈功能，但是我們無限制的排放二氧化碳，也是不行的。

現(xiàn)在，我真心提議大家，養(yǎng)護(hù)大自然吧，人類只有一個地球，無法移居!

地球的居民們啊!請唾手關(guān)上身邊開著卻用不著的水龍頭，出門時關(guān)上家里的電燈、電視等無用的電器。

千言萬語匯成一句話珍惜自然資源，共營生命綠色為了這個美好的家園和藹的母親、為了這個和諧的大家庭、同時也為了自己，從