人教版八年級(下)期中語文試卷

八年級(下）期中語文試卷時間150分鐘滿分100分題號一二三總分得分一、積累與運用（滿分20分）1．請選出加點字注音完滿正確的一項。（）（2分）A．外號chuò佃戶diàn角色jué挨罵āi．．．．B．裝訂dìng矩形jǔ鬈發(fā)quán監(jiān)管gù．．．．C．混淆hùn锃亮chèng甲胄zhòu頷首hàn．．．．D．污穢huì睥睨bì稽首qǐ吁氣xū．．．．2．讀下面的語段,完成(1）～（3）小題。（4分）少兒子的的眼睛常能夠看到好多成年人忽略的東西。平常的鎖碎、事業(yè)的堅辛使我們無xiá（)旁顧，童年時發(fā)現(xiàn)世界的好奇心和少年時面對春花秋月而有的愁悶與神往，都隨著漫漫歲月逐漸褪色，我們腦子里想的是趕路，看到的是遠處廣袤無垠的荒野終點那山頂上可望而不能即的目標,對沿途的美麗風(fēng)景，我們沒有時間欣賞。(1）請按拼音寫出合適的漢字，寫在下面的橫線上。(1分）（2）請改正語段中的兩個錯別字.(2分）改改3）請寫出畫線的詞語的意思。（1分）廣袤無垠：3．請改正下面兩個病句,每句改一處,將改正后的語句寫在下面橫線上。（2分）1）白天，綠色植物一般是光合作用放出氧氣的。2)能依照文字、圖表等信息提示，按要求寫出意思連結(jié)、語言暢達的書面表達。4．補全下面的排比句.（2分）大海若是失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠若是失去了飛沙的狂舞,就會八年語文第1頁（共8頁）失去壯觀；，。人生若是僅去求得兩點一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。5．春天來了.若是你想在一個星期日不參加校外的兩節(jié)補習(xí)課，和媽媽一起去野外踏青,而媽媽顯然認為補習(xí)比踏青重要，那么,這時你怎樣與媽媽溝通?請把你要和媽媽說的話寫在下面。很多于50字.（2分）6．填空回答下面關(guān)于名著積累的問題。（2分）(1）《海底兩萬里》作者是國“現(xiàn)代科學(xué)想象小說之父”。(2）《海底兩萬里》的作者創(chuàng)作的別的兩部與《海底兩萬里》中的故事相關(guān)的小說分別是、。7．填空默寫古詩文。（6分）（1），病樹前頭萬木春。（2），自將磨洗認前朝。（3)人生自古誰無死？。（4）故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，，不以千里稱也。（5），猛浪若奔。（6）《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中表達作者對親人的美好祝愿的語句是,.二、閱讀（滿分40分）閱讀下面（一)（二）（三）三段選文,完成文后的問題。（一)[甲]當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能夠動，媵人持湯．沃灌，以衾擁覆，久而乃和.寓逆旅,主人日再食，無鮮肥滋味之享.同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處此間，略無慕艷意，（1）以中有足樂者,不知口．體之奉不若人也。八年語文第2頁（共8頁）［乙］萬安縣有賣酒者，以善釀致富。一世不欺人?；蚯餐竟?，必問：“汝能飲酒否？”量酌之，曰:“毋盜瓶中酒,受主翁笞也.”（2)或傾跌破瓶缶，輒家取瓶,更注酒，使持以歸.由是遠近稱尊長.客有橐①重資于途，甚雪，不能夠行。聞賣酒者尊長，趨寄宿.雪連日,賣酒者日呼．．客同博，以贏錢買酒肉相飲啖.客多負，私怏怏曰：“賣酒者乃不尊長耶？然吾已負，．且大飲啖,酬吾金也?！毖╈V,客償博所負行。賣酒者笑曰：“主人乃取客錢買酒肉耶?天寒甚,不名博，客將不肯大飲啖?！北M取所償負還之。．說明：①橐（tuó)：口袋，這里是用口袋裝的意思。8．講解[甲］選文中加點的兩個詞的意思.（2分）媵人持湯沃灌：余則緼袍敝衣處此間：．．9．請選出加點字意思相同的一項。（）（2分）寄宿嘗趨百里外A．聞賣酒者尊長，趨．．B．賣酒者日呼客同博疏條交映，有時見日．．C．客多負，私怏怏負勢競上,互相軒邈．．D．不名博，客將不肯大飲啖又患無碩師名人與游．．10．請寫出兩段選文中畫橫線的語句的現(xiàn)代漢語意思.（2分）（1）（2）11．[甲]選文中的主人公是個怎樣的人?（2分）12．[乙]選文中的第二段寫了件什么事？請你概括出來.（2分)（二)[甲]①到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生,告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，而且走開八年語文第3頁（共8頁）這仙臺。他的神情憂若有些沉痛，憂如想說話,但竟沒有說。②“我想去學(xué)生物學(xué),先生教給我的學(xué)問,也還適用的?！逼鋵嵨也]有決意要學(xué)生物學(xué)，由于看得他有些凄然,便說了一個慰安他的謊話.③“為醫(yī)學(xué)而教的解剖學(xué)之類，怕于生物學(xué)也沒有什么大幫助?！彼聪Вf。④將走的頭幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照片，后邊寫著兩個字道:“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照片了；他便叮囑我將來照了寄給他，而且時時通信告訴他今后的情況.⑤我走開仙臺此后，就多年沒有照過相，又由于情況也無聊,說起來可是使他無望,便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，因此誠然有時想寫信，卻又難以下筆,這樣的向到達此刻，竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來,是一去此后,杳無信息了.⑥但不知怎地,我總還時時記起他，在我因此為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我激勵的一個。有時我常常想：他的關(guān)于我的熱忱的希望，不倦的教誨,小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的,誠然他的姓名其實不為好多人所知道.⑦他所改正的講義，我以前訂成三厚本，珍藏著的,將作為永久的紀念.不幸7年前喬遷的時候，中途破壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也丟掉在內(nèi)了。責(zé)成運送局去搜尋，寂無回信。只有他的照相到此刻還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中看見他黑瘦的容顏，憂如正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再連續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。[乙]吃肯德基的民工一家八年語文第4頁（共8頁）①兒子被評為“三好學(xué)生”，要我獎他吃頓肯德基.抵達周邊的那家肯德基店，店內(nèi)早已人滿為患。太太和兒子前去排隊，我則等候空位.我正欲坐到一對小情侶離去的座位時，一位頭戴黃色安全帽的漢子，左手拉著孩子，右手牽著女人，搶先我一步坐下。待他布置好孩子和女人時，才發(fā)現(xiàn)一旁重新搜尋空位的我，他訕笑著對我說,老弟，不好意思，搶了你的座位,我老婆和孩子要急趕車回去呢！說著，男人急速地跑去售貨臺。②民工的孩子和女人在坐等的同時，臉上寫滿了愉悅。特別是那孩子,哪里能控制住心里的激動,一會兒就坐等不住，爬上爬下起來。女人冷下臉,孩子收斂些,可又吮吸起自己的手指③或許鄰座的一家人，看不慣民工孩子吮手指,迅速地吃完走開了，我成了孩子新的鄰座.孩子見我坐下，且一臉微笑沖他，他倒顯得不好意思起來，女人像怕我誤解，搖著頭淡笑著向我講解，這孩子就是坐不住，我那口子非答應(yīng)帶孩子來這里,要我說，這哪里是他待的地方，花銷不說，讓人擔(dān)驚受怕的?、芴藖砹恕叭彝啊?，民工漢子只端來一盒“少兒套餐”。他的孩子面對“少兒套餐”，一時不知怎樣下手，民工教孩子把番茄醬涂在漢堡上，孩子狼吞虎咽一口，直夸好吃，民工和女人都笑了.這時民工把一盒薯條遞給女人，你也嘗嘗這個，就像我們那處長的山芋切成條油炸的！女人剛欲接過男人的薯條，民工又加一句，你別不稀有，這么點兒，六塊錢呢！女人吐了下舌頭，拒絕了民工的薯條,只一句，還是留給孩子吃個夠吧!我坐在這里就滿足了，要不是你在城里打工,我們娘倆哪天能坐到這里民工無語,伸手摸摸吃得貪婪的孩子的頭.⑤民工的孩子吃完“少兒套餐”,顯然還沒過癮,咂咂嘴，對民工說,爸爸，我要是下次再考個全年級第一，你還獎我吃肯德基嗎?女人連忙接過話,媽媽獎你兩顆雞蛋，要知道，你一頓肯德基吃掉了爸爸半天的汗水，快走吧，再遲，趕不上回家的車了!孩子懵懂著女人的話,半推半就走開了座位⑥看著民工一家趕忙走開肯德基店，我心里涌起無言的辛酸。我的兒子或許對此次獎勵，隨著肯德基雞腿味的消失而很快忘掉；而民工的孩子或許會把爸爸獎勵八年語文第5頁（共8頁）他的肯德基“少兒套餐"，當作一輩子的珍藏;而在美國,肯德基只但是是一種快餐，更不能能把此當作給孩子的獎勵13．讀［甲]選文①段，想象魯迅告訴藤野先生自己的決準時會怎樣說,據(jù)此將本段畫橫線的語句改寫成語言描述。（2分）14．讀［甲]選文③段,說說藤野先生此時為什么“痛惜”.（2分）15．[甲］選文⑤段畫橫線的語句表達了魯迅怎樣的感情？（2分）16．[甲］選文⑥⑦兩段中,魯迅是怎樣將對藤野先生的感情和自己的愛國感情聯(lián)系在一起的？請結(jié)合選文內(nèi)容解析說明.（3分）17．將[乙]選文的題目換成“吃肯德基的孩子”好不好？為什么？（3分）18．[乙］選文中的民工是個怎樣的人？(2分）19．［乙]選文⑥段用了什么表達方式？有什么作用？（4分）八年語文第6頁（共8頁）(三）地震預(yù)告①地震預(yù)告是對將來破壞性地震發(fā)生的時間、地址和震級及地震影響的預(yù)測，是依照地震地質(zhì)、地震活動性、地震預(yù)兆異常和環(huán)境要素等多種手段的研究與預(yù)兆信息監(jiān)測所進行的現(xiàn)代減災(zāi)科學(xué).地震預(yù)告技術(shù)是從地震監(jiān)測、大震察看、野外處質(zhì)檢查、地球物理勘探、室內(nèi)實驗研究等多方面對地震發(fā)生的條件、規(guī)律、預(yù)兆、機理、預(yù)告方法及對策等的綜合技術(shù).②長久預(yù)告是對某一地域今后數(shù)年到數(shù)十年強震形勢的大概估計與概率性展望。主要依照是對歷史地震活動資料的統(tǒng)計解析，對此刻地質(zhì)構(gòu)造活動(尤其是斷層）背景、地震活動背景、其他地球物理場的變化背景、地殼形變(幅度、速率、方向等）的察看研究，并考慮到天體運動、地球自轉(zhuǎn)等要素。經(jīng)過斷層活動與其他這些要素的組合特點及發(fā)展趨勢，對區(qū)內(nèi)的發(fā)震可能性及其變化方式進行解析,提出長久性的趨勢預(yù)告建議。以此為基礎(chǔ),才可在監(jiān)測力量較強、資料很多的地域進行地震三要素的中、短期定量預(yù)告。由于中國地域遼闊，監(jiān)測與研究力量有限，因此在長久預(yù)告中就要有所重視，注意強震的地震地質(zhì)標記，如大地構(gòu)造的界線帶、新構(gòu)造差異活動帶、活動斷裂帶、斷陷盆地、地殼厚度變異帶、殼內(nèi)低速層（在地殼巖石圈之下,上地幔上部,大體60~250km深處有一地震波速局部降低的圈層,叫低速層)、地殼形變幅度、速度、強度等。強震多發(fā)生在活動斷裂的端點、拐點、交點、閉鎖點等部位。八年語文第7頁（共8頁）③地震中期預(yù)告依照各種預(yù)兆趨勢異常的時空分布特點圈定危險區(qū)，并據(jù)經(jīng)驗公式判斷發(fā)震時間與強度.進行中期預(yù)告要綜合．．考慮監(jiān)察研究區(qū)的地震地質(zhì)構(gòu)造、歷史地震情況、監(jiān)測臺網(wǎng)的布局，各單項異常的種類、空間分布特點、數(shù)量、幅度、異常初步、轉(zhuǎn)折、結(jié)束時間及異常的展望意義;地震活動性的時間變化解析及可否出現(xiàn)空區(qū)(在被稱作地震空區(qū)的地域內(nèi)，地震活動水平顯然低于周圍地域，或幾乎沒有地震發(fā)生。地震空區(qū)有可能與孕震相關(guān))、條帶、集中區(qū)等空間異常圖像；在上述基礎(chǔ)上統(tǒng)計與作圖，進而解析各種異常的時空演變特點。④在短、臨預(yù)告階段，除連續(xù)追蹤監(jiān)察中期與短期異常的發(fā)展變化外，還應(yīng)從時空兩方面進一步鑒定與解析各種異常的數(shù)量、比率、連續(xù)時間、變化速率、異常幅度、轉(zhuǎn)折、加速或恢復(fù)時間等特點量，臨震階段特別要注意突發(fā)性異常的這些特征。突發(fā)性異常既包括原有中、短期趨勢異常、新的大幅度加速、轉(zhuǎn)折或恢復(fù)，也包括新出現(xiàn)的預(yù)兆突跳、階躍和有必然數(shù)量與范圍的宏觀異?，F(xiàn)象，如地下水的突然起落、變色、變味、翻花、冒泡,水、氣、油的噴發(fā)，動物習(xí)慣異常,聲、光、電異常及氣象要素的突變等。應(yīng)綜合解析突發(fā)性異常的整體特點，如各種突發(fā)性異常出現(xiàn)時間的準同步性特點；異常頻次、強度等隨時間的變化；突發(fā)性異常在空間分布上的相對集中性,異常分布與構(gòu)造的相關(guān)性，異常數(shù)量與項目的比率等。連續(xù)修正已有的地震三要素，親近監(jiān)察預(yù)告區(qū)及周圍地域的地震活動動向,特別是當監(jiān)察區(qū)出現(xiàn)．．顯然的震群活動時，應(yīng)馬上運用多項判據(jù)判斷可否為前震活動。八年語文第8頁（共8頁）⑤在中強以上地震或其他有重要意義的突發(fā)性震情(如中小震群活動)發(fā)生后，要迅速而正確、完滿地確定地震的基本參數(shù)，給出地震序列資料及相應(yīng)的基本圖件,如M-t圖、N-t圖等。確定宏觀震中地址、烈度等值線與極震區(qū)長軸方向等;解析震區(qū)周圍地震前后微、宏觀異常變化,空區(qū)、條帶、波速等震前地域中、短期地震異常背景及其他中、短、臨預(yù)兆異常與已發(fā)生地震的三要素對應(yīng)關(guān)系，解析本區(qū)歷史地震的活動復(fù)發(fā)周期、地震種類及與臨區(qū)地震活動的相關(guān)關(guān)系。20．請概括選文①段的說明內(nèi)容.(2分）21．選文中說明的地震預(yù)告分為哪幾各種類？（3分）22．請依照你對本文的理解,說說地震三要素指的是什么。（2分）23．選文②段畫橫線的語句用了什么說明方法?有什么作用?（3分）24．選文③段中加點的“綜合”一詞和④段中加點的“特別"一詞哪一個不能夠刪掉？為什么？（2分)三、作文（滿分40分）25．請從下面兩題中任選一題,寫一篇很多于600字的作文，文體不限。選半命題作文，請先將題目補充完滿，寫在作文格紙的第一行；選話題作文,題目請自擬.若是寫詩歌，很多于20行。八年語文第9頁（共8頁）（一）題目:從走過（二)話題:模范提示：生命的過程是學(xué)習(xí)的過程,我們會自覺不自覺地搜尋這樣或那樣的模范，有時我們也會成為別人的模范.無論是向模范學(xué)習(xí)，還是給別人做模范,對我們的人生都會產(chǎn)生一些影響。本溪市2009-2010學(xué)年（下）期中質(zhì)量抽測八年語文試題答案一、1．B2．（1）暇。(2)“鎖”改“瑣”，“堅”改“艱"，各1分。（3）廣闊無邊.3．（1）白天，綠色植物一般是經(jīng)過光合作用放出氧氣的。改對1分。（2）能依照文字、圖表等信息提示,按要求進行意思連結(jié)、語言暢達的書面表達?；?，能依照文字、圖表等信息提示，按要求寫出意思連結(jié)、語言暢達的文章(話、短文等）。改對1分。4．答案不唯一.內(nèi)容和形式吻合題目的要求，滿分；兩個分句能夠分別給分，正確地寫出一個分句,1分；病句不得分。5．答案不唯一。得分要點：①溝通的內(nèi)容有針對性,吻合題目中的提示；②用語得體。內(nèi)容與題目的提示沒關(guān)不得分；語句不暢達,扣1分，字數(shù)不夠扣1分。6．（1）法,凡爾納，全對1分.（2）《格蘭特船長的兒女》《奇特島》，全對1分.7．（1）—(5）答案略。每題1分.（6）希望人長久，千里共嬋娟.全對1分。二、(一）8．湯：熱水.敝：破.9．A10．（1)由于心里有足以快樂的事，不感覺吃的穿的不如人。意思全面、正確，1分。（2）有時跌倒摔碎了瓶子，他就從家里拿個瓶子，重新裝上酒,讓小仆人拿著回去。馬虎對,1分。11．主人公是一個勤于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的人。各1分。12．賣酒的人想法讓一個因大雪來投宿的有錢的客人吃飽喝足，最后返還了客人所有的酒菜錢。馬虎正確即可.（二）13．比方,藤野先生，我不打算連續(xù)學(xué)醫(yī)學(xué)了，我想走開仙臺去別處看看。與畫線語句內(nèi)容吻合,語言得體,滿分。若是學(xué)生的改寫中增加了一些用來輔助表達自己的心情的話，不影響得分。若是輔助的話過多，不吻合文中所顯現(xiàn)出的魯迅的性格,不吻合魯迅和藤野先生的關(guān)系，扣1分。14．①由于“我”不再連續(xù)學(xué)醫(yī)學(xué)了,以前學(xué)過的東西都沒適用途了，藤野先生感覺很惋八年語文第10頁（共8頁）惜。②藤野先生理解“我”，不能夠去改變“我"的決定，分別在所難免，藤野先生很傷心.③今后藤野先生不能夠再恩賜我詳盡的幫助了，他對我今后的學(xué)習(xí)和生活擔(dān)憂。答對一點1分。15．表達了魯迅對藤野先生的掛念和愧疚之情,1分；表達了自己竟沒有給藤野先生一點自己今后的信息的自責(zé)之情，1分.16．①魯迅先生解析說自己藤野先生、恭順藤野先生，主若是由于藤野先生當年為“我"做的所有都是為了中國，我對藤野先生的敬意和感謝源于“我”的愛國感情.②魯迅珍藏藤野先生添改的講義，掛藤野先生的照片在眼前，一方面表達了對藤野先生的和敬意，也同時從中獲取自己為了國家和民族與黑暗權(quán)利戰(zhàn)斗的勇氣和力量，兩種感情交融在一起。答出一項，2分，答出兩項，滿分.17．不好。