三年級(jí)小學(xué)生秋天的聲音

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級(jí)小學(xué)生秋天的聲音秋，來(lái)到果園里。開(kāi)啟了她的盒，給心愛(ài)的小蘋(píng)果畫(huà)上紅彤彤的小臉頰;給一串串瑪瑙似的葡萄添上紫瑩瑩的新衣裳;給小柿子抹上迷人的橙紅色胭脂。小仆人走來(lái)了，它們猶如爭(zhēng)相在說(shuō)：“摘我吧，摘我吧，我最甜!”這里給大家共享一些關(guān)于三年級(jí)小學(xué)生作文秋天的聲音,供大家學(xué)習(xí)。

三年級(jí)小學(xué)生作文秋天的聲音1

秋天是金黃的，是豐收的;秋天是清涼的，是喜悅的;秋天是湛藍(lán)的，是芳香的。

秋天，田里金黃的玉米襯著各色的果樹(shù)，五光十色，它們的香味兒擦過(guò)一座座山峰、一片片田野吹進(jìn)了小摯友們的鼻子，吹開(kāi)了小們的味蕾;它們乘著秋風(fēng)，像一個(gè)個(gè)小精靈歡蹦亂跳地鉆進(jìn)每個(gè)人的心里。聞到這種香味兒，怎能不讓人神清氣爽呢!

秋天，伴著農(nóng)人伯伯快樂(lè)的笑臉，秋天伴著賣(mài)水果阿姨的開(kāi)心笑臉，秋天伴著小伙伴們活潑的笑臉，秋天伴著每一個(gè)人的笑臉……農(nóng)人伯伯站在田野上，高聲唱著他們豐收的歌兒，他們知道一年來(lái)他們的辛苦是有成果的!

秋天，一陣風(fēng)吹過(guò)，馬路上、田野里的人一個(gè)個(gè)都停下腳步，讓秋風(fēng)盡情吹拂自己，嘴里喊著：“來(lái)吧!來(lái)吧!”

秋天是喜悅的。廣場(chǎng)上，公園里遍布著小摯友們的歡聲笑語(yǔ)，人們一遍遍細(xì)細(xì)品評(píng)，一遍遍低聲談著：“好一個(gè)秋天!”

秋天，湛藍(lán)的天空不時(shí)還有幾場(chǎng)蒙蒙的秋雨。雨滴像一個(gè)個(gè)從天上降落人間的仙女，送來(lái)一陣陣涼意。人們坐在陽(yáng)臺(tái)上，向窗外望去，在時(shí)空間感受季節(jié)的美好。

秋天里，菊花開(kāi)了。它雖然不如玫瑰那么高雅，沒(méi)有月季那么有氣質(zhì)，可是它是那么的不怕酷寒，她用嬌小的葉子，不斷向秋風(fēng)發(fā)起挑戰(zhàn)。

秋天是農(nóng)人伯伯的，是小摯友們的樂(lè)園，是菊花在舞臺(tái)，是盛夏過(guò)后支撐在天地間的涼亭。它帶走了夏天的灼熱，送來(lái)了豐收的喜悅，也勾起人們對(duì)美好生活的自足與期盼。

這樣的季節(jié)，能不讓人歡欣嗎?

三年級(jí)小學(xué)生作文秋天的聲音2

“櫚庭多落葉，慨然知已秋”秋天的落葉是一枚郵票，是秋姑娘寄來(lái)的一封信，信上報(bào)告我們：夏精靈連忙就要走了，而她即將來(lái)到我們身邊，趕走夏日的火熱，迎來(lái)秋日的清涼。

秋天，最值得說(shuō)的就是落葉了吧，唾手撿起同一樹(shù)上的葉子，可你卻找不到兩片一模一樣的，它們像一只只心愛(ài)的小蝴蝶，翩翩起舞、飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)……樹(shù)葉都紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，紅的像火、黃的如金子、褐色的像大地……爭(zhēng)奇斗艷、爭(zhēng)先恐后的為大地媽媽蓋上被子，各有千秋，無(wú)法評(píng)比哪個(gè)更惹人愛(ài)好，好不執(zhí)鬧。

秋天，其次，我愛(ài)的就是那秋日的雨了。秋天的雨不像夏雨那么“來(lái)也匆促，去也匆促”，電閃雷鳴。也不像春雨那么濛濛細(xì)雨，那么的惹人愛(ài)好。但我卻最熱愛(ài)秋雨。秋雨，雨聲潺潺打在樹(shù)上、落在屋頂上發(fā)出“啪啪”的響聲?！耙蝗~葉、一聲聲，空階滴到明”，帶來(lái)涼絲絲的秋意，沖刷掉你心中的不悅，讓你渾身清涼，好不高興。

除了秋葉和秋雨，豐收的喜悅也給我?guī)Ыo我快樂(lè)，看那農(nóng)田整齊的像一面紙，顆顆飽滿(mǎn)的稻谷騰躍著旺盛的生命，走上前就能感受到它騰躍的脈搏。這時(shí)我仿佛能感受到農(nóng)人對(duì)它的期盼，對(duì)它的愛(ài)撫，它生長(zhǎng)的每一刻都寄托著人們對(duì)豐收的渴望，想到這，我感到了秋的氣息，秋來(lái)了。

秋姑娘帶著她的禮物悄悄地、逐漸地向我們走來(lái)。秋，帶著滿(mǎn)身香氣像我們走來(lái)。秋，她是一首詩(shī)。秋，她是一幅畫(huà)。秋，還是一首歌。秋帶著所的快樂(lè)趕走全體高興正在緩緩的、逐漸的、悄悄的向我們走來(lái)……

三年級(jí)小學(xué)生作文秋天的聲音3

秋風(fēng)一吹，千奇百怪的樹(shù)葉就像蝴蝶似的漫天飄動(dòng)，飛累了，就回到媽媽身旁。它們千姿百態(tài)，各種各樣，有大的，有小的，有單個(gè)的，有成串的，有紅色的，也有的……

在小區(qū)院子里，我找到了許大量多五顏六色的單個(gè)大葉子。有邊緣帶刺的綠色櫻花葉，有外觀布滿(mǎn)斑點(diǎn)的綠色杏樹(shù)葉，有像樹(shù)一樣的綠色桑樹(shù)葉，有金燦燦的法國(guó)梧桐葉……。其中我最熱愛(ài)又寬又大的柿子葉。它外觀圓滑極了，葉脈如盆清水清澈見(jiàn)底;它厚厚的，摸起來(lái)讓人感覺(jué)很踏實(shí)，仿佛它是一個(gè)地地道道的莊稼人，誠(chéng)實(shí)樸實(shí)，值得信任。

有一串兒一串兒的紫藤葉，有一串兒一串兒的冬棗葉，有一串兒一串兒的石榴葉，還有一串兒一串兒金光燦燦的白臘葉。修長(zhǎng)的身軀，細(xì)直輕柔的頭發(fā)，這少女滿(mǎn)面紅光地在秋日中悠悠飄下，讓我心中蕩起羨慕的漣漪。

不僅大的、成串兒的精致耐看，那一片片微薄單弱的小葉子，也精致得讓人嘖嘖稱(chēng)贊。蒼耳、竹葉、楊樹(shù)葉、柳葉、冬青、桃樹(shù)葉、榆樹(shù)葉、木槿、杏樹(shù)葉……就連那最常見(jiàn)的小梧桐都讓人心動(dòng)：它厚厚的，嫩嫩的，超脆，猶如不提防一碰，它就斷;葉脈明顯，像那天真、純凈的小孩子，對(duì)世界的全體全體都彌漫了奇怪，就東跑跑，西串串，真是初生牛犢不怕虎呀!看到這些小家伙，聽(tīng)到那些贊美聲，真讓人不得不佩服它們的魅力。

秋天的樹(shù)葉，千姿百態(tài);秋天的樹(shù)葉，千奇百怪;秋天的樹(shù)葉，五顏六色;秋天的樹(shù)葉，精致耐看……

姑娘乘著清涼的秋風(fēng)向我們走來(lái)了。你看，樹(shù)梢在輕輕地?fù)u擺，秋已從那里走過(guò);你看湖面泛起了漣漪，秋已從那里走過(guò)……秋天是多么的有魅力啊，使我情不自禁的愛(ài)上了它，但其中我最熱愛(ài)的就是那些隨風(fēng)飄動(dòng)的落葉了。

秋，樹(shù)葉大多數(shù)都投進(jìn)了大地母親的懷抱。走在路上，突然，我眼前一亮，呀?秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢?結(jié)果我留心一瞧，哦，原來(lái)那些“蝴蝶”是一片片的銀杏樹(shù)葉埃

我俯身?yè)炱鹨黄y杏樹(shù)葉細(xì)細(xì)的端量起來(lái)。這片銀杏樹(shù)葉是金的，只有葉子的邊緣才只是有一點(diǎn)點(diǎn)的咖啡色;銀杏葉像一個(gè)扇子一樣，葉脈并不是很領(lǐng)會(huì)了，銀杏葉不管正面還是反面都分外柔嫩光滑，像一條金的絲綢，聞起來(lái)還摻雜著淡淡的幽香。

這是秋風(fēng)一吹，一些銀杏葉離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱，隨著風(fēng)，在空中飄蕩，像極了在空中飄動(dòng)的蝴蝶……

秋天確實(shí)很美，但，秋天的落葉比秋更美!

三年級(jí)小學(xué)生作文秋天的聲音4

我溜達(dá)在鋪滿(mǎn)落葉的小路上，落葉被我踩得沙沙作響，那不溫不火的陽(yáng)光，從葉子的縫隙中散落了一地的光點(diǎn)，一陣悠揚(yáng)的琴聲穿梭早空氣中，微風(fēng)吹來(lái)，吹起了一地金黃，合那琴聲，似一陣呢喃細(xì)語(yǔ)，像我訴說(shuō)著秋天的韻美。

秋天沒(méi)有夏天那么色調(diào)斑斕，只有單調(diào)的。但正是這橙黃，土黃，黃褐色，裝扮了一身獨(dú)屬于卻的韻味。

一片葉子終究承受不住秋風(fēng)的，松開(kāi)自己的跟，與風(fēng)兒一起在空中玩耍，跳舞，不停的旋轉(zhuǎn)，逐漸落下，滑著搖曳的舞步，寧?kù)o地落在樹(shù)根。它還是回到大樹(shù)的懷抱，在大樹(shù)的催眠曲中，安心的閉上眼睛，沉沉的歲去，等待著下一次的輪回，你說(shuō)，這枯葉的秋風(fēng)的華爾茲不美嗎?

一朵殘敗的花，看著自己走位的同伴，心中涌起了懼怕，她畏縮，畏縮像她的同伴一樣失去嬌俏的身體與精致的臉龐，只能頹廢地躺在地上，花瓣掉落一地。但它也很困惑，由于那些掉落地花萼臉上帶著笑容，她不明白。時(shí)，一朵枯葉蝶飛來(lái)，它扇著暗褐的翅膀，向著朵沒(méi)有凋謝的花靠近。花朵看著它在自己身邊，心底莫名的涌起一種愉悅。她隨著枯葉蝶的節(jié)拍，也搖擺著自己的腰肢，他們共舞了很久直到花兒結(jié)果一片花瓣也悄然落下，花兒承受不住困倦，看了滿(mǎn)地的花瓣，閉上了眼睛，她明白了自己的同伴為何在死去是時(shí)還帶著笑容，她帶著與枯葉蝶公務(wù)的回憶，露出喜悅的笑容，安心地等待下一個(gè)春天的到臨。她

不知，其實(shí)她現(xiàn)在才是最美的模樣。你說(shuō)這一出“蝶戀花”這一出花舞蝶飛不美嗎?

還有，還有，還有那飽經(jīng)滄桑的樹(shù)枝與暖暖的陽(yáng)光，那金色的麥子與遨游的鳥(niǎo)兒???他們的恰恰，探戈一樣是美侖美奐的。

我景仰著天空，一片葉子恰好落下，帶著它的理想，化作了“春泥”看著這美觀的風(fēng)景忍不住吟出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?/p>

三年級(jí)小學(xué)生作文秋天的聲音5

在夏天的灼熱過(guò)后，馬上就是瓜果飄香，天高云淡的秋天。走進(jìn)田野里，高粱紅了，猶如舉著一個(gè)熊熊燃燒的火把。沉甸甸的谷穗低下頭，猶如在對(duì)我鞠躬。一陣風(fēng)吹過(guò)，稻子后浪推著前浪，前仆后繼，就像一片汪大海。走進(jìn)果園，一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的紅彤彤的蘋(píng)果，就像大量個(gè)燈籠。

葡萄紫了，就像一顆顆水靈靈的藍(lán)寶石，一個(gè)個(gè)香蕉，黃橙橙的，像彎彎的鐮刀，秋天輕靜靜的到臨，桂花也靜靜的開(kāi)放，發(fā)出淡淡的清香，我情不自禁的走過(guò)去問(wèn)了一下，醉人心脾。大雁在無(wú)垠的天空中往南遨游，一會(huì)兒排了個(gè)“人”字形，一會(huì)兒又排了個(gè)“一”字形，真是變化多端。

秋天，一個(gè)悲喜交加的季節(jié)，在田野里，在果園里，四處都能聽(tīng)見(jiàn)那些采摘果實(shí)的農(nóng)人的笑聲，也是，到了豐收的日子嘛。在落葉飄動(dòng)的季節(jié)，也免不了一絲凄愴。在外漂泊的游子在這豐收的季節(jié)卻因工作而不能與父母相見(jiàn)，古人馬致遠(yuǎn)也是由于在這和平安詳?shù)娜兆樱荒芑丶覉F(tuán)聚，而作下《天凈沙秋思》這樣的千古絕唱：古藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天邊。

秋天也是深藏文采和精神的。自古多少詩(shī)人寫(xiě)過(guò)秋天，數(shù)不勝數(shù)。我讀過(guò)大量首，但我最熱愛(ài)的還是李清照寫(xiě)的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這寫(xiě)出了落葉多么好的無(wú)私奉獻(xiàn)，悄悄無(wú)聞的精神呀。我們現(xiàn)實(shí)生活中也有大量這樣的人，一個(gè)平常見(jiàn)得最多的人，老師，他們就像花