一封信寫(xiě)給老師

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一封信寫(xiě)給老師老師是辛勤的園丁,培育著桃李;老師是紅燭,燃燒自己,照亮我們;老師是春蠶,悄悄無(wú)聞,無(wú)私無(wú)畏;老師是一盞燈,為我們照亮前方的道路。下面是我整理的一封信寫(xiě)給老師作文，接待大家閱讀。

一封信寫(xiě)給老師作文1

景老師：

您好!

一個(gè)多月前，我上四年級(jí)了，這學(xué)期我們迎來(lái)了你，當(dāng)我剛見(jiàn)到你的時(shí)候。你才剛來(lái)一個(gè)月，今天就讓我來(lái)做個(gè)小導(dǎo)游，給你介紹一些無(wú)錫的特色吧!

我的家鄉(xiāng)無(wú)錫是個(gè)觀光城市，名勝風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，讓我來(lái)給你介紹一些吧!太湖是個(gè)美不勝收的地方，太湖的水，雖說(shuō)不上清澈見(jiàn)底，但也算得上清澈了。湖面波光粼粼，無(wú)風(fēng)時(shí)，宛如一面未經(jīng)打磨過(guò)的鏡子，真是令人流連忘返，沉醉其中!對(duì)了，還有梅園，恰如其名，那里有大量梅花，到了桂花開(kāi)放的時(shí)候，還會(huì)變成“桂園”，香氣撲鼻，特別迷人。梅園的梅花千姿百態(tài)，紅梅近看似幾顆紅珠，遠(yuǎn)看，宛如一點(diǎn)朱砂灑在沾滿雪的樹(shù)枝上，紅與白相輝映，美不勝收!北風(fēng)吹起樹(shù)枝上的白梅，地上的滿是白茫茫的一片，梅花不斷的飄落，類似在我面前翩翩起舞白梅與白雪擁有同樣的顏色，令我分不清了，不禁不解，這是白雪?還是白梅?梅園真是名副其實(shí)!聽(tīng)到這些，相信你確定會(huì)熱愛(ài)上這座城市的。

祝您生活高興!

一封信寫(xiě)給老師作文2

敬愛(ài)的朱老師：

您好!

光陰似箭，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，在您陪伴的三年學(xué)習(xí)里，您像春雨，犧牲自己在滋潤(rùn)禾苗。您像陽(yáng)光，照亮了每一位學(xué)生的心房。您是一個(gè)和藹可親(執(zhí)著)的老師，你從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，包括在每個(gè)老師心里都被打上了“有問(wèn)題”的標(biāo)簽的同學(xué)。

我原來(lái)是一個(gè)對(duì)人都點(diǎn)冷漠的孩子，讓人難以接近的孩子。直到您接手了我們班，在課堂上永遠(yuǎn)默不作聲的聽(tīng)課的我，很快就被您察覺(jué)了。后來(lái)經(jīng)過(guò)你的激勵(lì)，我發(fā)言的次數(shù)變多了，也容許與人交流了。您夸我是個(gè)聰明的學(xué)生，您那毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)，讓我覺(jué)得您是一個(gè)待學(xué)生都那么好，那么公允，就像對(duì)待自己的孩子的人。

您是一個(gè)公正的老師，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要犯了錯(cuò)，都不給面子。記得那是一個(gè)星期一的下午，本來(lái)就是剛剛放完假期，又上了一上午的課，這讓我疲憊不堪，于是在您的課上開(kāi)頭魂不守舍，沒(méi)有潛心聽(tīng)你講課。沒(méi)想到您一下子就察覺(jué)了，您那嚴(yán)肅的目光惠臨在了我的身上，呵斥道：“祝宇琪下課來(lái)我辦公室!”下課鈴一響，我?guī)е龘?dān)心的心慢吞吞的走到您的辦公室，在您的面前低著頭，像一頭任人宰割的小羔羊，全無(wú)反攻之力。原本我以為您將會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我，沒(méi)想到您反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“祝宇琪啊!上課可不能開(kāi)小差啊!要是漏聽(tīng)了重要的，吃虧的可是你啊!”聽(tīng)了您的話讓我知道了我的舉動(dòng)是多么的愚蠢。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝炖蠋熅褪且粋€(gè)四處為學(xué)生著想的老師，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待。在這我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您!”

祝您

身體健康，工作順?biāo)?

一封信寫(xiě)給老師作文3

最愛(ài)戴的老師：

您好!

是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?依舊是老師!老師!您像慈母一般地教導(dǎo)我們，教我們學(xué)識(shí)，培養(yǎng)我們的才能，報(bào)告我們?nèi)绾巫鋈?。在這個(gè)彌漫豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!

老師，您是幽默的。

記得那一次上課，您對(duì)我們班的同學(xué)舉行評(píng)價(jià)，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會(huì)走的。一類是要老師帶著走的，一類是不管老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語(yǔ)，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，第一、二類努力做到更完備，第三類逐漸地改正缺點(diǎn)。老師，我感恩于您，由于，您讓我們知道了：批評(píng)也可以是甜的!

老師，您是良善的。

記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律，您并沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對(duì)之處，以及這樣下去，貽害的只會(huì)是我自己的道理?；丶业穆飞?，我頭腦里一向在細(xì)細(xì)地回味著您的話，雖然我以后還犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，可您并沒(méi)有對(duì)我消沉。老師，我要感恩于您，由于：您保全了一個(gè)孩子的自尊心;您心中裝著對(duì)每一個(gè)不管好壞的同學(xué)的夢(mèng)想。

老師，您是專注的。

老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，扶助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不留存地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您，由于：您是我們?cè)趯W(xué)識(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們告成地送到海的對(duì)岸。

老師，您是神秘的。

當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么潛心致志，您入耳的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都猶如看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種.種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，由于，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。

老師，您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，您勞累，但您為能教導(dǎo)祖國(guó)的花朵而驕傲喜悅，您說(shuō)您熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，由于您并不為這個(gè)職業(yè)而感到作對(duì)，相反的，您很愛(ài)好這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到高傲!

老師，我敬仰您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的良善!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祈福!

此致

敬禮

一封信寫(xiě)給老師作文4

愛(ài)戴的老師：

您好!

感謝您的教導(dǎo)之恩!

樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們無(wú)私的施舍，才會(huì)有活力勃勃;花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地供給的養(yǎng)分，才會(huì)有花兒的秀美動(dòng)人;而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱心扶助，有了您的諄諄教化，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。老師，太感謝您了!

您在上課的時(shí)候總是為我們創(chuàng)造一個(gè)輕松的課堂氣氛，讓我能把答案更切實(shí)、更領(lǐng)會(huì)地表達(dá)出來(lái)。我的勞績(jī)逐步上升，表達(dá)才能也越來(lái)越好了，也更有信仰舉手發(fā)言了。老師，感謝您了!

您在上課的時(shí)候總是跟我們說(shuō)：“要在別人的故事里旅行!”正由于有了您苦口婆心地教導(dǎo)，我才會(huì)對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣。我的勞績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教導(dǎo)，更離不開(kāi)您的細(xì)心輔導(dǎo)。我走的每一步都離不開(kāi)您灑下的每一滴汗水。老師，太感謝您了!

您總是讓我們練習(xí)寫(xiě)讀后感受，但是，有好多同學(xué)都覺(jué)得很難，就隨意地寫(xiě)。您不但沒(méi)有罵我們，而且還讀一些寫(xiě)得好的同學(xué)的讀后感受，引導(dǎo)他們?cè)趺磳?xiě)。所以，每一次閱讀題里的讀后感受我們都能回復(fù)得很好。老師，太感謝您了!

您的指導(dǎo)讓我獲益良多，我以后確定會(huì)更努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望!

祝您

工作順?biāo)?/p>

一封信寫(xiě)給老師作文5

愛(ài)戴的蔡老師：

您好!

沒(méi)去秋游之前，我一向在想，什么時(shí)候才能去秋游?什么時(shí)候才能去秋游?我的飲料過(guò)期了，我的零食過(guò)期了，下一個(gè)過(guò)期的，將是我那顆彌漫期望的心啊!我每天早晨聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歡叫聲、打定去秋游的同學(xué)們的歡樂(lè)聲，心里彌漫了羨慕，心里就猶如有一個(gè)紅色大氣球在不斷膨脹，仿佛隨時(shí)要爆炸一樣!

那天來(lái)到學(xué)校，望見(jiàn)四10班的同學(xué)們背著包包，排成兩排，大量同學(xué)在隊(duì)伍中說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，心里挺不是滋味。我嫉妒地看著他們的身影消散在校門(mén)外，心里酸酸的，我的眼角真的泛起了一絲淚光。我想起了去年秋游時(shí)的景象，我們?cè)谲?chē)上玩著歡快的嬉戲，吃著可口的零食，渾身都要冒出喜悅的泡泡;我們?cè)诓莸厣蠚g快地奔跑，同學(xué)們齊心協(xié)力完成各種任務(wù)，那種成就感和得志感是坐在教室里無(wú)法感受的……我自言自語(yǔ)道：“什么時(shí)候才能去秋游啊?”不過(guò)我相信，蔡老師有時(shí)間的話，確定會(huì)帶我們?nèi)サ?我多么期望耳邊傳來(lái)這樣一句美觀順耳的話：“明天我們一起去秋游!”

可秋天卻靜靜地乘著馬車(chē)無(wú)聲無(wú)息地走了，我的“秋游夢(mèng)”宛如干癟的蘋(píng)果一般，看不到一絲夢(mèng)想。我時(shí)常望著窗外的銀杏樹(shù)發(fā)愣，還是期望在樹(shù)葉落盡前能有一次滌蕩心靈的冬游。

愛(ài)戴的蔡老師，我們夢(mèng)想能去冬游一次，可以嗎?我知道您跟最惦記的是安