教務(wù)處工作計劃小學(xué)

本文為Word版本，下載可任意編輯第第頁教務(wù)處工作計劃小學(xué)教務(wù)處工作計劃學(xué)校

一、指導(dǎo)思想

在各位校長的英明指導(dǎo)下仔細落實學(xué)校的各項工作，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，堅固確立"素養(yǎng)為本，質(zhì)量第一'，的觀念，切實推動課程改革、不斷優(yōu)化教學(xué)過程精細化管理，高質(zhì)量完成各項工作任務(wù)，為實現(xiàn)石羔學(xué)校教育教學(xué)成果上一個新臺階面努力奮斗。

二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

1、堅持以人為本。堅固樹立"一要服務(wù)同學(xué)，服務(wù)一切同學(xué)'的教學(xué)理念，確立"服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，樂于奉獻'的辦學(xué)思想。

2、抓好本職工作穩(wěn)步進展，入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率力爭保持在99%。

3、著力抓好信息技術(shù)教學(xué)管理和科學(xué)試驗教學(xué)管理、德育示范校等建設(shè)工作，力爭在年末考核中達標(biāo)。

4、堅持每周一和周三讓同學(xué)非常鐘練習(xí)寫字習(xí)慣，()讓同學(xué)有"提筆練字的'觀念。走促內(nèi)涵進展的道路，創(chuàng)石羔學(xué)校辦學(xué)特色，創(chuàng)建具有優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵的學(xué)校而奮斗。

5、"呵護美滿中學(xué)校生安全教育讀本'作為校本課程在課堂上實施。培育同學(xué)的社會安全責(zé)任感，掌控須要的安全行為知識和技能，促進同學(xué)健康成長。并開展"安全教育讀書征文'活動。

6、成果考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、中考、期末考試后進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。各班級對每次考試都要進行質(zhì)量跟蹤到每一個同學(xué)、學(xué)科、班級，教研組要跟蹤到每一個老師，每一個知識點，通過跟蹤分析，查緣由，促質(zhì)量提高。老師應(yīng)有自主編寫的試卷分析并上交教務(wù)處。

三、詳細工作和措施

〔一〕加強老師隊伍建設(shè)

1、以教育局開展的"守師德、正教風(fēng)、樹形象'活動為契機，我校切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立"以人格造人格'的管理理念。學(xué)校號召全體老師詳細做到：尊敬同學(xué)，信任同學(xué)、了解同學(xué)、討論同學(xué)、援助同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、正確評價同學(xué)。擁有同學(xué)就是我們當(dāng)老師的財寶。

2、鼓舞學(xué)校青年老師積極參加各種教學(xué)活動競賽，為順應(yīng)形勢進展需要，如有機會盡可能讓青年老師參與縣市教研室組織的各類業(yè)務(wù)技能競賽以及教育競賽活動，力爭獲獎。

4、抓緊抓好青年老師信息技術(shù)運用的校級培訓(xùn)，課件制作培訓(xùn)，進行信息技術(shù)與學(xué)科整合的討論。

〔二〕教學(xué)工作方面

1、以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為靈魂，學(xué)校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而開展。

2、強化教學(xué)精細化管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

A、備課：各校班級組定出語數(shù)主備人，實行"集體電教案主備教案執(zhí)教老師修改補充性格化教案'，一體化的備課過程，強調(diào)老師在教科書上寫出具體的性格教案補充。

B、上課：嚴(yán)格執(zhí)行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。

C、聽課：實行語數(shù)班級組制定公開課制度，領(lǐng)導(dǎo)對每個老師實行推門聽課形式，教務(wù)處檢查聽課筆記一期12節(jié)，聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課。

D、作業(yè)：重視基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題，仔細批改和發(fā)放同學(xué)作業(yè)，多形式評價。作業(yè)批改做到：有留必查，有查必改，有改必講、有錯必糾。教務(wù)處督促教研組長并進行不定時的檢查。

E、教學(xué)常規(guī)每月檢查一次，并作好小結(jié)，實時向老師反饋信息。

3、加強教學(xué)討論，協(xié)作學(xué)校教科室搞好微型課題討論及申報工作，組織老師搞好微型課題的討論過程。

4、著力抓好同學(xué)學(xué)科知識競賽，積極打造學(xué)校質(zhì)量品牌，不失大校風(fēng)范。

5、繼續(xù)抓好特長生的培育，組織好"六一'慶祝行動，讓同學(xué)盡可能進行才藝表演。

〔三〕重視畢業(yè)班教學(xué)工作，加強對畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)和對學(xué)校六班級統(tǒng)考的討論。

A、要仔細制定好小六復(fù)習(xí)計劃，仔細組織調(diào)控各個復(fù)習(xí)階段計劃進行。

B、仔細組織好小六模擬考試，做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。

C、做好資料預(yù)備及信息溝通工作，實時收集、整理、分析、確保今年小六統(tǒng)考目標(biāo)的實現(xiàn)。

〔四〕重視音樂、體、美術(shù)、信息教學(xué)

1、樂、體、美術(shù)、信息特長培訓(xùn)要加強管理，進一步規(guī)范。要各愛好小組負責(zé)老師進行各種活動，以展示特長培訓(xùn)成果。

2、立足上好兩課兩操活動。要嚴(yán)格要求上好體育課，杜絕同學(xué)上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機結(jié)合起來，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保體育課的達標(biāo)率。

四、詳細工作安排如下：

二月份：

1、同學(xué)報名、注冊、分工分課微調(diào)。

2、爭論制定教務(wù)工作計劃。

3、教研組長、備課組長會議?！灿懻撝朴啽緦W(xué)期教研組工作計劃、備課組活動計劃、各任課老師制定教學(xué)工作計劃等〕

4、安排新學(xué)期第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

三月份：

1、召開畢業(yè)班老師座談會議〔制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃〕

2、召開各校教務(wù)主任工作會議，布置學(xué)區(qū)的主要工作。

3、第二次常規(guī)教學(xué)檢查〔3月20月〕

4、六班級第一次月考工作?！?月份底〕

5、"呵護美滿學(xué)校生安全教育讀本'讀書征文活動。

四月份：

1、各班級期中考試工作安排以及質(zhì)量分析。

2、第三次常規(guī)教學(xué)檢查〔4月20月〕

3、六班級第二次月考工作。〔4月份底〕

4"同課異教'教學(xué)競賽活動。

五月份：

1、六班級第三次月考工作?！?月份底〕

2、開展"光輝的旗幟'讀書征文活動。

3、第四次常規(guī)教學(xué)檢查〔5月20月〕

4、開展我是"電腦小能手'活動。

六月份：

1、開展慶祝"六一'活動。

2、召開畢業(yè)班動員會。

3、組織期末考試以及抽考學(xué)科的考試工作。

七月份：

1、完成期末考試各項成果統(tǒng)計、質(zhì)量分析，撰寫好各項工作總結(jié)。

2、收齊、整理、裝訂各種資料。

3、做好畢業(yè)升學(xué)錄用工作。

4、發(fā)放同學(xué)綜合素養(yǎng)報告手冊、同學(xué)放假。

教務(wù)處工作計劃學(xué)校

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作為依據(jù)。遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)進展、和諧進展、高效進展為主旋律，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強老師專業(yè)素養(yǎng)培育，提升老師教育教學(xué)、教育科研水平。切實表達以同學(xué)進展為本的教育理念，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序制造性地開展，為我校內(nèi)涵進展提供保障。

二、工作目標(biāo)

1、以"和諧進展'為立足點，以制度為保障，繼續(xù)科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭在教學(xué)管理上創(chuàng)品牌、顯特色。

2、進一步加強教科研流程管理力度，拓寬教學(xué)管理的空間，提高管理效能，確保教科研工作能再上一個新臺階。以校本教研為載體，落實校本教研，促進全體老師的共同成長。

3、以師生為本，塑造老師集體優(yōu)良教風(fēng)，培育同學(xué)群體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

4、繼續(xù)推行"自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)'的校本培訓(xùn)體系，建立以"理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思溝通'等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組、備課組建設(shè)，提升老師教育教學(xué)討論水平。

5、加強對"名師工程'的管理，盡可能的多培育名師、名生。

三、工作措施

(一)、加強理論學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強學(xué)習(xí)，促進教育觀念進一步更新。加強老師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的力度，老師要通過學(xué)習(xí)，充分認識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱難性;通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

2、搞好培訓(xùn)，促進老師的進一步成長。培訓(xùn)工作力求著重對象的層次性，內(nèi)容的針對性，方法的敏捷性、手段的多樣性、效果的實在性。強化信息技術(shù)對老師專業(yè)進展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

(二)、創(chuàng)新教學(xué)管理，實施"和諧教學(xué)'。

"和諧'是社會進展到肯定階段的必定追求，教學(xué)工作進展到肯定階段，也必定伴隨著一些沖突、問題的涌現(xiàn)，我們要立足辦人民滿足的學(xué)校，做家長放心的老師，做同學(xué)喜愛的老師，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、沖突、問題，站在科學(xué)進展、持續(xù)進展、和諧進展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分表達了促進同學(xué)整體性進展的理念，教務(wù)處要求老師需要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不任意調(diào)代課。同時加大對老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格老師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

2、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計。大力提倡有討論性、思想性、獨創(chuàng)性的備課，進一步提高備課的質(zhì)量。

3、立足課堂，探究教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。課堂教學(xué)是素養(yǎng)教育的主陣地，也是落實新課標(biāo)的主渠道。教務(wù)處提倡老師要立足課堂深入討論，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學(xué)模式"多樣化'、課堂教學(xué)方法"性格化'、課堂教學(xué)手段"現(xiàn)代化'、課堂教學(xué)行為"規(guī)范化'。

總之，教務(wù)工作千頭萬緒，教務(wù)處要在學(xué)習(xí)中求進展，在進展中求完善，在完善中求提高。

教務(wù)處工作計劃學(xué)校

一、指導(dǎo)思想

以中心校會議的精神為指導(dǎo)，以"教育質(zhì)量年'為契機，以課程改革為中心，以素養(yǎng)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高課程實施、評價和管理技能為保證，以校本"有效教學(xué)'主題研討、觀課與議課教研上課評課活動為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變老師觀念，改進教學(xué)行為，以提高教學(xué)效益為主要討論內(nèi)容，強化服務(wù)、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我校各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，推動新課程改革縱深進展。

二、工作目標(biāo)：

1、教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、爭創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校。

2、提高基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是三班級語文，六班級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

3、打造一支師德高尚、素養(yǎng)過硬、團結(jié)協(xié)作的老師隊伍。

4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、為同學(xué)制造學(xué)習(xí)和展示的舞臺，挖掘同學(xué)的潛能

5、抓好文體工作，豐富同學(xué)的課余生活。

三、主要工作。

1．加強老師隊伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。

〔1〕、繼續(xù)開展老師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強校本培訓(xùn)，促進老師的專業(yè)化進展。

〔2〕、組織老師到校外學(xué)習(xí)，提高老師的理論水平和實踐技能。

〔3〕、采用"結(jié)對幫扶'的形式，從課堂教學(xué)指導(dǎo)青年老師，加快青年老師的成長步伐。

2、加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

〔1〕、加強集體備課管理。本學(xué)期教務(wù)處將規(guī)范集體備課制度，做到集體備課定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、定格式。老師上課結(jié)束后要仔細反思、實時撰寫教后小記，內(nèi)容要具體。學(xué)校對備課的檢查重在檢查對教案的修改與教學(xué)反思上。要充分發(fā)揮"以老帶新'、"以新促老'的作用，達到相互提高的目的。

〔2〕、仔細上課。上課時不僅要著重上好同學(xué)心目中的"好課'，更要著重自身形象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能，努力達到"六個度'，即：參加度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度、延展度。要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等。

〔3〕、仔細布置和批改作業(yè)。老師要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)，適量課外作業(yè)，提倡布置開放作業(yè)。對同學(xué)的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有交必先批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業(yè)的講評，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚嘉獎制度。教研組長要不定時組織檢查，從"內(nèi)容、格式、形式、題量、書寫、批閱'等方面來檢查作業(yè)，并和老師進行反饋，實時加以調(diào)整。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果，與老師業(yè)務(wù)考核掛鉤。

〔4〕、規(guī)范課程管理。仔細執(zhí)行新課程計劃，開齊課程，開足課時，確保每節(jié)課按課程表進行，并進一步加強每個學(xué)科的教學(xué)。特別是加強閱讀課和寫字課的管理，確保專課專用以提高同學(xué)閱讀的水平和同學(xué)書寫的質(zhì)量，對占用同學(xué)寫字、閱讀時間的老師教務(wù)處要通報批判。在日常課堂上老師不僅僅只關(guān)注同學(xué)技能的進展更要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)衛(wèi)生、留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持聽評課制度。教務(wù)處將隨堂聽課并要實時與老師溝通、反饋，仔細評課、共同研討。每位老師聽課節(jié)數(shù)要達到8節(jié)以上，教研組長聽課要在15節(jié)以上，教務(wù)主任，主管教學(xué)副校長聽課要在20以上。

3、踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，提高同學(xué)語文素養(yǎng)。

語文素養(yǎng)的關(guān)系到全部學(xué)科的.進展，學(xué)好語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。而同學(xué)語文素養(yǎng)的提高是一個長期的積累的過程，它要靠平常扎扎實實的教與學(xué)。我們每一位老師要充分認識這一點，積極投身新課程標(biāo)準(zhǔn)的試驗。本學(xué)期預(yù)備做以下幾項工作：

〔1〕、重視抓好同學(xué)寫字教學(xué)討論，規(guī)范同學(xué)的寫字姿態(tài)，提高同學(xué)的寫字質(zhì)量。本學(xué)期，我們將進行寫字競賽，并結(jié)合月工作檢查中的同學(xué)作業(yè)，調(diào)研各班的寫字質(zhì)量。

〔2〕、進行古詩文背誦競賽，課文朗誦競賽、豐富同學(xué)的語言積累，提高同學(xué)的閱讀技能。

〔3〕、推行"好書伴我行'活動，積極開展課外閱讀，提倡"書香學(xué)校'的文化建設(shè)，語文老師要充分利用閱讀課加強閱讀指導(dǎo)，閱讀知識競賽，推動課外閱讀，促進同學(xué)語文素養(yǎng)的提升。

4、加強教學(xué)教研，向教研要質(zhì)量。

〔1〕、教學(xué)質(zhì)量應(yīng)以課堂為陣地，一所優(yōu)秀的學(xué)校的勝利也是在課堂上，課堂的教學(xué)質(zhì)量主宰教育的質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的討論，討論重點時如何進行教學(xué)更有效。課堂上要努力轉(zhuǎn)變我們陳舊的教學(xué)模式，提倡開放式教學(xué)、致力以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)技能和實踐技能、創(chuàng)新意識。年輕老師要帶頭上好討論課，聽課老師要求仔細填寫好聽課反饋表，并能依據(jù)主題聽課仔細撰寫隨筆。我們要遠離目前校本教研中的"虛浮'現(xiàn)象，校本教研、集體備課要立足解決教學(xué)中的實際問題，立足于如何將理論轉(zhuǎn)化為老師的教學(xué)行為。繼續(xù)做好"示范課'、"匯報課'加強教討論組建設(shè)，以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實提高每個老師的教學(xué)教研技能。

〔2〕、本學(xué)期將把課題研討與常規(guī)教學(xué)緊密聯(lián)系，掌控第一手資料，為課題討論積累材料。本學(xué)期，我校討論的課題是怎么樣的課堂才是有效的課堂，老師留意積累有效教學(xué)的資料實時反