小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)工作計劃報告

第47頁共47頁小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)工作方案報告小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)工作方案報告。【篇一】一、加強理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程方案》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進一步端正教育思想，進步認(rèn)識，把握教改動向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面施行素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。我征訂了《美術(shù)導(dǎo)刊》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、討論，從學(xué)習(xí)中進步了自身的理論修養(yǎng)。3、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)程度有了質(zhì)的飛躍，畫畫程度得到我很大的進步。得到我各位老師的一致好評。二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)實在進步教學(xué)質(zhì)量1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作方案，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查，催促學(xué)生帶好學(xué)具。2、這學(xué)期二年級使用的美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的開展為本”這一新的教育根本理論。通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會開展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的根底上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。3、課后，我積極組織開展美術(shù)興趣活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探究新知識，進步學(xué)生的繪畫才能、創(chuàng)作才能、欣賞才能，并將學(xué)生作品展示出來，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。三、建立新的課程理念1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進展教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。2、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進展嘗試和探究。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與開展，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進展創(chuàng)造性的解決問題。3、我在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著親密的聯(lián)絡(luò)，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，進步生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)才能都得到了很大的進步?！酒恳?、主要內(nèi)容及教材重點、難點主要內(nèi)容本冊教材活動較多，美術(shù)知識由淺入深，興趣性強，使孩子在學(xué)習(xí)根本技能的同時鍛煉動手動腦才能，豐富美術(shù)生活，進步審美才能。本冊的主要內(nèi)容有：1、繪畫：包括色彩知識、線條的游戲等2、興趣制作：包括橡皮泥塑、手工制作、紙玩具等3、應(yīng)用：包括實用設(shè)計、電腦美術(shù)等4、欣賞等。教材重點在傳授知識和根本技能的時候注意循序漸進，以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)教育的審美要求，同時開展學(xué)生的個性追求，鼓勵自身興趣和特長的開展。教材難點美術(shù)課本身是非常有興趣性的一門課程，但是作為新老師要學(xué)習(xí)如何將興趣性本身發(fā)揮到。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要從生活出發(fā)，生活是的老師，加強孩子對美術(shù)的興趣;在做中學(xué)，在學(xué)中進一步學(xué)會生活。二、研究學(xué)生作為一個剛剛步入老師行業(yè)的信任，有時研究學(xué)生比研究教材還要重要，二年級的孩子通過一年的小學(xué)生活根本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是他們?nèi)匀恢皇莀___歲的小孩子，在與他們交流的時候要認(rèn)識到他們內(nèi)心需要充實的東西還有很多，不能以成人的形式一味強加在孩子身上。每一個孩子都是一本通話故事，純潔而美妙，要多多從他們身上學(xué)習(xí)和進步。三、教學(xué)目的1、態(tài)度決定一切，首先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，養(yǎng)成良好的課堂秩序。2、通過欣賞兒童感興趣的優(yōu)秀作品，開闊視野的同時鼓勵他們能表達出自己的感受和思想，并從中體驗到美術(shù)的魅力，體驗到生活的樂趣。幫助孩子們理解美術(shù)的構(gòu)成，常用的美術(shù)要素(點線面)理解美術(shù)的表達方式和藝術(shù)語言。培養(yǎng)孩子表達才能，開展孩子對空間的認(rèn)識力和創(chuàng)造才能。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類美術(shù)活動，如欣賞、繪畫、創(chuàng)作等，嘗試各類題材的美術(shù)所使用的工具和材料，在制作過程中加強團隊協(xié)作，以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個神奇的美術(shù)世界。在這一過程中要將教學(xué)內(nèi)容和活動方式恰當(dāng)分配好，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)素養(yǎng)。4、在學(xué)習(xí)美術(shù)知識和活動的過程中積極參與，享受美術(shù)帶來的愉悅感和持久的興趣，體驗美術(shù)的內(nèi)涵和美妙，可以表達自己的情感和想法，陶冶情操，完善人格。四、進步課堂教學(xué)效率1、提倡探究性學(xué)習(xí)與合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法；2、為學(xué)生分好小組，進展合作學(xué)習(xí)。鼓勵合作與探究，如每次討論后匯報的學(xué)生不固定;欣賞課前以小組為單位搜集的信息和資料；3、以游戲方式進展的課業(yè)一定要以小組為單位組織，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗?！酒恳?、學(xué)生知識才能，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析^p二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待進步。二、教學(xué)內(nèi)容本冊共設(shè)有32課，分別為：神奇的小畫冊，三個好伙伴，五彩樹，頂天立地，瓜果飄香，高個子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰，形形色色的背景，小蝌蚪，點點聚會，排排隊，花格子小牛，自畫像，神鳥變樹，小小手，看醫(yī)生，請你告訴我，折紙動物，紙杯變變變，翻新的紙盒，會飛的娃娃。三、教學(xué)目的任務(wù)1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。四、教材重點難點1、靈敏運用工具材料，進展繪畫和工藝制作。2、開展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才能。五、個人教研專題組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)六、主要措施1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。2、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范?！酒摹恳弧W(xué)生情況分析^p：經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)*，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍程度較高。二、教學(xué)目的任務(wù)：1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2，運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。三、教材分析^p：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探究等方面。詳細(xì)有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進展欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進展設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的目光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美興趣，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的開展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學(xué)重點：1，想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4，進步學(xué)生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。五、教學(xué)難點：1，想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。六、進步教學(xué)效率的主要措施：1、加強對學(xué)生美術(shù)根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，進步技能表現(xiàn)。七、本學(xué)期教學(xué)的總要求：1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進展認(rèn)識和感受。(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。(4)運用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(6)理解我國畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。2、才能培養(yǎng)要點(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。(3)純熟使用各種工具材料，進展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。(4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進展改革欣賞。3、審美教育要點(1)通過欣賞我國畫家的作品，使學(xué)生理解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。(2)浸透愛國教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。f132.更多工作方案延伸閱讀教學(xué)工作方案小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)工作方案小學(xué)二年級美術(shù)一、學(xué)生情況分析^p本冊教學(xué)對象是二年級一期學(xué)生，有以下特點：1、學(xué)生有濃重的繪畫興趣。2、學(xué)生已具有一定的分析^p判斷才能和造型表現(xiàn)才能，能進展完好的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅決的美術(shù)學(xué)習(xí)目的。二、教材分析^p本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探究四個方面。詳細(xì)有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的開展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望?！惨弧橙珒怨?9課，教材編排方式較一年級教材有所改變：1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么。2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文〔文學(xué)〕學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第2、8、13課是美術(shù)與語文〔文學(xué)〕學(xué)科的綜合，第19課那么是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)絡(luò)的綜合?！捕掣髡n內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于老師進展教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。三、教學(xué)目的１、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。２、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。３、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進展簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。４、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。５、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探究體驗活動，開展學(xué)生綜合解決問題的才能。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：理解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈敏的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，增強動手才能和審美才能，浸透人文精神。教學(xué)難點：開展學(xué)生的藝術(shù)感知才能和造型表現(xiàn)才能，培養(yǎng)審美情操，浸透德育。五、教學(xué)進度六、教學(xué)措施：1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比擬的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、考慮、鑒別、判斷，進步學(xué)生審美興趣。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。4、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和開展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。周次課題課時第1周我和昆蟲第2周奇妙的爬行第3周漂亮的小鐘表第4周會變的小手套第5周小花飾第6周百變團花第7周我們身邊的痕跡第8周大樹的故事第9周新穎的泥名片第10周我們來跳舞第11周泥條頭像第12周宏偉的塔第13周演電視第14周小扇子第15周會變的線條第16周刷牙第17周動物樂園第18周節(jié)日的裝飾第19周過春節(jié)小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)工作方案范文一、學(xué)生情況分析^p經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍程度較高。二、教學(xué)目的任務(wù)：1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2，運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。三、教材分析^p：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探究等方面。詳細(xì)有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進展欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進展設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的目光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美興趣，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的開展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學(xué)重點：1，想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學(xué)中〔特別是繪畫練習(xí)中〕進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4，進步學(xué)生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。五、教學(xué)難點：1，想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。六、進步教學(xué)效率的主要措施：1、加強對學(xué)生美術(shù)根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，進步技能表現(xiàn)。七、本學(xué)期教學(xué)的總要求1、知識教育要點(1〕對各種自然平面形進展認(rèn)識和感受。〔2〕運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物?！?〕用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象?！?〕運用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形?！?〕學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法?！?〕理解我國畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。2、才能培養(yǎng)要點〔1〕激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力?！?〕在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面?！?〕純熟使用各種工具材料，進展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。4〕培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進展改革欣賞。3、審美教育要點〔1〕通過欣賞我國畫家的作品，使學(xué)生理解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)?！?〕浸透愛國教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。八、教學(xué)內(nèi)容及進度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時1影子大王22灑水成畫23自畫像24美麗的昆蟲25神鳥變樹26聽聽畫畫27小蝌蚪28神奇的畫冊29大嘴巴210童話屋211搖滾小精靈212紅燈停綠燈行213捏泥動物214請你告訴我考試小學(xué)二年級美術(shù)的教學(xué)工作方案一、學(xué)生情況分析^p本冊教學(xué)對象是二年級一期學(xué)生，有以下特點：1、學(xué)生有濃重的繪畫興趣。2、學(xué)生已具有一定的分析^p判斷才能和造型表現(xiàn)才能，能進展完好的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅決的美術(shù)學(xué)習(xí)目的。二、教材分析^p本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探究四個方面。詳細(xì)有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的開展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望?！惨弧橙珒怨?9課，教材編排方式較一年級教材有所改變：1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計?；顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么。2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文〔文學(xué)〕學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第2、8、13課是美術(shù)與語文〔文學(xué)〕學(xué)科的綜合，第19課那么是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)絡(luò)的綜合。〔二〕各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于老師進展教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。三、教學(xué)目的１、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。２、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。３、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進展簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。４、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。５、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探究體驗活動，開展學(xué)生綜合解決問題的才能。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：理解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈敏的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，增強動手才能和審美才能，浸透人文精神。教學(xué)難點：開展學(xué)生的藝術(shù)感知才能和造型表現(xiàn)才能，培養(yǎng)審美情操，浸透德育。五、教學(xué)進度六、教學(xué)措施：1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比擬的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、考慮、鑒別、判斷，進步學(xué)生審美興趣。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。4、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和開展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二年級上冊美術(shù)教學(xué)工作方案一、學(xué)生情況分析^p經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍程度較高。二、教學(xué)目的任務(wù)：1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2，運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。三、教材分析^p：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探究等方面。詳細(xì)有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進展欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進展設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的目光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美興趣，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的開展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學(xué)重點：1，想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思思維。2，在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4，進步學(xué)生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。五、教學(xué)難點：1，想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。六、進步教學(xué)效率的主要措施：1、加強對學(xué)生美術(shù)根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，進步技能表現(xiàn)。七、本學(xué)期教學(xué)的總要求1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進展認(rèn)識和感受。(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。(4)運用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(6)理解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。2、才能培養(yǎng)要點(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。(3)純熟使用各種工具材料，進展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。(4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進展改革欣賞。3、審美教育要點(1)通過欣賞我國著名畫家的作品，使學(xué)生理解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。(2)浸透愛國教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。八、教學(xué)內(nèi)容及進度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時1影子大王22灑水成畫23自畫像24美麗的昆蟲25神鳥變樹26聽聽畫畫27小蝌蚪28神奇的畫冊29大嘴巴210童話屋211搖滾小精靈212紅燈停綠燈行213捏泥動物214請你告訴我考試二年級美術(shù)教學(xué)工作方案范文歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又開場了。在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔(dān)任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作方案如下：一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我會認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原那么，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出實在可行的教學(xué)方案。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的根底知識，掌握美術(shù)的根本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，進步學(xué)生的審美才能。在教學(xué)中，我以促進人格全面開展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為根底，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)理論才能，通過學(xué)習(xí)美術(shù)進步生活質(zhì)量。我注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。三、自身素質(zhì)課堂之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進展教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)形式。四、課時安排本冊書共有23課，課文前面的熱帶颶風(fēng)和虎教學(xué)兩課時，課文每一課均教學(xué)一課時。小學(xué)二年級上冊美術(shù)教學(xué)工作方案范文狹義的方案是應(yīng)用寫作廣義工作方案中最適中的一種。這個特點表如今，時間一般在一年、半年左右，范圍一般都是一個單位的工作或某一大項重要工作，內(nèi)容和寫法要比規(guī)劃詳細(xì)、深化，要比設(shè)想正規(guī)、細(xì)致，要比方案簡明、集中，要比安排闊展、概要。這篇關(guān)于《小學(xué)二年級上冊美術(shù)教學(xué)工作方案》的文章，是為大家整理的，有所幫助！【篇一】一、學(xué)生知識才能，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析^p二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待進步。二、教學(xué)內(nèi)容本冊共設(shè)有32課，分別為：神奇的小畫冊，三個好伙伴，五彩樹，頂天立地，瓜果飄香，高個子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰，形形色色的背景，小蝌蚪，點點聚會，排排隊，花格子小牛，自畫像，神鳥變樹，小小手，看醫(yī)生，請你告訴我，折紙動物，紙杯變變變，翻新的紙盒，會飛的娃娃。三、教學(xué)目的任務(wù)1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。四、教材重點難點1、靈敏運用工具材料，進展繪畫和工藝制作。2、開展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才能。五、個人教研專題組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)六、主要措施1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。2、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范?！酒恳?、指導(dǎo)思想以《根底教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為根據(jù)，為實在做到從詳細(xì)學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)方案。二、學(xué)情分析^p本冊教學(xué)對象是二年級一期學(xué)生，有以下特點：1、學(xué)生有濃重的繪畫興趣。2、學(xué)生已具有一定的分析^p判斷才能和造型表現(xiàn)才能，能進展完好的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅決的美術(shù)學(xué)習(xí)目的。三、全冊教材分析^p(一)、全冊共一十四課，教材編排方式較一年級教材有所改變：1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。如一年級教材用手指圖標(biāo)表示的學(xué)習(xí)任務(wù)，在第三冊教材中用“活動”二字代替，突出讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)理念。在3、4、11、12課都分別圍繞本課學(xué)習(xí)主題進展了兩個以上活動設(shè)計，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么。2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第6課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第7、8、10課是美術(shù)與語文(文學(xué))學(xué)科的綜合，第12課那么是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)絡(luò)的綜合。(二)、根據(jù)各課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我認(rèn)為以下各課分別主要屬于以下學(xué)習(xí)領(lǐng)域：1、造型表現(xiàn)：1、2、3(活動一、二)、4(活動一、二、)、5、132、設(shè)計應(yīng)用：8、9、11、3(活動三)、4(活動三)3、欣賞評述：144、“綜合﹒探究”領(lǐng)域：6、7、10、12各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十清楚確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。(三)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于老師進展教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。四、全期教學(xué)總目的1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。3、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進展簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探究體驗活動，開展學(xué)生綜合解決問題的才能。五、教學(xué)措施1、注重審美才能的培養(yǎng)教學(xué)中，要創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進展比擬。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，進步他們的審美情趣。2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探究和理論中成長開展創(chuàng)新思維和才能。要幫助學(xué)生獲得親身體驗，形成喜歡質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的*。3、創(chuàng)設(shè)文化情境，修養(yǎng)人文精神美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。4、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與別人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，到達自身進一步開展的目的。要尊敬和保護學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。5、鼓勵學(xué)生進展綜合性探究性的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，理解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特奉獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的才能。6、重視學(xué)生的自評和互評傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目的為根據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生開展為本”的思想，核心是促進學(xué)生的開展。要突出評價的過程和個性差異性，建立開展評價體系。7、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段用生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受才能和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。8、廣泛利用各種課程資努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y開展多種形式的美術(shù)教育活動?！酒恳?、學(xué)生情況分析^p：經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)*，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍程度較高。二、教學(xué)目的任務(wù)：1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2，運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。三、教材分析^p：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探究等方面。詳細(xì)有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進展欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進展設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的目光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美興趣，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的開展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學(xué)重點：1，想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4，進步學(xué)生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。五、教學(xué)難點：1，想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。六、進步教學(xué)效率的主要措施：1、加強對學(xué)生美術(shù)根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，進步技能表現(xiàn)。七、本學(xué)期教學(xué)的總要求：1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進展認(rèn)識和感受。(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。(4)運用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(6)理解我國畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。2、才能培養(yǎng)要點(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。(3)純熟使用各種工具材料，進展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。(4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進展改革欣賞。3、審美教育要點(1)通過欣賞我國畫家的作品，使學(xué)生理解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。(2)浸透愛國教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。小學(xué)二年級體育教學(xué)工作方案報告一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體精神。確保每一個學(xué)生都可以積極投入到體育鍛煉中去。二、教學(xué)目的：〔一〕進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法?！捕尺M一步學(xué)會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動才能?！踩丑w驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，培養(yǎng)與同學(xué)團結(jié)合作的精神。三、學(xué)生分析^p二年級的學(xué)生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新穎的，他們都喜歡承受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識承受比擬慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比擬差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進展組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。四、教材分析^p二年級體育根底知識，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“程度一”目的的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的承受才能和認(rèn)知程度而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動理論，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部。在小學(xué)二年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參與、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“程度一”的活動與內(nèi)容目的要求，把所編的隊形練習(xí)、根本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“根本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體根本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動工程。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種根本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，開展身體活動才能，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體安康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、互相合作、遵守紀(jì)律、英勇頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面、和諧地開展。小學(xué)二年級學(xué)生模擬才能強，但對體育根本活動的動作概念和方法理解很少，因此，根本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定根底。對于難度較大的工程，老師在注意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生根底才能開場培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。五、詳細(xì)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認(rèn)真上好每一堂課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法、組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中，加強與重視根底知識和根本技能同時注意對學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。6、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進展科學(xué)的分析^p與歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進步教學(xué)質(zhì)量7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手的作用。8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的保護措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。美術(shù)二年級上冊老師教學(xué)工作方案一、學(xué)生情況分析^p二年級的學(xué)生經(jīng)過去年一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍程度進步很快。二、教學(xué)目的任務(wù)：1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2，運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。三、教材分析^p：本冊教材共二十二課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探究等方面。內(nèi)容形象生動，如：“小兔子變作大灰狼，小朋友成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它們找到媽媽了嗎？有趣的故事自己畫，得意的形象做出來！”在這個學(xué)期的美術(shù)課里，我們將學(xué)習(xí)制作神奇的小畫冊，畫畫頂天立地的“大”人物；學(xué)習(xí)色彩的根底知識，和“紅”“黃”“藍(lán)”三個小伙伴做游戲；畫畫水中的蝌蚪，畫畫地上的螞蟻；畫畫自畫像，畫畫記憶中看醫(yī)生的情形；我們會用紙條、紙片制作各種有趣的小動物，還要做一個怪面具，讓你猜猜我是誰？由此看出本冊教材滿足了各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學(xué)重點：1，想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學(xué)中〔特別是繪畫練習(xí)中〕進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4，進步學(xué)生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。五、教學(xué)難點：1，想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。六、進步教學(xué)效率的主要措施：1、加強對學(xué)生美術(shù)根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，進步技能表現(xiàn)。七、本學(xué)期教學(xué)的總要求：1、知識教育要點〔1〕對各種自然平面形進展認(rèn)識和感受。〔2〕運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。〔3〕用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。〔4〕運用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形?！?〕學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法?！?〕理解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。2、才能培養(yǎng)要點〔1〕激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力?！?〕在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面?！?〕純熟使用各種工具材料，進展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。〔4〕培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進展改革欣賞。3、審美教育要點〔1〕通過欣賞我國著名畫家的作品，使學(xué)生理解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)?！?〕浸透愛國教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。二年級教學(xué)工作方案二年級教學(xué)工作方案篇一一、學(xué)情分析^p本班共有學(xué)生31人，絕大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還沒有完全適應(yīng)小學(xué)的生活。有六分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺性，上課認(rèn)真聽講，能注意傾聽同學(xué)的發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫漂亮標(biāo)準(zhǔn)，喜歡讀書，自覺地閱讀課外書籍。有三分之一的學(xué)生，學(xué)習(xí)的主動性較差一些，作業(yè)要靠催促完成，書寫不夠標(biāo)準(zhǔn)，不過我有決心有信心，讓他們盡快趕上去，為高年級的學(xué)習(xí)生活打好根底。二.教學(xué)目的:1.根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有狀況，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作方案，到學(xué)期末使多數(shù)學(xué)生學(xué)會聽課。學(xué)會傾聽學(xué)生的發(fā)言，根本改掉小動作、亂說話的不良習(xí)慣。2、使學(xué)生會動腦、敢發(fā)言、能表達，根本能根據(jù)題意、圖意完好地表達解決問題。3、使學(xué)生學(xué)會操作，并通過操作真正理解口算算理，并且能純熟的說算理，進步口算速度。4、學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)，使小組合作學(xué)習(xí)落到實處，并且做到每個學(xué)生都能真正參與。5、到學(xué)期末都能學(xué)會讀數(shù)學(xué)，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，進步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。7、養(yǎng)成認(rèn)真書寫、按時完成的良好習(xí)慣。8、通過理論活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。三、教學(xué)措施：1、結(jié)合本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，努力進步學(xué)生的口算才能，讓學(xué)生既能學(xué)會操作，又能在操作的根底上純熟的說出算理，進步學(xué)生的口算速度。使學(xué)生在快樂中在快樂學(xué)習(xí)，在快樂中體驗。2、把好學(xué)生關(guān)，努力去理解每一名學(xué)生的性格特征、理解他們的家庭狀況，家庭作業(yè)輔導(dǎo)情況，以便對癥下藥，因材施教，并與家長及時獲得聯(lián)絡(luò)，得到家長工作上的理解和配合，使每個孩子的學(xué)習(xí)都能落到實處。3、根據(jù)教學(xué)需要合理地、多渠道地開發(fā)與利用新課程資，拓寬學(xué)習(xí)的渠道。一是有效的開發(fā)和使用新教材資。二是創(chuàng)造性開發(fā)新課程資。4、培養(yǎng)學(xué)生之間團結(jié)、協(xié)調(diào)、合作共事的群體協(xié)作精神，在合作學(xué)習(xí)中，要讓學(xué)生先考慮后交流。5、注重培養(yǎng)學(xué)生傾聽、反思的習(xí)慣，學(xué)生能對別人的觀點進展認(rèn)真的傾聽、考慮，結(jié)合別人的觀點對自己的觀點進展反思并清楚明白的表達出來。6施行多元化評價，結(jié)合新課標(biāo)，本著以人為本的原那么，從學(xué)生的原有根底出發(fā)，尊重學(xué)生，積極施行鼓勵評價，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，促進學(xué)生的主動開展。四、德育教育心里安康才是真正的安康，因此讓孩子明白作人的道理顯的尤為重要。課堂教育是學(xué)校德育教育的主渠道，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，力爭每節(jié)課都浸透思想品德教育：團結(jié)互助、正直仁