初中物理教育實習(xí)總結(jié)

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這次實習(xí)的主要內(nèi)容包括：教化實習(xí)和班主任實習(xí)兩個重要部分。通過實習(xí)這段時間，我體會到了作為一名老師的辛苦與不易，也深刻的感受到了作為一名老師所要肩負的職責(zé)和重任，老師不僅要教會學(xué)生課本學(xué)問，還要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，教育學(xué)生如何做人；通過這段時間，我也將中學(xué)的學(xué)問撿起來復(fù)習(xí)了一遍，并且我還收獲了很多珍貴的講課閱歷。下面我對實習(xí)這段時間的工作進行一下總結(jié)。指導(dǎo)我的老師是一位很有閱歷的物理老師，在老師的細心指導(dǎo)下我順當(dāng)?shù)耐瓿闪藢嵙?xí)任務(wù)。

一、關(guān)于教學(xué)方面

在實習(xí)的5周里，聽取指導(dǎo)老師的課；寫聽課記錄。共完成了5個新課時的教案，進行了5節(jié)課的試講。我走上了三尺講臺和同學(xué)面對面，為同學(xué)們講解習(xí)題，面對這么的人，說實話很驚慌，但是我還要裝作很鎮(zhèn)靜的樣子。講第一節(jié)課的時候，由于比較驚慌外加打算不夠充分，

講題的過程中多次出現(xiàn)口誤，也有講錯的地方，但是同學(xué)們都能剛好的反映出來，我都剛好的改正過來，然而有些習(xí)題我私下做的時候都知道怎么得出來的，可是一到給同學(xué)們講的時候，他們一問我，我就突然講不出來為什么這么得。第一次講課，我覺得不算勝利?；氐睫k公室的時候，我就跟有閱歷的老師溝通，將我上課所遇到的問題反映給她，老師說：“一是，你對學(xué)問記得還是不夠精確，同學(xué)一問你就蒙了；二是，你沒有考慮到同學(xué)們會問出什么樣的問題，有時他們問的你問題你沒有考慮過，所以你會慌，一慌就不知道該怎么辦了，所以，在講題的時候要從學(xué)生的角度考慮，他們可能會得出什么答案，當(dāng)你想得周全了，不管他們問什么，你自己心里都有底了，你就不會慌了，這樣你的思路才能保持醒悟?！苯邮芰死蠋煹慕逃?，我回去細致的探討了每道題，包括全部的選項，對的是怎么得來的，錯的又錯在哪里都細致標記，自己不明白的地方剛好的問其他的老師，老師對我都很好，對于我不會的老師都能細心講解，并告知我該怎樣講。其次節(jié)課，我講得就比第一節(jié)課有底氣，面對同學(xué)們提出來的問題都能一一賜予解答，感覺很有成就感。其次節(jié)課感覺上的很勝利。其實，學(xué)生也沒什么可怕的，講課也什么好驚慌的，只要打算充分了，就覺得這些都不難了，這節(jié)課給了我莫大的激勵，使我在后面上的課都很順手，雖然有的時候也會出錯誤，但是不會慌了，冷靜的細致思索一下，就能解答出來。同學(xué)們都很支持我的工作，上課都很主動的回答問題，但是，重點班的學(xué)生和

一般班的學(xué)生還是有很大的差別，我在實習(xí)期間，給他們考了一次測驗，2班的學(xué)生最高分92分，最低分43分。九班的學(xué)生最高分78分，最低分30分。從上課的效果看，兩個班的學(xué)生反映的程也不一樣，重點的同學(xué)在講題的時候都能仔細聽講，跟著老師的思路一步一步往下走，而一般班聽課狀況就沒那么好班級里亂哄哄的，還須要老師組織紀律；從作業(yè)完成狀況看，重點班的學(xué)生都能仔細對待作業(yè)，而一般班有抄作業(yè)的現(xiàn)象，作業(yè)完成的質(zhì)量也不好。跟著老師聽課的過程中，我吸取了許多閱歷。老師在引課的過程中總是能帶起學(xué)生們的主動性，使學(xué)生保持很高的愛好，講課的過程中，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們都主動的跟著老師的思路走，老師在講解公式的過程中，推導(dǎo)的部分都是交給同學(xué)們自己處理的，這樣加深了同學(xué)們對公式的理解和記憶。

每節(jié)課的起先老師都會領(lǐng)著同學(xué)們復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課的學(xué)問，在講新課之前會給一分鐘的時間讓同學(xué)們熟識教材，這樣的教學(xué)方法很好，不僅復(fù)習(xí)了舊學(xué)問而且還預(yù)習(xí)了新學(xué)問。

二、關(guān)于班主任方面

在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，班主任的工作很瑣碎，很繁雜。由于中學(xué)年級學(xué)生處于叛逆期在生活和學(xué)習(xí)，紀律等方面都須要班主任像父母一樣關(guān)切、教育。因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，還要關(guān)切學(xué)生其他學(xué)科的成果，不能讓生偏科，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀律工作，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)當(dāng)了思想品德工作，孩子在學(xué)校有什事情，班主任都應(yīng)當(dāng)跟家長剛好溝通、聯(lián)絡(luò)在擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，由于原來他們班主任管的比較嚴，所以，同學(xué)們都還比較聽話，除了有個別上課遲到的，其他人表現(xiàn)都挺好。通過這次實習(xí)，讓我深刻感覺老師這個職業(yè)的職責(zé)，也提升了我各方面的素養(yǎng)，為我將來從事這個職業(yè)打下了一個堅決的基礎(chǔ)，然而，我還有很多須要改進的地方，比如在講課方面，還是應(yīng)當(dāng)和學(xué)生多互動，多溝通，我會主動改進自己的不足，爭取做到最好。在這里，也特殊感謝我的老師們對我的指導(dǎo)，特殊感謝學(xué)校給我這次珍貴的實習(xí)機會！

初中物理教化實習(xí)總結(jié)2

11月8號，我們實習(xí)小組的九個人將一起安靜地離開我們的實習(xí)學(xué)?！獛煷蠖健＿@意味著一個多月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個多月中，我們驚慌過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)驗讓我們進步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。

這次實習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間須要付諸許多的努力。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。

在聽課前，我仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，我則會事先仔細把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，，以汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時，我留意學(xué)生的.表情反應(yīng)，而思索以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班，學(xué)生普遍不喜愛物理，課堂氣氛不活躍，緣由是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和試驗，盡量使課堂生動起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué)，即便利又能吸引學(xué)生。

在院系老師羅老師和指導(dǎo)老師苗老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了許多不足，但老師的親切激勵讓我變的有信念，有熱忱，讓我覺得假如將來針對從事老師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習(xí)小組的成員之間相互溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。

我一共上了三節(jié)課，基本上達到了預(yù)期的效果，但是還是有許多令人缺憾的地方，比如有一個小燈泡的試驗，演示的不是很充分，沒有給學(xué)生更多的思索余地。還有時間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外，我還負責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶了五個班，所以作業(yè)量比較到，但我每次都仔細批閱，并注評語，將學(xué)生作業(yè)中的問題剛好的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。

做一名好老師的確很難。教學(xué)工作困難而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)切留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學(xué)工作的同時，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時仔細的完成。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，午自習(xí)及值日工作等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生，愛學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個多月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)當(dāng)信任學(xué)生的實力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很留意把握了一個度。我運用教化學(xué)，心理學(xué)學(xué)問處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級活動，與學(xué)生交摯友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課?？荚嚂r，又要有肯定的肅穆度。這樣在學(xué)生面前保持了肯定的威信。在這期間，我們細心打算并召開了一次題為“觀賞與贊美”的主題班會。讓學(xué)生學(xué)會觀賞與贊美別人和自己。對學(xué)生進行了一次生動的情感教化。我還參與了第5屆校運會。通過運動會，增進師生見的溝通與了解，增加了班級的凝合力。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來起先新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教化方法，這是一筆珍貴的財寶。

回憶起剛中學(xué)的我們，現(xiàn)在我們進步、成長了。一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。

初中物理教化實習(xí)總結(jié)3

20xx年7月我從xx師范學(xué)院物理系畢業(yè)，安排到xx縣xx中學(xué)工作，又于20xx年調(diào)到灌南縣三口中學(xué)工作，在20xx年通過專升本考試進入xx師范學(xué)院物理系函授本科學(xué)習(xí)，于20xx年取得本科學(xué)歷。在20xx年評為中學(xué)二級老師。現(xiàn)將幾年來的工作作如下總結(jié)。

幾年來，我堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在政治思想上追求上進，我與四周人們的關(guān)系融洽，敬重領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我敬重同事，團結(jié)同事，樂于助人，我能關(guān)切、愛惜學(xué)生，同時也得到學(xué)生的敬重，在學(xué)生問卷調(diào)查中，學(xué)生對我的滿足率均達101%以上。我遵紀遵守法律，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對學(xué)校布置的各項任務(wù)均能主動完成。

我酷愛老師這個職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我仔細專研教材，仔細備課，既備教材，又備學(xué)生，向課堂四非常鐘上要質(zhì)量，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合。課后我能剛好批改作業(yè)，能常常下班輔導(dǎo)學(xué)生，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。在業(yè)務(wù)上精益求精，教學(xué)水平在不斷提高。在平常月考、期中考試、期末考試，我所教班級的物理成果在年級中都在中上水平。特殊是近三年來，我任教班級物理成果都是校第一名。20xx年連續(xù)兩年被評為縣級六仔細先進個人。20xx年被評為縣“百名教學(xué)能手”，20xx年被評為縣“百名優(yōu)秀老師”。

我主動參與學(xué)校的各項活動，學(xué)校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。為提高教化教學(xué)質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學(xué)手段，多次運用多媒體電腦上課。作為青年老師，我能常常虛心地向老老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上請他們賜予指導(dǎo)，并能常常聽他們的課，從老老師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)閱歷。仔細學(xué)習(xí)新課標要求，勇于從事物理教學(xué)的新嘗試。主動參加多媒體教學(xué)設(shè)計溝通，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。我利用業(yè)余時間撰寫的多篇教研、教改論文獲獎，論文《走進“新課標”淺談物理探究性課堂教學(xué)》獲縣一等獎，教案《歐姆定律》獲縣二等獎，《立足物理試驗教學(xué)培育學(xué)生創(chuàng)新實力》等多篇論文獲獎。

從20xx年下半年至今，我始終都擔(dān)當(dāng)班主任工作。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。幾年來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開