初中教師節(jié)作文

第頁初中教師節(jié)作文初中老師節(jié)作文1

九月，又是一個收獲的季節(jié)，天高氣爽，風輕云淡。

今日一大早，我邁著輕快的步伐走到學校。剛到學校門口，眼前的一幕把我驚呆了。鼓號隊的哥哥、姐姐穿著整齊的隊服用力地敲鑼打鼓。劉校長、楊校長、龔校長和王老師也站在門口迎接老師，劉校長前面是幾位小學生，他們的手里捧著一束束鮮花兒，只要看到老師走來，就趕忙迎上去，把鮮花遞給老師。我正納悶兒，今日怎么會有同學獻花給老師？突然想起來了，原來今日就是老師節(jié)。

我趕忙加快腳步向教室跑去，想要把自己的祝愿送給老師。等我跑到教室，我愣住了，還以為進錯了班。班上布置的別提多美麗了，有很多氣球、燈籠掛在窗子上，氣球上還掛著一些小穗兒，把窗戶裝扮得特備好看。黑板上也裝飾一新，上方貼著一條紅色的飄帶，左側畫著一支蠟燭，它發(fā)出五彩繽紛的光線，下面寫著：老師是紅燭，點燃自己，照亮別人。黑板的中間畫了一個大大的愛心，上面寫著：老師，我們愛您！我正看得入神，這時候，老師走了進來，同學們趕忙把禮物送了上來。有的送花、有的送信、有的送巧克力。我當然也不例外，我用紙疊了幾個桃心，上面寫著祝愿的話，祝老師節(jié)日歡樂。

張老師還請了教我們課的老師，我們一起誦詩給老師，并給老師戴上紅領巾。我們和老師一起過了一個歡樂的老師節(jié)。

第一節(jié)課過后，學校還特地舉辦了一個老師節(jié)晨會。四個哥哥、姐姐代表我們全校少先隊員把節(jié)日的祝愿送給老師，五年級的哥哥、姐姐還給每一位老師送了自制的賀卡，上面寫著祝愿的話。

今日真是一個難忘的老師節(jié)！

初中老師節(jié)作文2

說起廉潔，好像離我們很遙遠。其實不然，廉潔到處都有，時常在我們身邊出現(xiàn)。就拿上一次老師節(jié)送禮來說一說吧。

老師節(jié)的前一天，我一做完作業(yè)，便立刻拿出了賀卡，起先制作起來，我先寫好了要對老師說的話，又在旁邊畫了一兩個煙花，就把這三張賀卡放進了書包里。

其次天，我興沖沖地來到了學校里，我望見翁佳瑤給老師送上了一大束鮮花，陳思帆，柴文露和朱思媛也送上了昨天晚上她們三人一起細心選擇的非常精致的小禮物——一對水晶小鳥，聽說要二十多元呢!接著，周詩怡也送上了非常小巧的音樂盒。我看了看講臺上一個個精致的小禮物，又看了看自己做的三張賀卡，有些難為情，想：別人送給老師的禮物都那么貴，而我給老師的禮物卻連一元也不值，老師確定不會喜愛的!下午，我鼓起了志氣，來到老師面前，把賀卡送給了她們，但令我感到意外的是，老師的臉上竟然出現(xiàn)了絢麗的笑容，還一個勁地說：“這份禮物真不錯!”

其次天，我發(fā)覺講臺上的禮物都不見了，只留下一束鮮花。原來那些珍貴的禮物都被老師物歸原主了。那我的賀卡呢?它們會有什么樣的待遇呢?我有些忐忑擔心。老師叫我到她的辦公室去拿記分冊，沒想到，我的賀卡竟然寧靜地躺在了老師的辦公桌上，是那么醒目，那么刺眼……這就是我心中可親可敬的老師!我想：長大了，若有人來送給我送禮物，我肯定也要把禮物退回去，絕不像那些貪心的人，什么都要!

同學們，“廉潔”雖然這個詞中只有兩個字，但她包含的太多太多，須要我們一點一點去體會。有時，它僅僅是有人來送禮，我們又把禮物退回去了。

初中老師節(jié)作文3

絢麗的陽關照耀在老師的辦公桌上。一位笑容滿面的女孩穿著粉紅色帶領的Ｔ－穴襯衫，戴著紅領巾，后面的羊角辮上還牢實地扎了個蝴蝶結，她背著棕褐色的書包，手中緊緊地抓著一小把野花連蹦帶跳地朝老師的辦公室走來。她躲在門口偷偷地望了一下，老師果真不在，這可是個天大的好機會，她想著想著便三步并兩步靜靜地溜了進來。

老師的辦公桌上井然有序地放著一寫特別眼熟的東西。誒，這個陳舊的地球儀不是前年我們全班一起湊錢給老師買的老師節(jié)禮物嗎？都已經(jīng)兩年了，可老師為什么還不舍得丟掉呢？女還又看了看桌子的正中央，那兒整齊地擺放著翻開的語文教科書，書上還立著一副老花眼鏡，桌子的右上角上還放著一本日歷，上面清晰而又醒目地用綠色印刷著九月十日中國老師節(jié)幾個不大不小的印刷字，可見老師昨晚又熬夜了，女孩深深地嘆了一口氣，她為我們熬過了多少個夜深人靜的夜晚??！這時，女孩想起了老師兩鬢花白的頭發(fā)，眼角深深的皺紋，不禁心里一陣激烈。她把右手上一路上剛采來的野菊花插進了老師的筆筒里，她在心里靜默地念著，老師，這是我代表全班五十二個同學送給你的野菊花，這晶瑩剔透的水珠是我們全班同學的一份心。女孩左手還握著一束黃紫兩色相間的野菊花，她可能還要去感謝其他幫助過她的老師吧。

花的世家有多少品種名貴的花呀，可女孩為什么偏偏要采野菊花送給老師呢？因為老師就像那漫山遍野的野菊花一樣漂亮，一樣純樸，無私地散發(fā)出迷人的芳香，奉獻出自己的青春，自己的愛。

過了一回兒，老師進來了，她看到了筆筒里的野菊花欣慰地笑了，這些孩子長大了，知道要怎樣回報關切他的人。

初中老師節(jié)作文4

今日是9月10日，是一個表達給老師的愛的節(jié)日。早上，我就思索著要送什么禮物給我最尊敬的袁老師。我心想：再珍貴的禮物也不代表什么，只要專心地打算禮物，那樣的禮物才是最值得珍惜的。

我思前想后，最終確定到山坡上采一束野菊花送給袁老師，我認為野菊花雖然在花群中是一種特別不起眼的花，可是它生長在山上，能留給人們芳香的味道。老師不也是這樣的嗎？老師為了培育下一代，她不知熬過多少個夜晚，也不知放棄了多少個休息日。老師病累了但還是靜默地地工作著。老師這是為了什么？這是為了讓我們長大后能擁有一個華蜜、歡樂的生活呀!

我一邊走向山坡，一邊想著袁老師收到禮物那種驚喜的表情，想到這我快樂地笑了。不一會兒，我就來到了山坡，呈現(xiàn)在我眼前的是一大片野菊花，一股香味止不住地撲到我的臉上，我摘了一束野菊花，并且還用紅線綁好了，我?guī)е⑿ψ呦驅W校。

路上，我那些同學們手里像捧著珍寶似的捧著細心為老師打算的禮物。同學們手中的禮物都包裝好了，只有我的禮物是那么的不起眼，不過我把更多的愛都送給了老師。

到了學校，我靜靜地走向老師的辦公室，我透過窗戶看，辦公室里一個都沒有。袁老師桌前的那扇窗戶正好開著，我確定從窗戶把花送給老師。就在我把花插進筆筒的一瞬間，我望見擺在老師桌上密密麻麻的教案，在語文課本上，一副眼鏡擺在那兒，我看到了這些，好像看到袁老師在努力地工作著。

送好花后，我立即走回教室，可是心里還在想著老師桌上拿密密麻麻的教案。老師培育我們，就像一棵大樹的根，不斷地汲取水分和養(yǎng)料，然后靜默地無私地輸送給它的枝葉和花蕾一樣。在這個感恩的季節(jié)，我肯定會加強學習把好成果一塊兒“送”給老師。

初中老師節(jié)作文5

九月十日——一個漂亮的日子。這天陽光絢麗，碧云如洗，丹丹匆忙地背起書包去上學，她打算送給林老師一束漂亮的鮮花。

路旁，黃色和紫色的野菊花真美啊！嬌小的花瓣上閃動著晶瑩的露珠，多么像一顆顆珍寶！看到這漂亮的花兒，丹丹的腳步放慢了，她蹲下身去，細致選擇起來，經(jīng)過左挑右選，兩束艷麗的花兒被丹丹采走了。

她哼著小調兒，不一會兒就來到了學校，她不是急著去教室，而是來到了林老師辦公室的窗前，丹丹心想：現(xiàn)在林老師還沒有來，我要給她一個驚喜！這樣想著，丹丹把珍寶似的花兒當心翼翼地插進了老師那個已經(jīng)很舊的筆筒里?？粗瞧恋幕▋?，丹丹想起了上學期發(fā)生的一件事兒：

那個學期，丹丹身體不太好。有一次，丹丹感冒了，可爸爸在外地出差，媽媽又要值班，一星期不能回家，這下沒有了爸爸的照看，也沒有了媽媽的關切，丹丹的感冒越來越重，渾身像個火球，非常難過。她不能去上課，不能寫作業(yè)，看著越堆越多的作業(yè)，丹丹既焦急又擔憂，滿臉愁容，她膽怯 病好后去上課時，被林老師指責。然而恰恰相反，當林老師來到丹丹家時，她看到重病的丹丹，擔起了一個母親的責任，她帶丹丹去看病，為丹丹講故事，還把丹丹接到她們家住，像慈母般的照看丹丹，這些事丹丹看在眼里，記在心里。

想到這里，丹丹的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來，她望著那兩束漂亮的鮮花，心里靜默地祝福著：林老師，祝您節(jié)日歡樂，愿您像花兒一樣漂亮！

初中老師節(jié)作文6

老師節(jié)這天，陽光明媚。我很早就起來了，陽光照在我身上，讓我感到無比的暖和。這時，我心想：老師不就像這太陽一樣嗎？把光明無私的獻給我們，讓我們歡樂的成長。今日是老師的節(jié)日，我應當給老師送一份禮物，送什么好呢？我的心中產生了疑問。這時，我聞到了一股濃濃的花香，我隨著花香走過去，看到了一蔟蔟艷麗漂亮的`野菊花。這些花可真美麗呀！我不禁在心里贊美到。對了，我眼睛一亮，這些花就像老師慈愛的笑臉，就送這些美麗的野菊花給老師吧，老師肯定會興奮的。說完，我便細心選擇了幾朵顏色各異的野菊花，任露珠弄濕我的衣袖我也毫不在意，摘完了野菊花我就蹦蹦跳跳地去上學了。來到學校后，我靜靜來到了老師辦公室的窗前。沒人，太好了。我當心翼翼地把野菊花插進了老師的筆筒里。這時，我發(fā)覺在這張舊得不能再舊的桌子上放著一個不知被老師轉過多少次的地球儀和一副很舊的老花眼鏡還有一瓶墨水，或許是因為太忙了，老師忘了把墨水瓶的蓋蓋上?？粗@些東西，我便想起了老師帶病替我們上課的那一幕。

那一次，老師得了重感冒，還發(fā)了高燒。醫(yī)生建議老師在家養(yǎng)息 ，校長也叫老師不要來上課了，好好養(yǎng)病?？衫蠋熎浯翁爝€是來給我們上課，說是怕耽擱了我們的學習。當天晚上老師的病情又加重了，但她還是拖著乏累的身體為我們批改作業(yè)，一邊改還一邊困難地咳嗽。想到這里，我不禁熱淚盈眶。

老師，您為了我們嘔心瀝血，廢寢忘食地工作。老師您的付出是不會白費的，我會用最好的成果來報答您。

初中老師節(jié)作文7

明天就是9月10日，也就是老師節(jié)了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢？

我想張老師所想要的禮物，不是艷麗無比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致美麗的備課本，而是他的學生對他最真摯的祝愿和希望學生們獲得一張張獎狀！

在上學期的時候，我每天去晚自習的時候，張老師的燈都是亮著的，這時候，我便知道張老師又在備課了！張老師在我的心目中，就是我的其次個父親！他的話像終點前的雪糕激勵著我前進，向終點沖刺；他的話像是在寒冬中的暖流，暖和著我；他的話，像一股清泉，滋潤了我那無趣的心！

記得我上學期剛到學校的時候，張老師特別的看重我，所以他對我做的思想工作是最多的！老師他對我說過，吃得苦中苦，方為人上人，假如我從小不吃苦，我的成果再好，將來我去工作時，沒有人會叫我去工作的，因為你沒有熬煉過吃苦！自古哪個名人不是吃苦過來的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的！聽了他的話之后，我最終想通了，我確定以后肯定要多去熬煉了！還有一次，老師晚自習沒來輔導我們，我們就講話！后來老師知道了，他沒說什么，我從他的眼神中看得出他這時是很苦惱的！于是我就要大家都寫一份申請書，保證下次不會這樣了！老師看了后，欣然的說：

你們都是些好孩子！知錯能改，善莫大焉，我不回怪你們的！聽了他的話之后，我很佩服他，覺得他是一個大好人！

雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對我的訓誨，我都刻在心里！張老師，你辛苦了！我從心底里很感謝你！祝你老師節(jié)歡樂，冬天來了，你要多加一點衣服！

初中老師節(jié)作文8

老師，這個親切而又熟識的稱呼，讓我們的童年變得充溢回憶。

善解人意的薛老師就給我留下了深深的印象。她年輕、美麗，長長的頭發(fā)給她帶來了公主般的氣質。她沒有用老師嚴厲的外表包裝著自己，而是用11、12歲孩子的想法面對我們。雖然她是一位英語老師，但總像歡樂的天使一樣為我們鏟除心靈上的陰影。

那還是五年級上學期的時候，我的數(shù)學期中成果考得很差，沒精打采的我去上英語課。

當時，老師正和同學們做嬉戲，提不起精神的我呆呆的坐在座位上。薛老師看出了我的心思，走過來坐到我的前面，正視著我：“怎么了？遇到什么不快樂的事了？”

“沒什么，就是我考的太差了！”我低著頭叨念著。

“這就能讓你難受成這樣？這也就是一次一般的檢驗，而到了中考、高考，還不得……”神態(tài)變得著急起來。

“哦?！蔽姨痤^對老師說，“可是我錯了好多不該錯的?！?/p>

老師拍了拍我的肩，笑著說：“錯了就錯了，沒什么可惋惜的，反正這也是不行變更的事實，保證下次不錯才是最關鍵的。假如你走不出這個小得不能在小的‘陰影’，老是想著錯的，這才是最可怕的?？偟膩碚f，這次考的差也是一件好好事。因為他讓你了解到自己的漏洞，能剛好彌補。不要總是因為錯而難過。也要為錯誤而快樂。知道了嗎？”

我仔細地響了向老師的話，是啊，不能老鄉(xiāng)錯的，錯就證明白我在學習上的漏洞，現(xiàn)在的任務就是要報漏洞補上，下次不再錯。我的心情一下子豁然開朗。我知道，我不會再為錯而難過了。

老師深吸了一口氣。笑著說：“你最終明白了。”

這就是善解人意的薛老師，他讓我懂得了不能想著錯了，而是要剛好改正錯誤。

初中老師節(jié)作文9

是您，老師，用學問的鑰匙打開了我懷疑的大門。是您，老師，您就像旱災中的一場雨滋潤著我們這些花草，讓我們歡樂成長。您像夜里的月亮，照射到的每個地方都如此雪白，無私地為我們照明。

您是我們的班主任—謝老師，您分毫不留的把學問教給我們，還常把自己讀書的總結和閱歷告知我們。下課，我總能看到您在辦公室里為我們批改作業(yè)，填一些單子或記錄一些同學上課的表現(xiàn)…下課時，你竟然照舊像陀螺一樣忙。

老師，您對我們的恩情是用加、減、乘、除是算不完的。記得剛入學時，小曾同學不情愿進教室，黑板上的拼音也是很多疑問。如今，小曾同學成果優(yōu)秀、學問廣泛，拼音則更成了他的強項，我們不但認很多字，也明白了許多道理。我們那一點點進步，都是離不開您辛勤的付出與汗水。

一次，上語文課時，謝老師緊皺眉頭地走進教室。當我們上課時知道您生病了，都用一種驚訝的眼神望著您，您卻說明說：“現(xiàn)在主要是抓好學習，只要你們仔細學習，我的病就會很快好的?！?/p>

老師，您給我們一雙翅膀，讓我們飛向學問的天空。老師，您像一根蠟燭，點亮自己照射我們。老師，您給我們引導一條正確的路，讓我們自己找尋幻想與希望。老師，您給了我們一把萬能的鑰匙，讓我們打開學問的大門!

老師，他們無私的奉獻，他們勝似親人。讓我們用行動來報答老師吧!

初中老師節(jié)作文10

9月9日晚上，我在床上翻來覆去，輾轉難眠，明天就是老師節(jié)，我送老師什么禮物呢？我再想，在用勁的想……

咦——我怎么成了徐老師了？怎么回事。我驚奇的端詳著自己。突然，我轉念一想。反正我都當老師了，我還是要盡好做老師的責任，不要給“老師”丟臉！

走進學校，來到教室里，我習慣的走向自己的座位。這時，“我”已經(jīng)到了，正用心地看書呢。我們班46人盡然只有幾個人看書。其實，我們班不就是這樣嗎？老師，老師為什么還表揚我們班的同學呢。大家把語文書拿出來，看第三課《古詩三首》，預備起！我起先領同學們讀書?！靶炖蠋熣媸堑模纱嘟形覀儽车昧??！敝宦犘∶黛o靜地跟小強說。我氣急了，大聲說：“小明，你給我站起來！你想背書是吧？好，你給我把第三課背十遍！”……我和同學們第一次早讀課就這樣不開心了……

第一節(jié)課就是語文課，又到我出馬了，“嘀鈴鈴”我準時到了班級，門口里面的同學說的說，鬧的鬧，有的書還沒有拿出來！這還不算什么，最可恨的是小鵬與小胖盡然在打架！我在門口大吼一聲：“現(xiàn)在上課，”他們才靜下來，拿出書來打算上課?！澳銈冞@是在干什么?。繜o法無天嗎？你們看看自己的表現(xiàn)，除了競賽上場，你們什么時候乖一點?。∧銈儗Φ钠饾M墻的獎狀嗎？對得起你們的父母嗎？啊！……”

我教了同學們一節(jié)課，本以為他們會“乖”起來。沒想到，他們寧靜了一節(jié)課后，又猖狂起來！我在想才明白范老師的心情！這個老師可真難當啊。我要變回去……

我醒了，媽媽問我買什么禮物給老師，我說：“宋老師最想得到的是我們同學變乖了，變得更懂事，這就是我要送給語文老師的禮物！我會帶領同學們一起去實現(xiàn)這個目標。”

宋老師，祝你老師節(jié)歡樂！

初中老師節(jié)作文11

生命本沒有色調，過程給了它精彩。生命本沒有芳香，過程給了它芳香。生命本是一張白色的紙花，老師給了她繽紛的色調。

老師是什么？老師就是那靜默無聞的大地，呵護著他們的每一寸生命，為他們遮風擋雨；老師就是那夜里的星光，為迷失的學者開拓了大道；老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評語震耳發(fā)饋。

從門外走進了一個人，那就是你，我的語文老師，你相貌并不出眾，但是，那么慈愛、親善、可親，你的微笑那么鎮(zhèn)定自若，眼中流淌著柔軟的光波，你轉身流暢地在黑板上寫下了你的姓“岳”，柔中帶剛。不久，時間拉近了你我的距離，我們同在一個屋檐下，起先了彼此美妙的生活。

你講課待人的語調那么懇切親切，抑揚頓挫。有時鏗鏘有力，字字句句如珠子一樣落地有聲；有時，讓人覺得似在吟詩作賦般，似潺潺流水，那樣委婉好聽；有時，又如大江東去那般豪情奔放。聽你講課，是一種享受，猶如暖意融融的春閑逛長堤，看云煙氤氳、柳絲輕拂般滿意，猶如那奔放的溪水，活潑靈動，你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流淌的畫面，我們貪欲地吮吸著。

當我愿如云一樣瀟灑漂泊，卻有風的羈絆，您告知我要堅持不懈；當我愿像鳥一樣自由翱翔，卻有弓網(wǎng)之驚，您告知我要臨危不懼；當我愿如流水之負載而輕揚，卻有壁崖之阻，您告知我要行而不畏，多一次體驗就多一點閱歷，多一筆財寶，就多一份勝利的機遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆恒久閃耀著的恒星，給予了我一個繽紛的色調。

感謝你——我的老師！

初中老師節(jié)作文12

我們聽過西哲亞里士多德“吾愛吾師，吾更愛真理”的名言，也誦過李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的佳句。一管窺之，古今中外雖文明發(fā)展脈絡大異，單就“尊師重道”一點而言，恰恰應了錢鐘書先生的說法：“東海西海,心理攸同”。

亞里士多德口中的“吾師”，就是柏拉圖。眾所周知，柏拉圖絕大多數(shù)的著述，都是對他的老師蘇格拉底言行的記錄。簡而言之，學生與老師之間一大關聯(lián)就是思想上的傳承：學生以畢生之精力，記述老師的哲思訓誨，傳諸后世，造福后人。此類例子數(shù)不勝數(shù)。就我國而論，有七十子集孔夫子之言撰定《論語》，如今《論語》成了中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，也正體現(xiàn)了“尊師重道”的絕佳精神。

戊戌四君子之一的譚嗣同曾言：“為學莫重于尊師”?！白饚熤氐馈钡木?，在今日的中國仍舊光彩照人。為了更加突出“老師”職業(yè)的尊嚴，同時為了彰顯“尊師重道”精神與我國傳統(tǒng)文化之間的血肉關聯(lián)，有關部門安排改定老師節(jié)的日期，要以公歷9月28日的“孔子誕辰”作為老師節(jié)?？鬃邮俏覈鴤鹘y(tǒng)老師的代表性人物，定“孔子誕辰”(且不論這一誕辰的精確性)為老師節(jié)，是續(xù)接我國教化傳統(tǒng)的努力，是當下我國社會重視本國文化傳統(tǒng)的體現(xiàn)，也是“尊師重道”精神的集中呈現(xiàn)。

初中老師節(jié)作文13

9月9日，我在床上翻來覆去，輾轉難眠，明天老師節(jié)，我送老師禮物呢？我再想，在用勁的想……

咦——我成了徐老師了？。我驚奇的端詳著。，我轉念一想。反正我都當老師了，我要盡好做老師的責任，不要給“老師”丟臉！

走進，來到教室里，我習慣的走向的座位。，“我”，正用心地看書呢。班46人盡然人看書。其實，班不嗎？老師，老師為還表揚班的同學呢。大家把語文書拿，看課《古詩三首》，預備起！我起先領同學們讀書?！靶炖蠋熣媸堑模纱嘟斜??！敝宦犘∶黛o靜地跟小強說。我氣急了，大聲說：“小明，你給我站！你想背書是吧？好，你給我把課背十遍！”……我和同學們次早讀課就不開心了……

節(jié)課語文課，又到我出馬了，“嘀鈴鈴”我準時班級，門口里面的同學說的說，鬧的鬧，書還拿！這還不算，最可恨小鵬與小胖盡然在打架！我在門口大吼：“上課，”才靜，拿出書來上課。“你們這干??？無天嗎？你們的，除了競賽上場，你們乖一點??！你們對的起滿墻的獎狀嗎？對得起你們的父母嗎？??！”

我教了同學們一節(jié)課，本會“乖”。沒，寧靜了一節(jié)課后，又猖狂！我在想才明白范老師的心情！老師可真難當啊。變回去。

我醒了，問我買禮物給老師，我說：“宋老師最想同學變乖了，更懂事，這送給語文老師的禮物！我會帶領同學們一起去?！?/p>

宋老師，祝你老師節(jié)歡樂！

初中老師節(jié)作文14

這個節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了，老師節(jié)的作文。那些賜予我們學問和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。

九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“老師節(jié)”是如此的洪亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到學問殿堂，無不沉醉在快樂的海洋?！袄蠋?，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了全部的期望；“老師，節(jié)日歡樂！”一句句深情的祝愿蘊涵了多數(shù)的祥瑞！時代的強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教