第十五課抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪練習(xí)題

第十五課抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪典型題目：一、面對生活中的不良誘惑1、22歲的李志出生在昭遠(yuǎn)市，家境富裕，從小嬌生慣養(yǎng)，好吃懶做。父母離異后，更是無人約束他。他經(jīng)常進(jìn)入迪廳、網(wǎng)吧、夜總會(huì)等場所，并結(jié)交了一幫游手好閑的人，與其稱兄道弟。在這幫人的影響下，他很快學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、賭博、吃搖頭丸；打架斗毆更是家常便飯。隨著花銷的增大，為了滿足貪欲。2004年3月10日，立志伙同他人策劃并制造了青島特大寶馬劫車殺人案。9月25日被青島中級人民法院依法判處死刑。（1）李志身邊有那些誘惑？經(jīng)常進(jìn)入迪廳、網(wǎng)吧、夜總會(huì)等場所，并結(jié)交了一幫游手好閑的人，與其稱兄道弟。在這幫人的影響下，他很快學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、賭博、吃搖頭丸；打架斗毆更是家常便飯。（2）這些誘惑給他什么影響？這些誘惑會(huì)傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康；會(huì)使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展；會(huì)使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路。（3）在你生活的周邊，還存在那些不良誘惑？黃、賭、毒；名利；金錢；煙酒；（4）李志應(yīng)該怎樣做才是正確的？（1）我們一定要努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力，正確識(shí)別真假美丑，不為假象所迷惑，防止上當(dāng)受騙。（2）要克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力，在自己心中鑄起一道抵制不良誘惑的堅(jiān)固長城。（3）我們運(yùn)用法律手段同不良誘惑進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭，保護(hù)自己，凈化我們成長的環(huán)境。2、15歲的王明是一名初三學(xué)生，一天去逛書店，店主向他推薦了幾本“刺激性”書刊。王明就買了幾本，回家后偷著看。以后，王明禁不住誘惑多次購買淫穢書籍。從此他對學(xué)習(xí)失去了興趣，成績一落千丈。王明最后發(fā)展到調(diào)戲他人，最終被公安機(jī)關(guān)依法拘留。（1）王明的變化說明了什么？王明沒有經(jīng)受住不良誘惑，淫穢的獨(dú)舞、音像制品是一種精神鴉片，未成年人在涉黃后，輕者會(huì)想入非非，精神萎靡，無心學(xué)習(xí)；重者極易誘發(fā)違法犯罪，造成更大的危害。（2）王明的變化給我們什么啟示？（1）未成年人由于認(rèn)識(shí)能力較低，社會(huì)閱歷較淺，辨別是非的能力不強(qiáng)，容易上當(dāng)受騙。我們要自覺抵制不良誘惑。（2）我們一定要努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力，正確識(shí)別真假美丑，不為假象所迷惑，防止上當(dāng)受騙。（3）要克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力，在自己心中鑄起一道抵制不良誘惑的堅(jiān)固長城。（4）我們運(yùn)用法律手段同不良誘惑進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭，保護(hù)自己，凈化我們成長的環(huán)境。（3）如果你遇到王明的情況，你會(huì)怎樣去做？（1）堅(jiān)決不買，并告訴店主他的行為是違法行為，勸他馬上改正。（2）如果店主不改正，積極向公安、工商部門揭發(fā)舉報(bào)。3、小凱是一名15歲的中學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績不好，迷戀上了上網(wǎng)，整日與網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)槲?。老師和家長多次對他進(jìn)行教育，但都沒有收到效果。2003年12月22日，因無錢上網(wǎng)，精神幾度空虛，服用大量安眠藥以減輕痛苦，在神志不清的情況下，竟親手殺死了自己的親生母親。后因故意殺人罪被依法邢拘。（1）請你對中小學(xué)生上網(wǎng)做出合理的分析。上網(wǎng)是時(shí)代發(fā)展的結(jié)果，但網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”。網(wǎng)絡(luò)可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，開闊視野，結(jié)交朋友，方便聯(lián)系。但過度迷戀于網(wǎng)絡(luò)則會(huì)影響學(xué)習(xí)，分散精力，損害身心健康，甚至誘發(fā)違法犯罪。（2）我們應(yīng)該怎樣上網(wǎng)？我們要文明上網(wǎng)，自覺遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》，遵守相關(guān)法律法規(guī)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德。在父母、老師的指導(dǎo)和監(jiān)督下上網(wǎng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)所提供的信息豐富自己、發(fā)展自己，提升自己。4、小麗是一名花季少女，再一次偶然的聚會(huì)中接觸了“搖頭丸”。從此一發(fā)不可收拾。為了籌集吸毒的錢，她先是撒謊跟父母要，然后騙同學(xué)，進(jìn)而發(fā)展到投他人的錢物。在一次作案時(shí)被人捉住，被送進(jìn)勞教所接受改造。（1）請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)勸勸那些像小麗一樣的人？吸毒會(huì)嚴(yán)重摧殘身心健康，傳染和導(dǎo)致各種疾病，甚至死亡；會(huì)破壞家庭幸福，誘發(fā)刑事犯罪；會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，危害社會(huì)治安。（2）請你寫兩句警示語，警示人們遠(yuǎn)離毒品。吸毒一口，調(diào)入虎口；貪圖一時(shí)快樂，毀掉一生幸福；珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品；（3）你發(fā)現(xiàn)身邊又像小麗這樣的人時(shí)，你會(huì)怎樣去做？（1）告訴他吸毒的危害，勸其放棄，不再吸毒。（2）告訴他的家人，共同幫助他戒毒。（3）向有關(guān)部門舉報(bào)，揭發(fā)他的吸毒行為。二、預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起1、14歲的魏明一直是三好學(xué)生。但自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一些不務(wù)正業(yè)的朋友后，逐漸發(fā)生了變化。上課經(jīng)常遲到，作業(yè)經(jīng)常不交，學(xué)習(xí)成績直線下降；他還經(jīng)常躲在廁所里吸煙，家里給的零花錢越來越滿足不了他的需求，于是開始小偷小摸?；顏戆l(fā)展到把同學(xué)的自行車偷偷扛出去賣掉，為此，曾被公安機(jī)關(guān)拘留。出來后不思悔改，又多次入戶盜竊。最終被人民法院依法判處有期徒刑。（1）魏明的行為中哪些是違紀(jì)行為、一般違法行為、犯罪行為？講出你判斷的理由。違紀(jì)行為：上課經(jīng)常遲到，作業(yè)經(jīng)常不交，學(xué)習(xí)成績直線下降；他還經(jīng)常躲在廁所里吸煙；一般違法行為：小偷小摸；把同學(xué)的自行車偷偷扛出去賣掉；犯罪：又多次入戶盜竊。小偷小摸；把同學(xué)的自行車偷偷扛出去賣掉的行為違法情節(jié)比較輕微，對社會(huì)的危害性不大，觸犯了刑法以外的法律、法規(guī)，所以是一般違法行為。又多次入戶盜竊的行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法并應(yīng)受到刑罰處罰，所以是犯罪。（2）魏明的行為變化說明了什么？不良行為、一般違法和犯罪之間有著密切的聯(lián)系，有不良行為的人很容易發(fā)展為一般違法，進(jìn)而發(fā)展為犯罪。有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。一般違法和犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝（3）魏明的行為變化給我們什么啟示？（1）我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。（2）我們一定要從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，使自己健康成長。要防微杜漸，防患于未然。2、青年工人張某利用工作之變，分多次將六臺(tái)冰箱運(yùn)出工廠，獲得贓款3000元。嚴(yán)打中，經(jīng)過激烈的思想斗爭，張某主動(dòng)到執(zhí)法機(jī)關(guān)坦白交待了自己的罪行，并交出了全部贓款。人民法院根據(jù)情況作出了對張某免予起訴的決定。有人說張某被免予起訴，就是沒有犯罪。你認(rèn)為這一觀點(diǎn)正確嗎？不正確。（1）犯罪指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法并應(yīng)受到刑罰處罰的行為。嚴(yán)重危害社會(huì)、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰是犯罪的三個(gè)基本特征。犯罪的三個(gè)特征相互聯(lián)系、不可分割。張某的行為已經(jīng)具備了嚴(yán)重危害社會(huì)、觸犯刑法、應(yīng)受刑法處罰三個(gè)特征，已經(jīng)構(gòu)成了犯罪。（2）張某被免予起訴是因?yàn)樗鲃?dòng)坦白自己的罪行，并退還贓款，符合法律的相關(guān)規(guī)定。所以張某的行為仍是犯罪行為。第十五課抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪拓展訓(xùn)練：某中學(xué)初二學(xué)生劉某，迷戀網(wǎng)吧搜尋色情、兇殺等信息，導(dǎo)致精神萎靡，無心讀書。初三時(shí)，因利用賭博機(jī)聚眾賭博，被公安機(jī)關(guān)拘留，但他認(rèn)不思悔改，為還賭債，綁架他人，并勒索人民幣2萬元，抓獲后依法被判處有期徒刑3年。（1）請你指出劉某的行為哪些是不良行為？哪些是一般違法？哪些是犯罪？（2）劉某的行為分別違反了哪些法律？（3）劉某因聚眾賭博被捕，這種不良誘惑有何危害？（4）劉某的變化說明了什么道理？（5）劉某的悲劇給我們什么啟示？2、情景在線放學(xué)路上，初二的三名學(xué)生在校門口發(fā)現(xiàn)許多人圍著一個(gè)書攤在翻看什么。他們也湊上去看個(gè)究竟。這是一位同學(xué)小聲說：“這好像是淫穢書籍”。（1）這時(shí)，三位同學(xué)應(yīng)該怎樣去做？（2）你感悟到了什么？3、最近教育部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生毒品預(yù)防教育的通知》，要求各地中小學(xué)充分利用“6、26”國際禁毒日這一契機(jī)，積極開展豐富多彩的禁毒宣傳活動(dòng)。（1）為什么要加強(qiáng)中小學(xué)生毒品預(yù)防教育？（2）作為一名中學(xué)生，應(yīng)該如何抵制毒品的誘惑？（3）為了警示同齡人，請你設(shè)計(jì)三句宣傳標(biāo)語。（4）學(xué)校決定開展豐富多彩的活動(dòng)，請你設(shè)計(jì)三種活動(dòng)形式。4、面對下列情景，你會(huì)怎樣做？（1）“來，吸一口，這種東西比吸煙還刺激，感覺好極了”（2）“大家都吸，你也來點(diǎn)嘗嘗吧”（3）“有家錄像廳我有熟人，內(nèi)容絕對刺激，我們是朋友，一起去吧?！?、13歲的張明拿到500元壓歲錢后，連續(xù)上網(wǎng)一天一夜，終因體力不支昏倒在網(wǎng)吧內(nèi)，因搶救不及時(shí)而死去了。據(jù)悉，張明在一所重點(diǎn)中學(xué)讀書，11日親戚給了500元壓歲錢，13日他就到網(wǎng)吧玩游戲。結(jié)果出現(xiàn)了上述悲劇。（1）張明遇到了什么誘惑？如何看待他遇到的這種誘惑？（2）在你身邊存在那些不良誘惑？（3）你認(rèn)為這些誘惑有何影響？（4）中學(xué)生應(yīng)該怎樣面對這些誘惑？第十六課撐起法律保護(hù)傘典型題目：一、我們受法律保護(hù)1、（1）2006年12月29日閉幕的第十屆全國人大常委會(huì)第二十五次會(huì)議，以154票贊成、2票棄權(quán)，表決通過了修改后的未成年人保護(hù)法。共7章、共72條。自2006年6月1日起施行。從財(cái)政部獲悉，自2003年起，中央財(cái)政增加2億元免費(fèi)教科書專項(xiàng)資金。擴(kuò)大范圍后享受免費(fèi)教科書的中小學(xué)生總?cè)藬?shù)為770萬，比原來增加525萬。（2）初三一女生因上課看信被老師發(fā)現(xiàn)。老師懷疑是男生給他寫信，就將信搶了過去，并批評他不認(rèn)真學(xué)習(xí)，偷看情書，把信公開讀了出來。該女生無地自容，哭著跑了出去。4月12日晚，四名派出所民警來到礦務(wù)局中學(xué)馬某的家中，要求將其帶走。馬某要求對方出示證件，說明理由。對方不但不理不睬，還對她拳打腳踢，隨后給他戴上了手銬，揪住頭發(fā)，推進(jìn)了警車。（3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年未成年人違法犯罪比率已有百分之零點(diǎn)三上升到百分之零點(diǎn)五，并且暴力犯罪比例越來越大。（1）上述三個(gè)材料分別說明了什么？材料一說明了國家采取措施加大對未成年人的保護(hù)。材料二說明了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中侵犯未成年人合法權(quán)益的事時(shí)有發(fā)生。材料三說明了未成年人違法犯罪呈上升趨勢。（2）上述三個(gè)材料共同告訴我們一個(gè)什么道理？未成年人需要特殊保護(hù)（3）請你對材料所說明的道理進(jìn)行分析。（1）未成年人由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往出現(xiàn)這樣那樣的問題。法律意識(shí)和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易受到不法侵害。需要法律給遇特殊保護(hù)。（2）未成年人是黨和國家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)。（3）社會(huì)上還存在侵犯未成年人合法權(quán)益的事和影響未成年人健康成長的不良因素。2、為了創(chuàng)建平安校園，學(xué)校開展了交通安全知識(shí)和禁毒知識(shí)等方面的宣傳教育活動(dòng)。文化、工商等部門對學(xué)校周圍的網(wǎng)吧、小賣部進(jìn)行了清理整頓。父母也叮囑孩子注意交通全，學(xué)會(huì)防范意外傷害，保護(hù)自己。（1）上述材料體現(xiàn)了對未成年人的那些保護(hù)？學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)家庭保護(hù)（2）除了上述保護(hù)外，對對未成年人還有什么保護(hù)？司法保護(hù)（3）這些保護(hù)是由哪些法律專門規(guī)定的？中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法（4）有的同學(xué)說：有了這些保護(hù)，我們就可以健康成長，隨心所欲了。你同意嗎？為什么？不同意。保護(hù)未成年人的健康成長，使全社會(huì)的共同責(zé)任。但家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)，只能為未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果，還需要通過未成年人自身的努力：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。閱讀漫畫，回答下列問題。（1）漫畫反映了一個(gè)什么實(shí)事？現(xiàn)實(shí)社會(huì)中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。（2）分析漫畫中人物行為的言行。（1）家長的做法是不對的，是違法行為，違反了未成年人保護(hù)法，侵犯了未成年人的合法權(quán)益。未成年人保護(hù)法規(guī)定：父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?；不得虐待未成年人。家長的行為是虐待未成年人的表現(xiàn)，教育方法不恰當(dāng)，沒有做好家庭保護(hù)，所以不對。（2）學(xué)校的做法是不對的，是違法行為，違反了未成年人保護(hù)法，侵犯了未成年人的合法權(quán)益。未成年人保護(hù)法規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生；應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得有侮辱未成年人人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)校的行為侵犯了未成年人的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)沒有做好學(xué)校保護(hù)。所以不對。（3）老板學(xué)校的做法是不對的，是違法行為，違反了未成年人保護(hù)法，侵犯了未成年人的合法權(quán)益。未成年人保護(hù)法規(guī)定：營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不得允許未成年人進(jìn)入。老板允許未成年人進(jìn)入沒有做好社會(huì)保護(hù)。所以不對。二、未成年人的自我保護(hù)1、李劍上高中時(shí)，學(xué)校承諾學(xué)生考上“重點(diǎn)本科院?！豹?jiǎng)勵(lì)2000元。高中畢業(yè)后，李劍考上了中國海洋大學(xué)，當(dāng)他向?qū)W校討要2000元獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，卻在中國海洋大學(xué)是否重點(diǎn)本科院校問題與學(xué)校發(fā)生了分歧。學(xué)校以中國海洋大學(xué)不是重點(diǎn)本科院校為由，拒絕給李劍2000元的獎(jiǎng)勵(lì)。（1）李劍會(huì)如何去做？請你設(shè)想幾種做法，并對這些做法作出評析。（1）李劍放棄獎(jiǎng)勵(lì)，吃個(gè)“啞巴虧”。這種做法是錯(cuò)誤的。這樣難以使自己的合法權(quán)益得到保障，還會(huì)使對方認(rèn)為自己軟弱可欺，變本加厲的侵害自己和他人的合法權(quán)益，縱容了違法犯罪，不能維護(hù)法律的尊嚴(yán)。（2）李劍忍不住怒火，把許諾的人員痛打一頓。這種做法是錯(cuò)誤的。這樣既維護(hù)不了自己的合法權(quán)益，還容易侵犯對方的合法權(quán)益，使自己走上違法犯罪的道路，給社會(huì)帶來一定的危害。（3）李劍通過熟人與學(xué)校私了。這種做法是錯(cuò)誤的，它不受法律保護(hù)。這樣既維護(hù)不了自己的合法權(quán)益，還放縱了違法犯罪分子。同時(shí)以后發(fā)生爭執(zhí)時(shí)也缺少了證據(jù)，難以維護(hù)自己的合法權(quán)益。（4）李劍應(yīng)該拿起法律武器，運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。這樣既能維護(hù)自己的合法權(quán)益，也維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。（2）李劍應(yīng)該怎樣去做？（1）拿起法律武器，運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。（2）可以向?qū)W校的管理部門反映問題，尋求幫助，通過調(diào)節(jié)等方式，解決糾紛，保障自己的合法權(quán)益。（3）可以向人民法院提起訴訟，通過“打官司”討回公道。（4