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本文格式為Word版,下載可任意編輯——為了我們的明天電影700字觀后感人的生命只有一次,生命是如此的脆弱,需要用心地呵護(hù),無(wú)視安好,也就是無(wú)視生命的存在。為了我們的明天這部作品蘊(yùn)含著深刻的道理,你看完之后有什么感想呢?這里給大家共享一些關(guān)于為了我們的明天電影700字觀后感,便當(dāng)大家學(xué)習(xí)。
為了我們的明天電影的700字觀后感1
看了安好教導(dǎo)中的事例,那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面,那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字,使我更加感受到了生命的難得,安好的重要。有時(shí),煙頭雖小,禍患無(wú)窮,一個(gè)小小的煙頭,往往是一場(chǎng)大火的前奏,一個(gè)意外往往是一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。
生命安好,是一個(gè)不成忽略的話題,也是一個(gè)至關(guān)重大的話題,無(wú)論是誰(shuí),都要珍愛(ài)生命,不成掉以輕心。在我們的生活中存在了大量的安好隱患,而大多數(shù)的人都是杞人憂天,其實(shí),正是由于這些小問(wèn)題,才一步一步構(gòu)成了對(duì)我們?nèi)松戆埠玫囊獟?,正所謂,提防駛得萬(wàn)年船,假設(shè)不去關(guān)注這些小問(wèn)題,又怎能讓自己的安好得到更大的保障呢?所以,我們要多留神察覺(jué)并解決身邊的隱患。
我們身邊也有大量不幸的事情發(fā)生,有時(shí),一些小事由于處理不當(dāng),缺乏安好意識(shí),就造成了不成拾掇的后果,釀成大錯(cuò)。所以,不想噩夢(mèng)成真,就要重視安好,了解更多的安好意識(shí),學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù),為安好編織幸福的花環(huán)。遇到災(zāi)難時(shí)不能恐慌失措,確定要保持冷靜,用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U(xiǎn)為夷。
同學(xué)們,在我們生活的每一角落里,都潛伏著大量擔(dān)心全的因素,生命是名貴的,同時(shí)也是脆弱的。有時(shí),只要你稍不留意,它就會(huì)遇到危害,受到要挾。要知道,每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了,這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡(jiǎn)樸,那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被消逝了,全體夢(mèng)想都破碎了,全體一切都消散了,這名貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續(xù)多久啊!這血的教訓(xùn)時(shí)刻機(jī)警著我們:安好是生命的前題,要珍愛(ài)自己的生命。
生命宛如鮮花一樣?jì)善G,綻放著生命的美觀。生命只有一次,對(duì)于誰(shuí)都是名貴的,而人生的花季只有一次,青春的火焰也只綻放一次,我們?cè)跄懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢?所以,我們要以安好為首,敲響安好的警鐘,喜歡生命,奏響生命的樂(lè)章,讓生命之花更加絢麗!
為了我們的明天電影的700字觀后感2
今天早上,我和媽媽早起觀看了山西科教頻道播放的《為了我們的明天》專題片。這次,主要講訴了遇到危急時(shí)刻,中小學(xué)生如何自救;中小學(xué)生如何裁減及制止交通事故的發(fā)生;中小學(xué)生如何預(yù)防家庭火災(zāi)及溺水自救的方法。
我們的生命極其貴重,安好教導(dǎo)對(duì)我們特別重要,通過(guò)安好學(xué)識(shí)教導(dǎo),能使們們青少年樹(shù)立安好意識(shí),了解安好常識(shí),學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù),提高應(yīng)變才能,盡可能裁減和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。
觀看為了我們的明天,使我們又懂得了好多安好學(xué)識(shí)。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),假設(shè)我們正在教室上課,要在教師的指揮下急速抱頭,閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,急速有序的撤離,撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。假設(shè)我們?cè)诩依铮瑧?yīng)就近躲到堅(jiān)硬的家具下或有支點(diǎn)的墻角落,用手抱頭。留神,千萬(wàn)不要躲在外墻窗下,電梯間、更不要跳樓,這些都是特別危害的。面對(duì)火災(zāi)時(shí)要急速逃命,不要貪戀財(cái)物。受到火勢(shì)的要挾時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服,被褥等向安好出口方向沖出去穿過(guò)濃煙逃命時(shí),要盡量使身關(guān)懷近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火,不要跑,可在原地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。遇火災(zāi)不成乘電梯,要向安好通道逃命。室外著火,門(mén)已發(fā)燙時(shí),千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),以防止大火竄入室內(nèi),要用浸濕的衣服或被褥等堵塞門(mén),并潑水降溫。若全體逃命線路被封鎖,要立刻退回室內(nèi),用揮舞手電筒,衣物,呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援。千萬(wàn)不要盲目跳樓,可利用排水管逃命,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊拴在窗框,鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。
“人非草木,孰能無(wú)情“,為了使自己、家人、親人不痛楚,請(qǐng)你遵守安好規(guī)矩,防止意外發(fā)生。
同學(xué)們,我們共同生活在這個(gè)社會(huì)大家庭里,請(qǐng)不要讓你的摯友,親人憂傷。讓我們謹(jǐn)記安好學(xué)識(shí),時(shí)刻機(jī)警安好事故的發(fā)生,讓我們活得更精彩!
為了我們的明天電影的700字觀后感3
昨天,由學(xué)校組織了一次集體活動(dòng)。是去電影院看電影。其實(shí)所謂的看電影我們是常去的。只不過(guò)事先并不知道這次的真正“意圖”罷了。像平時(shí)一樣,我們到了影劇院。然而出乎我們所料的。這并不是什么所謂的“電影”。而是一種具有教導(dǎo)意義的專題片。概括什么題材,我也不大領(lǐng)會(huì)。終究不是專業(yè)的搞藝術(shù)人員罷。題目是《為了明天》,主持人是敬一丹。是個(gè)很著名的人。約莫吧。反正我不大熟悉她。
總的來(lái)說(shuō),主題是關(guān)于青少年犯罪的事情的??粗痪砭淼陌缸凇2粌H令人觸目驚心!說(shuō)白了就是一些未成年的青少年“畫(huà)得押”。一些博士人員給介紹了一些案例。其實(shí)也都是常見(jiàn)的案例而已。
譬如,第一件事“‘小魔女’闖江湖?!敝v得是一個(gè)16歲的未成年少女去買手機(jī)。本來(lái)挺平常的事情。不就一部手機(jī)而已。然而,那些錢(qián)呢?那些所謂的“零花錢(qián)”也太多了吧?8萬(wàn)多?太古怪了。工作人員偷偷的報(bào)警。經(jīng)過(guò)調(diào)查才知道,這些錢(qián)是她經(jīng)常不去學(xué)校在外面鬼魂騙來(lái)的。第一個(gè)已經(jīng)夠嚇人的了。可是,其次件、第三件這么多這也算輕的了。說(shuō)件常發(fā)生的事情,就是校園暴力,哥兒們義氣。本來(lái)是挺好的好摯友,由于在學(xué)校追趕一會(huì),把對(duì)方的衣服撕破了。其實(shí)道個(gè)歉這事也就過(guò)去了。無(wú)所謂了。結(jié)果事情卻鬧大了。頂多打一架,合個(gè)好,還是摯友。可是經(jīng)過(guò)旁人的挑撥,兩人又開(kāi)頭摔跤,結(jié)果又打起來(lái)了。日以黃昏,被打倒在地的學(xué)生,謾罵著勉勉強(qiáng)強(qiáng)站起來(lái)。走回家。殊不知,他已受了重傷。最終還是由于脾臟破碎失血過(guò)多而身亡。還有早戀的、吸毒的、黑客的其實(shí)他們的起始點(diǎn)都是好心的,都并沒(méi)有敵意的。然而,他們的家境背景。多一半都是父母離異,父母拋棄造成他們的惡習(xí)。常人說(shuō),人性本無(wú)善無(wú)惡。他們性情的善惡完全取決于旁的客觀因素而已。
人們常說(shuō),青少年是即將開(kāi)放的花朵;可是讀后感重在感,寫(xiě)自己誠(chéng)懇的感受,聯(lián)系實(shí)際分外重要。就是要結(jié)合自己生活中實(shí)實(shí)在在的感受來(lái)談,也可以把看到、聽(tīng)到的實(shí)實(shí)在在發(fā)生在自己身邊的人和事來(lái)做對(duì)照,有針對(duì)性地發(fā)表感想,是“感”得現(xiàn)實(shí)、“感”得實(shí)在。還沒(méi)等真正的綻放顯露迷人色調(diào)醉人幽香,就這樣匆促凋零。不僅又令人黯然神傷。他們又有哪些過(guò)錯(cuò)?無(wú)疑是那些所謂的“摯友”教唆的?還是其他?其實(shí),我們還有更好的明天,我們還可以感受到更加璀璨的陽(yáng)光;還能觸摸到更加溫柔的春風(fēng);還能撩起那更加清澈的泉水一切一切美好的夢(mèng),即將就會(huì)實(shí)現(xiàn);一切一切怡人的風(fēng)景,說(shuō)不確定就在下一秒鐘展現(xiàn)。我們?yōu)槭裁床蝗?jiān)持自己的理念,堅(jiān)持下去,等待光明?為何有反而走向那反方向,黑洞洞的道路,我們要摸索著走過(guò)去??山Y(jié)果呢?卻一敗涂地
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)?!蔽覀兊淖鎳?guó)就靠這些青少年了。國(guó)家的明天,就靠他們來(lái)托起。他們的肩上,寄予了多少的夢(mèng)想?真夢(mèng)想他們,能夠知道點(diǎn)什么。夢(mèng)想他們珍惜自己的生命。而國(guó)家做點(diǎn)付出。這樣也不枉國(guó)家培育他。
想想再去那些失去家園失去校園的孩子,的青少年。你們還有什么理由去犯罪呢?
我們這些青少年理應(yīng)謹(jǐn)遵這些教訓(xùn)。為了將來(lái),我們都理應(yīng)奮斗起來(lái);為了明天,我們都理應(yīng)攜著彌漫愛(ài)的心去迎接新的一天!
為了我們的明天電影的700字觀后感4
為了保障我校學(xué)生們的安好,以提高學(xué)生的安好意識(shí),我校少先隊(duì)組織觀看了山西科教頻道的《為了我們的明天》。
安好,眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)樸,而又如此繁雜的問(wèn)題,隨著近代社會(huì)的進(jìn)展,各類交通工具的增多和提速,交通安好也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。由于交通學(xué)識(shí)貧乏,安好意識(shí)無(wú)從提高,中學(xué)生安好問(wèn)題更是令人擔(dān)憂。1999年全國(guó)中小學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人,受傷12045人,給社會(huì)造成巨大損失,也給家庭和個(gè)人造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。
每個(gè)人的生命僅有一次。生命可能是一生,可能只是那短暫的路程。生命中飽含了生活的精彩;生命中刻畫(huà)了一生的旅程
生命是難得的。無(wú)時(shí)不刻的珍視我們的生命,讓我們心中燃起生命的火焰。這就是生命的難得所在。
當(dāng)我看到電視屏幕中,汽車因超速,超載而引出的慘烈的車禍。當(dāng)我看到他們流失親人時(shí)那悲傷欲絕的情景。我真誠(chéng)懇切的感受到了生命的難得無(wú)處不在。
正值我們?cè)诩依锖陀H人團(tuán)聚,他們卻在祭拜死去的親人;正值我們沉靜在過(guò)年過(guò)節(jié)的喜悅中時(shí),他們卻都痛不欲身;正值我們?cè)诹撂玫慕淌依锢世首x書(shū)時(shí),他們卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世間;永遠(yuǎn)離開(kāi)了那些還惦記他們的親人;永遠(yuǎn)走出了生命旅程的軌道??赡芩麄冏呦蛄吮蝗藗兎Q為天堂的地方。我不知道他們是否聽(tīng)得到親人的呼叫,也不知道他們畢竟去了何方,但我領(lǐng)會(huì)的知道,不管他們的親人怎樣的呼叫,他們永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。就由于一場(chǎng)車禍,他們所給自己,甚至帶給親人的痛楚,他們付出了生命的代價(jià)!
直到現(xiàn)在,我的眼前還浮現(xiàn)著高速馬路上的片片血跡,那些死去的亡靈。
生命僅有一次,流失了一次的生命,等于流失了一生的精彩!
車禍,是無(wú)處不在的。它是白色惡魔,它不會(huì)由于你是貴族而退避三舍,也不會(huì)由于你是窮人而可憐你幾分。所以,為了你自己的生命,請(qǐng)遵守交通安好!
為了我們的明天電影的700字觀后感5
今天,老師率領(lǐng)我們來(lái)到電影院觀看了《為了明天》這部電影。電影里通過(guò)一些案例報(bào)告我們理應(yīng)終身遠(yuǎn)離犯罪??戳诉@部電影,我深有感想。
電影向我們陳述了六個(gè)真實(shí)的未成年人犯罪案例。其中,《網(wǎng)絡(luò)黑客,淪為罪犯》這個(gè)故事給我留下的印象最深。這個(gè)故事講了一個(gè)16歲的青少年被電腦這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界深深地迷住了。于是,他的爸爸媽媽借錢(qián)為他買了一臺(tái)電腦。逐漸的,他迷上了“黑客”,便禁不住想試一試。他利用電腦破壞了一些公司的網(wǎng)站,導(dǎo)致工作不能照常舉行,給那家公司帶來(lái)了重大損失。結(jié)果被警察依法逮捕??戳诉@個(gè)故事,我想:電腦已成為現(xiàn)代高科技產(chǎn)品,人們可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找自己熱愛(ài)的東西。而這個(gè)青少年卻利用網(wǎng)絡(luò)干出了一些違法犯罪的事情,不但沒(méi)有充分地利用電腦,而且還辜負(fù)了爸爸媽媽的一片苦心。他們四處湊錢(qián)為兒子買了電腦,不就是夢(mèng)想兒子能在這一方面有所成就嗎?可沒(méi)想到……結(jié)果,等待他的將是法律的制裁。
而《校園暴力,觸目驚心》這個(gè)故事也令我頗有感想。故事陳述了兩個(gè)中學(xué)生由于一點(diǎn)小事而動(dòng)手打架,后被老師望見(jiàn)、勸阻,并向老師保證以后不再打架??煞艑W(xué)后,在一些同學(xué)的起哄和不正確的誘導(dǎo)下,他倆又開(kāi)頭氣勢(shì)洶洶地打起來(lái)。其中一位同學(xué)被打重傷,后因搶救無(wú)效死亡。這個(gè)故事又向我們透露了
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