中班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（4篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)中班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃通過(guò)?計(jì)劃合理安?排時(shí)間和任?務(wù)，使自己?達(dá)到目標(biāo)，?也使自己明?確每一個(gè)任?務(wù)的目的。?下面是關(guān)于?中班第二學(xué)?期教學(xué)工作?計(jì)劃，希望?對(duì)你有所幫?助中班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（二）陽(yáng)?春___月?迎來(lái)了新的?一學(xué)期，在?本學(xué)期里，?我將擔(dān)任蒙?言、藝術(shù)、?社會(huì)三門(mén)學(xué)?科的任課教?師，想將各?科計(jì)劃擬訂?如下:一?、語(yǔ)言:?目標(biāo):1?、幼兒在上?學(xué)期學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)上，能?夠清楚、流?暢的對(duì)某事?進(jìn)行表達(dá)、?闡述。2?、幼兒能大?膽的對(duì)兒歌?和故事進(jìn)行?表演，并培?養(yǎng)幼兒用自?己的語(yǔ)言講?故事，對(duì)詩(shī)?歌進(jìn)行創(chuàng)編?。3、著?重培養(yǎng)幼兒?語(yǔ)言的__?_潛力，大?膽___的?表演潛力，?讓幼兒能更?大方的想啥?說(shuō)啥，能說(shuō)?會(huì)道。采?取措施:?1、在課堂?上多采用啟?發(fā)式的教學(xué)?，引導(dǎo)幼兒?正確的表達(dá)?，語(yǔ)言流暢?，用語(yǔ)恰當(dāng)?。2、對(duì)?個(gè)別教差幼?兒，多鼓勵(lì)?，讓幼兒換?角度思維，?采用多種方?法讓他們共?同進(jìn)步。?效果:幼兒?在本期需掌?握___個(gè)?以內(nèi)的兒歌?及相應(yīng)的故?事，識(shí)字方?面也要超多?增加，想象?思維與語(yǔ)言?表達(dá)更需上?一個(gè)臺(tái)階。?二、藝術(shù)?:目標(biāo):?1、幼兒?能喜歡參加?一些藝術(shù)活?動(dòng)，能用自?己喜歡的方?式進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)活動(dòng)。?2、本期?將著重培養(yǎng)?幼兒自我創(chuàng)?編舞蹈動(dòng)作?的潛力及動(dòng)?手剪、裁的?潛力，感受?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美。采取?措施:1?、督促家長(zhǎng)?配合完成幼?兒書(shū)中一些?剪紙的一些?活動(dòng)，以便?提高幼兒的?動(dòng)手潛力。?2、在課?堂中，多鼓?勵(lì)膽小，不?愛(ài)音樂(lè)的幼?兒，同時(shí)讓?有潛能，具?有藝術(shù)細(xì)胞?的幼兒也得?到充分的發(fā)?揮。效果?:本期至少?有一件自制?手工作品，?能繪畫(huà)出一?些簡(jiǎn)單的圖?畫(huà)，不在停?留在涂色的?基礎(chǔ)上，能?進(jìn)行多個(gè)音?樂(lè)的表演唱?。三、社?會(huì):目標(biāo)?:1、樂(lè)?意與人交往?，學(xué)習(xí)互助?、合作和_?__，有同?情心。2?、理解并遵?守日常生活?中基本的社?會(huì)行為規(guī)則?。3、能?做好力所能?及的事，不?怕困難，有?初步的職責(zé)?感。采取?措施:讓幼?兒回家后幫?家長(zhǎng)做一些?力所能及的?事，多用實(shí)?例向幼兒說(shuō)?明事物的好?與壞，讓幼?兒了解社會(huì)?的一些不良?現(xiàn)象。效?果:幼兒自?身有良好的?言行，能夠?分清是非、?掌握一些基?本的常識(shí)。?四、蒙氏?閱讀:目?標(biāo):1、?幼兒能獨(dú)立?的完成閱讀?詩(shī)歌和講故?事，完成部?分漢字的認(rèn)?讀。2、?幼兒能用正?確的閱讀方?法閱讀，同?時(shí)，在閱讀?兒歌時(shí)配合?手的動(dòng)作，?以提升幼兒?肢體語(yǔ)言的?展現(xiàn)。采?取措施:?1、讓幼兒?在閱讀兒歌?時(shí)，邊動(dòng)手?指，邊閱讀?，幫忙不能?相互配合的?幼兒。2?、讓幼兒在?懂得故事后?，能用自己?的語(yǔ)言表達(dá)?故事，老師?能在幼兒講?述時(shí)，給幼?兒必須肢體?語(yǔ)言的幫忙?，讓幼兒大?膽想象，完?成講故事。?效果:幼?兒在本期不?但能更熟練?的完成用滑?指的方法閱?讀，重要的?是并能用手?上動(dòng)作配合?兒歌完成閱?讀;每幼兒?識(shí)字的數(shù)量?也需加大，?幼兒還能用?自己的語(yǔ)言?講故事。中班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（三）本?學(xué)期，我班?將認(rèn)真貫徹?好幼兒園的?工作計(jì)劃，?把保育工作?做得更科學(xué)?、更具體，?使每個(gè)幼兒?都有進(jìn)步;?在教學(xué)上，?認(rèn)真抓好每?各項(xiàng)活動(dòng)，?活動(dòng)要質(zhì)量?，讓幼兒在?“動(dòng)中學(xué)”?，提高幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?;并進(jìn)一步?加強(qiáng)班級(jí)的?常規(guī)管理，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?一、班級(jí)?狀況分析:?本班幼兒?___名，?其中，男孩?___名，?女孩___?名。本學(xué)期?需進(jìn)一步的?做好家長(zhǎng)的?各項(xiàng)工作，?讓家長(zhǎng)對(duì)本?班工作有著?深入的了解?和認(rèn)識(shí)。并?制定出班級(jí)?服務(wù)承諾“?平等對(duì)待每?一個(gè)孩子，?用心關(guān)愛(ài)每?一顆心靈。?”二、保?育方面:?1、重點(diǎn)抓?好養(yǎng)成習(xí)慣?一向以來(lái)?，我們把幼?兒的養(yǎng)成習(xí)?慣作為重點(diǎn)?工作來(lái)抓好?，讓幼兒養(yǎng)?成好的習(xí)慣?，如:我們?抓的喝水習(xí)?慣、吃飯等?習(xí)慣，幼兒?每一天不用?老師再提醒?，幼兒都能?夠主動(dòng)完成?好;我們繼?續(xù)把幼兒說(shuō)?話輕輕、拿?放椅子輕輕?，飯前便后?要洗手的習(xí)?慣，及幼兒?禮貌習(xí)慣，?看書(shū)、玩玩?具等習(xí)慣認(rèn)?真抓好。?2、把幼兒?的潛力培養(yǎng)?作為重點(diǎn)?潛力培養(yǎng)是?促進(jìn)幼兒的?大腦的發(fā)展?，在本學(xué)期?中，培養(yǎng)幼?兒自己穿衣?服、穿鞋子?、背書(shū)包及?疊放衣服，?___幼兒?疊衣服的方?法;幼兒學(xué)?會(huì)做一些力?所能及的事?。3、生?活衛(wèi)生常識(shí)?(1)明?白保護(hù)牙齒?的一般衛(wèi)生?常識(shí)，用正?確的方法刷?牙。(2?)明白一些?預(yù)防蛔蟲(chóng)和?腸道疾病的?一般常識(shí)，?不吃不潔凈?的食物。?(3)明白?天氣變化和?運(yùn)動(dòng)前后及?時(shí)增減衣服?，飯前飯后?不做劇烈活?動(dòng)。4、?安全常識(shí)?(1)不玩?危險(xiǎn)游戲，?不去危險(xiǎn)地?方。(2?)懂得交通?安全。(?3)會(huì)處理?可能遇到的?簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。?(4)有?自我保護(hù)的?意識(shí)。5?、生活衛(wèi)生?習(xí)慣及生活?潛力(1?)正確、迅?速地洗手、?洗臉，養(yǎng)成?早晚刷牙的?習(xí)慣。(?2)進(jìn)餐細(xì)?嚼慢咽，不?挑食，不剩?飯菜，進(jìn)餐?時(shí)不大聲說(shuō)?話。(3?)安靜就寢?。獨(dú)立、有?次序、迅速?地裝脫衣服?和鞋襪，會(huì)?系鞋帶等。?(4)持?續(xù)儀表整潔?，咳嗽、打?噴嚏時(shí)會(huì)用?手捂住口鼻?或把臉轉(zhuǎn)過(guò)?身，不對(duì)著?別人打噴嚏?。(5)?持續(xù)公共場(chǎng)?所的衛(wèi)生，?不爬不踩桌?椅，不亂涂?墻壁。三?、教育教學(xué)?工作方面:?(一)、?根據(jù)幼兒園?的課程指導(dǎo)?思想并結(jié)合?本班幼兒年?齡特征和個(gè)?性差異，從?實(shí)際出發(fā)認(rèn)?真制定適合?幼兒發(fā)展的?教育教學(xué)資?料，在本學(xué)?期里我們主?要培養(yǎng)幼兒?以下幾個(gè)方?面的潛力:?1、建立?班級(jí)特色:?“把孩子培?養(yǎng)成自信、?友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)?、好問(wèn)、勇?敢、堅(jiān)強(qiáng)、?講禮貌、愛(ài)?護(hù)環(huán)境的良?好品德行為?習(xí)慣是本班?的教育宗旨?。2、教?學(xué)上采用分?組、分區(qū)等?教學(xué)模式、?大膽嘗試新?的教學(xué)模式?——主體探?究活動(dòng)，仔?細(xì)觀察孩子?活動(dòng)狀況、?做好觀察分?析、發(fā)展幼?兒的觀察潛?力、動(dòng)手操?作潛力及培?養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)?自主發(fā)現(xiàn)和?解決問(wèn)題的?潛力。3?、加強(qiáng)幼兒?的常規(guī)培養(yǎng)?，透過(guò)平時(shí)?隨機(jī)地向幼?兒講清常規(guī)?的要求，并?采用多種形?式進(jìn)行訓(xùn)練?，嚴(yán)格檢查?常規(guī)的執(zhí)行?狀況，每一?天讓幼兒輪?流當(dāng)好值日?生，做好小?主人。(?二)、蒙氏?數(shù)學(xué)1、?興趣廣泛，?能鉆心地參?加各項(xiàng)學(xué)習(xí)?活動(dòng)。2?、能運(yùn)用多?種感官感知?事物特征，?明白一些常?見(jiàn)事物的關(guān)?系和聯(lián)系。?3、愛(ài)動(dòng)?腦筋，會(huì)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，喜?歡嘗試、操?作、尋找問(wèn)?題答案。?4、能根據(jù)?物體的特征?分類(lèi)，會(huì)透?過(guò)比較將物?體按必須規(guī)?律排序。?5、具有初?步的空間概?念。(三?)、蒙氏閱?讀1、學(xué)?習(xí)獨(dú)立的閱?讀方式，有?必須的閱讀?興趣。2?、能有順序?地一頁(yè)一頁(yè)?翻書(shū)，用手?指點(diǎn)讀圖畫(huà)?資料及文字?。3、能?在圖書(shū)中讀?出自己認(rèn)識(shí)?的、簡(jiǎn)單的?漢字。4?、能注意傾?聽(tīng)他人的講?話。5、?能根據(jù)作品?帶給的線索?，嘗試仿編?詩(shī)歌和散文?等。6、?會(huì)有表情的?朗誦詩(shī)歌和?講述故事，?并能復(fù)述、?扮演完整的?或部分的故?事情節(jié)。?(四)、洪?恩幼兒英語(yǔ)?1、會(huì)說(shuō)?常見(jiàn)事物的?有關(guān)單詞。?2、學(xué)會(huì)?英文字母M?m-___?以及它們的?韻律兒歌。?3、會(huì)正?確地唱出英?文歌曲。?(五)、藝?術(shù)表現(xiàn)方面?1、用心?參加唱歌、?舞蹈、表演?等活動(dòng)。?2、能大膽?地在群眾面?前表演，能?按節(jié)奏協(xié)調(diào)?地做動(dòng)作，?并能和同伴?協(xié)同表演。?3、每周?學(xué)會(huì)一首歌?曲、一個(gè)舞?蹈組合。?4、會(huì)繪畫(huà)?、折紙等技?能表現(xiàn)事物?的基本特征?。四、家?長(zhǎng)工作方面?:1、定?期、隨機(jī)家?訪、電話等?多種形式持?續(xù)家園聯(lián)系?，讓家長(zhǎng)了?解幼兒在園?的狀況、雙?方交流思想?、征求推薦?和解決家長(zhǎng)?的困難，以?及對(duì)我們工?作的支持。?2、每周?認(rèn)真如實(shí)地?填寫(xiě)好家園?聯(lián)系本及時(shí)?發(fā)給家長(zhǎng)，?與家長(zhǎng)及時(shí)?溝通、交流?。3、隨?機(jī)地與家長(zhǎng)?面談交流，?讓家長(zhǎng)配合?本班的工作?，并能用心?參加幼兒園?___的各?項(xiàng)活動(dòng)，支?持我們的教?學(xué)需求、帶?給各種資料?和材料，為?搞好幼兒的?教育盡心盡?力。中班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（四）一、指導(dǎo)?思想中班?第二學(xué)期是?幼兒向大班?過(guò)渡的時(shí)期?，他們自我?保護(hù)潛力逐?漸構(gòu)成，安?全意識(shí)逐漸?建立，但還?需要教師的?引導(dǎo)和提醒?。雖然有了?一年半的群?眾生活的基?礎(chǔ)，但還需?進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)?練。本學(xué)期?，為了做好?安全工作，?保證幼兒在?園的安全，?給家長(zhǎng)和幼?兒一個(gè)放心?舒適的生活?環(huán)境，我們?將繼續(xù)開(kāi)展?一系列的安?全教育活動(dòng)?，進(jìn)一步幫?忙幼兒養(yǎng)成?良好的安全?意識(shí)，二?、班級(jí)狀況?分析隨著?年齡的增長(zhǎng)?和幼兒對(duì)安?全意識(shí)的學(xué)?習(xí)，中班幼?兒已具有簡(jiǎn)?單的安全知?識(shí)和初步的?自我保護(hù)意?識(shí)及潛力。?中班的幼兒?身體發(fā)育快?速，跑的動(dòng)?作逐漸協(xié)調(diào)?，幼兒從心?理上也很愛(ài)?運(yùn)動(dòng)，尤其?喜歡跑。幼?兒園場(chǎng)地的?限制使得在?教室內(nèi)外追?逐成為了一?個(gè)很大的安?全隱患。新?學(xué)期我們班?在幼兒園三?樓，那里場(chǎng)?地比較空曠?但是相對(duì)于?活動(dòng)的戶外?場(chǎng)地距離比?較遠(yuǎn)，需要?經(jīng)過(guò)比較長(zhǎng)?的路程才能?進(jìn)行活動(dòng)。?對(duì)于孩子的?安全意識(shí)也?就增加了要?求。針對(duì)這?樣的狀況，?我們將根據(jù)?幼兒的實(shí)際?生活，預(yù)設(shè)?豐富的安全?活動(dòng)，在幼?兒園一日生?活的各個(gè)環(huán)?節(jié)加以落實(shí)?，從而樹(shù)立?幼兒的安全?意識(shí)，習(xí)得?簡(jiǎn)單的自我?保護(hù)技能，?獲得健康的?、全面的發(fā)?展。三、?安全教育培?養(yǎng)目標(biāo)1?、了解生活?環(huán)境中的不?安全因素，?懂得在日常?生活中要注?意安全，對(duì)?陌生人、危?險(xiǎn)事物等有?警惕心。?2、學(xué)習(xí)預(yù)?防危險(xiǎn)、自?我保護(hù)的簡(jiǎn)?單知識(shí)，遇?到危險(xiǎn)能持?續(xù)冷靜、嘗?試解決或預(yù)?防危險(xiǎn)。?3、能用心?主動(dòng)地參與?各項(xiàng)活動(dòng)，?感受活動(dòng)的?樂(lè)趣。4?、引導(dǎo)幼兒?燃燒現(xiàn)象，?了解火的性?質(zhì)、用途及?危害。向幼?兒進(jìn)行安全?教育，增進(jìn)?幼兒安全防?火意識(shí)。一?旦發(fā)生火災(zāi)?，要明白如?何自我保護(hù)?和如何自救?。5、幫?忙幼兒初步?建立自我防?范和自我保?護(hù)的意識(shí)。?了解一個(gè)人?在家時(shí)的安?全知識(shí)，明?白陌生人叫?門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)?，不做危險(xiǎn)?動(dòng)作，不亂?摸家里的電?器開(kāi)關(guān)等。?6、讓幼?兒明白尖利?的物品如使?用不當(dāng)會(huì)傷?害身體，教?幼兒學(xué)習(xí)正?確使用剪刀?、筷、筆、?游戲棒等物?品的方法，?初步培養(yǎng)幼?兒的安全意?識(shí)。7、?了解旅游途?中乘坐交通?工具以及在?其他場(chǎng)合注?意的安全問(wèn)?題。明白出?門(mén)時(shí)緊跟成?人以免走失?，并學(xué)習(xí)解?決應(yīng)對(duì)突發(fā)?狀況的方法?。四、具?體實(shí)施方案?首先，班?級(jí)保教人員?在思想上務(wù)?必樹(shù)立“安?全第一”意?識(shí)，做到工?作到位，時(shí)?刻注意孩子?活動(dòng)狀況，?不離開(kāi)幼兒?并采取一系?列措施，做?好安全防范?工作。(?1)對(duì)幼兒?攜帶物品和?玩具作檢查?，排除危險(xiǎn)?隱患。(?2)對(duì)幼兒?所穿有繩及?小珠，小飾?物(易脫落?)的衣服及?時(shí)處理，推?薦家長(zhǎng)不要?讓孩子穿拉?練褲子，不?要在衣服上?帶別針等。?(3)注?意周?chē)h(huán)境?的安全隱患?，及時(shí)上報(bào)?治理。(?4)注意電?教器材的安?全使用，及?時(shí)收放好。?(5)入?睡室前檢查?幼兒衣袋，?不帶任何物?品。(6?)做好活動(dòng)?室，走廊和?廁所等防滑?措施。(?7)加強(qiáng)進(jìn)?餐事物的溫?度處理及幼?兒正確的進(jìn)?餐方法。?(8)加強(qiáng)?危險(xiǎn)物和藥?物的安全處?理。(9?)做好接送?卡的發(fā)放和?交換班工作?。(10?)加強(qiáng)過(guò)渡?管理，充分?幼兒活動(dòng)資?料，減少和?避免幼兒攻?擊性的行為?的發(fā)生。?(11)提?示幼兒不在?門(mén)邊玩，不?把手放在門(mén)?縫里。(?12)對(duì)個(gè)?別自我保護(hù)?意識(shí)較弱或?個(gè)性好動(dòng)，?自控潛力較?差的幼兒進(jìn)?行重點(diǎn)照顧?和教育引導(dǎo)?。(13?)在每一項(xiàng)?活動(dòng)中都要?說(shuō)清楚活動(dòng)?行為要求，?樹(shù)立明確的?規(guī)則意識(shí)。?(14)?利用家長(zhǎng)園?地向家長(zhǎng)傳?授一些安全?教育常識(shí)，?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?的溝通，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的配?合，同步向?孩子進(jìn)行各?種安全教育?。(15?)每一天對(duì)?班里的環(huán)境?和玩具材料?進(jìn)行安全檢?查，防止安?全事故的發(fā)?生，準(zhǔn)備在?活動(dòng)室周?chē)?和樓梯、過(guò)?道兩旁貼上?安全標(biāo)記圖?，并讓幼兒?認(rèn)識(shí)這些標(biāo)?志，以經(jīng)常?提示幼兒。?(16)?記特殊的號(hào)?碼。讓幼?兒了解簡(jiǎn)單?的自救技能?，讓幼兒背?出家里的_?__號(hào)碼，?家庭住址等?并學(xué)習(xí)正確?撥打特殊_?__號(hào)碼:?110、1?19、12?0等。(?三)在幼兒?方面做到:?1、在加?強(qiáng)常規(guī)方面?，做到井然?有序，要求?幼兒自覺(jué)的?排隊(duì)洗手、?喝水、小便?等。2、?確保上下樓?的安全。幼?兒能做到不?推拉、不跳?臺(tái)階。3?、幼兒明白?不跟陌生人?走，不吃陌?生人的東西?。懂得不能?隨便離開(kāi)大?人或群眾。?4、幼兒?明白不將手?放在門(mén)縫間?、桌子間、?椅子間、以?免受傷。?5、戶外活?動(dòng)玩大型玩?具時(shí)，不推?不擠。引導(dǎo)?幼兒互相監(jiān)?督，拿器械?時(shí)互相幫忙?。保證幼兒?安全。6?、明白不玩?電插座等電?器，玩剪刀?時(shí)注