幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃（一）（3篇）

第6頁共6頁幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃（一）新學(xué)?期又開學(xué)了?，為了更好?的進(jìn)行本期?個(gè)人工作，?特制定計(jì)劃?如下:一?、指導(dǎo)思想?更新觀念?，以《綱要?》和《規(guī)程?》為指導(dǎo)，?自覺遵守園?的規(guī)章制度?，服從上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)安排，?做好本職工?作，加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，提?高自己思想?政治素質(zhì)，?樹立良好的?形象和科學(xué)?的兒童觀、?教育觀，使?幼兒的身心?健康發(fā)展。?二、保教?工作方面:?1、繼續(xù)?深入學(xué)習(xí)《?綱要》，并?根據(jù)〈綱要?〉中精神，?不斷提高自?身素質(zhì)和業(yè)?務(wù)水平，對(duì)?幼兒進(jìn)行全?面培養(yǎng)。?2、在教學(xué)?中為幼兒創(chuàng)?設(shè)輕松、愉?快的學(xué)習(xí)環(huán)?境，結(jié)合主?題加強(qiáng)環(huán)境?與教育的互?動(dòng)與結(jié)合。?3、創(chuàng)設(shè)?良好的語言?氛圍，鼓勵(lì)?幼兒大膽發(fā)?表自己的見?解，使幼兒?想說、敢說?，發(fā)展幼兒?的交往能力?和語言表達(dá)?能力。4?、按時(shí)完成?本園的教學(xué)?任務(wù)，及其?他工作安排?，讓幼兒在?愉快游戲中?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?幼兒學(xué)習(xí)興?趣。5、?抓好幼兒日?常生活常規(guī)?工作，在各?項(xiàng)環(huán)節(jié)中，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習(xí)?慣及自立能?力，讓幼兒?身心得到健?康發(fā)展。?三、保健方?面:1、?充分利用自?然因素，開?展體育游戲?、戶外體能?活動(dòng)，鍛煉?幼兒身體，?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)。2、?合理安排幼?兒在園生活?，培養(yǎng)幼兒?良好生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?3、在日常?生活中，加?強(qiáng)安全教育?，提高幼兒?自我保護(hù)意?識(shí)。四、?家園共育方?面:1、?充分利用晨?間接待和放?學(xué)的短暫時(shí)?間，積極主?動(dòng)地與家長(zhǎng)?溝通，使家?長(zhǎng)了解自己?孩子在園的?情況，在家?長(zhǎng)的配合下?實(shí)現(xiàn)家園共?育，促進(jìn)幼?兒的全面發(fā)?展。2、?利用宣傳欄?、家園聯(lián)系?手冊(cè)、電話?以及家庭短?信箱等途徑?，與家長(zhǎng)溝?通聯(lián)系，及?時(shí)向家長(zhǎng)反?饋幼兒在園?的學(xué)習(xí)、生?活情況。?3、家訪了?解幼兒的家?庭教育環(huán)境?，耐心聽取?家長(zhǎng)合理正?確的意見和?建議，互相?配合共同教?育幼兒，使?幼兒的健康?成長(zhǎng)!幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃（一）（二）愛?每一個(gè)孩子?是我們老師?的職責(zé)。用?心去呵護(hù)每?一個(gè)孩子是?我們的責(zé)任?，我們衷心?的希望:讓?他們?cè)诿篮?的環(huán)境下快?樂的學(xué)習(xí)、?快樂的成長(zhǎng)?。未來的道?路還很長(zhǎng)，?我們還要不?斷的努力去?把我們的工?作做的更_?__、更完?善。因?yàn)槲?知道:這個(gè)?世界上沒有?，只有更好?!以下是?我下學(xué)期的?個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)?劃，有不到?之處還望領(lǐng)?導(dǎo)、老師們?批評(píng)指正。?1、提高?自身的水平?首先我將?認(rèn)真細(xì)心耐?心的對(duì)待每?個(gè)孩子，讓?幼兒體會(huì)到?幼兒園也是?他們的家，?讓孩子們喜?歡來幼兒園?，讓孩子明?白老師向媽?媽一樣愛護(hù)?著他們。其?次我的理論?水平不高，?不敢暢談自?己的想法。?我希望在在?下半年的工?作中能多一?些機(jī)會(huì)好好?鍛煉一下自?己。依次提?高自己的專?業(yè)素養(yǎng)，熟?讀理論綱要?并結(jié)合教材?，準(zhǔn)備好活?動(dòng)及教具。?再次多參加?公開活動(dòng)積?累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合?自身情況做?好分析。最?后利用信息?技術(shù)手段輔?助教學(xué)，利?用___、?投影儀讓幼?兒觀察到"?活的"知識(shí)?，光對(duì)著書?本會(huì)讓幼兒?厭煩，借助?現(xiàn)代化設(shè)備?可以提高幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣。2、?合作的精神?教師之間?協(xié)調(diào)一致，?緊密配合班?長(zhǎng)的一切工?作，不僅注?意言傳身教?，而且主動(dòng)?的配合與協(xié)?助班長(zhǎng)開展?一系列的主?題活動(dòng)，做?到隨時(shí)隨地?有效地將教?學(xué)活動(dòng)有效?的開展，并?圓滿的結(jié)束?。做到工作?的有始有終?。于此，在?家長(zhǎng)工作方?面我也會(huì)全?力配合班長(zhǎng)?做好每一位?家長(zhǎng)朋友的?工作，爭(zhēng)取?做到讓每一?位家長(zhǎng)滿意?。3、知?識(shí)方面知?識(shí)是我們學(xué)?習(xí)的源泉，?如果沒有充?分的知識(shí)做?后盾，那么?我們就不可?能在第一時(shí)?間把信息帶?給孩子。所?以我們來時(shí)?要不斷的充?實(shí)自己。我?們要首先做?到勤于閱讀?:一本好書?可以讓人獲?益匪淺，我?將多讀與教?育有關(guān)的理?論書籍，認(rèn)?真做好讀書?摘錄，還要?隨時(shí)___?《幼兒教育?》、《早期?教育》等幼?教雜志，增?長(zhǎng)自己的知?識(shí)寶庫)。?___一切?與教育有關(guān)?的信息。擴(kuò)?充自己的視?野。其次:?多看一些幼?教的案例分?析，結(jié)合自?己的教學(xué)思?路認(rèn)真思考?，與有經(jīng)驗(yàn)?的老師探討?，提出自己?的見解，把?好的見解整?理起來結(jié)合?到平日的課?堂中。只有?在不斷的學(xué)?習(xí)生活中，?我們才能不?斷的充實(shí)著?我們自己。?在快樂中學(xué)?習(xí)，在學(xué)習(xí)?中去感受快?樂，讓自己?的明天更美?好。4、?家長(zhǎng)工作?孩子的茁壯?成長(zhǎng)需要幼?兒園與家長(zhǎng)?共同的配合?，因此溝通?工作也就成?為了一個(gè)重?點(diǎn)工程。我?們會(huì)及時(shí)把?孩子在園的?表現(xiàn)及出現(xiàn)?的問題反映?給家長(zhǎng)，積?極與家長(zhǎng)聯(lián)?系，及時(shí)反?應(yīng)出現(xiàn)的問?題，使家長(zhǎng)?了解情況，?以便雙方配?合輔導(dǎo)，配?合幫助孩子?更好的進(jìn)步?。努力做到?讓家長(zhǎng)滿意?，讓家長(zhǎng)放?心，把愛撒?播向每一個(gè)?孩子。在此?方面，班長(zhǎng)?董老師給予?了我很多建?議和幫助。?通過傾聽董?老師與家長(zhǎng)?的交談及經(jīng)?驗(yàn)的累積，?我漸漸的學(xué)?會(huì)了一些家?長(zhǎng)溝通的方?法技巧。從?不敢說到主?動(dòng)交流，從?不知道如何?溝通到積極?主動(dòng)的向家?長(zhǎng)反應(yīng)情況?。我的努力?同時(shí)得到了?家長(zhǎng)朋友的?認(rèn)可，他們?也把我們當(dāng)?成自己的朋?友。為使家?長(zhǎng)更了解幼?兒園工作，?我們每學(xué)期?召開1~_?__次家長(zhǎng)?會(huì)，向家長(zhǎng)?介紹本學(xué)工?作安排及孩?子易出現(xiàn)的?情況，請(qǐng)家?長(zhǎng)注意配合?。在家長(zhǎng)開?放日，班里?還___家?長(zhǎng)觀摩課堂?，親子互動(dòng)?。使家長(zhǎng)_?__的感受?幼兒園生活?情況，了解?孩子在各方?面的能力表?現(xiàn)。我們?所做的一切?都只為孩子?有一個(gè)更好?的成長(zhǎng)環(huán)境?，用我們的?雙手為他們?打造一個(gè)美?好的明天。?讓他們?cè)陉?光的沐浴下?茁壯的成長(zhǎng)?。今天我們?一點(diǎn)一滴的?付出，明天?你將會(huì)看到?東方的希望?之光!幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃（一）（三）新?的學(xué)期剛剛?開始，為了?提高自己的?業(yè)務(wù)水平和?教學(xué)素質(zhì)，?提高幼兒學(xué)?習(xí)和游戲的?積極性，做?到一切以幼?兒為主，具?體計(jì)劃工作?主要有以下?幾點(diǎn):一?、思想方面?嚴(yán)格要求?自己，要遵?守園里的規(guī)?章制度，積?極認(rèn)真地投?入工作。堅(jiān)?持正確教育?觀，以正面?教育為主，?講明道理。?要平等對(duì)待?每位兒童。?認(rèn)真參加園?內(nèi)的政治學(xué)?習(xí)，以學(xué)習(xí)?精神為工作?的動(dòng)力，不?斷更新思想?，以飽滿的?熱情參加新?的工作，時(shí)?刻以一個(gè)優(yōu)?秀教師的標(biāo)?準(zhǔn)來要求自?己。二、?個(gè)人學(xué)習(xí)方?面積極學(xué)?習(xí)各種教育?理論，以充?實(shí)自己，以?便在工作中?以堅(jiān)實(shí)的理?論作為指導(dǎo)?，更好地進(jìn)?行教育教學(xué)?，給自己充?電，積極進(jìn)?行學(xué)歷進(jìn)修?學(xué)習(xí)。加強(qiáng)?教育教學(xué)理?論學(xué)習(xí)，提?高個(gè)人的教?學(xué)質(zhì)量，使?幼兒在德、?智、體、美?等方面全面?發(fā)展，并讓?他們能夠從?玩中學(xué)，學(xué)?中玩。加強(qiáng)?思想業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)職?業(yè)道德教育?，加強(qiáng)責(zé)任?心，規(guī)范言?行，加強(qiáng)教?師精神建設(shè)?，做到“五?講、四美”?，當(dāng)好幼兒?的鏡子，用?自己的一言?一行、一舉?一動(dòng)去潛移?默化幼兒。?業(yè)務(wù)上精益?求精，敢于?改革創(chuàng)新，?緊跟形勢(shì)，?適應(yīng)時(shí)代的?要求。平時(shí)?在工作中遇?到問題能和?班級(jí)人員共?同商量，在?教學(xué)中遇到?問題時(shí)，能?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)，認(rèn)真參?加教研活動(dòng)?、園本培訓(xùn)?，樹立“終?身學(xué)習(xí)”的?目標(biāo)。三?、工作方面?對(duì)工作做?到主動(dòng)、積?極、踏實(shí)，?勇于承擔(dān)責(zé)?任。對(duì)幼兒?有愛心、耐?心，能細(xì)心?地觀察幼兒?，努力做到?對(duì)每個(gè)幼兒?因材施教，?給孩子創(chuàng)造?一個(gè)舒適、?優(yōu)美、良好?的生活和學(xué)?習(xí)環(huán)境。跟?幼兒建立一?種平等、尊?重、信任的?關(guān)系，視孩?子為自己的?孩子。對(duì)家?長(zhǎng)熱情，及?時(shí)向每個(gè)家?長(zhǎng)了解幼兒?在家情況，?并向家長(zhǎng)反?饋幼兒在園?的表現(xiàn)，做?到對(duì)每個(gè)幼?兒心中有數(shù)?，視家長(zhǎng)為?自己的教育?伙伴。上班?做到不遲到?、不早退。?按時(shí)制定各?種計(jì)劃，認(rèn)?真準(zhǔn)備和_?__好班級(jí)?的教學(xué)活動(dòng)?，活動(dòng)后認(rèn)?真分析和反?思活動(dòng)的效?果,仔細(xì)填?寫家園聯(lián)系?手冊(cè)，做好?家訪記錄。?做好安全?、衛(wèi)生工作?，強(qiáng)化安全?管理，加強(qiáng)?“安全第一?”的意識(shí)，?做到時(shí)時(shí)事?事處處講安?全，發(fā)現(xiàn)不?安全的隱患?及時(shí)處理，?杜絕事故的?發(fā)生，確保?幼兒的人身?安全。并且?做好安全教?育工作，對(duì)?幼兒進(jìn)行自?我保護(hù)意識(shí)?教育，不跟?陌生人走。?做好交接班?工作，發(fā)現(xiàn)?問題匯報(bào)，?妥善處理。?培養(yǎng)幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，正?確使用手帕?及自己的一?巾一杯，養(yǎng)?成飯前便后?洗手的良好?習(xí)慣，培養(yǎng)?幼兒良好的?進(jìn)餐習(xí)慣，?做到愛惜食?品，不挑食?、不浪費(fèi);?午餐后__?_幼兒散步?或做安靜游?戲。并且保?證幼兒的戶?外活動(dòng)量，?促進(jìn)幼兒身?心健康發(fā)展?。抓好教育?教學(xué)工作，?提高教學(xué)質(zhì)?量，教育教?學(xué)做到面向?全體幼兒，?因材施教，?因人施教，?各班級(jí)制訂?出科學(xué)的、?符合本班幼?兒實(shí)際、切?實(shí)可行的教?育教學(xué)計(jì)劃?。四、家?長(zhǎng)工作1?、及時(shí)向家?長(zhǎng)反饋幼兒?的信息，加?強(qiáng)互動(dòng)。主?動(dòng)與家長(zhǎng)溝?通，增加宣?傳力度。?2、召開家?長(zhǎng)會(huì)，收集?家長(zhǎng)的寶貴?意見和建議?，共同配合?教育好幼兒?。五、個(gè)?人努力方向?1、再多?點(diǎn)愛心，多?一些耐心，?使孩子在各?方面有更大?進(jìn)步。2?、續(xù)抓好班?級(jí)的常規(guī)工?作，使得有?更好的班風(fēng)?班貌。3?、加強(qiáng)自身?基本功的訓(xùn)