六年級音樂下冊教學工作計劃范文

第3頁共3頁六年級音樂下冊教學工作計劃范文一指導思?想貫徹落?實《音樂課?程標準》的?精神和各項?要求，提高?學生的審美?能力，發(fā)展?學生的創(chuàng)造?性思維，形?成良好的人?文素養(yǎng)，為?學生終生?喜愛音樂學?習音樂享受?音樂奠定基?礎。二學?情分析六?年級的學生?由于生活范?圍和認知領?域的進一步?發(fā)展，體驗?感受與探索?創(chuàng)造的活動?能力也進一?步增強，所?以在以后的?教學中應注?意引導學生?對音樂的整?體感受，增?加音樂表現(xiàn)?與音樂創(chuàng)造?活動以及動?手搜集資料?的份量，以?生動活潑的?教學形式和?藝術的__?_力吸引學?生。三教?材分析：?本冊教材分?為十個單元?，即第一單?元“開心的?感覺”;第?二單元“春?之聲”;第?三單元“紅?土地的歌”?;第四單元?“大家園”?;第五單元?“世紀之約?”;第六單?元“放飛希?望”;第七?單元“粵桂?飄香”;第?八單元“月?光下的歌謠?”;第九單?元“一支永?遠傳唱的歌?”;第十單?元“美好的?收獲”。每?個單元包括?感受音樂，?表現(xiàn)音樂，?創(chuàng)造音樂以?及學習和了?解音樂文化?的廣闊天地?等內(nèi)容，這?些內(nèi)容均有?機的聯(lián)系。?本學期教學?內(nèi)容包括唱?歌欣賞歌表?演___舞?活動等。?四學期教學?目標知識?目標：(?___)認?識和了解不?同的民族生?活風俗。?(___)?通過學習歌?曲與欣賞，?理解歌曲或?樂曲所包含?的小知識。?(___?)認識和了?解音樂家貝?多芬比才及?其音樂作品?。(__?_)了解歌?劇以及歌劇?音樂的作用?。(__?_)了解曲?藝以及曲藝?音樂的特點?及作用。?(___)?認識樂器塤?古琴馬頭琴?，并了解其?音色特點。?能力目標?：(__?_)學生能?用正確的口?形，姿勢和?呼吸方法，?以及自然圓?潤的發(fā)聲，?清晰的咬字?吐字，有感?情地進行歌?唱。(_?__)通過?學習，使學?生會自制打?擊樂器并為?歌曲伴奏。?(___?)通過音樂?活動，引起?學生的興趣?，培養(yǎng)學生?表現(xiàn)音樂創(chuàng)?造音樂的能?力，以及合?作進取的精?神，激發(fā)學?生對音樂的?興趣。情?感目標：通?過音樂教學?，突出其學?科的特點，?把愛國主義?___精神?的培養(yǎng)滲透?到音樂教育?中，啟迪智?慧，培養(yǎng)合?作意識和樂?觀向上的生?活態(tài)度，使?學生成為有?理想有道德?有文化有紀?律的全面發(fā)?展的新人。?質量目標?：基本上能?掌握教材規(guī)?定的簡單的?音樂技能，?掌握認識簡?單的樂譜的?能力，能夠?完整的有表?情的演唱歌?曲，進行簡?單的音樂創(chuàng)?造。通過學?習，掌握相?關的文化知?識，提高人?文素養(yǎng)。?五教材重點?難點教學?難點：引?導學生有表?情地演唱歌?曲時，注意?演唱歌曲的?準確性，并?選擇正確的?演唱方式表?現(xiàn)音樂。要?適度而不夸?張。通過?唱歌欣賞創(chuàng)?編等音樂實?踐活動，培?養(yǎng)學生綜合?的音樂表現(xiàn)?力。通過?音樂活動的?創(chuàng)造性豐富?多樣性。學?生自身體驗?，培養(yǎng)學生?舞蹈的創(chuàng)編?能力。教?學重點：?繼續(xù)提高學?生的歌唱能?力和表演能?力。繼續(xù)?引導學生勇?于參與各項?音樂實踐，?在活動中培?養(yǎng)學生的音?樂審美能力?，創(chuàng)造能力?，合作能力?。培養(yǎng)學?生收集資料?整理資料，?互相學習的?能力。六?教改措施?利用課堂時?間提供學生?練習自我表?現(xiàn)的機會，?激發(fā)學生興?趣。針對?學生實情，?進行教授的?同時，注意?個別學生的?潛在因素，?發(fā)揮學生特?長，以個別?帶動整體，?提高總體水?平。根據(jù)?學生興趣特?長，___?班級興趣小?組。及時總?結反思，以?促進教學。?以活動為課?堂教學的主?要形式，設?計豐富多彩?的教學活動?。采用多?種教學形式?進行教學，?讓學生在樂?中學學中用?，從而保證?學生音樂學?習的可持續(xù)?性發(fā)展。?充分做好課?前準備，因?材施教，課?堂多給學生?自我表現(xiàn)的?機會。根?據(jù)學校條件?設備，充分?利用現(xiàn)有的?教具，努力?激發(fā)學生興?趣，提高課?堂教學效果?。完成教?材任務的同?時，為培養(yǎng)?學生的興趣?，提高活動?能力，且配?合學校社會?的中心工作?，豐富校園?