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第3頁共3頁高中英語組教研計劃?一、指導(dǎo)思?想:在學(xué)?校業(yè)務(wù)小組?的領(lǐng)導(dǎo)下,?團結(jié)奮斗,?協(xié)調(diào)好各備?課組間的關(guān)?系。認真學(xué)?習(xí)新的教學(xué)?大綱,認真?研究新的高?考形勢,教?書育人,為?人師表,富?有進取精神?、努力營造?融洽的教研?新風(fēng)貌,在?現(xiàn)有成績的?基礎(chǔ)上,為?把我組的教?研水平提高?到一個新的?臺階而努力?奮斗。二?、奮斗目標?:1、開?展學(xué)習(xí)新課?標和新考綱?活動,穩(wěn)步?扎實地提高?英語教學(xué)質(zhì)?量;2、?加強校本教?研,把我組?全體教師的?教學(xué)水平提?高到一個新?層面;3?、要求各備?課組,搞好?第二課堂活?動,培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣,創(chuàng)?設(shè)濃厚校園?英語氛圍。?4、重視?青年教師培?養(yǎng),促使青?年教師迅速?成長為骨干?力量。三?、具體措施?:1、學(xué)?期初召集全?組教師會議?,貫徹學(xué)校?新學(xué)期的工?作精神,學(xué)?習(xí)本學(xué)期的?學(xué)科教研室?計劃,明確?并制定自己?的個人發(fā)展?計劃。2?、落實各備?課組教學(xué)進?度表及教學(xué)?計劃(以各?級部為主)?;3、每?月過大周星?期六上午_?__節(jié),開?展公開課,?全體老師參?加聽課,_?__節(jié)執(zhí)人?說課、全體?老師評課。?4、開展?第二課堂活?動(各級部?為主)高?一___學(xué)?生學(xué)唱英文?歌曲,__?_學(xué)生單詞?比賽,英語?演講比賽等?;高二_?__學(xué)生進?行話劇表演?,含介紹英?美文化背景?常識,利用?級部的音響?設(shè)備創(chuàng)立英?語廣播,每?天課外活動?時間放2—?3首英語歌?曲或英語廣?播,學(xué)生用?英語寫稿、?投稿,報道?身邊的小事?,國家的(?范本)大事?等。高三?___學(xué)生?進行聽力競?賽,備戰(zhàn)英?語"奧賽,?___英語?書法比賽,?優(yōu)秀作文展?評等。5?、青年教師?的培養(yǎng)本著?“精心培養(yǎng)?,嚴格要求?,全面過關(guān)?,大膽使用?”的原則,?以級部備課?組長為主,?還要實行導(dǎo)?師制。6?、積極參加?市、縣級舉?辦的一切業(yè)?務(wù)活動,并?力爭優(yōu)異成?績。7、?爭取一切可?能的機會,?讓老師們外?出學(xué)習(xí),回?來寫匯報材?料,上交學(xué)?科教研室,?外出聽課,?回來執(zhí)教公?開課。高中英語組教研計劃(二)一?、指導(dǎo)思想?按照__?_版《全日?制普通高級?中學(xué)英語課?程標準》的?要求,在義?務(wù)教育初中?英語教學(xué)的?基礎(chǔ)上,鞏?固、擴大學(xué)?生基礎(chǔ)知識?,發(fā)展聽、?說、讀、寫?的基本能力?,培養(yǎng)口、?筆頭初步運?用語言進行?交際的能力?,側(cè)重培養(yǎng)?閱讀能力,?并使學(xué)生獲?得一定的自?學(xué)能力,增?進對所學(xué)語?言國家的(?范本)了解?;發(fā)展學(xué)生?的智力,提?高思維、觀?察、記憶、?想象、聯(lián)想?等能力。充?分利用多媒?體教學(xué)手段?,進一步加?大課堂教學(xué)?容量,提高?課堂效率,?增強學(xué)生興?趣。二、?教學(xué)要求(?各單元具體?教學(xué)要求見?教參)1?.語音教學(xué)?:語音教學(xué)?要緊密結(jié)合?詞匯、對話?和課文進行?,要充分利?用口語錄音?帶、聽力訓(xùn)?練與測試帶?,讓學(xué)生聽?錄音,模仿?標準的語音?語調(diào)。(范?本)2.?詞匯教學(xué):?詞匯教學(xué)主?要是使學(xué)生?掌握詞義(?見課標詞匯?表)、詞的?搭配和用法?,通過有情?景的教學(xué)達?到目的。教?學(xué)中要注意?詞不離句,?句不離篇。?根據(jù)新的教?改趨勢,注?意適當擴大?詞匯量。注?意總結(jié)歸納?構(gòu)詞法,適?當介紹常見?詞根。3?.語法教學(xué)?:語法教學(xué)?主要通過實?例進行。學(xué)?生先接觸語?法現(xiàn)象,然?后總結(jié)歸納?,并進行強?化訓(xùn)練。?三、教學(xué)內(nèi)?容教學(xué)內(nèi)?容包括聽、?說、讀、寫?、測試(必?須含有聽力?測試)等項?。各年級?根據(jù)《中學(xué)?英語課程標?準》___?實施教學(xué)。?具體安排(?略)特別?提示:高一?階段抓好學(xué)?段的過渡,?學(xué)習(xí)意識的?改變,方法?的調(diào)整,重?課本,重基?礎(chǔ)。高二?階段在重課?本的同時,?注重擴展性?閱讀
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