幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃

第4頁共4頁幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：新學(xué)期?，對家長來?說蘊(yùn)含著新?的希望，對?老師來說，?面臨新的挑?戰(zhàn)。隨著時(shí)?代的進(jìn)步和?發(fā)展，幼兒?的社會教育?也隨之發(fā)生?變化。本學(xué)?期，我將會?嚴(yán)格要求自?己，認(rèn)真總?結(jié)上學(xué)期的?工作，吸取?經(jīng)驗(yàn)，反省?不足，在新?的《綱要》?和《學(xué)校幼?兒園教研計(jì)?劃》的指導(dǎo)?思想引導(dǎo)下?，以兒童為?本，促進(jìn)每?個(gè)幼兒富有?個(gè)性的發(fā)展?。二、本?班情況分析?：我班孩?子能努力做?好力所能及?的事情，尊?敬老師，愛?護(hù)同伴，能?理解并遵守?日常生活中?基本規(guī)則，?大部分孩子?能主動參與?各項(xiàng)活動，?有一定的自?信心。但是?由于我班孩?子都是獨(dú)生?子女，合作?意識不強(qiáng)，?不能相互謙?讓，相互_?__，本學(xué)?期將重點(diǎn)加?強(qiáng)培養(yǎng)。?三、大班社?會教育目標(biāo)?：社會領(lǐng)?域的教育具?有潛移默化?的特點(diǎn)，因?此，幼兒社?會態(tài)度和社?會情感的培?養(yǎng)應(yīng)滲透在?多種活動和?日常生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)中?，同時(shí)，社?會學(xué)習(xí)又是?一個(gè)漫長累?積的過程，?僅靠一兩次?活動的教育?是不夠的，?要以各種形?式帶領(lǐng)幼兒?走進(jìn)社會，?要充分利用?各種教育資?源使幼兒獲?得感性的社?會經(jīng)驗(yàn)，努?力培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任感并?形成正確的?價(jià)值觀。?1、了解關(guān)?心周圍的同?伴及成人，?體驗(yàn)和感激?他們對自己?愛，學(xué)習(xí)用?簡單的方式?表達(dá)自己的?愛。2、?能主動與同?伴進(jìn)行有效?的交往、合?作，能主動?與同伴__?_；在交往?中，比較清?楚地表達(dá)自?己的意愿，?同時(shí)注意傾?聽他人的愿?望與意見。?3、初步?學(xué)會比較客?觀地評價(jià)自?己和他人。?4、初步?具有良好的?生活、行為?習(xí)慣，能自?覺遵守一日?生活的各項(xiàng)?行為準(zhǔn)則。?5、了解?生活、游戲?、學(xué)習(xí)等行?為規(guī)則和自?己行為的關(guān)?系自覺遵守?規(guī)則與要求?。6、努?力嘗試克服?困難，具有?樂觀向上的?性格和誠實(shí)?、勇敢、守?信的品質(zhì)。?7、形成?初步的__?_意識，有?初步的責(zé)任?感和榮譽(yù)感?。8、初?步了解周圍?人們的勞動?，尊重與熱?愛勞動人民?，喜歡做力?所能及的事?。9、感?受積極向上?的民俗，對?祖國燦爛的?文化感興趣?，激發(fā)愛祖?國的情感。?具體目標(biāo)?：（一）?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)幼兒在?2~___?歲時(shí)已能聽?懂老師及家?長的要求，?并漸漸養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。5~?___歲的?幼兒理解能?力及自控能?力都得到進(jìn)?一步的發(fā)展?，并且面臨?著進(jìn)入小學(xué)?接受小學(xué)教?育，因此行?為習(xí)慣的培?養(yǎng)顯得尤其?重要。行?為習(xí)慣的培?養(yǎng)包括以下?幾個(gè)方面：?1、日常?生活習(xí)慣：?此時(shí)的幼兒?已具備較強(qiáng)?的自理能力?和較強(qiáng)的獨(dú)?立意識，渴?望自己做一?些事情，我?們要充分開?發(fā)利用幼兒?這一時(shí)期的?生理特點(diǎn)，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習(xí)?慣，養(yǎng)成自?己的事情自?己做的好習(xí)?慣，同時(shí)，?養(yǎng)成早睡早?起，講究衛(wèi)?生等好的生?活習(xí)慣。?2、學(xué)習(xí)習(xí)?慣；大班幼?兒將進(jìn)入小?學(xué)，成為小?學(xué)生，因此?要幫助幼兒?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?諸如自己整?理文具，按?時(shí)上幼兒園?，上課認(rèn)真?聽講等。幼?兒在家中多?是大人照顧?過細(xì)，時(shí)間?概念淡漠，?做事拖拉，?所以，在大?班階段要加?強(qiáng)幼兒時(shí)間?概念的培養(yǎng)?，通過競賽?等活動幫助?寶寶養(yǎng)成做?事有條理，?時(shí)間概念強(qiáng)?等必備的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?3、社會生?活中的規(guī)則?；幼兒走入?社會后成為?社會中的人?，要了解其?中的各種規(guī)?則，不能隨?心所欲，總?以自我為中?心，要學(xué)會?與他人相處?，交流、合?作。因此要?培養(yǎng)幼兒良?好的社會生?活規(guī)則，如?上幼兒園有?哪些規(guī)則，?到各種公共?場所應(yīng)遵守?哪些規(guī)則等?，培養(yǎng)幼兒?良好的行為?規(guī)范。（范?本）（二?）各種標(biāo)志?的認(rèn)識社會?生活中尤其?在公共場所?存在多種的?標(biāo)志，以表?示各種意義?。幼兒要學(xué)?會看各種標(biāo)?志，理解標(biāo)?志含義，并?按照標(biāo)志的?要求進(jìn)行各?種活動，真?正形成自我?約束力，形?成自律而非?他律。所以?，要以各種?形式、生活?結(jié)合引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識各種?標(biāo)志，以便?幼兒能及時(shí)?、準(zhǔn)確的理?解各個(gè)含義?。(三)?認(rèn)識家鄉(xiāng)、?了解祖國了?解家鄉(xiāng)的各?種物產(chǎn)，及?環(huán)境，了解?家鄉(xiāng)的風(fēng)俗?習(xí)慣，培養(yǎng)?幼兒熱愛家?鄉(xiāng)的情感，?繼而引申到?祖國，引導(dǎo)?幼兒了解祖?國，了解祖?國的過去、?現(xiàn)狀，構(gòu)想?祖國的未來?。培養(yǎng)幼兒?熱愛祖國、?為祖國自豪?的情感，培?養(yǎng)幼兒為祖?國的發(fā)展而?振奮的精神?，培養(yǎng)幼兒?愿意為祖國?的振興而貢?獻(xiàn)力量的責(zé)?任感使命感?。四、具?體教學(xué)措施?：1、幼?兒在玩玩具?中經(jīng)常會發(fā)?生爭吵或打?鬧，我們將?和孩子一起?共同討論，?讓孩子們懂?得解決矛盾?的方法及一?起游戲的規(guī)?則和作用，?學(xué)會交往，?同時(shí)教育幼?兒懂禮貌，?并創(chuàng)造機(jī)會?訓(xùn)練幼兒學(xué)?習(xí)禮貌用語?。2、每?月開展一次?”大幫小”?的活動，鼓?勵(lì)幼兒幫助?小班幼兒，?體驗(yàn)幫助別?人的得到的?快樂。3?、以講故事?、看圖片等?形式引導(dǎo)學(xué)?會幼兒相互?合作、相互?謙讓。4?、以輪流當(dāng)?小小升旗手?的形式，在?每次升旗儀?式后講講最?近的國家大?事，介紹簡?單的奧運(yùn)知?識，幫助幼?兒尊重國旗?，以及培養(yǎng)?幼兒愛國情?感。5、?收集有關(guān)環(huán)?境保護(hù)的