學年第二學六年級語文教學工作計劃范文

第4頁共4頁學年第二學六年級語文教學工作計劃范文一?、學生情況?分析本班?現(xiàn)在學生_?__人，其?中女生__?_人，男生?___人。?總體來看，?全班整體素?質教較好。?上課時善于?動腦，積極?發(fā)言，平時?又樂于幫助?同學，他們?學習態(tài)度端?正，學習習?慣較好，團?結同學，不?僅能較好地?完成老師布?置的任務，?學習較好的?同學還能和?后進生結對?，解決他們?在學習上的?困難，但自?身的競爭意?識還有待進?一步激發(fā)。?基礎較差?但要求上進?的學生，他?們上課能積?極發(fā)言，認?真完成作業(yè)?，態(tài)度好，?但缺乏一定?的學習方法?及缺少學習?毅力，在某?種程度上還?是不能夠嚴?格要求自己?。___?這三名同學?是本學期的?培養(yǎng)重點，?希望從習慣?到最終成績?都能有一個?明顯的提高?。二、本?學期教學任?務和奮斗目?標1、學?習習慣。?（1）繼續(xù)?掌握正確的?讀寫姿勢，?并養(yǎng)成習慣?。（2）?繼續(xù)掌握正?確的朗讀方?法，培養(yǎng)朗?讀的興趣，?養(yǎng)成良好的?朗讀、背誦?的習慣。?（3）繼續(xù)?培養(yǎng)課外閱?讀的興趣，?養(yǎng)成勤__?_的習慣。?（4）繼?續(xù)培養(yǎng)專心?聽別人講話?的習慣能夠?當眾說話，?聲音響亮、?態(tài)度大方養(yǎng)?成愛護學習?用品的習慣?（5）繼?續(xù)學習寫鋼?筆字的正確?姿勢和方法?，并養(yǎng)成習?慣培養(yǎng)預習?課文的習慣?。（6）?繼續(xù)學習寫?毛筆字的正?確姿勢和方?法，并養(yǎng)成?習慣。（?7）繼續(xù)培?養(yǎng)留心觀察?的習慣能夠?有選擇地閱?讀課外書籍?培養(yǎng)讀書做?記號的習慣?。（8）?繼續(xù)培養(yǎng)寫?日記的習慣?能夠做到愛?護圖書，并?養(yǎng)成習慣。?（9）繼?續(xù)培養(yǎng)認真?完成作業(yè)的?習慣學會使?用工具書，?并養(yǎng)成習慣?。（10?）繼續(xù)培養(yǎng)?自己修改作?文和通過多?種渠道學習?語文的習慣?。（11?）繼續(xù)培養(yǎng)?勤于搜集資?料和不懂就?問的習慣。?（12）?培養(yǎng)行萬里?路、讀萬卷?書和在實踐?中運用所學?語文的習慣?。2、漢?語拼音。?繼續(xù)鞏固漢?語拼音，利?用漢語拼音?幫助識字、?閱讀學習、?普通話。?3、識字寫?字。（1?）準確認讀?___個生?字。（2?）能夠按筆?畫順序正確?默寫生字_?__個，能?夠按字的結?構把字書寫?端正、寫勻?稱。（3?）繼續(xù)學習?用鋼筆書寫?，寫得正確?、端正、整?潔。（4?）繼續(xù)練習?寫毛筆字，?知道各種類?型漢字的間?架結構及筆?畫特點。?4、口語交?際。（1?）能認真聽?別人講話，?聽懂別人說?的一段話和?一件簡單的?事，能轉述?基本內容。?能講述課文?所寫的故事?。（2）?能在看圖或?觀察事物后?，用普通話?說一段意思?完整、連貫?的話。（?3）能就所?聽所讀的內?容，用普通?話回答問題?，做到語句?完整，意思?連貫。（?4）能當眾?說話，做到?語句比較通?順，有禮貌?。（5）?樂于參加討?論問題，敢?于主動發(fā)言?，說清楚自?己的意思。?5、閱讀?。（1）?繼續(xù)學習正?確、流利、?有感情地朗?讀課文。能?背誦指定的?課文。能復?述課文。會?分角色朗讀?課文。（?2）繼續(xù)學?習默讀課文?，能不出聲?，不指讀，?一邊讀一邊?想。（3?）能聯(lián)系語?言環(huán)境和生?活實際，理?解常用詞語?的意思。?（4）能憑?借語言文字?理解課文內?容，想象課?文所描繪的?情境，知道?課文的大意?。（5）?繼續(xù)學習按?要求預習課?文。能借助?字典學習生?字詞，初讀?課文，提出?疑難問題，?初步養(yǎng)成預?習的習慣。?（6）能?閱讀程度適?合的少年兒?童讀物，了?解主要內容?。（7）?學習瀏覽，?擴大知識面?，根據(jù)需要?搜集信息。?6、作文?。（1）?能用學過的?部分詞語造?。，能理順?次序錯亂的?句子。（?2）學習有?順序、比較?細致地觀察?圖畫和事物?，寫出文從?字順的短文?。（3）?能修改錯誤?明顯的句子?。（4）?學習使用逗?號、句號、?問號、嘆號?、冒號、引?號、頓號、?書名號、省?略號，認識?破折號。?（5）學習?從內容、詞?句、標點等?方面修改自?己的作文。?三、提高?教學質量的?措施1、?努力營造民?主、和諧、?寬松的課堂?氣氛，學習?、領會先進?的教育理念?，充分發(fā)揮?自身優(yōu)勢，?取長補短，?努力形成自?己的教學風?格。2．?充分利用課?堂時間，盡?量減少無關?緊要的話，?提高效率。?3．更好?地使用談話?討論等先進?的教學方法?，增進學生?之間的交流?，使學生相?互啟迪，活?躍思維，活?躍課堂氣氛?，增大信息?量。4．?加強課外閱?讀的指導，?指導學生做?好讀寫筆記?，使讀寫的?內容更加豐?富，形式靈?活多加強課?外閱讀的指?導，指導學?生做好讀寫?筆記。5?、加強日記?的引導，定?期評選出優(yōu)?秀的作品在?班內展出，?以此來調動?學生的積極?性，不定時?的評講一些?典型的作品?，引導學生?在內容上不?斷創(chuàng)新，鼓?勵有能力的?同學踴躍投?稿。6．?在課文教學?中，切實做?好“讀寫結?合”。