幼兒園教師個人工作總結(jié)范文與自我評價

第4頁共4頁幼兒園教師個人工作總結(jié)范文與自我評價時?光飛逝，不?知不覺我已?在幼教崗位?上奮斗了五?年，從走出?學(xué)校校門，?踏上工作崗?位，我在各?位老師的幫?助和支持下?,在園領(lǐng)導(dǎo)?的信任和鼓?勵下，讓我?成長、進步?、收獲了不?少。五年里?我與教師們?團結(jié)協(xié)作，?共同努力，?送走又迎來?了一批批.?可愛的孩子??？偨Y(jié)過去?，展望未來?，以下是我?的工作總結(jié)?、師德修?養(yǎng)方面：?德高為師，?身正是范。?師德是一個?教師的靈魂?，作為一名?幼兒教師要?以德治身，?培養(yǎng)良好的?師德。愛崗?敬業(yè)，以滿?腔熱情投入?幼兒教育，?要從德中體?會到獻身幼?兒教育事業(yè)?的無比快樂?和自豪。我?從事幼教工?作已有五年?，回顧自己?的經(jīng)歷，對?師德認(rèn)識有?一個由淺到?深，由片面?到全面的過?程。經(jīng)過各?種學(xué)習(xí)，可?以說在師德?認(rèn)識上有了?提高，更重?要的是，在?理論上使我?對愛崗敬業(yè)?有了具體內(nèi)?容和明確目?標(biāo)，我對自?己所擔(dān)負(fù)的?幼兒教育工?作，又有了?新的認(rèn)識。?勇于解剖自?己，分析自?己，正視自?己，認(rèn)真查?找自己的缺?點和不足，?從而不斷提?高自身的素?質(zhì)和修養(yǎng)。?工作中從不?遲到和早退?，堅持__?_%出勤，?準(zhǔn)時參加園?長___的?各項會議，?認(rèn)真領(lǐng)會會?議精神，虛?心向有經(jīng)驗?教師請教和?學(xué)習(xí)。培養(yǎng)?跨時代所需?要的高素質(zhì)?人才，其基?礎(chǔ)就是從良?好的幼兒教?育開始，幼?兒教師的一?言一行及教?育質(zhì)量，將?直接影響到?今后小學(xué)、?中學(xué)及大學(xué)?的學(xué)習(xí)質(zhì)量?和綜合素質(zhì)?能力的提高?。人們形容?育人職業(yè)是?園丁那是很?貼切的，尤?其幼兒教育?，從事啟蒙?教育更加顯?得重要，可?以這樣說，?什么樣教師?就培養(yǎng)什么?樣的學(xué)生，?育人之本，?關(guān)鍵在于師?德。、教?育教學(xué)方面?:我__?_年畢業(yè)于?湛江市幼兒?師范學(xué)校，?三年的師范?生活煉就了?我扎實的基?本功，進入?工作崗位后?，成為一名?真正的幼教?老師，理論?和實踐的有?機結(jié)合，不?斷在教學(xué)中?積累總結(jié)教?育教學(xué)經(jīng)驗?，與同事們?交流、探索?研究新方法?，新方案;?生活中，我?和孩子們打?成一片，成?為孩子們的?好朋友。在?教學(xué)中，對?自己的工作?表現(xiàn)也有滿?意與不足，?但無論怎樣?，都需要自?己踏踏實實?的工作，實?實在在的做?人。作為教?學(xué)經(jīng)驗尚淺?的我，經(jīng)常?向其他老師?請教，并觀?摩她們的教?學(xué)活動來_?__，取長?補短。為做?好教學(xué)工作?，我認(rèn)真制?定教案，做?好每次教師?匯報課的工?作，并根據(jù)?孩子們的特?點設(shè)計教學(xué)?活動。在教?法上，不斷?反思與總結(jié)?，努力實踐?。我每一次?的匯報課，?園長和各位?老師的點評?和鼓勵，成?為我對以后?上課的渴望?與成功。只?有在不斷的?批評與好評?中使我不斷?進步。在幼?教的工作中?，我非常熱?___，教?事業(yè)，熱愛?本職工作，?熱愛每一位?幼兒，用愛?心、耐心讓?幼兒喜歡我?，愿意和我?交朋友。五?年的幼教工?作，使我自?身的素質(zhì)和?政治覺悟都?提高了。在?教學(xué)上，我?結(jié)合《綱要?》，不斷探?索、研究、?領(lǐng)會其中的?精神，樹立?了新的教育?觀念，尊重?每一個孩子?，能根據(jù)幼?兒發(fā)展的需?要，努力為?幼兒提供一?個可發(fā)展、?可探索的環(huán)?境，并不斷?將新的理念?與教育形式?融入到我的?實際行為中?。3、自?我完善與發(fā)?展方面:?我積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論閱讀有關(guān)?書籍，以充?實自己，以?便在工中以?堅實的理論?作為指導(dǎo)，?更好地進行?教育教學(xué)。?4、反思?和總結(jié)：?教育是一門?博大精深的?學(xué)問，而且?學(xué)無定法，?面對如雪花?分飛般的教?材以及網(wǎng)絡(luò)?帶給我們豐?富的信息經(jīng)?驗，我們必?須把握一點?：讓孩子們?真正做到快?樂中學(xué)習(xí)，?在快樂中得?到發(fā)展。做?教師的難，?做幼兒教師?更難，但是?我覺得在辛?苦中，能感?受到別人感?受不到的樂?趣那就是童?年的樂趣。?、工作效?率：能迅速?完成工作，?突出表現(xiàn)在?以很快的速?度完成某些?活動上。?、人際關(guān)系?：具有__?_、應(yīng)變、?協(xié)調(diào)和交往?的能力，和?領(lǐng)導(dǎo)、同事?的關(guān)系融洽?，待人有技?巧，善于交?朋友，能廣?泛地爭取社?會各界對幼?教工作的支?持。3、?教育藝術(shù)：?以細(xì)致的觀?察，敏銳的?感受，準(zhǔn)確?的判斷和豐?富的經(jīng)驗為?基礎(chǔ)，靈活?地運用教育?的方法、技?巧進行新穎?、獨特、有?效的教育。?4、業(yè)務(wù)?知識：掌握?幼兒教育學(xué)?、心理學(xué)的?理論，能在?實踐中靈活?地運用。有?廣闊的知識?視野、較強?的表達能力?、豐富的工?作經(jīng)驗、熟?練的工作能?力。5、?工作能力：?能熟練地引?導(dǎo)幼兒開展?活動，活動?有計劃、有?條理。6?、責(zé)任感：?熱___教?事業(yè)，對工?作表現(xiàn)出濃?厚的興趣，?有強烈的求?知欲和進取?心，積極主?動、一絲不?茍地做好各?項工作。?7、首創(chuàng)性?和獨立性：?有豐富的創(chuàng)?造力和想象?力，經(jīng)常想?出機智巧妙?的辦法解決?問題，有很?好的見解和?較系統(tǒng)的計?劃，不依賴?領(lǐng)導(dǎo)、同事?，能自己尋?找解決困難?的辦法。?8、和幼兒?相處的能力?：尊重、理?解、信任幼?兒，善于發(fā)?揮幼兒的積?極性、創(chuàng)造?性，熱情活?潑，能歌善?舞，深受幼?兒的喜愛和?尊敬。9?、總結(jié)、表?達能力：有?較強的口述?和筆述技巧?，能有效地?向同事和領(lǐng)?導(dǎo)提出建議?，對孩子