九年級Unit8第二課時教學(xué)案_第1頁
九年級Unit8第二課時教學(xué)案_第2頁
九年級Unit8第二課時教學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題Unit8ItmustbelongtoCarla.SectionA(2a-2d)課型New課時Period2主備人惠雪艷審核人授課人王雙寧班級九學(xué)生姓名上課日期學(xué)習(xí)目標(biāo)1.重點單詞:whose,hairband,belongto,toy,truck,picnic,possibly,valuableworried,重點句型:①Thepersonmustgotoourschool.②—Whosebookisthis?—ItmustbeMary's./ItmustbelongtoMary.教學(xué)重點1.學(xué)會描述表示物品所屬提問和答復(fù):—Whosebookisthis?—ItmustbeMary's.Whose…isthis?句型2.情態(tài)動詞表推測.教學(xué)難點1.學(xué)會描述表示物品所屬提問和答復(fù):—Whosebookisthis?—ItmustbeMary's.Whose…isthis?句型2.情態(tài)動詞表推測.教具教

學(xué)

動教師復(fù)備2a,2b并進行聽力訓(xùn)練。on2aand2b.BobandAnnafoundaschoolbagattheandwritedownthethingsintheoutthesampleanswer.Playtherecordingthefirstonlytherecordingasecondwritethecorrectwordsineachblank.Checktheanswerswiththestudents.Callstudents’attentiontothetothenumberedlistofsentenceswhichcontainathesentencestotheclasssayingblankwhencomingtoawrite-online.Say,youaretohearthesamerecordingtimepleasefillintheblanksinthesesentencesusingthewordsmust,might,couldorcan’outthesampleanswer.Playthelistenandfillintheblanks.Checktheanswerswiththestudents.Afterlistening.Workon2cthesampleconversationintheboxfirst,thenmakeconversationswiththeinformationin1b.Somepairsactouttheirconversations.(利用目標(biāo)語言進行口語訓(xùn)練)Step5Role-playWorkon2dScantheconversationandanswerthequestion:Whatcan’tLindafind?Readitmorecarefullyandanswerthefollowingquestions.WhatdidLindadoyesterday?What’sinherschoolbag?Wheremightherschoolbagbe?(設(shè)計多層次的閱讀任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握文章信息,并訓(xùn)練處理信息的能力。)Role-playtheconversation.Exercise了解must,could,might,can’t表示猜想的用法,完成探究題。1.Thisbook__mustbe___hers,hernameisonit.2.Thisisahairband,soit__mightbe______Tom’s.3.It’stoolate,he__can’tbe___back..4.Myfather____can’tbe_____athome,hehasgonetoShanghai.5.__Might________MarybeaCanadiangirl?No,she____cannot_____.6.MustIcleantheclassroom?No,you__A_____.Youcandoittomorrow.’t’t’tD.mightn’t7.MayIsmokehere?No,you___C____.It’sdangerous.A.maynot’t’t’tGetstudentstoreviewthelanguagespoitsbyaskingWhosebookisthis?ItmustbeMary’isherfavoritewriter.Whosepenisthia?ItmustbelongtoLetstudentsdoOralpracticebyusingmust,could,might,can’t,belongtoetcListentothetapea

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論