以課堂為話題的400字（3篇）

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相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，更加是作文中不成忽略的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容而舉行選材寫出的文章。如何寫話題作文才更具感染力呢？下面是我整理的以課堂為話題的作文400字（精選3篇），接待閱讀與珍藏。

以課堂為話題的作文1

哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑聲響遍我們的教室。這是為什么呢?這里還有個小故事。

原來這是節(jié)口語課，是個外國老師在給我們上課。他瘦高個兒，短短的棕色的頭發(fā)，有一雙藍色而有神的眼睛，高挺的鼻子顯示了英國人特有的遺傳基因。他上的課特別好玩，還能玩嬉戲呢!我們能不欣喜嗎?

那天，他給我們上了一節(jié)說生活用品的口語課。老師看我們掌管了學識后就開頭玩嬉戲了。他把各種生活用品發(fā)到每組的第一個同學那兒，然后跟我們講嬉戲規(guī)矩：老師說一個句子，句子中有一種日常生活用品。拿到這種生活用品的那位同學的全組同學就跟他她一起站起來做一致的動作。

你看，第五組的同學們拿著尺子在“剃胡子”。原來他們那組的第一個同學拿到的是一把剃須刀，后面的同學沒有剃須刀急中生智拿尺子當剃須刀了。他們滑稽好玩的動作讓其他的同學都捧腹大笑。第三組的同學更搞笑。他們組的第一個同學拿到的是洗發(fā)露，他們可能太投入了，竟把文具盒當洗發(fā)露拿來“洗頭”了。這一舉動害得凌家杰同學笑出了眼淚，盧國良同學抱著自身在地上打滾兒……

其次組的同學拿到的是牙刷，不知道他們組的第一個同學是不是由于慌張，，叫到他們時，那個同學沒拿牙刷反而拿了一只筆插進嘴里，大家都笑瘋了，一個個前俯后仰，笑聲不斷。

哈哈哈，這節(jié)課真好玩!“玩中學，學中玩”，真是其樂無窮!

以課堂為話題的作文2

可能每一個人的心中都存在一絲笑聲，那么我當然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘。

那一次，我上學時，察覺了一只腿上受傷的小鳥。于是，我就帶了它回學校。

“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是上音樂課。這節(jié)課老師要教我們唱“讓我們蕩起雙槳”，我們全班都很開心。我看了看小鳥，它還挺忠厚的，在抽屜里一動不動。

精彩的'片面來啦!

老師要我們唱歌啦!當我們唱“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。海面倒映著美觀的白塔……嘰嘰”老師望了望窗戶，同學們都很古怪，為什么老師的鋼琴會彈出小鳥叫的聲音呢?我和我的同桌笑了，只有我們知道這是怎么回事。

當我們又唱時，又有“嘰嘰”的聲音，這次，同學們都大笑了起來，有的在說：“這只小鳥怎么這么愛搶風頭啊?”老師按著聲音的來源找，找到了小鳥，說：“這是怎么回事啊?伱為什么要捉小鳥?還要把它弄傷!”我迅速搖頭，把真相報告給老師聽。老師知道了后果，要我放了小鳥，說：“小鳥要在大自然里生活，把它放了吧!”“好的?！蔽艺f。

當我放了它，它還“嘰嘰嘰嘰”地叫，哄得我們每一個人都哈哈大笑起來。

這一節(jié)課還真是好玩啊，我永遠也不會忘卻的。

以課堂為話題的作文3

課堂指在教室里，老師給我們上課，讓我們學到學識，懂得道理。社會上四處是“課堂”，我就體驗了這樣一次的“課堂”教導。

有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會兒，我就滿頭大汗了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，望見不遠處，有個小女孩正踮著腳把地上的一個牛奶包裝盒往垃圾桶里送?？伤齻€子太矮了，包裝盒剛碰見垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩斷定會跑掉的。沒想到，小女孩大叫起來:“媽媽，快來幫幫我!”只見一個阿姨走過來問:“怎么啦?”“媽媽，我要把垃圾扔進去，你幫幫我吧!”阿姨抱起小女孩，終究把牛奶盒扔進去了?？吹竭@里，我臉紅了，想起了前幾天發(fā)生的一件事。

那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來到樓下，遠遠地像投籃一樣把垃圾對著垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發(fā)燙:小女孩比我