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實(shí)用的猜燈謎作文集合8篇范文在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、敘述思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下列是小編整理的猜燈謎作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
猜燈謎作文篇1
元宵節(jié)的習(xí)俗各式各樣,有吃元宵、看花燈、猜燈謎、舞龍舞獅等精彩節(jié)目,其中屬猜燈謎最有意思。
吃過晚飯,我迫不及待地跑下樓去。小區(qū)的花壇邊,人群早已聚在一塊兒,熙熙攘攘的。我快樂極了,因?yàn)槲疫@位猜謎高手終于有用武之地了。
放過鞭炮,燈謎會(huì)正式開始了,人群早已把花壇圍得水泄不通。我抬頭看見一張謎條,上面寫著“我的心打一字〞。我想:“我就是吾,心用豎心旁,那不就是個(gè)悟字嗎《〞我趕緊撕下謎條,擠進(jìn)兌獎(jiǎng)處對(duì)答案,果然是“悟〞,太棒了!忽然,我被一道“攔路虎〞難住了,我只好請(qǐng)來爸爸媽媽幫助。爸爸一讀題“一口咬破皮打一字〞就得出結(jié)論,一定有個(gè)“皮〞字。媽媽卻說“皮〞一定被“咬破〞了。我說一定有“口〞字旁。我們一致決定是“嘆〞,去對(duì)了一下答案,錯(cuò)了,真掃興!
“替爺爺站崗打上水滸人物〞,這是誰呢《我絞盡腦汁地想啊想,怎么也想不出。還是求助書本吧,我趕緊跑上樓找出?水滸傳》,在書中我查到了,這是病蔚遲孫立。看來,我的知識(shí)還不夠豐盛啊!
經(jīng)過一個(gè)晚上的腦力勞動(dòng)“苦戰(zhàn)〞,我們一家三口捧回了八件“戰(zhàn)利品〞。
猜燈謎真是個(gè)好節(jié)目,不僅能讓我們學(xué)到知識(shí),也知道了一些生活上的常識(shí),還娛樂了氛圍。
猜燈謎作文篇2
元宵節(jié)的前一天晚上,我和爸爸去喜樂佳猜燈謎。
我正在人群中找簡(jiǎn)單的燈謎猜,突然有人戳了我一下,我回頭一看,哈!原來是邊昱林和王欣冉。
原來他們也來猜燈謎了,我和邊昱林在人群中鉆來鉆去,去尋找簡(jiǎn)單的燈謎,而王欣冉卻是站在一個(gè)地方,專心的一個(gè)一個(gè)猜。
不一會(huì),我們的答案就寫滿了三張小票。
接著,我們就把寫著答案的小票交給了正在排隊(duì)的爸爸那,當(dāng)然,最后肯定是換了不錯(cuò)的獎(jiǎng)品:兩個(gè)杯子、三包海苔。
我吃著海苔,擦了擦頭上的汗,心里快樂極了
猜燈謎作文篇3
原來今天是正月十五元宵節(jié),同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自己準(zhǔn)備過來的燈謎。今天下午,我們還將與一年級(jí)同學(xué)一起猜燈謎,吃湯圓呢!
毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠〞。一只只燈籠如火般耀眼,我們小心翼翼地拉開燈籠,上面有個(gè)巨大的“福〞字。
據(jù)說元宵節(jié)掛燈籠,也是有來歷的。正月十五時(shí),有一群害獸襲擊人間,人們對(duì)抗時(shí)不慎射死了一只神鳥,天帝十分生氣,下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難,便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想,就用掛紅燈籠,放火炮,使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日,人們到了每年的正月十五就掛燈籠,放鞭炮。
我們來到了對(duì)口班級(jí)—一〔1〕班。我被分配到了紅組,組里共有6名小朋友,個(gè)個(gè)活躍又可愛,有的做好了猜燈謎的姿勢(shì),有的戴著眼鏡洗耳恭聽,還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語是“雙木非林心相連〞〔打一字〕。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終于,其中一個(gè)小朋友大聲說出了“想?〞“答對(duì)了!〞“耶!〞同學(xué)們歡呼起來,一蹦三尺高。接著,我們繼續(xù)猜燈謎,歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。
猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了,該吃湯圓了,碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓,小巧玲瓏,十分可愛。舀起一個(gè),放入口中輕輕一咬,哇!真好吃!薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味,真是回味無窮啊!
今年的元宵節(jié)里,我不僅吃到了香甜可口的湯圓,了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來歷,還當(dāng)了一次小老師,給一年級(jí)小朋友們猜燈謎,真是令我受益匪淺??!
今年寒假的一個(gè)下午,我們盛家社區(qū)又要舉行一年一次的慶元宵猜燈謎活動(dòng)。我一聽到這個(gè)消息,興奮得一蹦三尺高,拉起媽媽連忙朝社區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地奔赴而去。
社區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地上早已熱鬧不凡,人頭攢動(dòng)。瞧,到處掛滿了各式各樣的燈籠和密密麻麻的燈謎紙條。年老的,年少的,喧嘩一片,濟(jì)濟(jì)一堂,好似是在逛集市。
猜燈謎可是我的拿手絕活,我早已迫不及待地躍躍欲試了。如果猜中了還可以換取獎(jiǎng)品呢!我今天可是有備而來的呢!首先映入我眼簾的是這樣一個(gè)謎面,“像馬不是馬,如果要成藥,要得海里抓。〞〔打一動(dòng)物〕我稍加思索后就想到了“海馬〞這個(gè)謎底。于是,媽媽馬上來到效勞臺(tái),順利換到了一份獎(jiǎng)品。我信心倍增,接二連三地又猜中了三個(gè)謎語,隨之,我們得到的獎(jiǎng)品也越來越多,可把周圍的爺爺奶奶們羨慕壞了。
正當(dāng)我樂得不可開交的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的身旁有位頭發(fā)蒼白的老奶奶,正在拽著一條謎面而冥思苦想,看著老奶奶兩手空空又愁眉苦臉的樣子,我心想:一定是老奶奶猜不出了吧!我轉(zhuǎn)身問她:“奶奶,讓我來看看,我知道的話就告訴你答案。〞老奶奶一聽,可開心了,連聲說“謝謝〞。這個(gè)謎語的謎面這樣寫道,“駝背公公,力大無窮,愛駝什么?車水馬龍。〞〔打一物〕這個(gè)謎語還真是有點(diǎn)難,我絞盡腦汁,想了好一會(huì)兒,在媽媽的啟發(fā)下,我終于想到“橋〞這個(gè)謎底。老奶奶根據(jù)我提供的答案,也歡歡喜喜地領(lǐng)到了獎(jiǎng)品〔一塊肥皂〕,她還一個(gè)勁兒地感激我,站在那里還夸我即聰慧又心地善良,說得我羞紅了臉。
加入猜燈謎活動(dòng),是我在今年寒假里經(jīng)歷的一件既高興又有意義的事情。我之所以高興,不單是因?yàn)槲矣米约旱闹腔酆团Q來的獎(jiǎng)品,更重要的是讓我明白助人為樂更高興。
元宵節(jié)逛燈會(huì),猜燈謎是我國獨(dú)有的富有民族格調(diào)的一種娛樂方式。昨天就是元宵節(jié),晚上6:30,牛通社組織局部小記者去工人文化宮看花燈,猜燈謎。
一到工人文化宮,首先映入眼簾的就是五顏六色,形狀各異的花燈了。其中就有我們牛通社小記者們親手制作的低碳花燈和有趣燈謎。這些花燈有玉兔燈,桔祥燈,福字燈,剪紙燈,應(yīng)有盡有,雖然說不上巧奪天工,卻也是栩栩如生,惟妙惟肖,凝聚著牛通社小記者們的心血,傳遞著小記者們的祝福。我還看到了童涵初哥哥制作的花燈,別看他人胖乎乎的,這雙手卻也是十分靈巧,做出來的花燈也是別有風(fēng)味,讓我們很詫異。
我們還猜了燈謎。這些燈謎聚集了各方面的知識(shí),還真有點(diǎn)難呢。大人們孩子們齊心協(xié)力,有的在單獨(dú)思考,有的在背誦唐詩,有的發(fā)短信詢問,有的上網(wǎng)查詢,恨不得十八般武藝都使出來,這時(shí)候用一句話來形容,那可真是:書到用時(shí)方恨少??!經(jīng)過努力,我們終于猜出了一個(gè)又一個(gè)燈謎,蓋到了一些圖章,大家看著這些來之不易的圖章,快樂極了。
活動(dòng)結(jié)束了,抬頭望天空,一輪圓月假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn),大人們?nèi)滩蛔∧闷鹣鄼C(jī)按下快門,留下精彩畫面。元宵之夜,高興無比。
猜燈謎作文篇4
這個(gè)突如其來的消息讓我興奮不已,老師告訴我們?cè)谛瞧谖宓陌鄷?huì)課上,會(huì)舉行燈謎會(huì),我迫不及待想嘗試一下。
班會(huì)活動(dòng)開始了,班長簡(jiǎn)單的講述了下游戲規(guī)那么,我有點(diǎn)小沖動(dòng),但希望點(diǎn)到的就是我。班長點(diǎn)到了江博凱同學(xué)的'名字,他看了一遍燈籠的題目,想了想,說出了自己心中的答案,答復(fù)正確,他露出了得意的笑容。之后,江博凱凱同學(xué)他抽到了郭茜茜同學(xué)的燈籠,他把燈籠上的燈謎看了一遍,思考之后,他很快的說出了正確答案。班長獎(jiǎng)勵(lì)了他兩個(gè)本子,他沖動(dòng)的一蹦三尺高。同學(xué)們熱烈鼓掌,紛紛議論,“他可真厲害啊。〞江博凱他又開始了第三次挑戰(zhàn)。他抽到了一個(gè)很小的燈籠,這個(gè)燈謎的字的很多,所以難度比擬大,江博凱答復(fù)錯(cuò)誤了,灰心喪氣的走下講臺(tái)。怎么還沒輪到我,我都快趴在課桌上睡著,班長終于點(diǎn)到我了,我緊張的走上講臺(tái)。不會(huì)吧,怎么又抽到了郭茜茜和燈籠?。渴裁垂?,這個(gè)燈謎有二十八個(gè)字,每橫排有七個(gè)字,跟七言絕句一樣,這還怎么猜啊,我隨口說了一個(gè),答復(fù)果然錯(cuò)誤,沒想到答案是蘭草,我遺憾的走下了講臺(tái)。
高興的時(shí)光總是過得飛快,有趣的燈謎會(huì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,每個(gè)人臉上都出了燦爛的笑容,期待下一次再舉行這樣的活動(dòng)。
猜燈謎作文篇5
今天是農(nóng)歷的正月十五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日“元宵節(jié)〞!而元宵節(jié)還有很多習(xí)俗,比方:吃湯圓、放煙花、看花燈、猜燈謎等等。其中,我最喜歡的還是猜燈謎,因?yàn)椴聼糁i不僅可以鍛煉我們的智力,猜對(duì)了還可以得到獎(jiǎng)品。
我來到了活動(dòng)地點(diǎn),剛一進(jìn)門就被一片大紅燈籠所包圍,一個(gè)個(gè)紅燈籠上掛著一張張紙條,一張張紙條上有一個(gè)個(gè)謎語,看得我是眼花繚亂。忽然,我與一個(gè)謎語撞了個(gè)正著,我想:既然會(huì)撞上,那就是有緣,就猜這個(gè)吧!這個(gè)謎語是:雙木非林心相連〔打一字〕。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個(gè)“木〞再加一個(gè)心,是不是“想〞字?我便接下紙條,拿到了主持人面前,說:“這是想!〞主持人反問我:“你為什么會(huì)認(rèn)為是想?〞我說:“你看,兩個(gè)木,就是:“木〞、“目〞,心相連就是下面那個(gè)心。〞主持人問:“你確定?〞我忐忑不安的答復(fù):“我……確定!〞主持人大叫:“答對(duì)了!讓我們來恭喜這位幸運(yùn)的小朋友!〞“哦耶!〞我歡呼起來,一蹦三尺高。主持人送給了我一個(gè)大紅燈籠,我手里拿著燈籠十分快樂,心里像吃了蜜一樣甜,因?yàn)檫@是我通過自己的智慧得到的,在回家的路上,我一直在自戀著:哈哈,我真聰慧!
猜燈謎真有意思,明年的正月十五我還要來,我一定會(huì)猜得更棒的!
猜燈謎作文篇6
寒假生活似流星一般,轉(zhuǎn)眼間就過去了,我們將要迎來一個(gè)新的學(xué)期。而在筆暢作文,我們將要迎來一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——猜燈謎。
“耶!我猜對(duì)了!〞時(shí)不時(shí)傳來同學(xué)們沖動(dòng)的呼喊聲。他們一個(gè)個(gè)十分興奮,滿臉漲得通紅,好似是打了勝仗凱旋歸來的將軍。而我,卻一個(gè)也沒猜出來。
這時(shí),我的眼睛定在了31號(hào)的燈謎上:“半青半紫〔打一字〕〞“半青半紫?〞我疑惑起來。“半青半紫,不就是青一半紫一半,接著組成一個(gè)字嗎?〞我用手不停地比劃著,想猜出答案來?!扒嗟纳习刖植?,紫的下半局部,組成的是,是‘素’!沒錯(cuò),就是素!〞我猜出來答案了!我馬上去找朱老師核對(duì)。我的心“撲通撲通〞地跳著,生怕絞盡腦汁才想出來的答案是錯(cuò)的。朱老師的嘴角露出了一絲笑容,他什么也沒說,只是在紙上寫了一個(gè)字“過〞。這時(shí)我才意識(shí)到自己猜對(duì)了。心里的一塊大石頭終于放下了,我快樂得蹦了起來:“我猜對(duì)了!〞
過了一會(huì)兒,朱老師大聲說道:“同學(xué)們,還有30秒!抓緊時(shí)間!〞這時(shí),我又看到了136號(hào)的燈謎:“腳底暖底靴,口邊山胡須,夜里當(dāng)巡捕,日里把眼瞇。〞我靈機(jī)一動(dòng),想到:貓是有胡須的,晚上捉老鼠,白天睡覺,是貓,就是貓!〞我趕快去找朱老師核對(duì),果不其然,答案是正確的!
雖然我只答對(duì)了兩個(gè)燈謎,但在這次活動(dòng)中我獲得了知識(shí),收獲了高興。這比任何事情都有意義。我也希望我能在筆暢作文學(xué)得更好,就像我們的口號(hào)一樣——“筆暢作文,下筆有神,走進(jìn)我們,不愁作文!〞
猜燈謎作文篇7
今天是正月十五元宵節(jié),圖書館舉行了猜燈謎活動(dòng)。中午12點(diǎn),在同學(xué)的聲中,我出發(fā)了。
來到圖書館,只見一排排的燈籠紙高高掛,上面寫著各種各樣的燈謎,有化學(xué)、物理、體育、明星、地名……唉,這些我都不懂,只好向成語與猜字方向努力。在我走馬觀花之后,答案源源不斷地寫在了我的本上,有蒙的,有推理的,還有確定后肯定拿穩(wěn)的。
我來到兌答案處,那里真是人山人海,擠得是水泄不通,我以老鼠的家傳秘方——鉆,順利地達(dá)到了正點(diǎn)位置。我雖過來了,但心里卻擔(dān)憂,對(duì)方能否看清我那龍飛鳳舞的狂草寫法。但并沒如我所料,火眼金睛的對(duì)號(hào)員竟對(duì)出了兩個(gè)正確,此時(shí)的我已經(jīng)樂得手舞足蹈,獎(jiǎng)品比擬實(shí)用——廚房用的調(diào)料盒,嘴巴用的佳潔士。
這邊剛才要繼續(xù),那里卻催得急,只因媽媽要領(lǐng)我上姥姥家,如不這樣,我還要大戰(zhàn)三百回合。但母命難違,最后只可以以知足常樂來撫慰自己。好有趣的猜燈謎啊!
猜燈謎作文篇8
今天是正月十四,我們一家人加入媽媽單位一年一度的“慶元宵,猜燈謎〞活動(dòng)。
一進(jìn)入活動(dòng)室,映入眼前的是一排排掛在細(xì)繩上的紅紙條,所
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