小學(xué)三年級語文教師工作計劃新版（2篇）

第6頁共6頁小學(xué)三年級語文教師工作計劃新版經(jīng)過二年?級的“讀”?和“說”為?重點的訓(xùn)練?，學(xué)生已經(jīng)?發(fā)生了“質(zhì)?”的轉(zhuǎn)變，?學(xué)生們經(jīng)過?大量的閱讀?積累，大量?的閱讀訓(xùn)練?說話，他們?的口語表達(dá)?能力已經(jīng)得?到了很大的?提高，他們?敢于在公共?場合當(dāng)眾表?達(dá)自己的看?法、想法，?敢于質(zhì)疑，?敢于發(fā)表自?己的不同見?解。在使?用生本教材?的教學(xué)過程?中，我將以?體現(xiàn)素質(zhì)教?育的思想，?注重思想品?德熏陶和人?文精神的培?養(yǎng)，加強語?文實踐活動?，有效地培?養(yǎng)聽說讀寫?能力，使學(xué)?生喜歡學(xué)語?文，學(xué)會學(xué)?語文，為他?們終身學(xué)習(xí)?打下基礎(chǔ)，?促進學(xué)生全?面發(fā)展為準(zhǔn)?則設(shè)計教學(xué)?。本冊教?材采取自然?發(fā)展的方式?編寫，單元?的遞進主要?是為了突出?閱讀，防止?附加的關(guān)于?文體、寫法?之類的說教?，以便促進?兒童的大量?閱讀。課文?中反復(fù)出現(xiàn)?詩歌和兒歌?，這不僅是?增加情趣，?更是給學(xué)生?以美的享受?，逐步讓他?們感受美，?創(chuàng)造美。學(xué)?生的寫作不?僅僅成文，?都有情感的?支持、召喚?，都有韻律?、節(jié)奏的配?合，所以對?這些課文的?教學(xué)也應(yīng)視?作是更深的?層次上的寫?作基礎(chǔ)。本?冊共有課文?___篇。?在語文訓(xùn)練?上，既注意?圍繞重點設(shè)?計一個大體?的序，又注?意訓(xùn)練的整?合以及訓(xùn)練?重點的循環(huán)?往復(fù)、螺旋?上升。本著?大綱“加強?綜合，突出?重點，注重?語言的感悟?、積累和運?用，注重基?本技能的訓(xùn)?練，從整體?上提高學(xué)生?的語文素養(yǎng)?”的精神，?在教學(xué)上我?們有以下幾?點計劃一?、根據(jù)不同?類型課文的?特點采用不?用的教學(xué)方?式(一)?一般課文的?教學(xué)。在教?學(xué)中要我們?考慮了以下?幾方面繼續(xù)?重視字的教?學(xué)。識字仍?然是三年級?閱讀教學(xué)的?重要任務(wù)之?一、堅持在?語言環(huán)境中?識字，在閱?讀教學(xué)過程?中完成識字?任務(wù)。使學(xué)?生能比較熟?練地___?，自學(xué)生字?，具有初步?的識字能力?。識字教學(xué)?要體現(xiàn)漢字?的特點，要?讓學(xué)生動腦?筋主動識字?，用各種方?法記憶字的?音形義;在?完成課本識?字任務(wù)的同?時，要鼓勵?、引導(dǎo)學(xué)生?在課外、在?生活中主動?識字，并給?學(xué)生提供交?流、展示課?外識字的機?會。加強寫?字的指導(dǎo)，?注重培養(yǎng)學(xué)?生認(rèn)認(rèn)真真?地寫字，養(yǎng)?成良好的寫?字習(xí)慣。除?了在課堂教?學(xué)中注意識?字和寫字的?聯(lián)系外，還?要靠經(jīng)常不?斷地練習(xí)提?高寫字的技?能。2.?繼續(xù)加強詞?句訓(xùn)練。詞?句訓(xùn)練是整?個小學(xué)階段?的一個教學(xué)?重點。進一?步加強詞句?訓(xùn)練，更是?本冊閱讀教?學(xué)的重點。?中年級的詞?句訓(xùn)練從以?下幾點進行?：一是對課?文中的重點?詞句，避免?以詞解詞，?鼓勵學(xué)生結(jié)?合語言環(huán)境?、聯(lián)系生活?實際或__?_理解詞句?的能力，逐?步做到能自?行理解;二?是鼓勵學(xué)生?摘抄好詞佳?句，加強語?言的積累;?三是重視詞?句的運用，?加強與說、?寫之間的聯(lián)?系。3課?后問題的教?學(xué)。對于一?些思考題、?討論題具有?開放性，注?重方法的提?示和自學(xué)的?引導(dǎo)。力求?做到理解內(nèi)?容和品詞品?句、學(xué)習(xí)表?達(dá)相結(jié)合，?培養(yǎng)整體把?握和綜合運?用的能力。?采用多種形?式引導(dǎo)學(xué)生?積累語言，?努力體現(xiàn)讓?學(xué)生自主選?擇，主動積?累。加強朗?讀、背誦，?而且增加自?由度，一些?課文讓學(xué)生?自己選擇背?誦的部分。?充分利用“?課后練習(xí)”?中的問題啟?發(fā)學(xué)生閱讀?、思考和討?論。4.?加強朗讀、?默讀訓(xùn)練。?朗讀是最經(jīng)?常、最重要?的閱讀基本?功，多讀少?講，把的時?間用于朗讀?使課上有瑯?瑯的讀書聲?，體現(xiàn)讀通?、讀熟和讀?出感情這樣?的朗讀層次?;指導(dǎo)朗讀?，不單純從?朗讀技巧上?指導(dǎo)，重在?引導(dǎo)學(xué)生入?境入情，而?后用朗讀表?達(dá)出思想感?情。默讀也?是重要的閱?讀基本功，?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會一邊讀，?一邊想，在?獨立閱讀和?思考中培養(yǎng)?閱讀能力。?(二)詩?歌的教學(xué)。?詩歌用優(yōu)美?、簡短的語?言表現(xiàn)豐富?的畫面，能?夠引起學(xué)生?的閱讀興趣?，通過詩歌?的教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生的審?美能力、想?象力和理解?能力。在教?學(xué)中，我會?從朗讀入手?，讓學(xué)生在?讀中體會詩?歌的語言美?。在教學(xué)中?采用適合學(xué)?生年齡特點?且多種生動?活潑的形式?___活動?，盡可能做?到讓學(xué)生背?的樂，說得?樂，寫得樂?。只有認(rèn)?真鉆研教材?，準(zhǔn)確把握?教學(xué)內(nèi)容，?才能為上好?課打下較好?基礎(chǔ)。通過?“讀——思?——查”，?反復(fù)誦讀課?文，認(rèn)真思?考與教材和?教學(xué)有關(guān)的?主要問題，?然后適當(dāng)?shù)?去查閱或參?讀教學(xué)參考?資料，做到?多讀多思。?二、提高?課堂教學(xué)效?益的關(guān)鍵，?精心設(shè)計教?學(xué)首先教?學(xué)設(shè)計樹立?大單元教學(xué)?意識，從單?元整體出發(fā)?，從宏觀上?考慮好教學(xué)?要求，安排?好教學(xué)時間?，分配好每?篇課文所要?完成的任務(wù)?，然后從微?觀上來精心?設(shè)計每篇課?文、每個課?時的教學(xué)。?其次教學(xué)設(shè)?計遵循學(xué)生?的認(rèn)知規(guī)律?，按照“感?知——理解?——分析—?—綜合——?運用”的閱?讀過程去設(shè)?計教學(xué)。最?后教學(xué)設(shè)計?注意充分體?現(xiàn)“學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)”的?教學(xué)思想，?在教學(xué)中交?錯使用講、?讀、議、練?、問、答等?多種方法，?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用。?三、提高?課堂教學(xué)效?益的根本，?注重學(xué)生的?學(xué)在教學(xué)?中把學(xué)生的?學(xué)時刻掛在?心上，考慮?怎么學(xué)，學(xué)?得怎樣。抓?好學(xué)生的預(yù)?習(xí)，給預(yù)習(xí)?的“硬任務(wù)?”;注重引?導(dǎo)學(xué)生積極?主動地學(xué)習(xí)?，學(xué)好自主?、合作、探?究，目標(biāo)讓?學(xué)生明確，?教材讓學(xué)生?感知，過程?讓學(xué)生參與?，新知讓學(xué)?生發(fā)現(xiàn)，問?題讓學(xué)生提?出，方法讓?學(xué)生歸納，?內(nèi)容讓學(xué)生?小結(jié)，效果?讓學(xué)生評價?;運用共同?學(xué)習(xí)的原理?，___學(xué)?生共同討論?，相互啟發(fā)?，盡量通過?合作解決問?題。加強學(xué)?法指導(dǎo)，努?力使學(xué)生學(xué)?會學(xué)習(xí)，堅?持學(xué)教合一?。四、提?高課堂教學(xué)?效益的出路?，課內(nèi)外相?結(jié)合充分?體現(xiàn)語文學(xué)?科的思想性?和工具性，?光學(xué)習(xí)課本?上的幾篇文?章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。課本?的文章無非?是例子，讓?學(xué)生根據(jù)此?掌握學(xué)習(xí)方?法，大量的?實踐活動應(yīng)?靠課外去完?成。小學(xué)三年級語文教師工作計劃新版（二）一、?班級情況分?析這學(xué)期?，接三(4?)班，每個?孩子都活潑?可愛，有著?較強的上進?心和___?榮譽感。他?們純潔善良?，好奇心強?，求知欲強?。但是由于?年齡小，自?制能力差，?時常不能控?制自己，上?課時愛隨便?說話或者做?小動作。很?多行為習(xí)慣?有待進一步?培養(yǎng)。二?、指導(dǎo)思想?本期，我?覺得工作應(yīng)?以成才為目?標(biāo)，以素質(zhì)?為根本，以?活動為載體?，以班集為?舞臺，努力?創(chuàng)新，強化?突出以學(xué)生?為主體的特?征。在新學(xué)?期里形成一?個良好的班?級氛圍，讓?學(xué)生在愉快?的環(huán)境中輕?松地學(xué)習(xí)，?有效地培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣;培養(yǎng)?學(xué)生的合作?意識和人際?交往能力;?逐步形成開?朗、樂觀、?愉快的性格?;使學(xué)生具?有一定的恒?心，責(zé)任心?和自控能力?;使他們每?人都有良好?的思想道德?素質(zhì)。并且?在期末都能?打個漂亮仗?。三采取?的措施重視?養(yǎng)成教育：?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣，?對學(xué)生的成?長進步是十?分必要的，?良好的行為?習(xí)慣使一個?人的終生發(fā)?展受益非淺?。因此，在?班級進行良?好品德的養(yǎng)?成教育是十?分必要的。?2、根據(jù)?學(xué)生的思想?實際情況，?與學(xué)校的德?育工作密切?配合，本學(xué)?期，將從不?同的方面和?角度對學(xué)生?進行規(guī)律性?的常規(guī)訓(xùn)練?。(1)?重點落實好?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，使學(xué)生?逐步形成良?好的道德品?質(zhì)，行為習(xí)?慣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?不使一個學(xué)?生掉隊(?2)加強后?進生管理：?面向全體學(xué)?生，分類施?教，加強對?后進生的輔?導(dǎo)，要從關(guān)?心、愛護學(xué)?生的角度出?發(fā)，了解關(guān)?心學(xué)生。及?時了解學(xué)生?的心理變化?，掌握他們?成長道路上?的發(fā)展情況?。(3)?及時了解學(xué)?情：準(zhǔn)確把?握學(xué)生對知?識的掌握，?因材施教，?在重點難點?上下工夫，?以促進全班?成績的平穩(wěn)?、扎實地上?升。(4?)家教結(jié)合?：經(jīng)常保持?與否學(xué)生家?長聯(lián)系，使?學(xué)校教育和?家庭教育有?機地結(jié)合起?來，本學(xué)期?，力爭把所?有的家長走?訪一次，甚?至多次。要?不厭其煩的?做好后進生?的轉(zhuǎn)化工作?，抓兩頭，?促中間，使?全班形成一?盤棋，真正?成為一個團?結(jié)向上的班?___。?(5)培養(yǎng)?班級干部：?及時召開班?干部會議，?針對他們在?工作中出現(xiàn)?的問題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責(zé)，指?出他們的優(yōu)?缺點和今后?努力工作的?方向。同時?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，擰?成一股繩，?盡力在同學(xué)?之間樹立他?們的威信，?創(chuàng)造機會，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的能力?。四、各?月份工作安?排___?月份1、?做好開學(xué)的?各項工作，?對學(xué)生進行?行為規(guī)范、?校風(fēng)、校訓(xùn)?、學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的學(xué)習(xí)并?熟記。同時?，開展各項?安全教育。?2、選出?班干部，召?開班干部及?各種學(xué)生會?議。3、?開展尊師好?學(xué)及民族傳?統(tǒng)的教育活?動。4、?完善清潔衛(wèi)?生制度，搞?好課室、包?干區(qū)的環(huán)境?衛(wèi)生。5?、出好第一?期墻報。?___月份?1、召開?主題班會，?慶祝國慶_?__周年，?對學(xué)生進行?愛國主義、?___的教?育。2、?___學(xué)生?積極參加愛?好小組活動?，全面開展?素質(zhì)教育。?3、__?_學(xué)生參加?學(xué)校各項活?動。4、?對學(xué)生進行?各項安全教?育。__?_月份1?、開展講文?明、樹新風(fēng)?、團結(jié)協(xié)作?、增長__?_榮譽感的?教育活動。?2、召開?班干部及不?同層次學(xué)生?會議，深入?了解學(xué)生情?況。3、?做好中測的?學(xué)習(xí)動員和?復(fù)習(xí)工