五年級(jí)成長的足跡600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級(jí)成長的足跡600字成長是一件很漫長的事。從你呱呱落地開頭到你最終閉上眼睛那一刻為止，你無時(shí)無刻不在成長。成長不只是有身體的不斷變化，還有你學(xué)識(shí)的不斷增加、感情的不斷豐富和聰慧的不斷提高。這里給大家共享一些關(guān)于成長的蹤跡的作文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)，快來看看吧!

五年級(jí)成長的蹤跡600字作文1

流年似水，把我從無知的小孩變成了一個(gè)少年，人生路上的蹤跡，數(shù)不勝數(shù)。曾經(jīng)，有一塊蹤跡，卻在漫漫人生路上缺失了。

我又一次踏上了這條通往圖書館的大道，卻又躊躇不決，走還是不走?

至于為什么躊躇?還要從那件使我?guī)啄甓嘉丛鴣淼綀D書館的事說起。

那是一個(gè)驕陽似火的夏天，還是通往圖書館的路，我和摯友騎著單車，在彼此打趣中前往不遠(yuǎn)處的圖書館。

這是我第三次圖書館了，又有大量書可以看了!我心里美滋滋地想看，卻不曾察覺摯友的單車已經(jīng)到了我的跟前。“咚”一聲悶響領(lǐng)會(huì)地傳入耳朵，不知是車輪的碰撞還是摯友的倒地。直到后來我才明白事情的嚴(yán)重，他骨折了……

雖然只是微弱的骨折，但那無聲的責(zé)怪和心里的愧疚卻使我失去了再次登上圖書館的士氣。

此后，通往那里的蹤跡消散了。

塵封的往事再次開啟，我又躊躇了幾分，今天是摯友再一次約我去圖書館，畢竟怎么辦呢?正值我躊躇不前時(shí)，一個(gè)熟諳的聲音傳入耳朵，“咚”，我心一緊，再次向前面望去，竟然一個(gè)倒在地上的人!嚇得我又一次做出了如那次的表情，不……會(huì)這，這么巧?“哈哈哈——”直到地上的人發(fā)出爽朗的笑聲，我才明白，被騙了，轉(zhuǎn)身想氣憤地離開，那人卻跳了起來，用右手拉住我，“赴約呢?”我轉(zhuǎn)過頭去，迎來了摯友的笑臉，右手，那只曾經(jīng)骨折的手，竟緊緊地拉住了我!

我突然明白了什么，會(huì)心一笑，拉著那只手，與他又一次上道……

是啊，即使再多風(fēng)雨，再多可惜都可以彌補(bǔ)。

在這個(gè)春天，我在恢復(fù)的蹤跡中成長。

五年級(jí)成長的蹤跡600字作文2

毛毛蟲要經(jīng)過蛻變才能成長為美觀的蝴蝶，在這之間，毛毛蟲悄悄的吃著葉子。在它們破蛹而出的時(shí)候，是美得像花一樣的蝴蝶。蝴蝶雖然美觀，但是蛻變過程卻是痛楚的。成長也是一樣，只有體驗(yàn)了磨難，才能破繭而出。

記得在小升初考試的時(shí)候，我每天都復(fù)習(xí)的很晚，看著老師和家人對(duì)我信任的目光，我在心中悄悄的為自己打氣：“我確定要加油，不能辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望!”可是，看著幾張都沒有考好的模擬考卷子，我的自信仰逐漸的，一點(diǎn)點(diǎn)的被擊垮。

看著卷子上那些刺眼的分?jǐn)?shù)，我鎖上房門，悄悄反省自己最近在學(xué)習(xí)上的缺乏?？墒且豢吹侥切┎豢叭肽康姆?jǐn)?shù)，我還是沒忍住，“嗚嗚”的哭了起來。這時(shí)，門外傳來“咚—咚—”的敲門聲。我擦干眼淚，開啟門，門外站的是媽媽。她見了我，摸了摸我的頭，溫柔地說道：“別灰心，不要由于這一點(diǎn)小的失誤就丟掉了信仰，我們相信你確定可以告成的。不是有句話嗎‘努力和告成是成正比的’，只要你努力了，就會(huì)有回報(bào)!”

聽了媽媽的這一番話，我損失的信仰馬上被找回來了。在那以后，我每天都專心的復(fù)習(xí)，聽課。終究，功夫不負(fù)有心人，我在小升初考試?yán)锶〉昧艘粋€(gè)還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

在這一刻，我感覺到毛毛蟲已經(jīng)體驗(yàn)了痛楚的蛻變，破繭而出，變成了一只翱游在花海中的，美觀的蝴蝶。

在我們的成長中，總會(huì)有這樣那樣的挫折。然而這些挫折，正是我們成長過程中的一次次蛻變。也正是這些挫折，使我們變得成熟;也正是這些挫折，讓我們成長!

五年級(jí)成長的蹤跡600字作文3

站在時(shí)光交匯處，我看到三千日光別來無恙，請(qǐng)?jiān)试S我再次找拾那躲在粥中的母愛，看到那桌子上的清粥正冒熱氣，絲絲縷縷間飄過我的心田。

我還記得，小時(shí)候，我得過一次很嚴(yán)重的病，終日吃藥打針，卻好的很慢。母親為此每日都為我熬粥，雖只是粥，但我明白，它涵蓋了母親對(duì)我的愛。

我還記得母親那熬粥的樣子……

母親為我熬粥都用那種最長、最大、顆粒飽滿、質(zhì)地晶瑩、略帶些翠色的米粒，她一顆一顆用心挑揀。把米洗明凈，然后放進(jìn)一只棕色瓦罐兒，在倒上清澈的泉水，用小火逐漸熬?；?，不急不躁，被她調(diào)教的溫情而精致，好像一位優(yōu)雅而寧靜的江南女子。

熬粥，通常要花兩個(gè)小時(shí)，她提防翼翼地把粥倒進(jìn)一只青花瓷碗，一邊晃著腦袋，一邊吹著氣，吹到自己頭上都有了一些汗珠，粥也就涼了。她微笑著，用湯匙輕輕舀出一些，然后送到我嘴邊，說：“來!快嘗嘗!好喝嗎?”喝下一口粥，嘴里即刻彌漫了米香，混雜著泉水的甘甜與愛，炸開在舌尖。“怎么樣?”“嗯，好喝!”母親的臉上溢滿了笑容。

溫?zé)岬闹?，飽含著母親對(duì)我的愛與關(guān)切，這些也早已印在我的心中。

現(xiàn)在，每天在學(xué)習(xí)中度過，不免也是有些枯燥乏味，可母親仍舊在背后悄悄支持著我，但我卻在書本與習(xí)題的背后，將她的身影沖洗，每當(dāng)我看到她為我倒水，陪伴我至深夜，或是桌上的一碗清粥時(shí)，內(nèi)心又很有感想。

我逐漸明白，一向是被愛包圍，所以沒有在意，母親就像我生命中的一盞燈光，我愛這樣的燈光，幾盞燈或甚一盞燈的微光，縱然不能照徹黑暗，可是它會(huì)給寒夜里一些不眠的人帶來一點(diǎn)士氣，一點(diǎn)和暖。我看著那燈光依如從前，可是人，卻老了……

草，在結(jié)它的種子;風(fēng)，在搖它的葉子，我聽見時(shí)光的聲音報(bào)告我，我已在愛中，逐漸長大。

五年級(jí)成長的蹤跡600字作文4

成長使我學(xué)會(huì)了大方，成長使我學(xué)會(huì)了寬容，成長使我學(xué)會(huì)了互助。

互助

上課的鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上。老師在黑板上寫著筆記，我向旁邊一看，我的同桌竟然沒有帶筆。他對(duì)我說：“請(qǐng)問可以借一支筆給我嗎?”我心想：借還是不借呢?假設(shè)借給他，我的筆斷定會(huì)被他弄臟。但是假設(shè)不借，他就做不了筆記。怎么辦呢?算了算了，弄臟就弄臟吧!我說：“那好吧!給你?！彼f：“感謝，感謝?！背砷L使我學(xué)會(huì)了同學(xué)之間的彼此扶助。

寬容

體育課，我們?cè)诓賵錾贤嫠?。有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在跳繩。我在和我的摯友一起打羽毛。突然，一個(gè)籃球猛的向我扔來，打到了我的手。分外痛，打籃球的同學(xué)跑來對(duì)我說：“對(duì)不起，我們不是有意的。”我的摯友卻說：“你們用籃球打到了別人，我要報(bào)告老師?！蔽已b作不痛的樣子說：“沒事，又不痛?！背砷L使我學(xué)會(huì)了寬容。

大方

今天，姨父家的小孩來我家玩，一開頭我和他們開心的玩起了捉迷藏。我去上了個(gè)廁所，當(dāng)我回來的時(shí)候，我察覺我的五子棋，被他們拿的時(shí)候不提防掉到了地上。我的娃娃的頭發(fā)，被他們剪得滿地都是。我心想：再也不要給他們玩了，他們把我的玩具都弄壞了。但是看到小弟弟小妹妹，那天真無邪的眼睛時(shí)，我心想我比他們要大，他們不懂事，我理應(yīng)讓著他們。于是，我把我的玩具給他們并和他們一起玩耍。成長使我學(xué)會(huì)了大方。

在成長的道路上，我懂得了大方，寬容，互助。

五年級(jí)成長的蹤跡600字作文5

記憶里，幼時(shí)的事，像是穿不成線的珠子。這珠子卻在記憶的深井里滴溜溜，閃閃發(fā)光的打轉(zhuǎn)，很難抓住它們。

那一年夏天，我參與了一個(gè)寫作班。寫作班有一個(gè)環(huán)節(jié)，叫做談天說地。就是把一周來的所見所聞中，有意義的事情當(dāng)著全班的面宣講。我來寫作班較晚，這里的同學(xué)表達(dá)力都很強(qiáng)，他們個(gè)個(gè)走向講臺(tái)，侃侃而談，而我像個(gè)丑小鴨低著頭，心中莫名的慌張，生怕老師點(diǎn)我上臺(tái)。

那天又到了談天說地環(huán)節(jié)，我心里打怵，低頭躲在旁邊同學(xué)的背后，牙齒緊緊地咬著，雙手握拳，頭上緊皺眉頭，眼睛不停的瞄著老師，像個(gè)小偷，不敢直視老師。就在此時(shí)老師叫了我的名字，我止住了呼吸，四處環(huán)顧，原來叫的真的是我。

我站到了大家的面前，面紅耳赤，嘴角顫抖著，臉上的汗如斷了線的珍寶，一顆一顆地滾落了下來。經(jīng)過很長時(shí)間，我磕磕絆絆的把看到的事情講完，低下頭，急速的跑回座位。老師微笑著說：“故事不錯(cuò)，其實(shí)你很棒，就是不要畏縮，要有自信，我相信你下次斷定會(huì)自己選擇站到臺(tái)上的。”不一會(huì)，我聽到了老師說下課的聲音，真的有如釋重負(fù)的感覺。不過從那以后，我在眾人面前的懼怕裁減了大量。

時(shí)光荏苒，我升入了初中，長大了好多，也變得自信大膽。

現(xiàn)在每次到了談天說地，我思量了一會(huì)，抬起頭，鑒定的看著老師，臉上洋溢出笑容