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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——五年級(jí)成長的足跡600字成長是一件很漫長的事。從你呱呱落地開頭到你最終閉上眼睛那一刻為止,你無時(shí)無刻不在成長。成長不只是有身體的不斷變化,還有你學(xué)識(shí)的不斷增加、感情的不斷豐富和聰慧的不斷提高。這里給大家共享一些關(guān)于成長的蹤跡的作文,便當(dāng)大家學(xué)習(xí),快來看看吧!
五年級(jí)成長的蹤跡600字作文1
流年似水,把我從無知的小孩變成了一個(gè)少年,人生路上的蹤跡,數(shù)不勝數(shù)。曾經(jīng),有一塊蹤跡,卻在漫漫人生路上缺失了。
我又一次踏上了這條通往圖書館的大道,卻又躊躇不決,走還是不走?
至于為什么躊躇?還要從那件使我?guī)啄甓嘉丛鴣淼綀D書館的事說起。
那是一個(gè)驕陽似火的夏天,還是通往圖書館的路,我和摯友騎著單車,在彼此打趣中前往不遠(yuǎn)處的圖書館。
這是我第三次圖書館了,又有大量書可以看了!我心里美滋滋地想看,卻不曾察覺摯友的單車已經(jīng)到了我的跟前。“咚”一聲悶響領(lǐng)會(huì)地傳入耳朵,不知是車輪的碰撞還是摯友的倒地。直到后來我才明白事情的嚴(yán)重,他骨折了……
雖然只是微弱的骨折,但那無聲的責(zé)怪和心里的愧疚卻使我失去了再次登上圖書館的士氣。
此后,通往那里的蹤跡消散了。
塵封的往事再次開啟,我又躊躇了幾分,今天是摯友再一次約我去圖書館,畢竟怎么辦呢?正值我躊躇不前時(shí),一個(gè)熟諳的聲音傳入耳朵,“咚”,我心一緊,再次向前面望去,竟然一個(gè)倒在地上的人!嚇得我又一次做出了如那次的表情,不……會(huì)這,這么巧?“哈哈哈——”直到地上的人發(fā)出爽朗的笑聲,我才明白,被騙了,轉(zhuǎn)身想氣憤地離開,那人卻跳了起來,用右手拉住我,“赴約呢?”我轉(zhuǎn)過頭去,迎來了摯友的笑臉,右手,那只曾經(jīng)骨折的手,竟緊緊地拉住了我!
我突然明白了什么,會(huì)心一笑,拉著那只手,與他又一次上道……
是啊,即使再多風(fēng)雨,再多可惜都可以彌補(bǔ)。
在這個(gè)春天,我在恢復(fù)的蹤跡中成長。
五年級(jí)成長的蹤跡600字作文2
毛毛蟲要經(jīng)過蛻變才能成長為美觀的蝴蝶,在這之間,毛毛蟲悄悄的吃著葉子。在它們破蛹而出的時(shí)候,是美得像花一樣的蝴蝶。蝴蝶雖然美觀,但是蛻變過程卻是痛楚的。成長也是一樣,只有體驗(yàn)了磨難,才能破繭而出。
記得在小升初考試的時(shí)候,我每天都復(fù)習(xí)的很晚,看著老師和家人對(duì)我信任的目光,我在心中悄悄的為自己打氣:“我確定要加油,不能辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望!”可是,看著幾張都沒有考好的模擬考卷子,我的自信仰逐漸的,一點(diǎn)點(diǎn)的被擊垮。
看著卷子上那些刺眼的分?jǐn)?shù),我鎖上房門,悄悄反省自己最近在學(xué)習(xí)上的缺乏??墒且豢吹侥切┎豢叭肽康姆?jǐn)?shù),我還是沒忍住,“嗚嗚”的哭了起來。這時(shí),門外傳來“咚—咚—”的敲門聲。我擦干眼淚,開啟門,門外站的是媽媽。她見了我,摸了摸我的頭,溫柔地說道:“別灰心,不要由于這一點(diǎn)小的失誤就丟掉了信仰,我們相信你確定可以告成的。不是有句話嗎‘努力和告成是成正比的’,只要你努力了,就會(huì)有回報(bào)!”
聽了媽媽的這一番話,我損失的信仰馬上被找回來了。在那以后,我每天都專心的復(fù)習(xí),聽課。終究,功夫不負(fù)有心人,我在小升初考試?yán)锶〉昧艘粋€(gè)還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
在這一刻,我感覺到毛毛蟲已經(jīng)體驗(yàn)了痛楚的蛻變,破繭而出,變成了一只翱游在花海中的,美觀的蝴蝶。
在我們的成長中,總會(huì)有這樣那樣的挫折。然而這些挫折,正是我們成長過程中的一次次蛻變。也正是這些挫折,使我們變得成熟;也正是這些挫折,讓我們成長!
五年級(jí)成長的蹤跡600字作文3
站在時(shí)光交匯處,我看到三千日光別來無恙,請(qǐng)?jiān)试S我再次找拾那躲在粥中的母愛,看到那桌子上的清粥正冒熱氣,絲絲縷縷間飄過我的心田。
我還記得,小時(shí)候,我得過一次很嚴(yán)重的病,終日吃藥打針,卻好的很慢。母親為此每日都為我熬粥,雖只是粥,但我明白,它涵蓋了母親對(duì)我的愛。
我還記得母親那熬粥的樣子……
母親為我熬粥都用那種最長、最大、顆粒飽滿、質(zhì)地晶瑩、略帶些翠色的米粒,她一顆一顆用心挑揀。把米洗明凈,然后放進(jìn)一只棕色瓦罐兒,在倒上清澈的泉水,用小火逐漸熬?;?,不急不躁,被她調(diào)教的溫情而精致,好像一位優(yōu)雅而寧靜的江南女子。
熬粥,通常要花兩個(gè)小時(shí),她提防翼翼地把粥倒進(jìn)一只青花瓷碗,一邊晃著腦袋,一邊吹著氣,吹到自己頭上都有了一些汗珠,粥也就涼了。她微笑著,用湯匙輕輕舀出一些,然后送到我嘴邊,說:“來!快嘗嘗!好喝嗎?”喝下一口粥,嘴里即刻彌漫了米香,混雜著泉水的甘甜與愛,炸開在舌尖。“怎么樣?”“嗯,好喝!”母親的臉上溢滿了笑容。
溫?zé)岬闹?,飽含著母親對(duì)我的愛與關(guān)切,這些也早已印在我的心中。
現(xiàn)在,每天在學(xué)習(xí)中度過,不免也是有些枯燥乏味,可母親仍舊在背后悄悄支持著我,但我卻在書本與習(xí)題的背后,將她的身影沖洗,每當(dāng)我看到她為我倒水,陪伴我至深夜,或是桌上的一碗清粥時(shí),內(nèi)心又很有感想。
我逐漸明白,一向是被愛包圍,所以沒有在意,母親就像我生命中的一盞燈光,我愛這樣的燈光,幾盞燈或甚一盞燈的微光,縱然不能照徹黑暗,可是它會(huì)給寒夜里一些不眠的人帶來一點(diǎn)士氣,一點(diǎn)和暖。我看著那燈光依如從前,可是人,卻老了……
草,在結(jié)它的種子;風(fēng),在搖它的葉子,我聽見時(shí)光的聲音報(bào)告我,我已在愛中,逐漸長大。
五年級(jí)成長的蹤跡600字作文4
成長使我學(xué)會(huì)了大方,成長使我學(xué)會(huì)了寬容,成長使我學(xué)會(huì)了互助。
互助
上課的鈴聲響了,同學(xué)們都回到了自己的座位上。老師在黑板上寫著筆記,我向旁邊一看,我的同桌竟然沒有帶筆。他對(duì)我說:“請(qǐng)問可以借一支筆給我嗎?”我心想:借還是不借呢?假設(shè)借給他,我的筆斷定會(huì)被他弄臟。但是假設(shè)不借,他就做不了筆記。怎么辦呢?算了算了,弄臟就弄臟吧!我說:“那好吧!給你?!彼f:“感謝,感謝?!背砷L使我學(xué)會(huì)了同學(xué)之間的彼此扶助。
寬容
體育課,我們?cè)诓賵錾贤嫠?。有的同學(xué)在打籃球,有的同學(xué)在打乒乓球,有的同學(xué)在跳繩。我在和我的摯友一起打羽毛。突然,一個(gè)籃球猛的向我扔來,打到了我的手。分外痛,打籃球的同學(xué)跑來對(duì)我說:“對(duì)不起,我們不是有意的。”我的摯友卻說:“你們用籃球打到了別人,我要報(bào)告老師?!蔽已b作不痛的樣子說:“沒事,又不痛?!背砷L使我學(xué)會(huì)了寬容。
大方
今天,姨父家的小孩來我家玩,一開頭我和他們開心的玩起了捉迷藏。我去上了個(gè)廁所,當(dāng)我回來的時(shí)候,我察覺我的五子棋,被他們拿的時(shí)候不提防掉到了地上。我的娃娃的頭發(fā),被他們剪得滿地都是。我心想:再也不要給他們玩了,他們把我的玩具都弄壞了。但是看到小弟弟小妹妹,那天真無邪的眼睛時(shí),我心想我比他們要大,他們不懂事,我理應(yīng)讓著他們。于是,我把我的玩具給他們并和他們一起玩耍。成長使我學(xué)會(huì)了大方。
在成長的道路上,我懂得了大方,寬容,互助。
五年級(jí)成長的蹤跡600字作文5
記憶里,幼時(shí)的事,像是穿不成線的珠子。這珠子卻在記憶的深井里滴溜溜,閃閃發(fā)光的打轉(zhuǎn),很難抓住它們。
那一年夏天,我參與了一個(gè)寫作班。寫作班有一個(gè)環(huán)節(jié),叫做談天說地。就是把一周來的所見所聞中,有意義的事情當(dāng)著全班的面宣講。我來寫作班較晚,這里的同學(xué)表達(dá)力都很強(qiáng),他們個(gè)個(gè)走向講臺(tái),侃侃而談,而我像個(gè)丑小鴨低著頭,心中莫名的慌張,生怕老師點(diǎn)我上臺(tái)。
那天又到了談天說地環(huán)節(jié),我心里打怵,低頭躲在旁邊同學(xué)的背后,牙齒緊緊地咬著,雙手握拳,頭上緊皺眉頭,眼睛不停的瞄著老師,像個(gè)小偷,不敢直視老師。就在此時(shí)老師叫了我的名字,我止住了呼吸,四處環(huán)顧,原來叫的真的是我。
我站到了大家的面前,面紅耳赤,嘴角顫抖著,臉上的汗如斷了線的珍寶,一顆一顆地滾落了下來。經(jīng)過很長時(shí)間,我磕磕絆絆的把看到的事情講完,低下頭,急速的跑回座位。老師微笑著說:“故事不錯(cuò),其實(shí)你很棒,就是不要畏縮,要有自信,我相信你下次斷定會(huì)自己選擇站到臺(tái)上的。”不一會(huì),我聽到了老師說下課的聲音,真的有如釋重負(fù)的感覺。不過從那以后,我在眾人面前的懼怕裁減了大量。
時(shí)光荏苒,我升入了初中,長大了好多,也變得自信大膽。
現(xiàn)在每次到了談天說地,我思量了一會(huì),抬起頭,鑒定的看著老師,臉上洋溢出笑容
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