一、主題：構(gòu)建體育高效課堂 高效搞好全校學(xué)生

第59頁共59頁一、主題：構(gòu)建體育高效課堂高效搞好全校學(xué)生一、主題：構(gòu)建體育高效課堂高效搞好全校學(xué)生。二、思路：，按照中共中央國務(wù)院XX年7號(hào)文件精神和《江蘇省學(xué)生體質(zhì)安康促進(jìn)條例》以及《南通市學(xué)校體育管理標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開好選項(xiàng)課，進(jìn)步課堂教學(xué)整體效益。認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于保證落實(shí)中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作的意見》，把落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，作為一項(xiàng)全局性的工作來抓，做到管理落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，人員落實(shí)，場地、器材落實(shí)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校督導(dǎo)、檢查。積極營造我校校園體育文化氣氛，使“每天鍛煉一小時(shí)，安康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)成為中學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉的強(qiáng)大動(dòng)力。三、主要工作：1．體育教學(xué)1-1認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開好選項(xiàng)課，進(jìn)步選項(xiàng)課課堂教學(xué)整體效益。在教學(xué)中進(jìn)展“課課練”開展學(xué)生體能。加強(qiáng)課堂常規(guī)教育、安康教育、平安教育。1-2認(rèn)真組織好體育課堂教學(xué)〔包括雨天室內(nèi)課〕。努力進(jìn)步我校雨天室內(nèi)體育課教學(xué)質(zhì)量，雨天室內(nèi)體育課講授體育課堂常規(guī)、運(yùn)動(dòng)保健、有關(guān)競賽規(guī)那么、鍛煉方法、體育欣賞等。1-3十月中下旬全組體育高效課堂(常態(tài)課)公開展示；第一、十一、二十二周體育組內(nèi)部檢查教案，聽課筆記。1-4一學(xué)期每位老師聽課不少于二十節(jié)，聽課筆記記錄完好，聽課完畢后應(yīng)互相交流，取長補(bǔ)短。1-5第二周周三前完成高二選項(xiàng)分組。2．課外體育2-1開學(xué)前落實(shí)好課間操、眼保健操、體育鍛煉等工作安排。明確(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)分工，各守關(guān)口，小組內(nèi)互相合作，重點(diǎn)抓好課間操的組織、管理、考核工作。及時(shí)向分管校長、年級(jí)組長匯報(bào)，主動(dòng)同班主任聯(lián)絡(luò)。2-2全校學(xué)生體育競賽安排2-2-1九月份：組織培訓(xùn)體育委員和體育骨干；校53屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。2-2-2十月份：組織全校學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作。2-2-3十一月份：組織全校學(xué)生陽光體育冬季校園長跑活動(dòng)；各任課老師積極做好南通市高三學(xué)生四項(xiàng)身體素質(zhì)測試準(zhǔn)備工作。2-2-4十二月份：冬季長跑、拔河、跳繩比賽；乒乓球比賽。2-2-5一月份：體育委員評(píng)優(yōu)工作、全校陽光體育冬季校園長跑活動(dòng)評(píng)優(yōu)工作。2-3對(duì)外體課加強(qiáng)管理，組織培訓(xùn)好體育委員，在組織等方面進(jìn)展創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)考評(píng)。力爭做到參與率高〔班主任和學(xué)生〕，興趣性高，鍛煉價(jià)值高，平安有保障。3．教學(xué)研究工作3-1第一周前制訂好體育學(xué)科教研工作方案，教研組要高質(zhì)量地組織好雙周教研活動(dòng)。3-2學(xué)科活動(dòng)形式多樣，講究效率，緊扣課改，增強(qiáng)本組凝聚力，戰(zhàn)斗力。3-3以備課組為單位，集體研究各模塊教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)。處理好各模塊的遞進(jìn)關(guān)系，教研組長對(duì)各專項(xiàng)備課組做好指導(dǎo)工作。3-4按方案對(duì)南通市xx立項(xiàng)課題《中小學(xué)生身體素質(zhì)下降原因及對(duì)策研究》進(jìn)展研究〔鄒德敏主持〕；對(duì)啟東市二個(gè)草根課題加強(qiáng)研究，明年按時(shí)結(jié)題。4．體育宣傳工作。4-1積極營造我校校園內(nèi)運(yùn)動(dòng)場所周邊體育文化氣氛。4-2宣傳好中共中央國務(wù)院XX年7號(hào)文件精神和《江蘇省學(xué)生體質(zhì)安康促進(jìn)條例》以及《南通市學(xué)校體育管理標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定。5．校外體育競賽工作5-1組隊(duì)參加啟東市中學(xué)生田徑比賽。5-2組隊(duì)參加啟東市中學(xué)生籃球比賽。5-3組織學(xué)生參加省冬季體育通訊賽。5-4組織學(xué)生參加啟東市乒乓球、中國象棋、圍棋比賽。6．、體育館、田徑場、籃排球場地管理6—1制定條例，明確職責(zé)，做好臺(tái)帳。6—2科學(xué)管理，進(jìn)步場館利用率，為全體師生效勞好。6—3及時(shí)維護(hù)，科學(xué)養(yǎng)護(hù)。2023年高效課堂教學(xué)改革施行方案新學(xué)期開場了，本學(xué)期我將繼續(xù)探究高效課堂的有效途徑，在有限的40分鐘課堂教學(xué)中,爭取能最大限度地完成教學(xué)方案,使學(xué)生掌握更多的知識(shí)。下面我來談?wù)劚緦W(xué)期我在高效課堂的施行上的幾點(diǎn)想法。一．首先要營造民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，這是一堂好課的前提。課堂氣氛如何極大地影響著教學(xué)效果，師生的互動(dòng)也直接關(guān)系到課堂的效率。師生雙方只有做到互相理解,互相尊重,互相諒解,才能產(chǎn)生共鳴,實(shí)現(xiàn)心與心的溝通,才能很好達(dá)成教學(xué)目的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要想施行高效的課堂教學(xué),就必須重視調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主體的積極性,創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的課堂氣氛。因此,老師在教學(xué)過程中要努力營造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氣氛，最大限度地進(jìn)步學(xué)生活動(dòng)的自由度,大膽放手,讓學(xué)生嘗試,使每一個(gè)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的參與者。老師營造的課堂氣氛要讓學(xué)消費(fèi)生“平安感”,讓學(xué)生敢于質(zhì)疑問難,敢于發(fā)表自己的意見和看法,能主動(dòng)考慮探究問題,真正發(fā)揮學(xué)生的主體性,從而進(jìn)步課堂效率。要到達(dá)這樣的效果,老師就要開拓思路、鼓勵(lì)創(chuàng)新、尊重分歧，尤其注意營造一種熱烈踴躍的課堂氣氛,這才符合語文課堂教學(xué)改革的要求，在教學(xué)理論中一定會(huì)受老師和學(xué)生的青睞。可以說,創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的課堂氣氛是實(shí)現(xiàn)高效課堂的催化劑,是進(jìn)步語文教學(xué)的不二法寶。二．放開手腳，讓學(xué)生唱主角，這是一堂好課的關(guān)鍵。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生唱主角，學(xué)生可以通過自己的發(fā)現(xiàn)過程，可以同時(shí)體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)知識(shí)的興奮感和完成任務(wù)的自信心，從而使他們相信：我能考慮，我能自己解決問題。這樣既可激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生克制困難的勇氣和決心。因此，老師應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)，使課堂“活”起來。只有通過學(xué)生的親身理論和領(lǐng)悟去獲得知識(shí)，才是最正確學(xué)習(xí)途徑。因此，教學(xué)過程中，要徹底改變“注入式，滿堂灌，老師講，學(xué)生聽”，把知識(shí)強(qiáng)行“塞入”學(xué)生大腦的傳統(tǒng)教學(xué)形式和觀念。創(chuàng)造一種使學(xué)生能真正處在學(xué)“語文”，用“語文”的情景中，促其自覺、積極地學(xué)習(xí)知識(shí)和考慮問題。三、找準(zhǔn)每種不同課型的授課方式，這是一堂好課的保障。按照導(dǎo)學(xué)與自學(xué)、研討與探究、總結(jié)與評(píng)價(jià)的教學(xué)形式組織課堂教學(xué)內(nèi)容?，F(xiàn)代文閱讀的根本構(gòu)造，可以表述為“檢查自學(xué)——整體感知——分析^p品味———拓展感悟——總結(jié)評(píng)價(jià)”五個(gè)根本環(huán)節(jié)。文言文閱讀的根本程序構(gòu)造，可以表述為“檢查自學(xué)——朗讀課文——理解詞句——把握文意——總結(jié)評(píng)價(jià)”五個(gè)根本環(huán)節(jié)，即作文講評(píng)課教學(xué)形式是回憶目的，總體評(píng)價(jià)，展示范文，取其所長。出示病例，研討修改，以及。互相交流，獨(dú)立修改。本學(xué)期的高效課堂改革任重而道遠(yuǎn)，還需要在不斷探究中前進(jìn)，相信，通過我們的不懈努力，一定會(huì)獲得更多更顯著的成績。小升初高效率學(xué)習(xí)方案初中的學(xué)習(xí)還是為了六年后的高考，高考內(nèi)容根本全是高中所學(xué)知識(shí)，一切以高中知識(shí)為目的，2023小升初家長xx媽媽就是抱著這樣的態(tài)度讓孩子在小升初暑假完成超前學(xué)習(xí)方案。以下為家長分享原文：鑒于女兒的領(lǐng)悟才能較高，學(xué)習(xí)自覺性很強(qiáng)，普通教學(xué)已經(jīng)不能滿足女兒的腳步。從小升初完后，開場施行xx的超班學(xué)習(xí)方案。初中三年把初中到高中的數(shù)學(xué)全部學(xué)完，不以中考為中心，一切以高考作為導(dǎo)向。畢竟高考初中的數(shù)學(xué)知識(shí)幾乎沒有用，80%以上與函數(shù)有關(guān)。為了防止把精力浪費(fèi)在初中簡單的題型上，初一階段具備根本的數(shù)學(xué)工具后，同時(shí)展開物理，化學(xué)，生物課程，相關(guān)深度能直達(dá)高考的就盡量一步到位。力爭在高一階段展開競技，輔以高等數(shù)，用2年的時(shí)間在高二高三把近10年的多個(gè)地方高考題做3遍以上，英語到達(dá)大學(xué)四級(jí)程度，中途能跳級(jí)的就堅(jiān)決跳級(jí)，力爭高考分?jǐn)?shù)排在全川前50名內(nèi)。5月10-8月28日詳細(xì)學(xué)習(xí)目的：1、把新概念英語2冊全部純熟背誦完畢2、掌握平行四邊形性質(zhì)，三角形全等條件，分解質(zhì)因式，一次函數(shù)，二次函數(shù)，三角函數(shù)，函數(shù)的定義域3、背誦完初中全部古文，理解字義4、牛頓第一定律，第二定律，力的分解5、元素周期表進(jìn)一步純熟6、歷史地理知識(shí)的進(jìn)一步拓寬。9月以后：目的定位：學(xué)校直升保送;年級(jí)前列。學(xué)校期中、期末、月考附加題總分值，初中數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)競賽獲得獎(jiǎng)牌。爭取用一年的時(shí)間能說一口流利的英語。課程難度：競賽大綱、聯(lián)賽難度試題選擇：全國各地中考?jí)狠S試題;國內(nèi)競賽中高難度試題。高考目的：英語140-145分?jǐn)?shù)學(xué)135-145分語文120-135分理綜260-280分篇二：小升初學(xué)習(xí)方法1、制定方案要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)實(shí)在可行的學(xué)習(xí)方案，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說："凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。"因?yàn)橛蟹桨妇筒粫?huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。根本要點(diǎn)：第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，都是為了到達(dá)他的學(xué)習(xí)目的效勞的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克制困難的內(nèi)在動(dòng)力。第二，方案內(nèi)容一般分五個(gè)局部：①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說明，在制定分科學(xué)習(xí)方案時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列的根底知識(shí)、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的根底。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。期末復(fù)習(xí)進(jìn)步效率方案又到期末了，每年這個(gè)時(shí)候，是我們老師和學(xué)生最累的時(shí)候，因?yàn)榭菰锖头ξ兜膹?fù)習(xí)使我們身心疲憊。那么如何進(jìn)步復(fù)習(xí)的效率呢?做到有張有弛，建議大家應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：一、講究復(fù)習(xí)的方法1、復(fù)習(xí)應(yīng)該抓住重要的內(nèi)容，讓學(xué)生著重掌握分析^p問題、解決問題最根本最一般的思路和方法，要搞清楚問題解決的全過程，而不是把很多精力和時(shí)間化在解決、攻克一些疑難問題上，少追求一些特殊的巧解，不在不理解或一知半解的記憶上下工夫、浪費(fèi)時(shí)間。最根底最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最強(qiáng)的，這是學(xué)生首先要掌握好的。2、練習(xí)要有針對(duì)性。目前的考試形式主要還是書面筆試，學(xué)生在復(fù)習(xí)中離不開做一定數(shù)量的練習(xí)。做練習(xí)(作業(yè)、試卷)本身就是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一種理論活動(dòng)。聽課聽懂了，看書理解了，一定要多動(dòng)動(dòng)筆。不動(dòng)筆墨不讀書，不完成一定數(shù)量的書面練習(xí)，是絕不能到達(dá)知識(shí)的消化和掌握的。那么怎樣做好期末復(fù)習(xí)的練習(xí)呢?我認(rèn)為練習(xí)一定要有針對(duì)性。如：易錯(cuò)知識(shí)要?dú)w類訓(xùn)練，熱點(diǎn)題型要專題訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)還應(yīng)注意分析^p題型特點(diǎn)、弄清解題思路并總結(jié)解題規(guī)律，在訓(xùn)練后還應(yīng)進(jìn)展反思：考慮一下為什么這樣解?怎樣想到這樣解?還有什么樣的解法?哪種方法最好?這樣，做一題，會(huì)一片，通一類。防止就題論題，陷入題海戰(zhàn)術(shù)，這樣不但節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，還逐步提升分析^p綜合才能和靈敏應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的才能。3、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)那些優(yōu)秀的學(xué)生，不能放松，要抓實(shí)抓牢，以免出現(xiàn)遺憾。對(duì)差生要有極大的耐心，加強(qiáng)輔導(dǎo)，關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)進(jìn)展表揚(yáng)鼓勵(lì)，注意他們潛力的挖掘和才能的進(jìn)步。二、激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情期末復(fù)習(xí)時(shí)，由于學(xué)生對(duì)知識(shí)沒有了新穎感，而復(fù)____在講-練-測-補(bǔ)的復(fù)習(xí)流程中，時(shí)間長了會(huì)導(dǎo)致局部學(xué)生厭學(xué)甚至棄學(xué)。我認(rèn)為，老師要為學(xué)生營造一個(gè)無拘無束的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。老師還要真正將復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還學(xué)生，不要牽著學(xué)生的鼻子走。課后不要布置一大堆的練習(xí)題。因?yàn)閷W(xué)生掌握知識(shí)的程度不同，有些練習(xí)題，對(duì)優(yōu)生來說很容易，但對(duì)學(xué)困生來說卻很難，所以不能搞題海戰(zhàn)術(shù)不能搞平均。要做到因材施教，即對(duì)待優(yōu)生可提出一些深度的知識(shí)題讓學(xué)生去鉆研，而對(duì)待中、下層生那么出一些易理解的題讓他們?nèi)プ?，使他們也嘗到成功的喜悅，到達(dá)樂學(xué)的目的。由于復(fù)習(xí)時(shí)間的緊迫，我們一下子把許多知識(shí)的題型拋出來，讓學(xué)生在極短的時(shí)間內(nèi)去訓(xùn)練完成，這種方法也不可取。這不但沒能收到預(yù)期效果，還會(huì)增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，正所謂欲速那么不達(dá)。凡事皆有序，復(fù)習(xí)工作也是一樣，每日的復(fù)習(xí)內(nèi)容宜精不宜多，要以課本的內(nèi)容為主，能舉一反三的題型最好，一題多變，問法、做法不同，但內(nèi)容也有一定聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中把相關(guān)的知識(shí)復(fù)習(xí)好，掌握好，復(fù)習(xí)工作就不會(huì)枯燥無味，學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣也能保持高漲，復(fù)習(xí)的效果就會(huì)更好。三、老師要學(xué)會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)。由于老師們都把期末復(fù)習(xí)看得很重,老師們除精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)內(nèi)容外，還要組織學(xué)生測試,測試后還要修改.發(fā)現(xiàn)差生還得給差生輔導(dǎo)。講過的題，學(xué)生還總在出錯(cuò)，就很容易上火，發(fā)脾氣，弄得復(fù)習(xí)效果還不盡如人意。因此，老師學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)是很重要的?？傊畯?fù)習(xí)時(shí)要講方法，才能進(jìn)步復(fù)習(xí)效率，在考試中才能發(fā)揮出最正確程度，獲得理想的成績。高效農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作方案為深化貫徹落實(shí)黨的十八大精神和中央農(nóng)村工作會(huì)議精神，根據(jù)《膠南市人民政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)》意見，結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)開展的實(shí)際情況，我校決定在20xx年度分期分批分開展高效農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作，為加快農(nóng)民的知識(shí)化進(jìn)程，進(jìn)步農(nóng)村科技效勞程度，推進(jìn)社會(huì)新農(nóng)村建立奠定夯實(shí)的根底?，F(xiàn)就抓好培訓(xùn)工作特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以堅(jiān)持建立消費(fèi)開展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的社會(huì)新農(nóng)村為目的，以加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展，進(jìn)步農(nóng)民的科技文化素質(zhì)為目的，建立一支實(shí)用技術(shù)應(yīng)用才能強(qiáng)，可以起示范、推廣、帶動(dòng)作用的農(nóng)民技術(shù)員隊(duì)伍。以農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，多渠道、多層次、多形式地開展引導(dǎo)性和綜合技能性培訓(xùn)，充分發(fā)揮農(nóng)民技術(shù)員的示范帶動(dòng)輻射作用，有效推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化和農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的普及。二、根本原那么1、堅(jiān)持因地制宜、靈敏多樣、講務(wù)實(shí)效、按需施教的原那么。2、堅(jiān)持職責(zé)明確、分工協(xié)作、分步施行和分期、分批、分村培訓(xùn)的原那么。3、堅(jiān)持理論授課與現(xiàn)場交流、集中授課與分散理論、傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代電教相結(jié)合的原那么。三、根本要求1、培訓(xùn)對(duì)象：主要從事農(nóng)業(yè)消費(fèi)、管理和農(nóng)村動(dòng)物防治工作的村級(jí)農(nóng)民技術(shù)員村級(jí)農(nóng)民技術(shù)員、動(dòng)物防疫員及部份村農(nóng)業(yè)消費(fèi)示范戶。2、培訓(xùn)內(nèi)容：根底知識(shí)培訓(xùn)主要包括常用的農(nóng)業(yè)根底知識(shí)、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)要素市場信息、農(nóng)業(yè)開展重點(diǎn)等。技能技術(shù)培訓(xùn)主要包括果、蔬、菌、糧、經(jīng)等作物和食用菌的培育、栽培技術(shù)與病蟲害防治；畜禽形式化飼養(yǎng)、畜禽疫病防治、家畜品種改進(jìn)、飼草料利用技術(shù)等實(shí)用技術(shù)與畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營與管理、市場經(jīng)濟(jì)與經(jīng)營管理知識(shí)，畜牧業(yè)相關(guān)政策、法律法規(guī)知識(shí)。3、培訓(xùn)方式：以成教中心校為培訓(xùn)陣地，依托各涉農(nóng)技術(shù)站所專業(yè)技術(shù)人員和各村農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)人員，采取集中授課、現(xiàn)場指導(dǎo)、研討交流、科技下鄉(xiāng)、實(shí)地考察等通俗易懂的培訓(xùn)方式全面進(jìn)步村級(jí)農(nóng)民技術(shù)員的科技文化素質(zhì)，為三農(nóng)效勞奠定堅(jiān)實(shí)的根底。集中授課方式：根據(jù)全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)中心工作和農(nóng)民群眾普遍反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，分不同村莊、不同類型，就地就近組織各村農(nóng)民技術(shù)員參加集中培訓(xùn)，做到培訓(xùn)內(nèi)容與消費(fèi)實(shí)際的親密結(jié)合，進(jìn)步培訓(xùn)的質(zhì)量與效果。師資以本鎮(zhèn)熟悉及直接從事農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)的專業(yè)技術(shù)人員為主，以高等院校、科研單位具有豐富理論經(jīng)歷的專家學(xué)者為現(xiàn)場指導(dǎo)方式。針對(duì)農(nóng)村農(nóng)業(yè)消費(fèi)實(shí)際和其他途徑反映的農(nóng)業(yè)消費(fèi)上存在的詳細(xì)問題，組織富有理論經(jīng)歷的農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員和有關(guān)專家深化鄉(xiāng)村第一線，到現(xiàn)場進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo)，解決詳細(xì)問題。研討交流方式：為了及時(shí)總結(jié)和交流村級(jí)農(nóng)民技術(shù)員的好經(jīng)歷、好做法，在農(nóng)閑時(shí)分片舉辦1～2期專題研討班，為農(nóng)民技術(shù)員拓展思路和互相溝通提供平臺(tái)?？萍枷锣l(xiāng)方式：成教中心校及各涉農(nóng)站所根據(jù)本鎮(zhèn)消費(fèi)實(shí)際和農(nóng)民在墟日趕集時(shí)，組織1～2次送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，使農(nóng)業(yè)科技人員進(jìn)村入戶，把新技術(shù)、新品種、新信息傳授給農(nóng)民群眾，同時(shí)贈(zèng)送有關(guān)實(shí)用技術(shù)小冊子、明白紙等技術(shù)資料。實(shí)地考察方式：根據(jù)需要和各村產(chǎn)業(yè)、資開展實(shí)際，組織有關(guān)村級(jí)農(nóng)民技術(shù)人員到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣外參觀學(xué)習(xí)相關(guān)的示范村、示范戶的典型經(jīng)歷。4、培訓(xùn)任務(wù)：緊緊圍繞本鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)改革與開展的現(xiàn)實(shí)需要，充分發(fā)揮我校的作用，學(xué)校將于每月農(nóng)閑時(shí)節(jié)舉辦1期高效農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，全年培訓(xùn)人次達(dá)600人次。通過培訓(xùn)，全面進(jìn)步我鎮(zhèn)農(nóng)民的科技文化素質(zhì)5、詳細(xì)培訓(xùn)時(shí)間和班次如下：見附表《20xx年高效農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)方案配檔表》四、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立農(nóng)村高校農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)辦分管領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，成教中心校校長為第一責(zé)任人，鎮(zhèn)各涉農(nóng)站所負(fù)責(zé)人為詳細(xì)責(zé)任人。按照工作方案，細(xì)化目的，落實(shí)責(zé)任，在要求時(shí)限內(nèi)高質(zhì)量地完成任務(wù)。按照規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間積極組織精干力量，從系統(tǒng)內(nèi)挑選一批具有中高級(jí)以上職稱、具備講授才能的專業(yè)技術(shù)人員，認(rèn)真開展各村農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)工作。2、精心組織，認(rèn)真施行。2、籌措資金，搞好保障。學(xué)校加大對(duì)高校農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的資金投入力度，保障高校農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作中的印刷等資金需求，確保高校農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的順利開展。3、注重實(shí)效，進(jìn)步質(zhì)量，保證效果。加大高校農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)宣傳力度，通過舉辦科技講座、領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，來進(jìn)步廣闊農(nóng)民對(duì)高校農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)農(nóng)民科技培訓(xùn)工作，堅(jiān)持實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效的原那么，因地制宜，講究針對(duì)性，突出實(shí)效性，注重帶動(dòng)性。要擅長運(yùn)用科技小報(bào)，實(shí)用技術(shù)資料，明白紙和黨員遠(yuǎn)程教育手段，努力擴(kuò)大農(nóng)民科技培訓(xùn)的覆蓋面。同時(shí)加大科技致富典型的宣傳力度，以科技專業(yè)戶、示范戶、典型戶為載體，現(xiàn)身說法進(jìn)展宣傳，不斷進(jìn)步廣闊農(nóng)民群眾學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性。六汪成教中心校地鐵員工簡單高效的工作方案模板(篇一)作為一名公司的員工，時(shí)常對(duì)自己的工作做總結(jié)是一個(gè)好習(xí)慣。本人從進(jìn)公司到如今，已經(jīng)有兩年多時(shí)間了，在這兩年多的時(shí)間里，本人進(jìn)步很快，成長很多，這多虧了自己時(shí)常對(duì)自己的工作做總結(jié)。今年的工作又過去許久了，本人現(xiàn)將工作繼續(xù)總結(jié)一下，讓自己將來的工作“有理有據(jù)”：一、工作態(tài)度更加認(rèn)真或許是因?yàn)楸救嗽诠疽延袃赡甓嗟臅r(shí)間，與公司建立了良好的情感關(guān)系，所以越工作越可以將心比心對(duì)待公司的所有工作。從態(tài)度上，我看到了自己強(qiáng)烈的變化。過去我雖然工作也認(rèn)真，但今年來的認(rèn)真不是過去那樣的認(rèn)真，今年的認(rèn)真是想著要為公司創(chuàng)造更大價(jià)值的認(rèn)真，并且是時(shí)時(shí)刻刻牢記著自己的使命，努力拼搏著。就連常與我往來的客戶，都感覺到了本人的這種認(rèn)真，也就更不用說領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我認(rèn)真的肯定了。當(dāng)然，這樣對(duì)本人的肯定，不會(huì)讓我驕傲，我會(huì)帶著這份肯定繼續(xù)認(rèn)真對(duì)待工作。二、工作才能穩(wěn)步提升在公司也做了兩年多了，一個(gè)員工過去再?zèng)]有才能、過去再不會(huì)做的事情，如今也都肯定有了、會(huì)了。在這一年里，本人因?yàn)楣ぷ鲬B(tài)度的認(rèn)真，因?yàn)樽约簳r(shí)刻都在想著學(xué)習(xí)，想著提升自己，所以本人的工作才能也穩(wěn)步上升著。過去本人還拿不下來的客戶，今年本人就學(xué)著用方法搞定了這些客戶。這些方法都是本人下了班之后，通過自己研究、報(bào)班培訓(xùn)才學(xué)到的，這足以證明本人的工作才能穩(wěn)步上升這事兒沒有一點(diǎn)兒水分，是真材實(shí)料的才能提升。更值得一提的是本人的工作才能已經(jīng)到了可以做好自己的同時(shí)，也可以幫助其他同事了，這對(duì)于本人來說是一個(gè)極大的好消息。三、人際關(guān)系有所改善在這一次的工作總結(jié)里，本人必需要提到的是本人在工作中的人際關(guān)系，有了前所未有的改善。由于個(gè)人性格的原因，本人一直以來都喜歡單獨(dú)行動(dòng)，這一點(diǎn)不管是才能強(qiáng)還是才能弱，對(duì)于工作中的人際關(guān)系是沒有什么特別多的好處的，有的多是工作上的不便。在這兩年多的工作中，我意識(shí)到了這一點(diǎn)給自己帶來的不良影響，所以本人在今年的工作中，也著重改變了一下自己與人相處的方式，努力讓自己的人際關(guān)系有了改善。地鐵員工簡單高效的工作方案模板(篇二)從剛來公司的小男孩，到如今成為地鐵的經(jīng)理，我用了快兩年的時(shí)間。這兩年，說我對(duì)工作有“始終如一”的熱情，那是一句虛偽的套話。這兩年，我有過很多辭職的想法。無論是剛來還是當(dāng)了經(jīng)理，最后都“堅(jiān)持”在生活字典里，這兩年我有很多話要說。如今簡單總結(jié)一下自己近兩年的工作，讓自己以后的工作更加明晰！第一，嚴(yán)以律己，寬以待人。剛來公司的時(shí)候，我是個(gè)憤青，腦子里都是批判性思維。我想涉足很多事情，遇到很多不喜歡的人就要舉杠。在公司努力了一段時(shí)間后，我改變了自己的壞習(xí)慣，開場用“嚴(yán)以律己，寬以待人”這八個(gè)字要求自己，看似每個(gè)人都能做到，但任何人都很難做到。效果很好。這八個(gè)字讓我這兩年的工作越來越順利，不再和人有爭執(zhí)，不知道怎么處理事情。可以說這八個(gè)字是我這兩年工作的原那么，也正是抓住了這個(gè)原那么，我的工作才有了成就，人生才有了收獲。第二，用對(duì)方法，腳踏實(shí)地做事。無論是十幾歲的時(shí)候，還是如今當(dāng)經(jīng)理的時(shí)候，除了“嚴(yán)于律己，寬以待人”的根本原那么之外，我做了很多工作，做得很好，應(yīng)該算是“用對(duì)了方法，腳踏實(shí)地做事”我是一個(gè)很踏實(shí)的人，領(lǐng)導(dǎo)和同事都很理解。踏實(shí)的人做事穩(wěn)重是肯定的。但是，一個(gè)腳踏實(shí)地的人，假如不懂得用靈敏的方法做事，很容易陷入“固執(zhí)”的行列。還好我不踏實(shí)，也不笨。在這兩年的工作中，我一直注重做事的方法，運(yùn)用正確的方法，循序漸進(jìn)。第三，用對(duì)人才，合作創(chuàng)收。后期升任經(jīng)理后，除了用對(duì)方法，實(shí)事求是的做事，還在考慮怎么用對(duì)人。我覺得我的每一個(gè)同事都很優(yōu)秀，各有各的優(yōu)點(diǎn)。在我們的工作中，如何把他們用在自己的好崗位上是我的主要工作。這兩年工作做得不錯(cuò)，算是用對(duì)人才了。通過和諧的合作，地鐵公司創(chuàng)造了最高的價(jià)值，帶來了最豐厚的回報(bào)。地鐵員工簡單高效的工作方案模板(篇三)日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。20xx年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我在“思想上”、“學(xué)習(xí)上”、“工作上”都獲得了很大的進(jìn)步，新的一年意味著新的起點(diǎn)和挑戰(zhàn)，我決心在新的一年里繼續(xù)努力工作，在自己的崗位上做出自己的價(jià)值。1、努力提升，逐步完善自己回憶過去的一年，雖然繁忙，但也充實(shí)。雖然單調(diào)，但也收貨頗豐。從事站務(wù)工作有一年多的時(shí)間，從初始對(duì)站務(wù)工作的懵懂，到如今已經(jīng)很純熟地去操作各種調(diào)度軟件，這其中付出的努力，讓我受益匪淺。為了能讓駕駛員有個(gè)干凈、舒適的休息環(huán)境，每天上班我會(huì)提早半小時(shí)來到工作崗位上，對(duì)辦公地點(diǎn)進(jìn)展清洗清掃。每當(dāng)有駕駛員拿著乘客喪失的物品交上來時(shí)，我會(huì)積極主動(dòng)去聯(lián)絡(luò)失主，保證撿到物品原數(shù)奉還。2、恪盡職守，嚴(yán)格要求自己在工作中我嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守“方便乘客、進(jìn)步效益、均勻平衡、靈敏調(diào)度”的原那么。在行車方案指導(dǎo)下，使運(yùn)量在時(shí)間、方向及斷面等因素上獲得平衡一致的調(diào)度效果。每天嚴(yán)格按照線路實(shí)際運(yùn)營情況，將運(yùn)營信息按照要求錄入運(yùn)營調(diào)度系統(tǒng)。當(dāng)線路出現(xiàn)臨時(shí)情況或客流發(fā)生變化時(shí)，我積極采取措施，嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)定，確保車輛平穩(wěn)調(diào)度。3、效勞花博，真誠奉獻(xiàn)自己x月x日—x月x日是常州舉辦花博會(huì)的日子，公交共開拓了三條專線，而我負(fù)責(zé)xx二號(hào)專線，xx二號(hào)專線是客流量最多的一條線路，平均二非常鐘就要發(fā)一輛車，每逢周末客流量更是猛增。面對(duì)這樣強(qiáng)度的工作量，雖然很累，但是看著每個(gè)乘客能平安快樂地乘上駛向xx會(huì)的專車，瞬間讓我心里邊覺得充滿了幸福感，疲憊感也就煙消云散了。20xx年目的：1、進(jìn)步效勞意識(shí)，保證行車平安作為一名工作在一線的站務(wù)人員，必須具有很高的主動(dòng)效勞意識(shí)。在工作中，及時(shí)催促駕駛員注意行車平安，在雨、雪、冰凍等惡劣天氣下，及時(shí)通過調(diào)度短信平臺(tái)向線路車輛發(fā)送預(yù)警信息，通知駕駛員減速慢行、注意行車平安。當(dāng)線路車輛發(fā)生誤點(diǎn)脫檔時(shí)，應(yīng)積極采取措施，靈敏調(diào)度，確保車輛平穩(wěn)調(diào)節(jié)。2、立足本職工作，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能新的一年，我將始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名高標(biāo)準(zhǔn)的站務(wù)員嚴(yán)格要求自己。立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)技能，始終保持學(xué)習(xí)，充實(shí)自身的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)綜合素質(zhì)。對(duì)待工作絲毫不能懈怠，加強(qiáng)自身愛崗敬業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任心和事業(yè)心。3、保持良好狀態(tài)，努力充實(shí)自己良好的態(tài)度是做事的前提，我將繼續(xù)保持良好的工作態(tài)度，進(jìn)步自己的效勞程度，加強(qiáng)責(zé)任心，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，不斷的進(jìn)步自己，在基層站務(wù)工作中不斷充實(shí)自己，協(xié)調(diào)好與駕駛員和乘客的關(guān)系，當(dāng)遇到行車特殊情況時(shí)，要積極向乘客做耐心解釋的同時(shí)，采取措施積極解決問題，為公交樹立良好的形象。20xx年對(duì)我來說是充實(shí)繁忙的，但這讓我收獲了很多東西，但同時(shí)也看到了自己的缺乏，比方：主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性還不高，考慮問題還不夠全面，專業(yè)技能還需進(jìn)步。在20xx年的工作中，我將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，每天準(zhǔn)時(shí)完成自己的任務(wù)，在完成工作的同時(shí)加強(qiáng)與工作相關(guān)的學(xué)習(xí)，努力提升自己，為公交的開展奉獻(xiàn)自己的力量。2023高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)20xx高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)介紹課題名稱：高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)培訓(xùn)講師：翁士增培訓(xùn)時(shí)間：1—2天培訓(xùn)對(duì)象：中、高層管理者、主管和后備干部等培訓(xùn)方法：課堂講授、提問研討、案例分析^p、小組討論、學(xué)員簡報(bào)、講師點(diǎn)評(píng)、游戲、角色扮演等高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)目的1、通過培訓(xùn)使學(xué)員理解時(shí)間管理的根本原那么和技巧；2、通過培訓(xùn)使學(xué)員減少時(shí)間的浪費(fèi)，進(jìn)步工作效率；3、通過培訓(xùn)正確的分配和充分的利用和管理時(shí)間；4、通過培訓(xùn)掌握有效工作方案的重要性；5、通過培訓(xùn)懂得如何有效的制定工作方案；高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)背景時(shí)間是世界上最充分的資，每個(gè)人都擁有24小時(shí)的一天，然而時(shí)間又是世界上最稀缺的資，每個(gè)人只能擁有24小時(shí)的一天。本課程通過對(duì)有效時(shí)間管理重要性的講解，通過對(duì)人們?nèi)粘９ぷ髦性跁r(shí)間管理上存在的誤區(qū)的分析^p及時(shí)間管理根本原那么、方法和技巧的講解，幫助您進(jìn)展有效的時(shí)間管理、制定合理的工作方案、進(jìn)步工作績效，使您的事業(yè)與個(gè)人生活獲得更為妥善的安排。高效時(shí)間管理和工作方案課程大綱第一講：認(rèn)識(shí)時(shí)間〔一〕時(shí)間的根本概念1.什么是時(shí)間；2.“時(shí)間”的公平性3.“時(shí)間”是否能管理4.“事件”的控制5.學(xué)習(xí)時(shí)間管理的目的〔二〕時(shí)間的四個(gè)象限1.重要并且緊急，他們是危機(jī)任務(wù)；2.重要但是不緊急，他們是新的機(jī)遇；3.緊急但是不重要，他們是日程事務(wù)；4.不緊急不重要，他們是雜亂嗦事；第二講：認(rèn)識(shí)時(shí)間管理概念和開展〔一〕時(shí)間管理概述〔二〕第一代時(shí)間管理〔三〕第二代時(shí)間管理〔四〕第三代時(shí)間管理〔五〕第四代時(shí)間管理第三講：時(shí)間管理的誤區(qū)〔一〕外在誤區(qū)1.各類會(huì)議2.接聽3.別人干擾4.不速訪客5.資限制6.危機(jī)事件7.交通堵塞8.溝通不暢〔二〕內(nèi)在誤區(qū)1.工作無目的、無工作方案；2.做事拖延，散漫3.不會(huì)說“不”4.事必躬親，不懂受權(quán)5.不分輕重，做事無重點(diǎn)第四講：高效時(shí)間管理方法〔一〕做好方案1.正確設(shè)定工作優(yōu)先級(jí)：首先確定哪些事更為重要；2.平衡員工的行動(dòng)：各項(xiàng)活動(dòng)是否搭配合理?！捕硻z查你的目的1.員工日常目的；2.企業(yè)目的；〔三〕保持良好的平衡1.任務(wù)——完成工作任務(wù)；2.團(tuán)隊(duì)——建立和維護(hù)團(tuán)隊(duì)；3.員工——監(jiān)視、鼓勵(lì)、培養(yǎng)和開展團(tuán)隊(duì)成員；〔四〕受權(quán)1.受權(quán)有道；2.給誰受權(quán)；3.哪些事情可以受權(quán)；4.受權(quán)為什么困難；〔五〕建立自信1.學(xué)會(huì)說“不”；2.說出你的要求；3.不要浪費(fèi)時(shí)間；4.學(xué)會(huì)應(yīng)付打攪。案例：繁忙的lucy第五講：高效時(shí)間管理技巧〔一〕進(jìn)步會(huì)議效率〔二〕縮短午餐時(shí)間〔三〕善用時(shí)間工具〔四〕集中專項(xiàng)時(shí)間〔五〕挖掘核心時(shí)間〔六〕善用零碎時(shí)間〔七〕預(yù)留機(jī)動(dòng)時(shí)間〔八〕記錄時(shí)間日記案例：農(nóng)夫的故事；第六講：贏在未雨綢繆方案可以指出事件如今與將來的目的；〔一〕什么是方案，為什么說他是重要的1.什么是方案；2.方案工作的性質(zhì)的個(gè)五方面；3.方案的分類：我們需要方案什么；4.方案的好處?！捕超F(xiàn)代企業(yè)中企業(yè)方案職能的弱化現(xiàn)狀及對(duì)策1.方案工作中的現(xiàn)狀；2.方案職能弱化給企業(yè)帶來的危害；3.方案職能弱化的原因分析^p；4.對(duì)于無視和弱化方案性問題，企業(yè)應(yīng)采取的對(duì)策。〔三〕方案過程1.方案的一般過程；2.情況分析^p與方案前提；3.方案“工作”一般過程；4.方案的類型與權(quán)變因素；5.方案的根本內(nèi)容；6.評(píng)價(jià)方案的一般性標(biāo)準(zhǔn)；第七講：高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)總結(jié)20xx高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)大學(xué)班長新學(xué)期工作方案簡單高效(篇一)5身為我們班的“副班長”，我在新學(xué)期里有如下工作方案：〔1〕學(xué)習(xí)首先是學(xué)習(xí)，它是我們班的老大難問題，我放在最先著重講。正如學(xué)習(xí)委員整改的交作業(yè)制度，是想讓同學(xué)們把最根本的每天學(xué)習(xí)作業(yè)上交問題做得標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是要杜絕抄襲作業(yè)的不良風(fēng)氣。我想在這根底上，還須進(jìn)步同學(xué)門的學(xué)習(xí)積極性，從根本做起，使同學(xué)們在思想意識(shí)上得到重視，認(rèn)清我們?nèi)缃袷菍W(xué)習(xí)第一?！吃谶@方面我會(huì)從平日的學(xué)習(xí)生活、課堂表現(xiàn)、測驗(yàn)考試上帶動(dòng)班干部一同提醒、催促、幫助同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，可形成一幫一團(tuán)體，讓好同學(xué)、課代表充分發(fā)揮作用，共同進(jìn)步，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。我也會(huì)盡自己最大努力在課堂課后觀察班級(jí)情況主動(dòng)與老師和同學(xué)互相交流及時(shí)反應(yīng)。此外，可以讓宣傳委員制作一張學(xué)習(xí)爭前評(píng)比墻表，要學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)都能積分，這樣就形象地表現(xiàn)反映了同學(xué)各時(shí)間段的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然也可以制作班級(jí)題庫，定期讓同學(xué)自主出題，互相測試，表現(xiàn)出色的先進(jìn)者，可以予以平時(shí)成績的加分?！?〕文體活動(dòng)很多人都知道我們市西中學(xué)對(duì)文藝體育活動(dòng)非常重視，而我們的各種特色如：體育節(jié)〔運(yùn)動(dòng)會(huì)〕、歷史節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等等。新學(xué)期馬上面臨的是體育節(jié)〔運(yùn)動(dòng)會(huì)〕，我們班委會(huì)討論制定活動(dòng)方案。特別是一些集體性質(zhì)的表演更會(huì)鼓勵(lì)大家發(fā)揮創(chuàng)意，奇思妙想，人人參與，積極投入，評(píng)比先進(jìn)者予以獎(jiǎng)勵(lì)。屆時(shí)，我也會(huì)親力親為，參加跳高、跳遠(yuǎn)等工程為班奪冠。我們能增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感凝聚力，將活潑氣氛帶入學(xué)習(xí)課堂，但要把握好度。相信在以上方面我班人才濟(jì)濟(jì)、不乏獲獎(jiǎng)實(shí)力?！?〕宣傳落實(shí)我覺得班級(jí)板報(bào)一直表現(xiàn)平平，應(yīng)該多加變化，干部的盡責(zé)努力大家有目共睹，希望以后能有一本意見本，讓同學(xué)評(píng)點(diǎn)出策，將大家都吸引于其下，不要只是擺樣子。而兩塊綠板也應(yīng)發(fā)揮其作用，定期改版。除此以外，在行為標(biāo)準(zhǔn)方面，負(fù)責(zé)同學(xué)要嚴(yán)查記錄，及時(shí)反應(yīng)，不要顧及同學(xué)面子，加大力度。宣傳方面也可制定報(bào)表予以張貼，以點(diǎn)蓋都記錄在案。與此同時(shí)，我們班委要以身作那么，將方案落實(shí)于實(shí)際行動(dòng)，在工作之余，努力學(xué)習(xí)，做好典范。最后希望輔導(dǎo)員李老師以及班主任劉老師能在新學(xué)期，帶著我班無論在成績以及日常標(biāo)準(zhǔn)上一個(gè)臺(tái)階。我們有信心，也積極配合。們效勞，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。大學(xué)班長新學(xué)期工作方案簡單高效(篇二)3我作為一班之長，作為班級(jí)的領(lǐng)頭雁，班長工作方案。在新學(xué)期開場，目的是要建立一支良好的，有進(jìn)取心，才能較強(qiáng)的班委隊(duì)伍。積極配合老師工作。使全體同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成尊師守紀(jì)、良好的班風(fēng)。詳細(xì)措施如下：1、制定班規(guī)，清楚賞罰措施，鼓勵(lì)并標(biāo)準(zhǔn)課堂紀(jì)律，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。2、組織活動(dòng)進(jìn)步班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)精神。3、開展有意義的學(xué)習(xí)性活動(dòng)，例如：知識(shí)競賽等等。4、分析^p以往學(xué)期弊端，加以改正。5、進(jìn)步班委員素質(zhì)，使其負(fù)起責(zé)任。6、開展文體活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的身心安康〔方案開展書法繪畫活動(dòng)〕。7、定期總結(jié)和召開班委會(huì)并定時(shí)參加班長例會(huì)。8、搞好班級(jí)的衛(wèi)生情況，組織值日生工作，做到早中晚“三掃”。9、加強(qiáng)品德教育。以上措施將在本學(xué)期落實(shí)。我相信在同學(xué)的配合，老師與班委的帶著下，通過新措施重樹班級(jí)形象，建立一支優(yōu)秀的學(xué)習(xí)隊(duì)伍。大學(xué)班長新學(xué)期工作方案簡單高效(篇三)為加強(qiáng)我班建立，促進(jìn)我班同學(xué)的全面開展，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)輔導(dǎo)員的指示和學(xué)院年級(jí)的精神；借鑒第一學(xué)年的成功經(jīng)歷，再結(jié)合我班的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的工作方案。一、積極配合學(xué)院年級(jí)開展各項(xiàng)工作。二、學(xué)習(xí)方面樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期課程較多，英語三級(jí)考試亦有一半未人通過，很多同學(xué)準(zhǔn)備考英語四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、普通話等級(jí)考試，學(xué)習(xí)壓力不減，但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來。針對(duì)這種情況，結(jié)合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)，我班將舉行學(xué)風(fēng)建立為主題的班會(huì)，號(hào)召大家繼續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競爭氣氛。使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來，進(jìn)步大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，催促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，防止不及格現(xiàn)象的發(fā)生。必修課：保持大一良好的學(xué)習(xí)方法，制定合適自己的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。英語：將通過多種渠道，搜集三、四級(jí)考試信息，每周五英語課前20分鐘集體聽聽力，提倡晨讀，背單詞，句子，例文。針對(duì)聽力，詞匯，完型，閱讀，寫作等詳細(xì)內(nèi)容進(jìn)展強(qiáng)化培訓(xùn)，原那么上要求每個(gè)同學(xué)在考前一個(gè)月完成四份四級(jí)試題。普通話：提倡日常生活中用普通話進(jìn)展溝通，讓普通話流利的同學(xué)在與普通話較差的同學(xué)溝通和交流，幫助其進(jìn)步，親密留意普通話講座等各種信息。計(jì)算機(jī)：我們將通過多種渠道，搜集計(jì)算機(jī)二級(jí)考試信息。三、加強(qiáng)班級(jí)、宿舍管理嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。詳細(xì)由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各個(gè)宿舍長協(xié)助。進(jìn)步同學(xué)的平安意識(shí)，注意宿舍平安用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)進(jìn)步警覺，隨時(shí)保持通訊工具暢通。加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，每周進(jìn)展一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)視。各個(gè)舍長配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)，原那么上要求周日到周四晚上10：30點(diǎn)半必須熄燈、關(guān)電腦、睡覺，因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)需要，可以酌情推延，舍長和班干部負(fù)責(zé)監(jiān)視。妥善管理班費(fèi)，做到收支明細(xì)，帳目公開。合理開銷。建立班級(jí)大事記，對(duì)本班工作的日常生活、工作和活動(dòng)進(jìn)展記錄。班干部和各舍長親密注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。假設(shè)我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想方法。此外，可以通過班級(jí)網(wǎng)站討論本班建立，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，意見，看法。我們盡可能將所有有關(guān)我們班的信息都放在上面。四、舉辦形式多樣的活動(dòng)學(xué)習(xí)第一，但活動(dòng)也不能丟。適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)可以娛樂身心、鍛煉我們、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。經(jīng)初步方案特?cái)M定以下活動(dòng)。本學(xué)期申報(bào)一個(gè)以上的科研工程xx配合團(tuán)支部搞特色活動(dòng)不定期由體委文娛委員牽頭舉行各種文體活動(dòng)〔男女籃球賽、唱歌、聯(lián)誼、看電影等〕不定期舉行“班風(fēng)學(xué)風(fēng)”主題班會(huì)大學(xué)班長新學(xué)期工作方案簡單高效(篇四)關(guān)于副班長這個(gè)職位，我個(gè)人覺得要一天寫出一年的方案可能有點(diǎn)太趕，而且我今天白天由于有事，也沒可以做好充足的準(zhǔn)備和考慮，所以在這里給你的方案可能不夠好，但是我會(huì)在今后做行動(dòng)的巨人！首先，班副是班長的助手，所以在今后的一年里我會(huì)積極協(xié)助你的工作，在你需要我?guī)椭臅r(shí)候全力以赴！當(dāng)然我也會(huì)協(xié)助其它的班委去做好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)！第二，作為一名班委，還是要把學(xué)習(xí)放在第一位的，我以后會(huì)盡自己的力量幫助班級(jí)里的同學(xué)們學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步和成長！和你的目的一樣，我也希望讓日后的學(xué)弟學(xué)妹們改善對(duì)市場營銷的看法！關(guān)于學(xué)習(xí)，我想突出強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是班委可不可以一起想方法組織班里的同學(xué)一起學(xué)習(xí)英語！個(gè)人覺得英語很重要，尤其是市場營銷，將來就業(yè)假如想要開展的好一點(diǎn)，語言表達(dá)這個(gè)方面是很重要的，英語作為最通用的語言就更應(yīng)該值得我們市場營銷專業(yè)的重視。我的設(shè)想是每天早上可以組織小伙伴們早起去小樹林讀英語，每周舉行一次英語角之類的活動(dòng)，看能不能和英語協(xié)會(huì)或者是國際交流協(xié)會(huì)等組織合作，也可以是其他方面關(guān)于英語交流的活動(dòng)。我覺得大家一起學(xué)習(xí)英語會(huì)更有動(dòng)力！當(dāng)然這只是我的一個(gè)設(shè)想，施行起來有一定困難，但是堅(jiān)持21天可以形成一個(gè)習(xí)慣，所以一旦成功的話會(huì)有很好的效果，我覺得我們真的可以試一試！事在人為！第三，我今天問了幾個(gè)小伙伴們關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的建議，其中我覺得比擬好的是一個(gè)關(guān)于露營的建議，我和組織委員提了這件事，你也可以考慮一下。我同學(xué)去的地點(diǎn)是南部山區(qū)，他們?nèi)ミ^的人說有燒烤，篝火，唱K等很多種娛樂工程，感覺很不錯(cuò)！黃河公園好似也有露營的。當(dāng)然這只是我聽到的一個(gè)比擬好的工程，但是鑒于我們班級(jí)人有點(diǎn)多，露營也不大平安，所以假如想要組織這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)浩大的工程，導(dǎo)員那一關(guān)貌似也不太好過！不過真心覺得不錯(cuò)??！所以就特地冒險(xiǎn)提了一下！他們還有的建議組織去摘草莓，或是素拓，我們也可以考慮一下~我覺得我們班在接下來的一年中可以在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下盡量多組織一些活動(dòng)，在增進(jìn)大家的感情的同時(shí)，讓大家從活動(dòng)中體驗(yàn)一些學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西！第四，因?yàn)槲乙布嫘睦砦瘑T一職，所以平常我會(huì)注意看一些心理學(xué)方面的書之類的，在同學(xué)需要我?guī)椭臅r(shí)候給予一些幫助，但是個(gè)人覺得可能我對(duì)女生的關(guān)注會(huì)多一些，畢竟方便嘛！所以男生還希望你幫助注意一點(diǎn)，有什么問題可以及時(shí)和我商量解決，謝謝啦！就像我剛開場說的一時(shí)半會(huì)做出一年的方案可能有點(diǎn)不實(shí)在際，而且我目前對(duì)班副詳細(xì)的工作情況也不是非常的理解，上面四點(diǎn)是我如今可以大體想到并一定會(huì)盡力去做的事情！之后我會(huì)用行動(dòng)不斷完善這些目的，去做好班副的工作！假如有不好的地方就直接告訴我好了！2023高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)20xx高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)介紹課題名稱：高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)培訓(xùn)講師：翁士增培訓(xùn)時(shí)間：1—2天培訓(xùn)對(duì)象：中、高層管理者、主管和后備干部等培訓(xùn)方法：課堂講授、提問研討、案例分析^p、小組討論、學(xué)員簡報(bào)、講師點(diǎn)評(píng)、游戲、角色扮演等高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)目的1、通過培訓(xùn)使學(xué)員理解時(shí)間管理的根本原那么和技巧；2、通過培訓(xùn)使學(xué)員減少時(shí)間的浪費(fèi)，進(jìn)步工作效率；3、通過培訓(xùn)正確的分配和充分的利用和管理時(shí)間；4、通過培訓(xùn)掌握有效工作方案的重要性；5、通過培訓(xùn)懂得如何有效的制定工作方案；高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)背景時(shí)間是世界上最充分的資，每個(gè)人都擁有24小時(shí)的一天，然而時(shí)間又是世界上最稀缺的資，每個(gè)人只能擁有24小時(shí)的一天。本課程通過對(duì)有效時(shí)間管理重要性的講解，通過對(duì)人們?nèi)粘９ぷ髦性跁r(shí)間管理上存在的誤區(qū)的分析^p及時(shí)間管理根本原那么、方法和技巧的講解，幫助您進(jìn)展有效的時(shí)間管理、制定合理的工作方案、進(jìn)步工作績效，使您的事業(yè)與個(gè)人生活獲得更為妥善的安排。高效時(shí)間管理和工作方案課程大綱第一講：認(rèn)識(shí)時(shí)間〔一〕時(shí)間的根本概念1.什么是時(shí)間；2.“時(shí)間”的公平性3.“時(shí)間”是否能管理4.“事件”的控制5.學(xué)習(xí)時(shí)間管理的目的〔二〕時(shí)間的四個(gè)象限1.">方案的分類：我們需要方案什么；4.方案的好處?！捕超F(xiàn)代企業(yè)中企業(yè)方案職能的弱化現(xiàn)狀及對(duì)策1.方案工作中的現(xiàn)狀；2.方案職能弱化給企業(yè)帶來的危害；3.方案職能弱化的原因分析^p；4.對(duì)于無視和弱化方案性問題，企業(yè)應(yīng)采取的對(duì)策?！踩撤桨高^程1.方案的一般過程；2.情況分析^p與方案前提；3.方案“工作”一般過程；4.方案的類型與權(quán)變因素；5.方案的根本內(nèi)容；6.評(píng)價(jià)方案的一般性標(biāo)準(zhǔn)；第七講：高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)總結(jié)20xx高效時(shí)間管理與工作方案培訓(xùn)2023年關(guān)于如何制定高效的學(xué)習(xí)方案作為高中生，制定一個(gè)實(shí)在可行的學(xué)習(xí)方案是非常必要的。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方案的意義，并著手制訂學(xué)習(xí)方案時(shí)，千萬不要以為只要有了學(xué)習(xí)方案自己的學(xué)習(xí)成績就會(huì)在一夜之間進(jìn)步。這顯然是過于天真的想法。過去形成的不好習(xí)慣，沒有長時(shí)間的努力克制，是不會(huì)自動(dòng)消除的;而學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步也只有在長期堅(jiān)持執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)方案以后才會(huì)獲得成效。一、注意自我管理為了確保方案的落實(shí)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的理論中對(duì)方案的施行狀況進(jìn)展定期自我檢查、自我催促、自我驗(yàn)收。方案信息的全過程是：確立目的--采取措施--安排時(shí)間--嚴(yán)格執(zhí)行--檢查驗(yàn)收?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)方案檢查驗(yàn)收表，即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)程列成表格，每完成一個(gè)工程，就打上一個(gè)勾，以便催促檢查，一段時(shí)間后進(jìn)展一次驗(yàn)收。假設(shè)未完成方案中規(guī)定的任務(wù)，應(yīng)查找原因，想出方法，確保方案的全面落實(shí)。只要方案是科學(xué)和切合自身實(shí)際的，一旦定好，就應(yīng)采取一切措施，堅(jiān)決執(zhí)行下去。二、確保學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于學(xué)習(xí)根底不是很好的同學(xué)來說，在開場階段，自己可支配的自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有或者很少，因?yàn)樗刻炷芡瓿衫蠋煯?dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。但隨著學(xué)習(xí)程度的進(jìn)步，他的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間將會(huì)逐漸減少，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間那么相應(yīng)逐漸增加。由于開場階段自由學(xué)習(xí)時(shí)間較少，所以，一般學(xué)生往往抓不緊，這也恰恰是他被動(dòng)學(xué)習(xí)場面難以改變的原因。因此，剛開場執(zhí)行學(xué)習(xí)方案時(shí)，可能會(huì)覺得時(shí)間特別緊張，但這時(shí)即使需要占用一局部個(gè)人的娛樂和休息時(shí)間，也要確保學(xué)習(xí)方案的完全落實(shí)。只要堅(jiān)持走過了開場這個(gè)階段，過于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會(huì)逐步改變。一個(gè)學(xué)生假如能感到自己學(xué)習(xí)上與別人有差異，并且希望改變這種學(xué)習(xí)狀況，那他就應(yīng)該以分秒必爭的精神去抓個(gè)人的自由時(shí)間。一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間，他就會(huì)努力去進(jìn)步在校常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，從而使自己掌握的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)越來越大，一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)場面也就會(huì)逐漸到來。三、學(xué)習(xí)心無旁騖有同學(xué)說，一邊聽音樂，一邊做功課可以進(jìn)步學(xué)習(xí)效率;還有的同學(xué)說，一邊做健美操，一邊背英語單詞可以充分利用時(shí)間。這些說法是毫無科學(xué)根據(jù)的，人的大腦各部位的活動(dòng)是有分工的，有的部位主導(dǎo)形象思維，有的部位主導(dǎo)抽象思維，有的負(fù)責(zé)人的聽覺，有的負(fù)責(zé)人的視覺。各個(gè)局部的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職。聽音樂時(shí)專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮，大腦其他部位的活動(dòng)就處于相對(duì)抑制狀態(tài)，反之亦然。怎么可能一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí)，還會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)效率呢?對(duì)學(xué)生來說，適度的娛樂很有必要。但是，切忌學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，娛樂就是娛樂，干任何一件事情都必須專注，不能把學(xué)習(xí)、娛樂和消遣同時(shí)進(jìn)展，否那么也會(huì)影響學(xué)習(xí)方案的完成。英語教研組構(gòu)建理想課堂方案一、課題指導(dǎo)思想：新教育“構(gòu)筑理想課堂”指出：“課堂教學(xué)是學(xué)校教育活動(dòng)的主要形式，它是一切教育理念的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，任何教育新觀念都會(huì)在課堂教學(xué)中得以表達(dá)?！北緦W(xué)期英語組認(rèn)真開展“構(gòu)筑理想課堂”的研究工作，不斷進(jìn)步老師的教科研程度，找到深河中學(xué)學(xué)情的理想課堂教學(xué)形式。二、課題落實(shí)措施：〔一〕深化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)本學(xué)期英語教研組對(duì)于構(gòu)建理想課堂提出了像郭思樂教授學(xué)習(xí)生本教育的工程。我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與理論的書籍的根底上，結(jié)合生本教育通過研討與理論，真正建立起一種新的課堂學(xué)習(xí)觀，促進(jìn)理想課堂建立。〔二〕努力理論，穩(wěn)步進(jìn)步1.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討以教研組為單位根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，教研組長組織各組老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對(duì)話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓老師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)！2.進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，并且在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時(shí)，能否給他以啟迪？當(dāng)學(xué)生絕望時(shí)，能否喚起他們的信心？能否從學(xué)生的眼中讀出愿望？能否聽出學(xué)生答復(fù)中的創(chuàng)造？能否使學(xué)生的思維擦出火花？能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜？用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。3.施行智慧共享，組織老師“分享論壇”“聆聽窗外聲音”——將邀請(qǐng)知名專家及一些名師、學(xué)者來校就“如何開展教研”進(jìn)展指導(dǎo)，讓我們的老師與專家對(duì)話，實(shí)現(xiàn)智慧分享。〔三〕標(biāo)準(zhǔn)管理，注重實(shí)效1.“構(gòu)筑理想課堂”課題組成員由英語教研組全體成員參加，自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)展研討和交流，在一線老師中營造濃重的教科氣氛。2.注重成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，與其他學(xué)校課題組同仁互相商討與分享。體育課堂改進(jìn)小結(jié)體育課堂改進(jìn)小結(jié)一、學(xué)會(huì)“自主”培養(yǎng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的，全面健身的普及，終身體育等均具有至關(guān)重要的作用。在不斷深化教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育的今天，如何引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地學(xué)習(xí)體育根本知識(shí)，掌握自主學(xué)練的方法，進(jìn)步自主學(xué)練的才能，養(yǎng)成良好的體育自主鍛煉習(xí)慣，已成為體育教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。鑒于此，我有以下體會(huì)：1.體育學(xué)習(xí)興趣是形成自主性的關(guān)鍵美國教育家布魯納曾說過“學(xué)習(xí)和最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣”。學(xué)生假如對(duì)所學(xué)對(duì)象產(chǎn)生濃重的興趣，便會(huì)引起強(qiáng)烈的求知欲，產(chǎn)生驚人的學(xué)習(xí)熱情，便會(huì)勤奮的去學(xué)習(xí)，去認(rèn)識(shí)、理解和探究事物的本質(zhì)。體育愛好者自主性的培養(yǎng)是多種方面互相促進(jìn)的，必須從小學(xué)階段抓起，同時(shí)運(yùn)用學(xué)校體育中多種體育活動(dòng)的優(yōu)勢，做到課的內(nèi)外結(jié)合，只有具備了體育自主性學(xué)習(xí)的才能，積極參加體育鍛煉，才可以盡可能的在生理、心理、社會(huì)適應(yīng)方面到達(dá)完美狀態(tài)。2.適當(dāng)改變傳統(tǒng)體育課的整齊劃一，有利于自主性的培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)”法是各異的，通過經(jīng)常的討論與交流，互相借鑒能糾正和的片面的認(rèn)識(shí)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，這是學(xué)生在協(xié)作學(xué)習(xí)中最大的好處。顯然，整齊劃一的隊(duì)形并不利于學(xué)生之間的互相討論、交流。而分組討論時(shí)“亂”的隊(duì)形那么可使課堂氣氛非?；顫?，收到很好的效果。如在滾翻課的教學(xué)中，我準(zhǔn)備好掛圖引導(dǎo)學(xué)生去互相討論，揣摩動(dòng)作，在學(xué)習(xí)的過程中互相糾正。這樣學(xué)生可充分體會(huì)到自主學(xué)練的樂趣，充分挖掘?qū)W生的替能。最后我再整個(gè)動(dòng)作的講解、示范，從而使學(xué)生可以全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。二、學(xué)習(xí)“合作”合作學(xué)習(xí)非常重要，但只有建立在個(gè)人努力的根底上才能完成。在合作學(xué)習(xí)之前，要給一分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生先獨(dú)立考慮，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解決問題，這樣做就防止了只有好學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手，困難學(xué)生沒有獨(dú)立考慮時(shí)機(jī)而直接從好學(xué)生中獲得信息的現(xiàn)象。合作學(xué)習(xí)要給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供考慮、進(jìn)步的時(shí)機(jī)。另外，討論的內(nèi)容要有價(jià)值，防止走過場。在教學(xué)過程中，合理安排學(xué)生討論、合作學(xué)習(xí)有很多好處，但也不能因此而濫用合作。合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容要有一定的難度，有一定探究和討論的價(jià)值。無目的、無針對(duì)性、無必要性的小組合作，學(xué)生毫無興趣，甚至有時(shí)會(huì)趁機(jī)聊天，因此，要求老師在備課時(shí)要深化研究教材英語教研組構(gòu)建理想課堂方案范文一、課題指導(dǎo)思想：新教育“構(gòu)筑理想課堂”指出：“課堂教學(xué)是學(xué)校教育活動(dòng)的主要形式，它是一切教育理念的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，任何教育新觀念都會(huì)在課堂教學(xué)中得以表達(dá)?！北緦W(xué)期英語組認(rèn)真開展“構(gòu)筑理想課堂”的研究工作，不斷進(jìn)步老師的教科研程度，找到深河中學(xué)學(xué)情的理想課堂教學(xué)形式。二、課題落實(shí)措施〔一〕深化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)本學(xué)期英語教研組對(duì)于構(gòu)建理想課堂提出了像郭思樂教授學(xué)習(xí)生本教育的工程。我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與理論的書籍的根底上，結(jié)合生本教育通過研討與理論，真正建立起一種新的課堂學(xué)習(xí)觀，促進(jìn)理想課堂建立?！捕撑碚摚€(wěn)步進(jìn)步1.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討以教研組為單位根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，教研組長組織各組老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對(duì)話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓老師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)！2.進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，并且在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時(shí)，能否給他以啟迪？當(dāng)學(xué)生絕望時(shí)，能否喚起他們的信心？能否從學(xué)生的眼中讀出愿望？能否聽出學(xué)生答復(fù)中的創(chuàng)造？能否使學(xué)生的思維擦出火花？能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜？用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。3.施行智慧共享，組織老師“分享”“聆聽窗外聲音”——將邀請(qǐng)知名專家及一些名師、學(xué)者來校就“如何開展教研”進(jìn)展指導(dǎo)，讓我們的老師與專家對(duì)話，實(shí)現(xiàn)智慧分享?！踩硺?biāo)準(zhǔn)管理，注重實(shí)效1.“構(gòu)筑理想課堂”課題組成員由英語教研組全體成員參加，自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)展研討和交流，在一線老師中營造濃重的教科氣氛。2.注重成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，與其他學(xué)校課題組同仁互相商討與分享。使高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的班級(jí)管理工作方案高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，時(shí)間緊、考試頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多，承受的心理壓力大。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，心理變化規(guī)律來探究高三班級(jí)管理是高考研究的課題之一，也是高三班主任需要考慮的問題。一、抓緊常規(guī)管理，進(jìn)步管理效率高三班級(jí)管理仍然突出“學(xué)生為主體”、“以人為本”的教育理念。從學(xué)生的開展出發(fā)，堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力量，在班干隊(duì)伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力，以“抓兩頭帶中間”為原那么，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，為班級(jí)管理效勞。班主任應(yīng)該做一個(gè)擅長用人之長的人，要盡可能讓每位學(xué)生都參與班級(jí)管理，根據(jù)他們的特長安排詳細(xì)事務(wù)。班干分工明確，各盡其責(zé)，各用其才。形成既是管理者，也是被管理者，互相促進(jìn)，互相監(jiān)視的參與式民主管理形式。按照民主制訂的班規(guī)，依規(guī)管理，依規(guī)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲。常規(guī)管理入手，有序地開展工作，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保證課堂紀(jì)律，兩操、課外鍛煉的到位；保持老師、宿舍、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生；保證座位的定期輪換，常規(guī)管理情況的每周總結(jié)、公布，主持班會(huì)活動(dòng)的開展等等，形成操作性強(qiáng)的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)步班級(jí)管理效率。學(xué)生從班級(jí)管理中得以開展個(gè)性、培養(yǎng)才能、形成智慧，使班級(jí)快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài)，形成學(xué)習(xí)型班級(jí)。二、注重情商教育，培養(yǎng)學(xué)生智力品質(zhì)1.播撒一份愛心。別林斯基說過“愛是教育的工具和媒價(jià)。”愛也是情感的核心。班主任不僅是管理者，更是愛的傳遞者。為師者先為人者，以身作那么。通過對(duì)班級(jí)工作的熱愛，對(duì)教學(xué)的熱愛，和強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生，用愛心、耐心、細(xì)心、恒心默默為學(xué)生效勞，讓學(xué)生享受到班級(jí)大家庭的溫暖。高三學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，難免有迷茫，有郁悶，有脆弱和迷失方向的時(shí)候，平常注意多觀察他們的情緒變化，我們就能成為他們指路的向?qū)?，傾心交流的朋友，關(guān)心保護(hù)的慈母，諄諄教誨的師長。如對(duì)于原理父母的寄宿生，平常定期到宿舍與他們交談，理解他們的生活情況，幫助他們解決一些力所能及的問題。愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)親近你，對(duì)你無話不談，師生感情貼近了，建立了信任與溝通的橋梁，學(xué)生在師愛中就會(huì)產(chǎn)生積極安康的情感，更易于實(shí)現(xiàn)教育的目的。2.教育學(xué)生關(guān)心別人。高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭劇烈，有的學(xué)生擔(dān)憂別的同學(xué)超過自己，學(xué)習(xí)保守、封閉，有的像“獨(dú)行俠”性格孤僻。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)寫作的團(tuán)隊(duì)尤其重要，鼓勵(lì)學(xué)生互相關(guān)心，互相幫助，在幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)獲得快樂，這是心靈的體操。讓學(xué)生樹立幫助別人也就幫助了自己的觀念。充分挖掘班級(jí)中“隱性的課程”資，主動(dòng)學(xué)習(xí)者影響被動(dòng)學(xué)習(xí)的，懂得研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的，具有特長科目的對(duì)口幫扶薄弱學(xué)科者，優(yōu)秀生帶動(dòng)學(xué)困生。班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都充滿愛心、充滿熱情，對(duì)集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感，以給予別人幫助為榮，共同營造、共同享受一個(gè)溫馨和諧的大家庭。3.教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩要從愛父母做起，一個(gè)連父母都不愛的人怎能愛集體、愛國家。引導(dǎo)學(xué)生以感恩之心去理解父母工作的辛勞，諒解父母養(yǎng)家糊口的不易，教育學(xué)生在節(jié)日、父母生日向他們表達(dá)愛心，平時(shí)多關(guān)心父母，多與父母溝通交流，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì)。感謝父母給予生命，珍惜生命，感謝父母養(yǎng)育之恩，用實(shí)際性佛那個(gè)報(bào)答父母。引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校，體會(huì)學(xué)校老師及多年來為他們學(xué)習(xí)生活效勞的職工為他們付出的辛勤的勞動(dòng)，他們的成長與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果，也包含了無數(shù)長輩和親人朋友付出的汗水。加強(qiáng)輕傷教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)正常的人際交往，讓學(xué)生一生受用。營造一個(gè)有利于學(xué)生成長的和諧環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的智力品質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而進(jìn)步競爭力。三、研究學(xué)生“三管”齊下，備戰(zhàn)高考心態(tài)決定成功。學(xué)生在成長過程中經(jīng)歷不同的心路歷程，他們在高三各階段的復(fù)習(xí)中會(huì)表現(xiàn)出不同的心態(tài)。班主任可以采取多跟班、多接觸、多觀察、多聯(lián)絡(luò)家長的方法，掌握學(xué)生的思想脈搏。剛升高三，學(xué)生雖然心理著急，但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象，不知從何做起。一段時(shí)間的復(fù)習(xí)和屢次測試后，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都有詳細(xì)目的，學(xué)習(xí)勤奮，刻苦。局部中等程度學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有打破，但有的學(xué)生對(duì)所學(xué)只是縱橫聯(lián)絡(luò)困難，出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)方法單一、呆板，考試成績不理想，兩極分化隨之出現(xiàn)。屢次考試挫敗，有的學(xué)生出現(xiàn)心理脆弱、消沉、情緒不穩(wěn)定。也有抱著聽天由命的態(tài)度，自暴自棄。隨著高考的臨近，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)比擬客觀的認(rèn)識(shí)，這時(shí)多數(shù)學(xué)生心理成熟穩(wěn)定，自我要求嚴(yán)格，積極備戰(zhàn)高考。但心理素質(zhì)差的學(xué)生，信心缺乏，心理壓力過大，相繼出現(xiàn)考前焦慮，考試恐慌的心理。還有的容易出現(xiàn)放松狀態(tài)，眼看快畢業(yè)，急著結(jié)拜兄妹，或沉迷戀愛。針對(duì)學(xué)生在各階段的心理狀態(tài)，采取以下措施：1.多方鼓勵(lì)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的有效途徑。每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，都用不同的鼓勵(lì)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，激發(fā)潛能，促使全體學(xué)生有一個(gè)較高目的而刻苦追求上進(jìn)，自覺加壓，敢于爭先，使班級(jí)更加具有朝氣勃勃發(fā)奮向上的力量。一是怎樣鼓勵(lì)。典范的力量是無窮的。以學(xué)校歷屆生中，勤奮、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友，班級(jí)里表現(xiàn)突出的同學(xué)為典范，向典范看齊，使學(xué)生有比、學(xué)、趕、超的目的二是前途理想鼓勵(lì)?；局械那嗄陮W(xué)生對(duì)自己前途的想象是積極的，給學(xué)生介紹高校情況及專業(yè)開展及前景，專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)才能與素質(zhì)要求，將來開展前景等等。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，規(guī)劃自己的人生將來，學(xué)生對(duì)前途充滿希望，就會(huì)富有生氣，信心十足，熱情洋溢，經(jīng)理充分。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競技狀態(tài)。三是目的鼓勵(lì)。給每一個(gè)學(xué)生以成功的時(shí)機(jī)和條件，指導(dǎo)學(xué)生制定合適個(gè)人的目的與復(fù)習(xí)方案，每位學(xué)生都要有一個(gè)明確的備考戰(zhàn)略。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習(xí)方案、時(shí)間安排、科目打破的方法，對(duì)學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進(jìn)度要求。每位學(xué)生制定出近期、中期、遠(yuǎn)期目的，寫方案、議措施，催促學(xué)生按方案施行。四是自我評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)生擅長自我評(píng)價(jià)的才能，利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成績“管理冊”。找出各次月考成績的強(qiáng)科、弱科，進(jìn)展階段性總結(jié)，總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)、分析^p原因，采取措施，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。學(xué)生在對(duì)