2022年小學(xué)班級游戲策劃方案

2022年小學(xué)班級游戲策劃方案一、活動目的：1、加深一年級入校新生對學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、艱辛的辦學(xué)歷程、濃郁的校園文化等多個方面的了解。2、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的熱情，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好文化、報效母校的決心，以自身的實(shí)際行動維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校增光添采，創(chuàng)最美的學(xué)校，做最美的學(xué)生。二、活動準(zhǔn)備：1、收集學(xué)校在創(chuàng)建“美的學(xué)?！敝兴龅墓ぷ骷跋嗥Y料、視頻。2、校園環(huán)保兒歌。3、集體作畫：我心目中美的校園。三、活動過程：高老師：親愛的同學(xué)們，每天，沐浴朝陽，滿目綠意，你高興地走進(jìn)校園，你覺得這樣的清晨美嗎?相伴夕陽，滿心喜悅，你不舍的離開校園，你覺得這樣的一天幸福嗎?你們自豪，你們快樂，因?yàn)槟銈儞碛型粋€夢想：建設(shè)一個美麗的、充滿生機(jī)的最美的校園!一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護(hù)。這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂!向日葵中隊(duì)的《愛我學(xué)校美我學(xué)?！分黝}班會現(xiàn)在開始!高老師：當(dāng)你走在校園的小路上，漫步在操場，凝望天空自由翱翔的鴿群，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?下面我們就來看一看我們美麗的校園。高老師：實(shí)驗(yàn)一小是一所有歷史、有底蘊(yùn)、有活力的學(xué)校。今天我們談愛校，就從學(xué)校歷史開始吧!下面就請同學(xué)們觀看視頻，一起來了解學(xué)校歷史。(借助幻燈片內(nèi)容向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。)高老師：了解了我們美麗的學(xué)校，你們記下了多少學(xué)校的美?接著，讓我們一起誦讀表演《校園環(huán)保兒歌》。你拍一，我拍一，課間文明做游戲。你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。你拍三，我拍三，互相謙讓不簡單。你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。你拍五，我拍五，課前準(zhǔn)備記清楚。你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。你拍九，我拍九，愛護(hù)公物記心頭。你拍十，我拍十，上課鈴響進(jìn)教室。高老師：當(dāng)你走在校園的小路上，漫步在操場，凝望天空自由翱翔的鴿群，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?下面我們就來說一說我們美麗的校園?！九鞒秩恕浚合旅婢驼垘孜煌瑢W(xué)來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價。【男主持人】：目前，我校正在積極創(chuàng)建“美的校園”，在這創(chuàng)建活動中，學(xué)校做了不少工作，那我們作為學(xué)校新的成員，你們覺得我們應(yīng)該為“美的校園”做些什么呢?(《校園環(huán)保兒歌》)【女主持人】：是啊，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建美好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！灸兄鞒秩恕浚好利惖幕ú?，靠我們大家的呵護(hù)?！九鞒秩恕浚呵鍧?，美麗的校園靠我們一起建設(shè)。【主持人合】：因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人!【男主持人】：但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失?！九鞒秩恕浚旱拇_，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。我們要對危害校園美的行為，大聲說：“不!”高老師：向日葵中隊(duì)的同學(xué)們，現(xiàn)在以教室的黑板為藍(lán)圖，以手中的粉筆為魔法棒，畫出你們心目中最美的校園!(沒能上臺的同學(xué)，在圖畫本上繪畫)四、班主任總結(jié)高老師：同學(xué)們，可愛的學(xué)校是我們的家。我們都是這個大家庭中的一份子，所以我們要真心去愛它，用心去呵護(hù)它。而愛校，不是靠喊口號喊出來的，也不是靠轟轟烈烈的行動去做出來的，而是從每個人細(xì)小的行動中表現(xiàn)出來的。從今天起，杜絕危害學(xué)校美的行為，提倡創(chuàng)造學(xué)校美的行為，美的學(xué)生，從你做起!小學(xué)班級游戲策劃方案（二）一、活動背景1、通過本次主題班會，讓學(xué)生能認(rèn)識雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識學(xué)雷鋒的意義;2、喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;3、樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人”的意識。二、活動準(zhǔn)備收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗(yàn)介紹、制定計(jì)劃、做手抄報、做好事寫心得體會活動過程：開場主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢?合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始!1、唱雷鋒歌曲，說想法甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識他，請聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會這首歌的同學(xué)齊唱)乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會的其他雷鋒歌曲。甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)2、講故事，明道理甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解?，F(xiàn)在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。(___人講故事)乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢?甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請大家暢所欲言，說說你的想法。(學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識做好事的這是含義)3、讀體會，升華認(rèn)識甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。(展示給大家看)4：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。5、交流學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相促進(jìn)(各小隊(duì)小隊(duì)長介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃)三、讀名言，記心中甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：1、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。2、驕傲的人，其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。四、教師總結(jié)提出希望小學(xué)班級游戲策劃方案（三）一、班會目標(biāo)：1、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績和存在的問題。2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。二、班會重點(diǎn)：1、說說自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步。2、談?wù)勛约涸谝荒昙壸龅貌粔虻牡胤健Ｈ?、活動難點(diǎn)：知道二年級該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。四、會前準(zhǔn)備：1、召開中隊(duì)干部會，討論一年級班級的成績和存在問題。2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會，討論制定新的目標(biāo)。3、與相關(guān)家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處。4、收集好一年級的獎狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長記錄袋。五、班會過程：1、引入主題。2、回憶過去。(1)成績與進(jìn)步。(2)不足與問題。(3)制訂班級目標(biāo)。我們的目標(biāo)勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動手，勤動口。勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯，勇自立，勇奮斗。誠實(shí)：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人?？鞓罚簶峰憻?，樂活動，樂勞動，樂學(xué)習(xí)。(4)鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)活動后的收獲與思考：二年級的學(xué)生好奇心重，而且已在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認(rèn),更樂于發(fā)表自己的意見。班會課上，因?yàn)槔蠋煹膯l(fā)與誘導(dǎo)，因此學(xué)生更加投入，學(xué)生表現(xiàn)得活潑，生動，但學(xué)生在說的方面還需指點(diǎn)。小學(xué)班級游戲策劃方案（四）一、活動目標(biāo)：1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。二：活動過程(一)導(dǎo)入：1、作為小學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌!養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身!今天，我們開一節(jié)班會，主題是《搞好班級衛(wèi)生》。板書主題：怎樣搞好班級衛(wèi)生?：2、談?wù)劖h(huán)境對人的影響。(1)小組交流(2)全班交流3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什么?4、說說我們教室的整潔情況。5、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎?為什么?(二)展開1、主持人宣布班會開始。2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：(1)可喜之處：地面干凈……(2)不足之處：維持干凈的時間短……5、討論：怎樣保持地面的干凈。(1)小組交流(2)全班交流(3)班長記下那些可行的方法。6、現(xiàn)在再讓我們看看我們班的個人衛(wèi)生情況。(1)表揚(yáng)班里個人衛(wèi)生搞得好的同學(xué)。(2)每個同學(xué)檢查自己，還有哪些不夠的地方。(四)結(jié)束：1、各人交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施。2、號召同學(xué)從我做起，搞好班級衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生。(五)總結(jié)：同學(xué)們，這次班會開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。小學(xué)班級游戲策劃方案（五）一、活動目標(biāo)1、追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。2、用詩朗誦，小話劇，歌曲，講故事，說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。二、活動準(zhǔn)備1、收集課本，課外書中英雄人物的事跡。2、學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。3、幻燈片，磁帶。三、活動過程(一)導(dǎo)入(音樂起)師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。(二)回顧介紹英雄的事跡1、引誦課文《黃繼光》。(師)：大家一定讀過許多英雄的故事吧!這是我們熟悉的英雄黃繼光。___年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲……2、介紹其他英雄事跡。生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?。每?dāng)南風(fēng)吹來的時候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。師：同學(xué)們，我們都來說說英雄的故事。3、欣賞影片(狼牙山五壯士》片斷。師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。4、介紹更多沒留下姓名的英雄。生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。生：大山野里，風(fēng)兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。師：同學(xué)們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。(學(xué)生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。)師：有一位指導(dǎo)員，為了保護(hù)孩子們的書，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個同學(xué)自編自演了課本劇?，F(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。(學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書》)(三)