河北省石家莊市學(xué)校（幼兒園）《教育理論知識(shí)》招聘考試國(guó)考真題

河北省石家莊市學(xué)校（幼兒園）《教育理論知識(shí)》教師教育招聘考試（說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.甲致乙重傷，收集到下列證據(jù)，其中既屬于直接證據(jù)，又屬于原始證據(jù)的是哪一項(xiàng)?（

）A、有被害人血跡的匕首B、證人看到甲身上有血跡，從現(xiàn)場(chǎng)走出的證言C、匕首上留下的指印與甲的指紋同一的鑒定結(jié)論D、乙對(duì)甲傷害自己過(guò)程的陳述【參考答案】D2.公務(wù)員工資中,（

）是工資結(jié)構(gòu)的主體。A、基本工資B、津貼C、補(bǔ)貼D、獎(jiǎng)金【參考答案】A3.我國(guó)民族區(qū)域自治的核心問(wèn)題是（

）。A、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一B、保障自治區(qū)域內(nèi)各民族的平等C、培養(yǎng)和選拔實(shí)行區(qū)域自治的民族干部D、自治機(jī)關(guān)的自治權(quán)問(wèn)題【參考答案】B4.提出著名的“產(chǎn)婆術(shù)”的人是（

）。A、亞里士多德B、柏拉圖C、赫爾巴特D、蘇格拉底【參考答案】D5.根據(jù)《國(guó)家安全法》的規(guī)定，國(guó)家反對(duì)一切形式的（）和（）。A、民族主義、極端主義

B、霸權(quán)主義、極端主義C、霸權(quán)主義、民族主義D、恐怖主義、極端主義【參考答案】D6.公文發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)應(yīng)為（

）。A、省水利廳文件B、關(guān)于××省水利廳C、××省水利廳文件D、××水利廳復(fù)函【參考答案】C7.人民教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是（）。

A、熱愛(ài)學(xué)生B、為人師表C、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)D、團(tuán)結(jié)互助【參考答案】C8.教師首次被列入“專(zhuān)家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類(lèi)別的文件是（

）。A、《關(guān)于教師地位的建議》B、《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類(lèi)與代碼》C、《教師資格條例》D、《中華人民共和國(guó)教師法》【參考答案】B9.依照法律規(guī)定凍結(jié)存款、匯款的，作出決定的行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在（

）日內(nèi)向當(dāng)事人交付凍結(jié)決定書(shū)。A、3B、5C、7D、15【參考答案】A10.行政機(jī)關(guān)依法作出金錢(qián)給付義務(wù)的行政決定，當(dāng)事人逾期不履行的，行政機(jī)關(guān)可以依法加處罰款或者滯納金。加處罰款或者滯納金超過(guò)（），經(jīng)催告當(dāng)事人仍不履行的，具有行政強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)的行政機(jī)關(guān)可以強(qiáng)制執(zhí)行。A、15日B、30

日C、45

日D、60日【參考答案】B11.下列撰寫(xiě)公文常見(jiàn)的缺點(diǎn)，屬于“語(yǔ)句表述不完整”的問(wèn)題是（）A、濫用省略B、篇幅冗長(zhǎng)C、交代不明D、眉目不清【參考答案】A12.古希臘學(xué)者亞里斯多德在《政治學(xué)》中指出，在埃及，醫(yī)師依成法處方，如果到第四日而不見(jiàn)療效，他就可以改變藥劑，只是他倘使在第四日之前急于改變成法，這要由他自己負(fù)責(zé)。從同樣的理由來(lái)論證，完全按照成文法律統(tǒng)治的政體不會(huì)是最優(yōu)良的政體，但也必須注意到一個(gè)統(tǒng)治者的心中仍然是存在通則的，而且凡是不憑感情因素治事的統(tǒng)治者總比感情用事的人們較為優(yōu)良，法律恰正是全沒(méi)有感情的，人類(lèi)的本性卻是誰(shuí)都難免有感情。通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)是（

）。A．法治優(yōu)于人治B．人性決定政治C．法律是過(guò)濾了情感的通則D．最優(yōu)良的政體是不存在的【參考答案】A13.標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是（）。A、語(yǔ)詞概括的出現(xiàn)B、真觀(guān)概括的出現(xiàn)C、動(dòng)作概括的出現(xiàn)D、感知概括的出現(xiàn)【參考答案】A14.人本主義心理學(xué)家馬斯洛把認(rèn)知、審美、創(chuàng)造的需要?dú)w入了（

）之中。A、安全需要B、尊重、成就需要C、自我實(shí)現(xiàn)需要D、歸屬和愛(ài)的需要【參考答案】C15.甘地通過(guò)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)印度人民獲得獨(dú)立，他所使用的基礎(chǔ)性領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力是（

）。A、合法權(quán)B、獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)C、模范權(quán)D、專(zhuān)長(zhǎng)權(quán)【參考答案】C16.關(guān)于活動(dòng)室墻面的布置,錯(cuò)誤的說(shuō)法是（

）。A、配合教育內(nèi)容B、重視幼兒的參與C、高度應(yīng)在

2米以上,以免幼兒損壞D、兒童化【參考答案】C17.下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)與季節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的是（

）。A、鳥(niǎo)語(yǔ)花香──春季B、鑠石流金──夏季C、沉李浮瓜──秋季D、粉妝玉砌──冬季【參考答案】C18.有人說(shuō)"同行是冤家"、"教會(huì)了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯(cuò)誤觀(guān)念與（

）相違背。A、謙虛為懷，自知之明B、相互幫助，通力合作C、嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人D、學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高【參考答案】B19.解決師生沖突的關(guān)鍵是（

）。A、學(xué)生B、教師C、家長(zhǎng)D、學(xué)?！緟⒖即鸢浮緽20.馬克思指出，擴(kuò)大再生產(chǎn)過(guò)程中的追加資本，“是資本化的剩余價(jià)值。它一開(kāi)始就沒(méi)有一個(gè)價(jià)值原子不是由別人的無(wú)酬勞動(dòng)產(chǎn)生的”。這句話(huà)表明（

）。A、追加資本來(lái)源于資本家的勞動(dòng)積累B、資本積累是擴(kuò)大再生產(chǎn)的重要源泉C、資本主義生產(chǎn)實(shí)質(zhì)是剩余價(jià)值生產(chǎn)D、剩余價(jià)值是資本積累的唯一源泉【參考答案】D21.美國(guó)著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家伯恩斯認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者可以分為交易型領(lǐng)導(dǎo)者和變革型領(lǐng)導(dǎo)者，前者強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的行為是一種交易行為，而變革型領(lǐng)導(dǎo)者常常通過(guò)提高下屬對(duì)特定目標(biāo)的重要性和價(jià)值的認(rèn)識(shí)而激勵(lì)他們自主創(chuàng)新，以集體利益為主，邁向更高的境界。你認(rèn)為他是從（

）角度來(lái)理解領(lǐng)導(dǎo)的。A、權(quán)力B、對(duì)人的認(rèn)識(shí)與理解C、與組織和群體成員的聯(lián)系D、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、作風(fēng)以及營(yíng)造出來(lái)的組織、群體氛圍【參考答案】D22.毛澤東全面論述社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾問(wèn)題的著作是（

）。A、《實(shí)踐論》

B、《矛盾論》C、《論十大關(guān)系》D、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》【參考答案】D23.社會(huì)主義改革的根本目的在于（）。A、改變社會(huì)主義制度B、完善社會(huì)主義制度C、解放和發(fā)展生產(chǎn)力D、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平【參考答案】C24.下列哪個(gè)部門(mén)是全國(guó)政府信息公開(kāi)工作的主管部門(mén)，負(fù)責(zé)推進(jìn)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督全國(guó)的政府信息公開(kāi)工作（

）。A、國(guó)務(wù)院辦公廳B、全國(guó)人大C、人事部D、民政部【參考答案】A25.“人性自私”觀(guān)點(diǎn)的錯(cuò)誤在于（

）。

A、不符合“人之初，性本善”的看法B、違背人有追求自由、平等、幸福的天性C、把人的自然屬性當(dāng)作人的根本屬性D、違背了“人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和”的科學(xué)論斷【參考答案】D26.民事法律責(zé)任主要是（）。A、財(cái)產(chǎn)責(zé)任B、懲罰性責(zé)任C、國(guó)家責(zé)任D、有限責(zé)任【參考答案】A27.講究（

），既是中華民族的傳統(tǒng)美德，又是現(xiàn)代文明的基本規(guī)范和要求。A、文明B、禮儀C、禮節(jié)D、禮貌【參考答案】BC28.春秋時(shí)期，魯國(guó)有一個(gè)規(guī)定：如果有人在國(guó)外看見(jiàn)魯國(guó)人淪為奴隸，可以墊錢(qián)將其贖回，然后回國(guó)報(bào)銷(xiāo)?？鬃拥囊晃坏茏泳驮趪?guó)外墊錢(qián)解救了一個(gè)淪為奴隸的魯國(guó)人，并且堅(jiān)持不報(bào)銷(xiāo)，以示“義”的決心與真誠(chéng)?？鬃又篮蠓堑珱](méi)有表?yè)P(yáng)這個(gè)弟子，反而批評(píng)了他，認(rèn)為這樣的行為將阻礙更多的奴隸被解救。因?yàn)橐院篝攪?guó)人如墊錢(qián)救人，報(bào)銷(xiāo)吧不好意思，不報(bào)銷(xiāo)則蒙受經(jīng)濟(jì)損失，兩難之下最終可能放棄救人。而孔子的另一位弟子，下水救人，被人賞賜了一頭牛，他高興地接受了?？鬃哟蠹淤澷p。這兩則故事生動(dòng)的表明（

）。A．道德踐行者應(yīng)得到回報(bào)和關(guān)愛(ài)B．“善有善報(bào)”、“好人有好報(bào)”C．對(duì)道德模范的獎(jiǎng)勵(lì)，有助于道德的弘揚(yáng)D．樸實(shí)的民間俗語(yǔ)，包含了人們樸素的道德觀(guān)【參考答案】C29.香港特別行政區(qū)政府的行政長(zhǎng)官是（

）。A、由中央人民政府委派的B、由香港當(dāng)?shù)剡x舉產(chǎn)生的C、由香港當(dāng)?shù)厝藚f(xié)商產(chǎn)生的D、由香港人選舉產(chǎn)生并由中央人民政府任命的【參考答案】D30.通信自由和通信秘密受保護(hù)屬于我國(guó)公民的（）權(quán)利。A、人身自由B、文化教育C、政治自由D、社會(huì)經(jīng)濟(jì)【參考答案】A31.以下不可以設(shè)定行政強(qiáng)制措施的是（）。

A、法律B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、規(guī)章【參考答案】D32.兒童教育中常用的一種正向強(qiáng)化方式是（）。A、批評(píng)懲罰法B、行動(dòng)操練法C、發(fā)泄法D、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法【參考答案】D33.我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，其宗旨是（

）。A、維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展B、反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治C、營(yíng)造長(zhǎng)期穩(wěn)定的國(guó)際和平環(huán)境D、建設(shè)持久和平與共同繁榮的和諧世界【參考答案】A34.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專(zhuān)家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（

）。A、成就水平的測(cè)驗(yàn)B、能力形成的測(cè)驗(yàn)C、結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)D、智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)【參考答案】A35.《幼教無(wú)際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專(zhuān)著的作者是（

）。A、陶行知

B、陳鶴琴C、魯迅D、張雪門(mén)【參考答案】D36.依據(jù)行政復(fù)議法,具體行政行為認(rèn)定事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，適用依據(jù)正確，程序合法，內(nèi)容適當(dāng)?shù)?，?/p>

）；A、駁回申請(qǐng)B、決定維持C、維持申請(qǐng)D、確認(rèn)合法【參考答案】B37.首創(chuàng)主要用于治療恐懼癥的系統(tǒng)脫敏法的心理學(xué)家是（）。A、斯金納B、沃爾樸C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】B38.幼兒園中期教育目標(biāo)是指（

）。A、中班的教育目標(biāo)B、各年齡班的教育目標(biāo)C、一周的教育目標(biāo)D、一月的教育目標(biāo)【參考答案】B39.社會(huì)總資本擴(kuò)大再生產(chǎn)的前提條件是（

）。A、I（υ+m）=ⅡCB、Ⅱ（υ+m）=ICC、I（υ+m）>ⅡCD、Ⅱ（υ+m）>IC【參考答案】C40.社會(huì)主義和諧社會(huì)的必要條件和基本標(biāo)志是（

）。A、科技進(jìn)步B、安定有序C、發(fā)展有序D、競(jìng)爭(zhēng)有序【參考答案】B41.下列說(shuō)法正確的是（）。A、沒(méi)有使用價(jià)值的東西，不可能具有價(jià)值B、有使用價(jià)值的東西就一定有價(jià)值C、沒(méi)有使用價(jià)值的東西也可能有價(jià)值D、有價(jià)值的東西不一定有使用價(jià)值【參考答案】A42.為了實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境和諧共處的目標(biāo)，首都北京今后工業(yè)的發(fā)展方向是（

）。A、積極發(fā)展鋼鐵工業(yè)B、積極發(fā)展石油化學(xué)工業(yè)C、積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)D、積極發(fā)展火力發(fā)電工業(yè)【參考答案】C43.二戰(zhàn)時(shí)期，一位在野戰(zhàn)醫(yī)院協(xié)助醫(yī)院做救死扶傷工作的名叫多克的志愿者，為了驅(qū)走傷員心中的陰云，給傷員戰(zhàn)勝傷痛的力量，在墻上寫(xiě)了一句話(huà)：沒(méi)有人會(huì)在這里死去。這句話(huà)給無(wú)數(shù)傷員帶來(lái)了戰(zhàn)勝傷痛的力量，二戰(zhàn)結(jié)束后，多克當(dāng)上了一名郵差，他堅(jiān)信自己除了給人們帶來(lái)郵件之外，還能向人們傳遞快樂(lè)。因此，他總是帶著很多紙條，上面寫(xiě)著鼓勵(lì)人的話(huà)：“別煩惱，今天是個(gè)不錯(cuò)的日子”，“要笑口常開(kāi)”等，他所到之處，人們都感受到了快樂(lè)。多克不是表演藝術(shù)家，也不是作家，但他卻做了表演藝術(shù)家，作家也不一定做到的事。這段文字所要表達(dá)的主要是（

）。A．志愿者與藝術(shù)家．作家B．送人玫瑰，手有余香C．傳遞快樂(lè)D．幫助別人，是一種愛(ài)心的奉獻(xiàn)【參考答案】D44.張某以請(qǐng)客為名用酒將高某灌醉，然后扶高某到一偏僻無(wú)人處，將高某的錢(qián)包(內(nèi)有人民幣

5000元)拿走。張某的行為構(gòu)成（

）。A、詐騙罪B、盜竊罪C、搶劫罪D、侵占罪【參考答案】C45.對(duì)經(jīng)行政復(fù)議的案件提起訴訟的，（）。A、只能由復(fù)議機(jī)關(guān)所在地的人民法院管轄B、只能由最初作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)所在地的法院管轄C、只能由原告所地在法院管轄D、只有經(jīng)復(fù)議機(jī)關(guān)改變?cè)唧w行政行為時(shí)，復(fù)議機(jī)關(guān)所在地的法院才有權(quán)管轄【參考答案】D46.中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)在社會(huì)主義改造時(shí)期仍有兩面性，其表現(xiàn)為（

）。A、主動(dòng)性和被動(dòng)性B、革命性和妥協(xié)性C、剝削工人的一面和接受改造的一面D、進(jìn)步性和頑固性

【參考答案】C47.中國(guó)古代“外鑠論”的代表人物是（

）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子【參考答案】B48.關(guān)于法的要素的理解，下列選項(xiàng)中不成立的命題是（

）。A、法的要素是指法的基本成分B、法的要素是指構(gòu)成法的基本元素C、法的要素是法的外表形態(tài)D、法的要素是任何形態(tài)的法都不可缺少的基本質(zhì)料【參考答案】C49.社會(huì)管理不是為了加強(qiáng)控制，它是柔性的、協(xié)同的和互動(dòng)的，這正是它與傳統(tǒng)單位制管理模式的根本區(qū)別，也是“大管理”的要旨所在。長(zhǎng)期以來(lái)，單位就是社會(huì)，它包攬了我們的一切。“單位制”和“身份制”構(gòu)成了我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)運(yùn)行的基本特征，國(guó)家和政府通過(guò)嚴(yán)密的單位體系和街居體系管理職工及城市居民。單位制的重要特征就是控制性、封閉性和單一性，是典型的“小管理”。或許，在當(dāng)時(shí)的條件下，“單位制”有其合理的一面，但與之相對(duì)應(yīng)的就是社會(huì)的萎縮，以至于我們生活在社會(huì)中卻對(duì)“社會(huì)”很迷茫，社會(huì)是什么？社會(huì)在哪里？下列說(shuō)法與這段文字相符的是（

）。A．“單位制”管理模式削弱了人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)B．社會(huì)管理的核心是提倡個(gè)人的主動(dòng)參與C．現(xiàn)代社會(huì)要求“小管理”和“大管理”的有機(jī)結(jié)合D．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)社會(huì)管理模式主要是“身份制”【參考答案】A50.教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的，說(shuō)明學(xué)生的認(rèn)識(shí)具有特殊性，表現(xiàn)在（

）。A、認(rèn)識(shí)的間接性B、認(rèn)識(shí)的交往性C、認(rèn)識(shí)的教育性D、有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)【參考答案】D二、多選題51.資源管理策略包括（

）。A、時(shí)間管理策略B、努力管理策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)控策略E、學(xué)業(yè)求助策略【參考答案】ABE52.下列說(shuō)法正確的是（

）。A、請(qǐng)示要一文一事，不得一文多事B、受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)向上請(qǐng)示要主送所有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)C、上報(bào)的請(qǐng)示可以同時(shí)抄送下級(jí)機(jī)關(guān)D、除上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人直接交辦的事項(xiàng)外，不得以機(jī)關(guān)的名義向上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)送請(qǐng)示【參考答案】AD53.教育萬(wàn)能論的代表人物有（）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、康德E、高爾登【參考答案】BD54.20世紀(jì)

40年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（

）等問(wèn)題進(jìn)入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。A、程序教學(xué)B、兒童的個(gè)性和社會(huì)適應(yīng)C、教學(xué)心理D、教學(xué)測(cè)量E、生理衛(wèi)生【參考答案】BE55.智能化養(yǎng)老是運(yùn)用智能控制技術(shù)提供養(yǎng)老服務(wù)的過(guò)程。以互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)為依托.集合運(yùn)用現(xiàn)代通信與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、老年服務(wù)行業(yè)技術(shù)和智能控制技術(shù)，為老年人提供安全便捷健康舒適服務(wù)的現(xiàn)代養(yǎng)老模式。智能化養(yǎng)老是（

）。A、創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)造養(yǎng)老良好條件B、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，否定傳統(tǒng)養(yǎng)老模式C、推動(dòng)科技創(chuàng)新，根本變革社會(huì)制度D、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，探索養(yǎng)老的新思路【參考答案】AD56.信息技術(shù)包括（）。

A、通信技術(shù)B、自動(dòng)化技術(shù)C、微電子技術(shù)D、光電子技術(shù)【參考答案】ABCD57.人的教育活動(dòng)和動(dòng)物"教育活動(dòng)"的本質(zhì)區(qū)別是（

）。A、社會(huì)性B、模仿性C、規(guī)律性D、意識(shí)性E、復(fù)雜性【參考答案】AD58.下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主張的是（

）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、康德E、裴斯泰洛齊【參考答案】ABDE59.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（

）。A、富有感情，有感染力B、富有個(gè)性C、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力D、知識(shí)廣博E、改善實(shí)踐

【參考答案】ABC60.下列說(shuō)法正確的有（

）。A、真理是具體的就是說(shuō)真理是唯一的B、價(jià)值是抽象的就是說(shuō)價(jià)值是多維的C、主體結(jié)構(gòu)和規(guī)定的復(fù)雜性導(dǎo)致主體的價(jià)值關(guān)系的全面性、多維性D、真理的具體性是說(shuō)真理有其適用的具體范圍和條件【參考答案】CD61.下列屬于問(wèn)題解決的是（

）。A、漫無(wú)目的幻想B、走路C、聯(lián)想

D、發(fā)明創(chuàng)造E、學(xué)生考試【參考答案】DE62.遵守行文規(guī)則是為了（

）。A、確保公文迅速、準(zhǔn)確傳遞B、避免行文紊亂C、保障公文旅行D、確定行文關(guān)系【參考答案】ABD63.我國(guó)普通中學(xué)教育的任務(wù)是（

）。A、培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才B、為高一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)合格新生C、培養(yǎng)特殊專(zhuān)長(zhǎng)的職能D、為社會(huì)輸送勞動(dòng)后備力量E、培養(yǎng)學(xué)生的人生觀(guān)．世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)【參考答案】BD64.小班教學(xué)體現(xiàn)教育公平，保證教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施中注意（

）。A、學(xué)生機(jī)會(huì)均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責(zé)任明確E、分層管理【參考答案】AC65.資本主義為社會(huì)主義所代替的歷史必然性表現(xiàn)在（

）。A、資本主義的內(nèi)在矛盾決定了資本主義必然被社會(huì)主義所代替B、資本積累推動(dòng)資本主義最終否定資本主義自身C、國(guó)家壟斷資本主義為向社會(huì)主義過(guò)渡準(zhǔn)備了條件D、資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展【參考答案】ABCD66.學(xué)校制度文化的形式大體可分為（

）。A、教育方針政策B、學(xué)校傳統(tǒng)C、學(xué)校儀式D、學(xué)校物質(zhì)硬件E、學(xué)校規(guī)章【參考答案】BCE67.根據(jù)刑法規(guī)定，下列情節(jié)屬于酌定情節(jié)（）。A、犯罪的時(shí)間地點(diǎn)B、犯罪分子的一貫表現(xiàn)C、犯罪后自首D、又聾又啞的人或者盲人犯罪【參考答案】AB68.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類(lèi)型分為（）。A、講授課B、演示課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課

E、復(fù)習(xí)課【參考答案】ABCDE69.關(guān)于行政處罰的罰款、沒(méi)收違法所得或沒(méi)收非法財(cái)物拍賣(mài)的款項(xiàng)，下列說(shuō)法正確的是（）。A、任何行政機(jī)關(guān)或者個(gè)人不得以任何形式截留、私分或者變相私分B、財(cái)政部門(mén)可以根據(jù)情況適當(dāng)返還給作出處罰決定的行政機(jī)關(guān)部分罰款、沒(méi)收違法所得或沒(méi)收非法財(cái)物拍賣(mài)的款項(xiàng)C、由收繳罰款的銀行上繳作出處罰決定的機(jī)關(guān)D、全部上繳國(guó)庫(kù)【參考答案】AD70.教師是一種從事專(zhuān)門(mén)職業(yè)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)人員，具備其資格的特定要求有（

）。A、要具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)B、要有較好的政治背景C、要達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷D、要符合與其職業(yè)相稱(chēng)的其他有關(guān)的規(guī)定

E、專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作【參考答案】ACDE71.文化發(fā)展對(duì)學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（

）。A、內(nèi)容的豐富B、增強(qiáng)國(guó)家對(duì)課程改革控制權(quán);C、課程結(jié)構(gòu)的更新D、為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)E、課程改革由受教育者完成【參考答案】AC72.《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》強(qiáng)調(diào)“三公開(kāi)”，即進(jìn)人（）。

A、招聘公開(kāi)

B、信息公開(kāi)

C、過(guò)程公開(kāi)D、結(jié)果公開(kāi)【參考答案】BCD73.社會(huì)意識(shí)形式（

）。A、是自覺(jué)建立起來(lái)的.以特定的形式和較為嚴(yán)整的體系表現(xiàn)出來(lái)B、包括藝術(shù).道德.宗教.政治法律思想.科學(xué).哲學(xué)等形式

C、是高水平的社會(huì)意識(shí)D、是對(duì)社會(huì)存在間接的反映，是系統(tǒng)的.理論化的反映形式【參考答案】ABCD74.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，民法調(diào)整平等主體的（

）之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。A、社會(huì)團(tuán)體B、法人C、非法人組織D、自然人【參考答案】BCD75.以下做法屬于外部分組的有（

）。A、按不同學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分組B、興趣分組C、能力分組D、學(xué)科能力分組E、班內(nèi)分組【參考答案】BCD76.馬克思主義唯物辯證法的總特征是（

）。A、矛盾B、發(fā)展C、聯(lián)系D、科學(xué)【參考答案】BC77.在意識(shí)起源問(wèn)題上，下列論點(diǎn)中（

）是正確的。A、一切生命物質(zhì)都具有意識(shí)B、腦的活動(dòng)是意識(shí)產(chǎn)生的根源C、意識(shí)是物質(zhì)長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物D、意識(shí)是社會(huì)的產(chǎn)物【參考答案】CD78.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅(jiān)持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向C、注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用D、大力倡導(dǎo)民主的德育觀(guān)E、強(qiáng)調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育【參考答案】ABD79.下列哪幾項(xiàng)是行政法律關(guān)系的特征（

）。A、行政法律關(guān)系當(dāng)事人必有一方是國(guó)家行政機(jī)關(guān)B、行政法律關(guān)系具有雙方性C、行政法律關(guān)系具有強(qiáng)制性D、行政法律關(guān)系的程序性【參考答案】ACD80.下列屬于具體行政行為的有：A、行政許可B、行政處罰C、行政確認(rèn)D、行政指導(dǎo)【參考答案】ABC81.展望二十一世紀(jì)，我們的目標(biāo)是（）。A、第一個(gè)十年實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比2000年翻一番，使人民小康生活更加寬裕B、2010

年形成比較完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C、到建黨一百周年時(shí)，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，各項(xiàng)制度更加完善D、到21世紀(jì)中葉建國(guó)一百年時(shí)，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家【參考答案】ABCD82.黨的基本路線(xiàn)中的堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則是指堅(jiān)持（）。A、社會(huì)主義道路B、馬列主義毛澤東思想鄧小平理論C、人民民主專(zhuān)政D、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABCD83.根據(jù)來(lái)源，在一個(gè)機(jī)關(guān)內(nèi)部可將公文分為（

）。A、收文B、發(fā)文C、機(jī)密文件D、絕密文件【參考答案】AB84.人文教育的學(xué)科表現(xiàn)形態(tài)有（

）。A、哲學(xué)B、歷史C、政治D、數(shù)學(xué)E、物理【參考答案】ABC85.公文處理工作應(yīng)該堅(jiān)持的原則是（

）。A、安全保密B、精簡(jiǎn)高效C、準(zhǔn)確規(guī)范D、實(shí)事求是【參考答案】ABCD86.在我國(guó)現(xiàn)階段，關(guān)于股份制的正確說(shuō)法有（

）。A、股份制是一種集體所有制B、要使股份制成為公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式C、股份制是一種混合所有制D、股份制是現(xiàn)代企業(yè)的一種資本組織形式【參考答案】BCD87.班主任建立良好集體可以采取的基本手段和方法主要有（

）。A、向?qū)W生提出合理的教育要求B、確立共同的集體教育目標(biāo)

C、建立一支學(xué)生骨干隊(duì)伍D、營(yíng)造健康的集體輿論E、積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)【參考答案】BCDE88.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段仍將長(zhǎng)期存在民族問(wèn)題，決定我國(guó)民族工作的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和重要性的因素有（

）。A、民族斗爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是階級(jí)斗爭(zhēng)B、各民族經(jīng)濟(jì)文化上的差異性和發(fā)展的不平衡C、資產(chǎn)階級(jí)民族主義思想影響和歷史遺留下來(lái)的民族隔閡的長(zhǎng)期存在D、利用民族問(wèn)題仍然是西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行“分化”、“西化”和各種顛覆破壞活動(dòng)的重要手段【參考答案】BCD89.當(dāng)代教育有影響的教育理論有（

）。A、蘇霍姆林斯基的全面和諧教育理論B、布魯納的結(jié)構(gòu)課程理論C、杜威的現(xiàn)代教育理論D、贊可夫的實(shí)驗(yàn)教學(xué)論體系E、布魯姆的掌握學(xué)習(xí)理論【參考答案】ABDE90.社區(qū)教育的主要特點(diǎn)有（

）。A、開(kāi)放性和群眾性B、實(shí)用性和融合性C、先導(dǎo)性和針對(duì)性D、權(quán)威性和靈活性E、多樣性和補(bǔ)償性【參考答案】ABE91.在下列事物中，屬于生產(chǎn)關(guān)系范疇的是（

）。A、商品B、國(guó)家政權(quán)C、資本D、人與人之間的關(guān)系【參考答案】AC92.測(cè)驗(yàn)和考試是用來(lái)檢查教學(xué)的一種手段，應(yīng)把握的原則有（

）。A、計(jì)劃性原則B、經(jīng)常性原則C、指導(dǎo)性原則D、客觀(guān)性原則E、發(fā)展性原則

【參考答案】ACDE93.馬克思主義創(chuàng)始人在揭示階級(jí)對(duì)立社會(huì)的法的本質(zhì)指出，法是“被奉為法律的統(tǒng)治階級(jí)的意志”，這意味著（）。A、統(tǒng)治階級(jí)意志本身并不是法B、“奉為法律”，就是經(jīng)過(guò)國(guó)家機(jī)關(guān)把統(tǒng)治階級(jí)的意志上升為國(guó)家意志，并客觀(guān)化為法C、統(tǒng)治階級(jí)的意志只有表現(xiàn)為國(guó)家有權(quán)機(jī)關(guān)制定的規(guī)范性文件，才具有法的效力D、“奉為法律”的過(guò)程就是統(tǒng)治階級(jí)將自己的主觀(guān)意志轉(zhuǎn)化為客觀(guān)的法律的過(guò)程【參考答案】ABCD94.“三中全會(huì)以來(lái)的路線(xiàn)，就是從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”。這句話(huà)體現(xiàn)了：（）。A、物質(zhì)決定意識(shí)，客觀(guān)存在決定人們的思想B、矛盾的普遍性存在于矛盾的特殊性之中C、矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)D、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】AB95.教育目的對(duì)教育工作的作用表現(xiàn)在（

）。A、導(dǎo)向B、輔助C、評(píng)價(jià)D、激勵(lì)E、督導(dǎo)【參考答案】ACD96.教學(xué)計(jì)劃的基本特征包括（）。A、強(qiáng)制性B、普遍性C、基礎(chǔ)性D、科學(xué)性【參考答案】ABC97.關(guān)于我國(guó)自然資源分布特點(diǎn)，概括錯(cuò)誤的是（

）。A、耕地資源——西南多、東北少B、水資源——東南多、西北少C、煤炭資源——南方多、北方少D、森林資源——平原多、山區(qū)少【參考答案】ACD98.推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)必須遵循的基本原則包括（

）。A、必須堅(jiān)持以人為本B、必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展C、必須堅(jiān)持改革開(kāi)放

D、必須堅(jiān)持民主法治【參考答案】ABCD99.下列屬于辯證思想方式的有（

）A、白馬非馬B、相生相克C、古之天下，乃今之天下D、空即色，色即空【參考答案】BD100.毛澤東思想的科學(xué)涵義具體表現(xiàn)為（）。A、是馬克思列寧主義民族化的優(yōu)秀典型B、是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶C、是馬克思列寧主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展D、是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)【參考答案】BCD判斷題101.根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評(píng)價(jià)法，是對(duì)品德發(fā)展的手段。（）【參考答案】正確102.法律、法規(guī)、規(guī)章對(duì)對(duì)行政執(zhí)法程序沒(méi)有規(guī)定辦理期限的，應(yīng)當(dāng)實(shí)行限時(shí)辦結(jié)制度。（

）【參考答案】正確103.當(dāng)事人對(duì)當(dāng)場(chǎng)作出的行政處罰決定不服的，可以依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。（

）【參考答案】正確104.地方立法權(quán)可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際與法律有一定沖突。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.認(rèn)為行政機(jī)關(guān)變更或者廢止農(nóng)業(yè)承包合同，侵犯其合法權(quán)益的，可以申請(qǐng)行政復(fù)議。（）【參考答案】正確106.法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織，在法定授權(quán)范圍內(nèi)，以自己的名義行使行政職權(quán)并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（）【參考答案】正確107.教育是培養(yǎng)人的工作，在確定培養(yǎng)人的規(guī)格時(shí)受到社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的影響。（）【參考答案】正確108.實(shí)施行政強(qiáng)制執(zhí)行，行政機(jī)關(guān)可以在不損害公共利益和他人合法權(quán)益的情況下，與當(dāng)事人達(dá)成執(zhí)行協(xié)議。執(zhí)行協(xié)議可以約定分階段履行；當(dāng)事人采取補(bǔ)救措施的，可以減免加處的罰款或者滯納金。（）【參考答案】正確109.西周以后，學(xué)校教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式，有了“國(guó)學(xué)”和“鄉(xiāng)學(xué)”之分。（

）【參考答案】正確110.行政機(jī)關(guān)及其執(zhí)法人員依法行使行政執(zhí)法權(quán)，受法律保護(hù)。任何單位和個(gè)人不得拒絕、阻礙行政執(zhí)法人員依法執(zhí)行公務(wù)，不得違法干預(yù)行政執(zhí)法。（

）【參考答案】正確111.國(guó)體是政體的內(nèi)容，政體是國(guó)體的形式，國(guó)家本質(zhì)通過(guò)政權(quán)組織形式表現(xiàn)出來(lái)。因此，國(guó)體決定政體，政體反映并服務(wù)于國(guó)體。（

）【參考答案】正確112.德育內(nèi)容的深度和廣度受制于政治經(jīng)濟(jì)。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.洛克主張紳士教育應(yīng)在家庭中實(shí)施。（）【參考答案】正確114.測(cè)驗(yàn)的效度又稱(chēng)為測(cè)驗(yàn)的可靠度。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.集體決策就是由大家擬訂出各種選擇方案，然后由領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人決定使用哪一個(gè)方案。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程實(shí)質(zhì)上指的就是設(shè)計(jì)教案。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.根據(jù)《行政監(jiān)察法》的規(guī)定，監(jiān)察機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，不受其他行政部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。（）【參考答案】正確118.行政復(fù)議機(jī)關(guān)的職責(zé)之一是審查申請(qǐng)行政復(fù)議的具體行政行為是否合法與適當(dāng)。（）【參考答案】正確119.職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的作為謀生手段的工作。（

）【參考答案】正確120.班級(jí)目標(biāo)管理是一種以老師管理為中心的管理。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.《行政訴訟法》規(guī)定，以非法手段取得的證據(jù)，不得作為認(rèn)定案件事實(shí)的根據(jù)。（）【參考答案】正確122.師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.“一國(guó)兩制”說(shuō)明香港、澳門(mén)的資本主義法律制度與大陸的社會(huì)主義法律制度是并重關(guān)系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.當(dāng)事人對(duì)當(dāng)場(chǎng)做出的行政處罰決定不服，不能申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可的期限以工作日計(jì)算，不含法定節(jié)假日。（）【參考答案】正確126.在班級(jí)管理制度中，民主化集中體現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的管理方式上。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.應(yīng)用法學(xué)與法