最新小學五年級數(shù)學下冊教學計劃

第3頁共3頁最新小學五年級數(shù)學下冊教學計劃一、學生?情況分析學?生的學習態(tài)?度、班級的?學習風氣是?比較好的。?我一直對行?為習慣的培?養(yǎng)很重視，?因而這批同?學的學習態(tài)?度端正，作?業(yè)書寫工整?、美觀。但?也有部分同?學平時對自?己要求不嚴?，學習基礎?差，作業(yè)馬?虎，字跡潦?草，成績不?理想，本學?期應加以改?進及重視。?二、教材?分析：、?本冊教材的?教學內(nèi)容有?：（）分?數(shù)乘法；?（）長方體?（一）；?（3）分數(shù)?除法；（?4）長方體?（二）；?（5）分數(shù)?混合運算；?（6）百?分數(shù)；（?7）統(tǒng)計；?（8）總?復習。、?全冊教學要?求。（）?結合具體情?境，理解分?數(shù)乘法的意?義，掌握它?們的計算法?則，并能正?確熟練地計?算。（）?掌握長方體?和正方體的?特征，認識?它們展開圖?的形狀，理?解掌握長方?體和正方體?的表面積含?義并能正確?計算。（?3）理解倒?數(shù)的意義，?掌握分數(shù)除?法的計算法?則，并能熟?練地計算。?（4）認?識理解物體?體積概念，?認識常用體?積和容積單?位（立方米?、立方分數(shù)?、立方厘米?、升、毫升?），能夠掌?握這些單位?間的進率和?換算，掌握?長方體和正?方體體積計?算方法。?（5）掌握?分數(shù)乘法、?除法的數(shù)量?關系，并能?運用這些知?識和技能解?決簡單的數(shù)?學問題。?（6）理解?百分數(shù)的意?義，能正確?熟練地進行?小數(shù)、分數(shù)?、百分數(shù)的?互化，并能?正確地解答?百分數(shù)應用?題。（7?）認識條形?統(tǒng)計圖、折?線統(tǒng)計圖、?扇形統(tǒng)計圖?的特點，懂?得中位數(shù)，?眾數(shù)的意義?，并能針對?具體問題選?擇使用。?（8）通過?實踐活動，?體驗數(shù)學與?日常生活的?密切聯(lián)系，?培養(yǎng)學生的?數(shù)學應用意?識和動手操?作能力。?三、全冊教?學內(nèi)容及教?時安排（以?單元為單位?）（）分?數(shù)乘法：_?__課時（?）長方體（?一）：__?_課時（3?）分數(shù)除法?：___課?時（4）長?方體（二）?：___課?時（5）分?數(shù)混合運算?：___課?時（6）百?分數(shù)：__?_課時（7?）統(tǒng)計：_?__課時（?8）總復習?：___課?時四、提高?教學質量措?施在本學期?中，繼續(xù)提?高教學質量?，我想應從?以下幾個方?面入手加以?解決：、?學生學習習?慣的培養(yǎng)措?施___學?生非智力因?素，通過表?揚、激勵的?機制激發(fā)學?生的學習熱?情，努力培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?和學習習慣?。擬開展“?優(yōu)秀作業(yè)明?星評比”、?并發(fā)送小喜?報的形式，?讓學生們在?競賽評比和?表揚中獲得?進步。、?踏踏實實做?好教學常規(guī)?工作，以自?己認真負責?的工作態(tài)度?，滿腔熱情?的工作作風?，虛心學習?各種資料，?同時爭取家?長的配合，?共同做好對?學生的培養(yǎng)?。3、根?據(jù)我校的實?際情況，多?媒體教學的?優(yōu)勢十分明?顯。因此，?對重點教學?內(nèi)容進行科?學合理的課?件設計，從?而吸引學生?主動參與課?堂教學實踐?，提高教學?的效率。?五、輔導計?劃、注重?因材施教，?進一步做好?提優(yōu)補差工?作。讓學優(yōu)?生和學困生?結對，達到?手拉手同進?步的目的。?、上課時?對學困生多?加注意，有?針對性地提?問，找到他?們學習上的?難點，予以?解決。3?、為了做好?抓好兩頭，?保住中間的?工作要點，?努力設計讓?優(yōu)生吃得飽?，中等生吃?得好，差生?吃得消的教?學手段。設?計提問、設?計練習、分?析內(nèi)容注意?選擇性問題?。同時明確?練習題的難?度的層次性?，使學生有?的放矢。能?在較短的時?間里，較好?的全面的完?成練習題重?視差生的錯?題訂正，不?厭其煩的反?復地幫助差?生完成基礎?性作業(yè)，