一-上好一堂課的主觀感受課件

一上好一堂課的主觀感受二一堂好課的主要指標(biāo)三怎樣評(píng)課怎樣評(píng)價(jià)一堂課1謝謝觀賞2019-8-28一上好一堂課的主觀感受二一堂好課的主要指標(biāo)三怎樣一上好一堂課的主觀感受課前，備課充分，十足自信.課中，在享受教與學(xué)的樂(lè)趣.課后，十分自豪.2謝謝觀賞2019-8-28一上好一堂課的主觀感受課前，備課充分，十足自信.課中，在二一堂好課的評(píng)價(jià)方法方法一新理念新、思路新、手段新趣引發(fā)興趣、保持興趣、提高興趣活教法靈活、教材用活、學(xué)生學(xué)活實(shí)內(nèi)容充實(shí)、訓(xùn)練扎實(shí)、目標(biāo)落實(shí)美風(fēng)格美、氛圍美、感受美3謝謝觀賞2019-8-28二一堂好課的評(píng)價(jià)方法方法一新理念新、思路新、手段新趣方法二一是有意義的課，即扎實(shí)的課。二是有效率的課，即充實(shí)的課。四是有生成性的課，即豐實(shí)的課。三是常態(tài)下的課，即平實(shí)的課。五是有待完善的課，即真實(shí)的課。4謝謝觀賞2019-8-28方法二一是有意義的課，即扎實(shí)的課。二是有效率的課，即充實(shí)的課方法三1要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全、和諧的學(xué)習(xí)氛圍；2要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，保護(hù)學(xué)生的自尊和自信；3要鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、親身體驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)；4要廣泛利用并開發(fā)教學(xué)資源；5在明確的目標(biāo)下,設(shè)計(jì)多樣的,有效的活動(dòng)，在活動(dòng)中及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行反饋；5謝謝觀賞2019-8-28方法三1要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全、和諧的學(xué)習(xí)氛圍；2要激發(fā)學(xué)生的方法四1一堂好課的主要指標(biāo)（從基本要素的指標(biāo)來(lái)看）1）真實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程2）科學(xué)的學(xué)習(xí)方式3）高超的教學(xué)藝術(shù)2一堂好課的教學(xué)設(shè)計(jì)（從教師的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)看）1）教學(xué)目標(biāo)多元性2）教學(xué)過(guò)程生成性3)教學(xué)內(nèi)容開放性4)教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)性5)媒體使用恰當(dāng)性6謝謝觀賞2019-8-28方法四1一堂好課的主要指標(biāo)（從基本要素的指標(biāo)來(lái)看）1）真實(shí)3、一堂好課的幾種狀態(tài)（從學(xué)生參與狀態(tài)來(lái)看）1)、學(xué)生的參與狀態(tài)2)、學(xué)生的交流狀態(tài)3)、目標(biāo)的達(dá)成狀態(tài)4、一堂好課的幾個(gè)特點(diǎn)（從學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的特點(diǎn)來(lái)看）1)、積極參與；2)、獨(dú)立思考；3)、主動(dòng)探索；4)、自由表達(dá)；5)、善于合作；6)、富于想象；7謝謝觀賞2019-8-283、一堂好課的幾種狀態(tài)（從學(xué)生參與狀態(tài)來(lái)看）1)、學(xué)生的參與三、怎樣評(píng)課

評(píng)課是一種說(shuō)服的藝術(shù)，目的是在和諧的氛圍里謀發(fā)展，求提高。1、教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)

能力目標(biāo)

情感目標(biāo)

要掌握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)體系.要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力.

使學(xué)生養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)、心理習(xí)慣等.

8謝謝觀賞2019-8-28三、怎樣評(píng)課評(píng)課是一種說(shuō)服的藝術(shù)，目的是在和諧的氛12、教學(xué)內(nèi)容

第一,要看執(zhí)教者能否明確教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)教材系統(tǒng)中的地位和作用。內(nèi)容是否具有科學(xué)性、思想性、教育性，有無(wú)知識(shí)性和原則性錯(cuò)誤；

第二，要看教學(xué)內(nèi)容是否圍繞目標(biāo)、反映目標(biāo)，執(zhí)教者能否分清主次，準(zhǔn)確地確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，處理好新舊知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，抓住知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。講授具有啟發(fā)性、層次性、詳略得當(dāng)；

9謝謝觀賞2019-8-282、教學(xué)內(nèi)容第一,要看執(zhí)教者能否明確教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)教材系

第三，要看執(zhí)教者能否處好數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，按由易到難的順序安排教學(xué)內(nèi)容，注重思想訓(xùn)練與思維能力的培養(yǎng)。

第四，要看執(zhí)教者能否挖掘教材中的德育因素培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法和對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育，做到既教書又育人。10謝謝觀賞2019-8-28第三，要看執(zhí)教者能否處好數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)生第四，要看3、教學(xué)方法

第一，看是否體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則和對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

第二，看數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與基本技能訓(xùn)練的情況。

第三，看課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否合理，講練時(shí)間安排是否得當(dāng)。

11謝謝觀賞2019-8-283、教學(xué)方法第一，看是否體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則和對(duì)學(xué)生進(jìn)4、教師素質(zhì)

一是教態(tài)自然、親切、語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、富啟發(fā)性。板書設(shè)計(jì)合理、工整，具備用圖形表達(dá)數(shù)學(xué)思想、性質(zhì)、建立聯(lián)系的技能；

二是有組織教學(xué)、駕馭課堂的技能；

三是教具或現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用適時(shí)，演示熟練，能幫助改善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率；

四是具備較強(qiáng)的解題能力，做到思維清晰，思路敏捷，書寫格式規(guī)范，計(jì)算速度快，準(zhǔn)確無(wú)誤，方法合理，并起到示范作用。12謝謝觀賞2019-8-284、教師素質(zhì)一是教態(tài)自然、親切、語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、生動(dòng)5、教學(xué)效果。

在一節(jié)課后，多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲和成功的體驗(yàn)，符合教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到知識(shí)、技能、情感目標(biāo)的要求，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣．同時(shí)學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，會(huì)學(xué)且主動(dòng)學(xué)，能自己處理與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題．教師課后留有余味，吸引學(xué)生進(jìn)一步思考和探索，能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展學(xué)習(xí)能力．授課內(nèi)容的難易適當(dāng)，信息量的負(fù)擔(dān)合理，能做到短時(shí)高效。13謝謝觀賞2019-8-285、教學(xué)效果。在一節(jié)課后，多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)學(xué)1教學(xué)是一種態(tài)度，教學(xué)是一種責(zé)任，希望全體老師及未來(lái)的老師端正態(tài)度，擔(dān)負(fù)責(zé)任，為時(shí)代的進(jìn)步培養(yǎng)出更多的人才！14謝謝觀賞2019-8-28教學(xué)是一種態(tài)度，教學(xué)是一種責(zé)任，希望全體老師及未來(lái)的老師1415謝謝觀賞2019-8-2815謝謝觀賞2019-8-28一上好一堂課的主觀感受二一堂好課的主要指標(biāo)三怎樣評(píng)課怎樣評(píng)價(jià)一堂課16謝謝觀賞2019-8-28一上好一堂課的主觀感受二一堂好課的主要指標(biāo)三怎樣一上好一堂課的主觀感受課前，備課充分，十足自信.課中，在享受教與學(xué)的樂(lè)趣.課后，十分自豪.17謝謝觀賞2019-8-28一上好一堂課的主觀感受課前，備課充分，十足自信.課中，在二一堂好課的評(píng)價(jià)方法方法一新理念新、思路新、手段新趣引發(fā)興趣、保持興趣、提高興趣活教法靈活、教材用活、學(xué)生學(xué)活實(shí)內(nèi)容充實(shí)、訓(xùn)練扎實(shí)、目標(biāo)落實(shí)美風(fēng)格美、氛圍美、感受美18謝謝觀賞2019-8-28二一堂好課的評(píng)價(jià)方法方法一新理念新、思路新、手段新趣方法二一是有意義的課，即扎實(shí)的課。二是有效率的課，即充實(shí)的課。四是有生成性的課，即豐實(shí)的課。三是常態(tài)下的課，即平實(shí)的課。五是有待完善的課，即真實(shí)的課。19謝謝觀賞2019-8-28方法二一是有意義的課，即扎實(shí)的課。二是有效率的課，即充實(shí)的課方法三1要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全、和諧的學(xué)習(xí)氛圍；2要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，保護(hù)學(xué)生的自尊和自信；3要鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、親身體驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)；4要廣泛利用并開發(fā)教學(xué)資源；5在明確的目標(biāo)下,設(shè)計(jì)多樣的,有效的活動(dòng)，在活動(dòng)中及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行反饋；20謝謝觀賞2019-8-28方法三1要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全、和諧的學(xué)習(xí)氛圍；2要激發(fā)學(xué)生的方法四1一堂好課的主要指標(biāo)（從基本要素的指標(biāo)來(lái)看）1）真實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程2）科學(xué)的學(xué)習(xí)方式3）高超的教學(xué)藝術(shù)2一堂好課的教學(xué)設(shè)計(jì)（從教師的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)看）1）教學(xué)目標(biāo)多元性2）教學(xué)過(guò)程生成性3)教學(xué)內(nèi)容開放性4)教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)性5)媒體使用恰當(dāng)性21謝謝觀賞2019-8-28方法四1一堂好課的主要指標(biāo)（從基本要素的指標(biāo)來(lái)看）1）真實(shí)3、一堂好課的幾種狀態(tài)（從學(xué)生參與狀態(tài)來(lái)看）1)、學(xué)生的參與狀態(tài)2)、學(xué)生的交流狀態(tài)3)、目標(biāo)的達(dá)成狀態(tài)4、一堂好課的幾個(gè)特點(diǎn)（從學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的特點(diǎn)來(lái)看）1)、積極參與；2)、獨(dú)立思考；3)、主動(dòng)探索；4)、自由表達(dá)；5)、善于合作；6)、富于想象；22謝謝觀賞2019-8-283、一堂好課的幾種狀態(tài)（從學(xué)生參與狀態(tài)來(lái)看）1)、學(xué)生的參與三、怎樣評(píng)課

評(píng)課是一種說(shuō)服的藝術(shù)，目的是在和諧的氛圍里謀發(fā)展，求提高。1、教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)

能力目標(biāo)

情感目標(biāo)

要掌握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)體系.要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力.

使學(xué)生養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)、心理習(xí)慣等.

23謝謝觀賞2019-8-28三、怎樣評(píng)課評(píng)課是一種說(shuō)服的藝術(shù)，目的是在和諧的氛12、教學(xué)內(nèi)容

第一,要看執(zhí)教者能否明確教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)教材系統(tǒng)中的地位和作用。內(nèi)容是否具有科學(xué)性、思想性、教育性，有無(wú)知識(shí)性和原則性錯(cuò)誤；

第二，要看教學(xué)內(nèi)容是否圍繞目標(biāo)、反映目標(biāo)，執(zhí)教者能否分清主次，準(zhǔn)確地確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，處理好新舊知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，抓住知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。講授具有啟發(fā)性、層次性、詳略得當(dāng)；

24謝謝觀賞2019-8-282、教學(xué)內(nèi)容第一,要看執(zhí)教者能否明確教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)教材系

第三，要看執(zhí)教者能否處好數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，按由易到難的順序安排教學(xué)內(nèi)容，注重思想訓(xùn)練與思維能力的培養(yǎng)。

第四，要看執(zhí)教者能否挖掘教材中的德育因素培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法和對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育，做到既教書又育人。25謝謝觀賞2019-8-28第三，要看執(zhí)教者能否處好數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)生第四，要看3、教學(xué)方法

第一，看是否體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則和對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

第二，看數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與基本技能訓(xùn)練的情況。

第三，看課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否合理，講練時(shí)間安排是否得當(dāng)。

26謝謝觀賞2019-8-283、教學(xué)方法第一，看是否體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則和對(duì)學(xué)生進(jìn)4、教師素質(zhì)

一是教態(tài)自然、親切、語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、富啟發(fā)性。板書設(shè)計(jì)合理、工整，具備用圖形表達(dá)數(shù)學(xué)思想、性質(zhì)、建立聯(lián)系的技能；

二是有組織教學(xué)、駕馭課堂的技能；

三是教具或現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用適時(shí)，演示熟練，能幫助改善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率；

四是具備較強(qiáng)的解題能力，做到思維清晰，思路敏捷，書寫格式規(guī)范，計(jì)算速度快，準(zhǔn)確無(wú)誤，方法合理，并起到示范作用。27謝謝觀賞2019-8-284、教師素質(zhì)一是教態(tài)自然、親切、語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、生動(dòng)5、教學(xué)效果。

在一節(jié)課后，多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲和成功的體驗(yàn)，符合教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到知識(shí)、技能、情感目標(biāo)的要求，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣．同時(shí)學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，會(huì)學(xué)且主動(dòng)學(xué)，能自己處理與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題．教師課后留有余味，吸