2022音樂教學(xué)個(gè)人總結(jié)

2022音樂教學(xué)個(gè)人總結(jié)音樂老師要不斷積累教學(xué)經(jīng)歷，改良教學(xué)方法，課堂教學(xué)要求科學(xué)化輕松開心，表現(xiàn)意識(shí)劇烈，智能雙增。下面是我給大家?guī)淼囊魳方虒W(xué)總結(jié)，，盼望能夠幫到你喲!

2022音樂教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇1

這學(xué)期又匆忙的過去了，回憶本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，勞碌而充溢。虛心、勤奮、進(jìn)取向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克制自我的弱點(diǎn)，擺正自我的位置，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的本領(lǐng)上都有明顯的提高。

在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)看法謹(jǐn)慎，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)歷的缺乏，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽課，只要我沒有課的情景下，四杯賽的課我根本上節(jié)節(jié)不落，并且我還聽其他三位音樂老師的課，并留意與其他老師溝通，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)歷融入自我的教學(xué)思路之中，構(gòu)成了一套自我的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深化探究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了許多課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后，即時(shí)將講課過程中發(fā)覺的問題、應(yīng)留意的問題補(bǔ)充到教案中。

遵循音樂教育要面對(duì)全體學(xué)生的原那么，對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采納不一樣的教學(xué)方法，在初三年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂愛好作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生寵愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會(huì)到音樂的快樂;把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連貫、節(jié)奏精確、用情表現(xiàn)歌曲資料，為初四年級(jí)學(xué)生參與畢業(yè)藝術(shù)引薦生考試打下良好根底，結(jié)果教學(xué)進(jìn)展的更加順當(dāng)，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明白，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活潑，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的寵愛。并且在教學(xué)過程中，我時(shí)刻留意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，發(fā)覺問題即時(shí)解決，作為任課老師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓舞他們不要怕困難，增加他們學(xué)音樂的愛好和信念。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂提高很大，就連文化課的成果提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成果。

除了完成音樂課堂教學(xué)外，進(jìn)取組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期，主要參加組織了“慶祝建國(guó)60周年歌詠競(jìng)賽”和“美文誦讀競(jìng)賽”并且做了很多詳細(xì)工作，比方：歌曲的選擇、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再修改輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)老師、學(xué)生人手一份，催促學(xué)生練習(xí)，到達(dá)了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，陶冶情操，增加了團(tuán)體榮譽(yù)感，的確提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素養(yǎng)，使我校美育再上新臺(tái)階。

對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù)，進(jìn)取完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，表達(dá)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的指責(zé)看法，對(duì)自我的缺乏加以改善。

進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，進(jìn)取捐款捐物、參與升旗儀式，謹(jǐn)慎完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)資料。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自我在許多方面還存在缺乏我以后還會(huì)接著努力，我今后的目標(biāo)是:

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自我，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心慎重，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷，主動(dòng)與同事溝通。言語(yǔ)慎重，舉止得體，到處以一個(gè)人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自我。

三、在其它方面，要更加進(jìn)取主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有缺乏就訂正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓挘x擇了老師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的開展拋撒自我的青春和汗水。

2022音樂教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇2

本學(xué)期任教初二年級(jí)十個(gè)班的音樂課。每個(gè)班的學(xué)生對(duì)音樂喜愛的愛好不同，所以我采納了民族民間音樂和現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合的教學(xué)，讓學(xué)生從此時(shí)此刻流行音樂走向民族民間藝術(shù)音樂，造就學(xué)生有感情的演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲和感受音樂的實(shí)力，提高音樂審美實(shí)力，陶冶高尚情操，從而到達(dá)提高學(xué)生整體素養(yǎng)的目的。

一、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以審美

教育為核心，注意造就學(xué)生對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育，使學(xué)生陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)對(duì)美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂

二、課堂管理為了讓學(xué)生主動(dòng)參加表現(xiàn)，上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松、開心，多用鼓舞的言語(yǔ)來鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計(jì)，抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于課堂上出現(xiàn)的個(gè)別不遵守紀(jì)律的學(xué)生，賜予指責(zé)教育，以講道理的形式指責(zé)，使他改之。

三、教學(xué)中取得的成果與經(jīng)歷在教學(xué)中，謹(jǐn)慎備課的根底上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

四、開展實(shí)踐活動(dòng)，造就學(xué)生的素養(yǎng)。波利亞說：學(xué)習(xí)任何學(xué)問的最正確途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)覺，因?yàn)檫@樣發(fā)覺理解最深，也最簡(jiǎn)單駕馭內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主見讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參加活動(dòng)的時(shí)機(jī)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。例如，在學(xué)校開展音樂活動(dòng)，讓學(xué)生們都體會(huì)音樂的樂趣。從而提高學(xué)生的素養(yǎng)。

總之，要提高學(xué)生的素養(yǎng)須要多彩多樣的教學(xué)方式。以上是我這一年來教育教學(xué)工作的總結(jié)，缺乏之處今后要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層。

2022音樂教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇3

一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作。為人師表，酷愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，平常遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

(1)課前打算：備好課。

①謹(jǐn)慎鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的狀況。

堅(jiān)持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。音樂觀賞課中還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的實(shí)力得到了熬煉。

2、踴躍參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

3、造就多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入別致血液。

4、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)根本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上_網(wǎng)里上的教育工作站與各地的音樂老師進(jìn)展溝通。

當(dāng)然，在教學(xué)中仍舊存在這樣和那樣的缺乏，但我會(huì)盡最大的實(shí)力努力改正缺乏的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，增加教與學(xué)的趣味性。

2022音樂教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇4

音樂把一切在人類心靈中占據(jù)地位的東西都拿出來供應(yīng)給我們的感性和情感，讓人深刻體驗(yàn)到審美的愉悅。音樂又把人類社會(huì)的開展歷史融進(jìn)了一個(gè)個(gè)音樂之中，有效地記載和傳承著人類的絢麗文明?？傊?，人類生活假如沒有音樂是不行想象的。而做為一位音樂老師，更要通過音樂教育對(duì)學(xué)生進(jìn)展藝術(shù)實(shí)踐，提高音樂修養(yǎng)，造就音樂感受實(shí)力。

本學(xué)期來，本人聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，并謹(jǐn)慎完成了本職工作，堅(jiān)持目標(biāo)教學(xué)主要做如下幾方面的工作：

(一)謹(jǐn)慎抓好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)慎備好每一節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課。

教學(xué)必需以制定教學(xué)打算入手，注意采納啟發(fā)式的教學(xué)方法。結(jié)合教學(xué)大綱及教材，對(duì)所教的課程體系作了全面的了解，讓音樂課富有藝術(shù)性和趣味性，能喚起學(xué)生的美感，對(duì)他們產(chǎn)生極大的感染力，激發(fā)學(xué)生愛好，從而使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，能以踴躍、主動(dòng)的看法來克制學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)。同時(shí)，本人還酷愛每一位學(xué)生，而且在教學(xué)中留意面對(duì)全體學(xué)生。在學(xué)生對(duì)不感愛好的某些歌曲中滲透嬉戲，律動(dòng)來活潑課堂的氣氛，并加以樂器來把課堂的氣氛推向高潮，更好地發(fā)揮學(xué)生的音樂想象力、締造力。

(二)堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，始終把美、德、育擺在教學(xué)首位。

美育是造就學(xué)生全面開展的教育方針的重要組成部份。音樂教育是實(shí)施美育的重要手段之一。它對(duì)于建立社會(huì)主義精神文明，造就有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民有著重要作用。通過音樂教育對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義思想教育，造就學(xué)生酷愛民族民間藝術(shù)。還要通過完備的藝術(shù)形象的感染來進(jìn)展教育，而不是空洞的，口號(hào)式的政治教育。通過音樂進(jìn)展美的教育，而不單純是依靠歌詞的“望文主義”的教育，還要讓學(xué)生“參加意識(shí)”和實(shí)踐活動(dòng)。

(三)本人還踴躍組織學(xué)生開展各種文娛活動(dòng)。

本人還在節(jié)日或適應(yīng)的時(shí)間開展班級(jí)唱歌、舞蹈競(jìng)賽;豐富了學(xué)生的文化生活，提高了學(xué)生音樂修養(yǎng)，造就音樂感受實(shí)力，鑒賞實(shí)力，開闊學(xué)生的音樂視野，豐富他們的音樂學(xué)問，使學(xué)生比擬全面了解各種音樂語(yǔ)言，各種表演形式，更好地發(fā)揮學(xué)生的音樂想象力締造力。并帶著學(xué)生到外面參與各種文藝競(jìng)賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的高度贊揚(yáng)。

2022音樂教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇5

隨著里查德·克萊德曼富有號(hào)召力的音樂響起，我起先了我老師生涯的第一節(jié)音樂課。由于學(xué)校統(tǒng)一支配教師上預(yù)備課，因此我也響應(yīng)號(hào)召，主要給學(xué)生講講課堂紀(jì)律。此前聽許多“過來人”說，第一節(jié)課必須要給學(xué)生一個(gè)下馬威，尤其要制住頑皮的學(xué)生，這樣以后上課會(huì)比擬的輕松，不至于總停下來管紀(jì)律。而且雖然說此時(shí)此刻提倡“亂”的音樂課堂，但是還是應(yīng)當(dāng)有分寸，要“動(dòng)靜結(jié)合，動(dòng)如脫兔，靜如處子”。只有收方自如的課堂才能出好的成果。于是，我暗想，必須要收住笑容，盡量使自己看上去肅穆一些。

上課前，我來到了班級(jí)門口，打算把小家伙們帶到藝韻樓，哪知道這正是大課間做操的時(shí)間，他們還沒上樓呢!可這時(shí)已經(jīng)快要上課了。我瞻前顧后地翹首期望著，而他們最終不緊不慢地出現(xiàn)了，個(gè)個(gè)滿頭大汗地急著喝水，根本不顧我這個(gè)站在一旁的教師。我不禁急了，朝他們吼了一聲，他們才漸漸轉(zhuǎn)向我。我好不簡(jiǎn)單讓他們放下手中的水瓶，在教室外排隊(duì)。乖乖，這個(gè)時(shí)候那強(qiáng)有力的音樂已經(jīng)響起了，而孩子們還在唧唧喳喳，我也只好把他們帶下樓。一路上，他們磨磨蹭蹭，不停地說話。我呵斥了幾聲，但好像效果不大。我心里擔(dān)憂極了，就怕影響到其他上課的班級(jí)。

好不簡(jiǎn)單，到了音樂教室的門口。我給小家伙們支配了座位。由于他們之前剛活動(dòng)過，渾身冒汗，而音樂教室又比擬悶熱，座位又少，孩子們坐的很擠，于是他們?cè)孤曒d道的，不停地喊熱。我知道這節(jié)課很難到達(dá)我預(yù)期的效果了。果不其然，雖然我能一時(shí)地震住他們，可不出一會(huì)，又有騷動(dòng)了。哎，我也是揮汗如雨哪!在教他們唱校歌時(shí)，他們倒是精神還比擬集中，這音