2023小學生勞動節(jié)活動主題策劃5篇

2023小學生勞動節(jié)活動主題策劃5篇為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，許多學校都會開展五一節(jié)的活動，那么你是不是須要一份勞動節(jié)活動籌劃方案呢?以下是我給大家整理的2022小學生勞動節(jié)活動主題籌劃5篇，盼望對大家有所協(xié)助，歡送閱讀!

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【篇一】2022小學生勞動節(jié)活動主題籌劃

一、活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我榮耀;我締造，我華蜜”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有打算有組織的開展各類活動，從傳播“我勞動，我榮耀;我締造，我華蜜”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，造就愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

我勞動，我榮耀;我自理，我能干

三、活動內容

(一)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最榮耀

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。

3、上交時間：5月5日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進展一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

四、活動要求

1、各班要組織好繪畫競賽活動，每個班上交5件作品，學校將對好的作品進展展覽。

2、3—6年級學生寫一篇在家勞動的感受，每班選出5篇優(yōu)秀作品上交。

【篇二】2022小學生勞動節(jié)活動主題籌劃

[活動思想]

以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我榮耀”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道酷愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和教師勞動的辛苦，做到敬重長輩，酷愛長輩。

[活動時間]x年4月28日——5月3日

[活動內容]

一、歡樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實踐活動反應表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假完畢后把反應表上交班主任教師，各班進展班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。

二、精彩展示

1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三——六年級同學自愿參與《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進展美食創(chuàng)意活動。假期完畢后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計緣由)，將這些材料以電子稿形式交班主任教師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)引薦給《中國少年報》。

2、“勞動者是最榮耀的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自愿參與以“勞動者是最榮耀的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任教師。

三、能手比拼負責：各班主任、年級組長

各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與年級“我是小能手”競賽，評比出各年級“歡樂小能手”。

競賽內容：

一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤競賽;五六年級套被套、炒菜競賽。

獎項設置：各年級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎假設干(各年級自定人數(shù))。

[活動要求]

1、各中隊要高度重視，注意活動過程。

2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進展檢查監(jiān)視和指導，確?；顒禹槷旈_展。

【篇三】2022小學生勞動節(jié)活動主題籌劃

一、活動主題：

“我勞動，我榮耀;我締造，我華蜜”

想擺脫逆境，你就去勞動;想締造將來，你就去勞動;想找尋歡樂，你就去勞動;想實現(xiàn)幻想，你就去勞動。誠懇的勞動，締造了美妙的世界，也彰顯了勞動的榮耀。因此，“我勞動，我榮耀;我締造，我華蜜”便成為我校這次“5?1”假期體驗活動的主旋律。

二、活動目的：

1.通過開展以“我勞動，我榮耀;我締造，我華蜜”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2.通過有打算有組織的開展各類活動，從傳播“我勞動，我榮耀;我締造，我華蜜”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3.通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，造就愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

三、活動形式：

(一)四至六年級開展征文競賽。

詳細要求：圍繞“我勞動，我榮耀;我締造，我華蜜”主題，

通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關酷愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數(shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

(二)一至三年級開展勞動小能手活動。

主題：“我是勞動小能手”

詳細要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關的記敘文。

四、活動要求：

1、各班同學利用“5?1”期間，依據(jù)活動主題，踴躍開展體驗活動。

2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品賜予不同形式的展示。

【篇四】2022小學生勞動節(jié)活動主題籌劃

五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風發(fā)的時候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的將來，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，x小學“青春校內”活動的構思也應運而生。盼望同學們能夠踴躍參加，下面是活動的詳細支配：

一、指導思想：

發(fā)揚廣闊勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮勉進取的精神風貌，引導和鼓勵廣闊少先隊員自覺把個人的成進步步和祖國開展嚴密聯(lián)系在一起，為構建社會主義和諧社會奉獻才智和力氣，學校德育處確定于4月30日舉辦“傳承文明青春x”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

二、活動口號：

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱忱慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

三、活動形式

活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗讀等豐富多彩的藝術形式打造一臺表達青春氣息，踴躍安康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、老師游藝活動的形式開展。

四、文體活動組委會

組委會主任：x(x鄉(xiāng)中心小學校長)

組委會副主任：x(x鄉(xiāng)中心小學副校長)

組委會成員：x(x鄉(xiāng)中心小學教育主任)

x(x鄉(xiāng)中心小學總務主任)

x(x鄉(xiāng)中心小學少先大隊輔導員)

組委會下設籌備組、技術組、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協(xié)調各部門工作，檢查各項打算工作的落實狀況。

組長：x

組員：x、x

技術組：幫助各級、各班搞好節(jié)目把關和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目供應必要的指導。

組長：x

組員：x、x

后勤組：協(xié)調活動中相關工作(包括體育競賽中的裁判評分)。

組長：x

組員：x、x、x、x、x

五、文藝節(jié)目

1、舞蹈：《開門紅》

編排：x

表演：六年級(1)班x等。

2、表演唱：《過家家》，輔導教師：x

編排：x

表演：三年級x等

3、鼓舞《踏浪》

編排：x

表演：二年級x等

4、詩朗讀：《我站在祖國地圖前》

編排：x、x

5、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：x

表演：五年級(1)班x等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：x

表演：一年級x等

7、口風琴演奏：《馬蘭花開》

編排：x

表演：音樂愛好組x等

8、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：x

表演：五年級(2)x等。

9、舞蹈《慶?！?/p>

編排：x、x

表演：四年級x、x等。

10、舞蹈《歡樂搖擺》

編排：x

表演：六(2)班x等。

11、舞蹈《春曉》

編排：：x、x

表演音樂愛好組x等。

六、學生體育活動及老師活動。

【篇五】2022小學生勞動節(jié)活動主題籌劃

一、活動目的

讓學生初步愛勞動，知道酷愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

二、活動打算

小品表演、文具書包等。

三、活動過程

(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員教師。(報告輔導員教師本中隊應到x人，實到x人，請您參與我們的活動，報告完畢。)

(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。

(三)、宣布活動起先。

四、詳細活動

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的x同學為大家介紹以下。

1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱巳A蜜美妙的生活，日夜操勞，“五一”勞動節(jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?

2、請同學介紹父母的工作和辛苦狀況

主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了!我們小摯友應當怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小摯友做得對?

3、小品表演

主持人：請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

4、學生溝通自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

主持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應當學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學競賽整理書包和穿衣)。

5、五位同學競賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?